Библиотека
Поиск
|
|
Развитие навыков устной речи
Авторы: Аристова Е. В., Щитова Н. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
Практикум включает в себя систему речевых упражнений и упражнений коммуникативного характера к тематическим текстам, рассчитанных на пополнение словарного запаса студентов, закрепление грамматических навыков и развитие навыков устной речи. Приложение содержит дополнительный материал для самостоятельной работы студентов.Пособие предназначено для студентов I курса гуманитарных факультетов и факультетов иностранных языков педагогических вузов.
|
|
|
Развитие научного потенциала системы образования
Авторы: Кирюшина О. Н.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Важным фактором успешного реформирования системы образования является постоянное развитие ее научного потенциала. В монографии изложен методологический подход к совершенствованию направлений развития его основных ресурсов. Разработаны модели процессов формирования ресурсов научного потенциала, обоснованы направления эффективного использования существующего и постоянно пополняемого научно-информационного фонда для обеспечения целостного развития системы образования в стране. Книга предназначена для научно-педагогической общественности, практических педагогов и специалистов управления образованием разного уровня.
|
|
|
Регионы Франции
Авторы: Смирнова Р. Ф., Лавриненко В. А., Бейн Е. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
Учебное пособие направлено на развитие и активизацию навыков аудирования устной речи студентов и обогащение их словарного запаса. В книге представлен аутентичный материал.Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов высших педагогических учебных заведений, учителей общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
|
|
|
Речевой жанр извинения
Авторы: Минаева Н. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В работе предпринята попытка раскрыть проблему речевых жанров (РЖ) – одну из актуальных в современной лингвистике – на примере извинения, опираясь на модель речевых жанров Т. В. Шмелевой. Утверждается принцип уровневой (лексический, грамматический и др. уровни) и полевой (с выраженным центром и периферией) организации языкового воплощения РЖ извинения. Проведено исследование, направленное на выявление и сравнение уровня владения РЖ извинения, среди взрослых и детей. Для научных работников вузов, учителей, аспирантов, студентов, а также для всех, кто интересуется вопросами языка.
|
|
|
Решение бесконечных систем линейных алгебраических уравнений
Авторы: Титова Е. Б., Коваленко В. Б., Витиска Н. И., Шмойлов В. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В пособии рассматривается алгоритм решения бесконечных систем линейных алгебраических уравнений, основанный на методе суммирования расходящихся в классическом смысле непрерывных дробей. Приводятся примеры решения нерегулярных бесконечных систем линейных алгебраических уравнений. Имеется обзор работ по бесконечным СЛАУ. Книга предназначена для студентов вузов, обучающихся по направлению «Физико-математическое образование» и может быть полезна инженерам и специалистам, работающим в области вычислительной математики.
|
|
|
Римское право
Авторы: Лабыгина А. В., Коженко Я. В., Самойлова И. Н., Курилкина О. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Настоящее учебно-методическое пособие разработано для комплексного изучения отрасли римского права. Пособие содержит конспект лекций, учебно-методические материалы по римскому праву, контрольные вопросы, задания, задачи, тесты, материалы для обсуждения на семинарских занятиях. Предназначено для студентов юридических факультетов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Юриспруденция с дополнительной специальностью».
|
|
|
Риски жизнедеятельности
Авторы: Хало П. В., Лапшина И. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Учебное пособие содержит тематическое представление о безопасном взаимодействии человека со средой обитания и концепцию приемлемого (допустимого) риска в жизнедеятельности человека. В нем указывается, что сегодня одной из особенностей современного общества является то, что в ряде существенных сфер жизнедеятельности общества риск выступает как неотъемлемая часть социальности, причем риск связан с принятием решений. Изучение данной дисциплины достигается путем формирования у учителей представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями определенного набора адекватных контрмер используемых в ходе управления рисками. Издание адресовано студентам, обучающимся по специальности 050104.65 «Безопасность жизнедеятельности» по курсу «Риски жизнедеятельности».
|
|
|
Роль гуманистических традиций русского народа в процессе нравственного воспитания младших школьников
Авторы: Фоменко Н. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В монографии рассматриваются такие категории, как «традиция», «обычай», «обряд», «ритуал», «праздник». Приводятся результаты исследования роли русских гуманистических традиций воспитания в формировании нравственности современных младших школьников. Представлены идей адаптации народного педагогического опыта к современному образовательному процессу. Книга адресована педагогам высшей школы, преподающих на факультете начального образования, учителям общеобразовательных школ, а также тем, кого интересуют проблемы нравственного воспитания детей 6-10 лет.
|
|
|
Русская литература ХХ века (1930-1940-е годы): в поисках новых путей
Авторы: Любомищенко Т. М.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
Учебное пособие содержит проблемный анализ нескольких наиболее значимых произведений русской литературы, которые отражают существенные художественные тенденции своей эпохи – 1930-40-х гг. Предлагаемое издание призвано дополнить наиболее популярные вузовские учебники и ориентировано на тематику практических и семинарских занятий.Пособие может быть рекомендовано студентам старших курсов дневного и заоч-ного отделений, учителям-словесникам, всем, кто интересуется русской литературой ХХ века.
