Библиотека
Поиск
|
|
Об изгибании и однозначной определенности поверхностей положительной кривизны с краем
Авторы: Фоменко В. Т.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В книге излагаются решения основных краевых задач теории изгибания поверхностей положительной гауссовой кривизны.
Рекомендуется научным работникам, интересующимся геометрией, аспирантам и студентам университетов и педагогических институтов, обучающимся по специальности «Математика».
|
|
|
Обучение решению текстовых задач в начальной школе
Авторы: Тихоненко А. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2006 год
На основании системного подхода излагается методика обучения решению простых и составных текстовых задач, на сложение и вычитание, умножение и деление, задач на движение, рассматриваемых на основе приема моделирования.Предназначается для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических колледжей, учителей начальных классов.
|
|
|
Омбилические поверхности евклидовых пространств
Авторы: Фоменко В. Т.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В настоящей работе изучаются омбилические погружения плоскости Евклида и плоскости Римана в евклидовы пространства E^3, E^4, E^5, E^6, E^7. Указывается явный вид омбилических поверхностей, реализующих эти погружения, находятся основные квадратичные формы и формы кручения этих поверхностей. Изучаются некоторые задачи, связанные с внешней геометрией полученных омбилических поверхностей.
|
|
|
Организация и обеспечение международных транспортных операций
Авторы: Шолохов А. В., Зимовец А. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
Учебное пособие посвящено основным вопросам организации транспортных операций по перевозке грузов и пассажиров различными видами транспорта, также рассматриваются проблемы технологии перевозок и их обеспечение. В основу учебного пособия положены материалы курса лекций, прочитанного авторами в соответствие с учебным планом подготовки студентов, обучающихся по экономическим и управленческим специальностям. В нём освещаются основные разделы учебной программы по курсу учебной дисциплины «Организация и обеспечение международных транспортных операций».Рекомендовано студентам вузов, руководителям предпринимательских организаций, а также всем, кто интересуется проблемами управления транспортными операциями.
|
|
|
Организация рефлексивно-ориентированной профессиональной деятельности педагога
Авторы: Хлусова А. А., Полякова Г. А., Шевченко О. В., Стеценко И. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Учебное пособие посвящено организации рефлексивно-ориентированной профессиональной деятельности педагога, а также современным подходам в системе педагогического образования. В учебном пособии представлен авторский спецкурс для педагогических специальностей. Один из разделов посвящен проблемам развития рефлексивной компетентности современного педагога. Особое внимание уделено технологическому подходу к развитию педагогической рефлексии студентов в ходе профессиональной подготовки. Пособие дополнено рефлексивно-ориентированными заданиями к каждой главе. Издание адресовано студентам педагогических вузов, учителям общеобразовательных школ, преподавателям средних специальных учебных заведений.
|
|
|
Организация самостоятельной работы студентов по изучению педагогического наследия А.С. Макаренко
Авторы: Тищенко Е. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом РФ для организации самостоятельной работы студентов I курса. В пособии предлагается модульное изложение педагогической системы А.С. Макаренко как основы для осмысления дидактических единиц курса «Введение в педагогическую деятельность». Каждый модуль содержит три уровня заданий (минимальный, средний, повышенный) и методические рекомендации по их выполнению, что позволяет индивидуализировать учебно-познавательную деятельность учащихся. Пособие предназначено студентам педагогических вузов. Может быть использовано по курсу «История педагогики и образования», а также по спецкурсу, посвящённому изучению педагогического наследия А.С. Макаренко.
|
|
|
Ориентация молодежи на общечеловеческие нравственные ценности
Авторы: Новикова В. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Ориентация молодежи на общечеловеческие нравственные ценности обусловлена особенностями современной социокультурной ситуации. Гуманизация образования осуществляется на данном этапе в условиях резкого обострения воспитательных проблем, усиления негативных явлений в молодежной среде. В монографии показано, что в современных условиях невиданную остроту приобретает проблема воспитания высоконравственной личности. Особое значение имеет формирование базовой культуры личности, понимания самоценности человеческой жизни. Монография адресована специалистам в области начального образования, а также всем, кто интересуется рассматриваемыми проблемами.
|
|
|
Основные положения современного курса политологии
Авторы: Анищенко В. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Учебное пособие включает тезисы лекций, программу курса, планы семинарских занятий, тематику рефератов, тесты для проверки знаний студентов, вопросы для экзамена и зачѐта, список рекомендуемой литературы. Пособие составлено на основе государственного стандарта по гуманитарным наукам.Адресовано студентам высших педагогических учебных заведений.
|
|
|
Основы понимания цвета
Авторы: Смолина Т. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Курс лекций посвящен проблеме цвета, которая всегда была и остается актуальной для всех, кто, так или иначе, использует цвет в своей профессиональной деятельности. Автором предпринята попытка отобрать самый необходимый фактический материал по цветоведению и связать его с практикой использования полученных сведений в работе школьного учителя. Издание адресовано не только студентам, обучающимся по специальности 050602 «Изобразительное искусство», но и ориентировано на задачи педагогического образования с учетом специфики различных факультетов.
|
|
|
Основы православной музыкальной культуры
Авторы: Столица А. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
Содержание учебного пособия дает представление об основах православной музыкальной культуры. Знакомит с особенностями православной духовной музыки, историей ее развития, а также с жанрами и видами ее исполнения. Адресовано студентам факультетов искусств, музыкально-педагогических факультетов вузов, учащимся музыкальных колледжей, учителям музыки средних общеобразовательных школ, а также всем интересующимся православной музыкальной культурой.
|
|
|
Основы предпринимательской деятельности (управленческий и экономический аспекты)
Авторы: Шолохов А. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
Учебное пособие посвящено основным вопросам управления в предпринимательской деятельности, а также вопросам инноваций, конкуренции и финансово-экономическим аспектам предпринимательства. В пособии подробно раскрыты основные функции предпринимательства как экономического ресурса.В основу учебного пособия положены материалы курса лекций, прочитанного автором в соответствие с учебным планом подготовки студентов, обучающихся по специальности «Технология и предпринимательство». В нём освещаются основные разделы учебной программы по курсу «Основы предпринимательской деятельности».Адресовано студентам вузов, руководителям предпринимательских организаций, а также всем, интересующихся проблемами предпринимательства.
|
|
|
Основы программирования
Авторы: Середа А. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2006 год
В учебном пособии рассматриваются основы программирования на примере языка Паскаль. Обсуждаются вопросы разработки алгоритмов, написания программ. Изложение ведется от простого к сложному, позволяя студентам изучить основы построения и написания программ.Адресовано преподавателям и студентам ВУЗов, а также учителям и учащимся старших классов средних школ, лицеев и гимназий с углубленным изучением информатики.
|
|
|
Основы социальной работы
Авторы: Кобышева Л. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Пособие состоит из 12 глав, отражающих основное содержание учебно-тематического плана курса «Основы социальной работы». Каждая глава завершается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения, приводится глоссарий, включающий в себя категории и понятия изучаемого курса. Учебное пособие рекомендовано студентам, обучающимся по специальности 050711.65 «Социальная педагогика», педагогам, социальным работникам, лекторам, ведущим дисциплины психолого-педагогического цикла по подготовке специалистов социальной сферы.
|
|
|
Основы теории и практики перевода
Авторы: Дебердеева Е. Е.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2006 год
В предлагаемом учебном пособии изложены вопросы теории и практики перевода (общие, лексические, грамматические, стилистические), предлагаются вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы. Пособие содержит словарь переводческих терминов, что облегчает понимание переводческих проблем другими специалистами в области гуманитарных наук.Пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков, филологов широкого профиля, переводчиков, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами перевода и сопоставительного языкознания.
|
|
|
Основы теории принятия решений
Авторы: Астанин С. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
В учебном пособии рассматривается специфика задач принятия решений. В результате изучения дисциплины студент ориентируется в классах задач теории принятия решений, может грамотно сформулировать практическую задачу в терминах данной теории и адекватно ее формализовать, обоснованно выбрать методы для решения поставленной задачи, сформулировав принципы оптимальности для выбора окончательного решения, и правильно интерпретировать полученные результаты решения задачи.Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений по специальности 032100 «Математика» и по специальности 031300 «Социальная педагогика»
|
|
|
Офорт
Авторы: Смолин Ю. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
Учебное пособие посвящено эстампу – художественной печатной графике – и в первую очередь: офорту. Пособие представляет собой краткое руководство по технике офорта. В главах, посвященных технологии офорта, объясняется суть процессов, даются рекомендации по инструментам и материалам. Возможность совершенствования техники офорта безграничны, поэтому к общим приемам работы каждый опытный офортист вносит свои усовершенствования. В учебном пособии невозможно описать все многообразие приемов и технологий офорта. Задача данного пособия – дать студенту или художнику-графику общие сведения об офорте и технологиях, позволяющих работать в условиях реальной аудитории или мастерской.В пособии использованы схемы и иллюстрации классиков эстампа, а также работы автора пособия. Данное учебное пособие предназначено для студентов художественно-графических отделений педагогических институтов, а также для художников, самостоятельно занимающихся офортом.
|
|
|
Оценка в системе нелинейности общественного развития
Авторы: Фатыхова Е. М., Попов В. В., Музыка О. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В монографии представлен анализ проблемы рациональной оценки процесса развития саморазвивающихся систем (современного общества) в комплексе теорий и подходов: теории выбора и принятия решений, теории рациональности, социосинергетического подхода, семантического подхода, моментно-интервальной концепции, социально-философского подхода к темпоральной референции и др. Адресована специалистам в области социальной философии, методологии и философии науки, других гуманитарных наук, может быть полезна аспирантам, студентам, преподавателям и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами оценки трансформирующегося социума.