|
|
|
Русский язык и культура речи
Авторы: Ким Н. М., Ким А. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Книга представляет собой курс лекций по культуре речи, содержащий систематизированный материал по данной тематике. Отражены понятия и положения, составляющие специфику данной дисциплины. Освещаются основные аспекты и компо-ненты речи как науки об эффективном речевом общении. Особое внимание уделено функциональным разновидностям современного русского литературного языка. Вопросы, раскрываемые в настоящем издании, соответствуют требованиям государственного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов нефилологических специальностей, обучающихся по курсу «Русский язык и культура речи», а также всех тех, кто интересуется проблемами повышения речевой культуры и коммуникативной компетенции.
|
|
|
Сборник упражнений по исторической грамматике русского языка (с элементами программирования)
Авторы: Чмыхова Н. П., Рюмина О. Л., Крепких Т. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Учебно-практическое издание представляет собой сборник упражнений-программ по разделу «Фонетика» курса «Историческая грамматика русского языка». Упражнения отражают состояние фонетической системы древнерусского языка исходного периода, ее развитие, а также результаты праславянских фонетических процессов. Сборник упражнений адресован студентам дневной и заочной форм обучения, аспирантам, преподавателям факультета русского языка и литературы пединститутов.
|
|
|
Синонимы русского языка
Авторы: Семенова В. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В учебном пособии изложены основные теоретические сведения по теме «Синонимы», включены задания и упражнения. Комплексное построение пособия позволяет показать студентам сложность и многогранность проблемы синонимии и активизирует их самостоятельную работу.Учебное пособие предназначено для студентов факультета педагогики и методики начального образования. Может быть использовано также преподавателями вузов, учителями начальных классов и учителями-словесниками.
|
|
|
Синтаксис современного русского языка
Авторы: Семина С. И., Миргородская В. В., Лыкова Т. В., Дроботова Л. Л., Букаренко С. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2006 год
Учебно-методическое пособие адресовано, прежде всего, студентам факультетов педагогики и методики начального образования для оказания помощи при подготовке и защите выпускных квалификационных работ по русскому языку и методике его преподавания, а также начинающим преподавателям для руководства научно-методической работой студентов. Методика подготовки и защиты выпускных квалификационных работ (ВКР) может быть использована студентами, обучающимися на других факультетах.
|
|
|
Словообразование в современном английском языке (практический курс)
Авторы: Петрова Т. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В учебном пособии освещаются некоторые теоретические вопросы словообразования английского языка и дается большой практический материал по продуктивным способам словообразования. Его цель – познакомить студентов с особенностями морфологической структуры английского слова, помочь студентам усвоить продуктивные словообразовательные модели и лексико-семантические закономерности образования слов. Пособие адресовано студентам гуманитарных факультетов.
|
|
|
Сложное синтаксическое целое как системно организованная единица текста
Авторы: Миргородская В. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Монография содержит системное описание сложных синтаксических целых. Указанные структурно-смысловые единства рассматриваются в аспекте сопоставления со сложными предложениями, реализующими одноименные отношения. Устанавливаются интегральные признаки, объединяющие все синтаксические единицы в системно организованный класс, и дифференциальные, позволяющие считать сложное синтаксическое целое единицей синтаксиса текста. Последнее обусловливает необходимость коммуникативного и прагматико-когнитивного анализа. Книга адресована студентам, аспирантам, учителям русского языка, преподавателям филологических факультетов и всем, кто изучает русский язык.
|
|
|
Совершенствование структуры, содержания и организации проведения итоговой государственной аттестации по педагогическим специальностям
Авторы: Сушкин К. Ю., Кривенко В. М., Новиков Н. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Методическое пособие охватывает практически все основные этапы, связанные с организацией и проведением государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ и направлено на разработку единого подхода к проведению итоговых государственных испытаний. Пособие может быть использовано выпускающими кафедрами при разработке внутренних положений по итоговой государственной аттестации, а также студентами-выпускниками при подготовке к государственным экзаменам и за-щите ВКР.
|
|
|
Совместная деятельность преподавателя, врача и студента по воспитанию здорового образа жизни
Авторы: Зарубина Р. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью помочь преподавателю в воспитании здорового студента. Для достижения поставленной цели необходимо тесное сотрудничество преподавателя, врача и студента. Здесь рассматривается проблема образования в высшей школе, освещаются задачи и средства физического воспитания в вузе, даются рекомендации по укреплению здоровья студентов, раскрываются факторы, влияющие на здоровье студентов. Пособие освещает такие важные вопросы, как уровень физической подготовленности студентов, особенности состояния здоровья студентов І курса. Затрагивается также проблема формирования ценностного отношения к здоровью студентов. В приложении даются конкретные рекомендации по лечебной физкультуре при различных заболеваниях для студентов специальной медицинской группы. Пособие адресовано преподавателям, студентам педагогических вузов, медицинским работникам.