|
|
|
Параллельные итерационные методы решения систем линейных алгебраических уравнений с логарифмическим числом итераций
Авторы: Ромм Я. Е.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2000 год
Излагается общая схема сокращения числа итераций до логарифма от исходного количества для классических линейных стационарных итерационных процессов линейной алгебры. В случае систем с треугольной матрицей итерационные методы переходят в прямые. Максимально-параллельная форма предложенной схемы влечет ускорение исходного процесса, пропорциональное числу его итераций. Даны последовательные реализации с приложением Бейсик-программ для матриц общего вида.Перенос метода на случай решения задачи Коши для системы линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами влечет итерационный критерий устойчивости по Ляпунову, который не требует построения характеристического многочлена и информации о его корнях. Критерий ориентирован на компьютерную реалицию, приводятся программные примеры для систем разичного вида.
|
|
|
Педагогика библиотечно-библиографической работы
Авторы: Нечепуренко Ю. В., Стародубцева З. Г., Гребенщиков Г. Ф.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
В учебном пособии дается теоретико-педагогическое обоснование актуальности библиотечно-библиографического образования, раскрываются инновационные технологии обучения студентов основам библиографической работы в педагогическом вузе. Обобщаются результаты опытно-экспериментального исследования применения новых образовательных технологий, обеспечивающих повышение качества обучения студентов.Предназначено для преподавателей вузов, аспирантов и студентов педагогических вузов.
|
|
|
Педагогическая инноватика и информатизация обучения школьников
Авторы: Топилина Н. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
Книга посвящена педагогической инноватике и информатизации обучения школьников. Автор раскрывает дидактические принципы, функции и критерии реализации информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе. Представленные в монографии рекомендации направлены на эффективное использование информационных технологий в деятельности участников образовательного процесса. Книга адресована научным и практическим работникам сферы образования, школьным учителям и студентам педагогических вузов.
|
|
|
Педагогическая практика студентов в общеобразовательных и коррекционных школах
Авторы: Кругликова А. Ю.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Данное пособие является методическим обеспечением организации педагогической практики студентов, обучающихся на факультете педагогики и методики начального образования по специальности «Логопедия». В книге изложены программы двух видов практики – в общеобразовательных и коррекционных школах, – и методические рекомендации к их проведению. Приводится перечень зачетных заданий и требования к ним, представлены образцы необходимой документации, даны советы молодым педагогам, тесты для самооценки профессиональных качеств и справочная литература. Пособие адресовано студентам III и V курсов (по специальности «Логопедия»), преподавателям педагогических институтов, учителям-логопедам базовых образовательных учреждений, организующим педагогическую практику.
|
|
|
Педагогическая теория качества образования (на примере музыкально-педагогического образования)
Авторы: Дядченко С. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В монографии рассматриваются проблемы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с позиции качества подготовки современного учителя музыки, отвечающего социальным потребностям общества. Предлагается модель музыкально-педагогического образования на основе модульного построения учебного процесса. Монография рассчитана на педагогов системы профессионального музыкального образования, работников системы повышения квалификации и дополнительного образования, а также всех, кто интересуется проблемами модернизации высшего музыкально-педагогического образования в России.
|
|
|
Подготовка выпускников факультета искусств и художественного образования к итоговой государственной аттестации
Авторы: Смолина Т. В., Александров Е. П.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
Издание представляет собой методические рекомендации, целью которых является качественная подготовка выпускников к государственному экзамену и написание
выпускной квалификационной работы (ВКР).
Адресовано студентам пятого курса, обучающимся по специальности 050602.65 «Изобразительное искусство».
|
|
|
Подготовка к экзаменам по русскому языку
Авторы:
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Пособие содержит теоретический материал, знание которого необходимо для анализа языковых единиц, схемы и образцы разбора этих единиц, задания по всем основным темам курса русского языка. Предназначено для студентов педагогических вузов филологических специальностей дневной и заочной форм обучения, а также для студентов факультетов педагогики и методики начального образования.
|
|
|
Подготовка, оформление и защита курсовых и выпускных квалификационных работ
Авторы: Ефименко О. А., Шевченко О. В., Середа Д. Н., Стеценко И. А., Витиска Н. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В пособии рассматривается процесс подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ: от выбора темы до их защиты. Методическое пособие ориентировано на студентов факультета информатики и отражает специфику профессиональной подготовки в рамках специальностей «Информатика» и «Профессиональное обучение (экономика и управление)». Пособие состоит из двух частей. Первая часть направлена на подготовку студентов к написанию курсовой работы, знакомит с основными исследовательскими процедурами. Во второй части раскрывается специфика подготовки выпускной квалификационной работы, в частности, использование информационных технологий и аппарата математической статистики в проведении исследования и его презентации. Методическое пособие адресовано студентам, преподавателям педагогических колледжей, вузов, осуществляющих подготовку по вышеназванным специальностям.
|
|
|