|
|
|
Современное состояние социальной работы в США
Авторы: Быкина Е. И., Целых М. П.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В монографии рассматриваются вопросы современного состояния социальной работы в США. Особое внимание уделено сущности профессиональной социальной работы, ее целям, задачам, принципам и ценностям. В работе рассмотрены важнейшие этапы развития государственной системы социальной помощи США, показано взаимодействие социальной работы с режимом государственного управления и социального обеспечения начиная от первых форм государственной благотворительности и заканчивая современными тенденциями американской социальной политики. Описываются типы социальных агентств, уровни профессиональной квалификации, методы социальной работы и основные области современной социальной практики в США. Монография адресована социальным педагогам, социальным работникам, преподавателям и студентам. Она может быть использована в ходе преподавания дисциплин социально-педагогического цикла, предусмотренных государственным стандартом для специальностей «социальный работник» и «социальный педагог».
|
|
|
Современный русский язык: методы обучения и контроля
Авторы: Лыкова Т. В., Дроботова Л. Л.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Учебное пособие представляет собой книжную версию Банка тестовых заданий по современному русскому языку. Пособие включает в себя все разделы современного русского языка, имеет ключи-ответы. Задания соответствуют всем требованиям тестирования (краткость формулировок, однозначность решений, терминологическое единство всех разделов курса) при сохранении их сложности с ориентацией на знание языкового явления в полном объеме. Пособие адресовано студентам филологических факультетов очной и заочной форм обучения. Отдельные его разделы и задания могут быть использованы учащимися школ, лицеев, гимназий, углубленно изучающими русский язык.
|
|
|
Социальная политика защиты прав человека в деятельности международных организаций
Авторы: Шаповалова В. С.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Предлагаемая вниманию читателей монография содержит исторический анализ и отражает современные тенденции социальной политики в деятельности международных межправительственных и неправительственных организаций. В монографии прослеживается генезис прав человека и раскрываются основные составляющие международного механизма защиты прав человека, в том числе женщин, детей, семьи, молодежи, инвалидов и пожилых как на универсальном, так и на региональном уровнях. Книга адресована работникам социальных учреждений, социальным педагогам и преподавателям социальной политики, а также студентам педвузов и университетов.
|
|
|
Социальная психология
Авторы: Ширяева Н. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии и включает темы, планы семинарских занятий, каждое из которых снабжено контрольными вопросами, заданиями для самостоятельной работы, методическими рекомендациями, тематикой контрольных работ, рефератов. Пособие предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений.
|
|
|
Социальная психология
Авторы: Тарасенко Л. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2006 год
Содержание учебно-методического пособия соответствует государственному стандарту и учебной программе курса «Социальная психология». В пособии содержатся основные проблемы курса (общение, психология групп, социальная психология личности), представлена характеристика предмета социальной психологии, этапов исторического развития науки. Также в пособие включены методические материалы по подготовке и проведению семинарских и лабораторных занятий, а также варианты тестовых заданий по содержанию курса.Учебно-методическое пособие адресовано студентам и преподавателям высших учебных заведений.
|
|
|
Социально-философские основы социального противоречия
Авторы: Богданов В . В., Музыка О. А., Иваненко А. А., Щеглов Б. С., Попов В. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В учебном пособии анализируется проблема противоречия в рамках социальной философии. Обоснована теоретическая модель тенденций и альтернатив развития и разрешения социальных противоречий. Представлен прогностический потенциал и аксиологические основы исследования этой проблемы. Адресована студентам, аспирантам, специалистам в области социальной философии, методологии, философии науки, логики и других гуманитарных наук.
|
|
|
Социокультурная деятельность местного самоуправления и независимых общественных объединений в г. Таганроге в конце XIX – первой трети ХХ вв.
Авторы: Лысенко Л. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
В монографии проведен ретроспективный историко-педагогический анализ понятий (внешкольное образование, культурно-просветительная, политико-просветительная, культурно-досуговая деятельность и др.), относящихся к различным аспектам социокультурной деятельности; охарактеризованы основные факторы, определявшие в конце XIX – начале ХХ вв. специфику социокультурной ситуации в Таганроге; раскрыта и обоснована динамика целеполагания, направлений, форм и опыта социокультурной деятельности органов самоуправления и независимых общественных объединений города на историческом отрезке конца XIX – первой трети ХХ вв.Материалы историко-педагогических изысканий автора могут быть использованы в учебных курсах, связанных с анализом истории развития и становления социокультурной деятельности, краеведческих курсов, истории педагогики и социальной работы.Историко-педагогический анализ опыта социокультурной деятельности может быть использован при разработке инновационных программ органов самоуправления, общественных ассоциаций, учреждений культуры и образования, в системе повышения квалификации кадров, занятых в сфере социокультурной практики.
|
|
|
Социология и психология управления
Авторы: Арямов А. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В данной работе освещаются вопросы анализа управленческой деятельности с точки зрения психологических и социальных аспектов реализации основных управленческих функций. Приводится обзор как нормативной составляющей каждой функции – принципы, методы, этапы ее реализации, так и дескриптивной компонентыуправления – типичные ошибки, барьеры и трудности такой реализации.Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 080507 «Менеджмент организации» всех форм обучения, а также студентам, аспирантам и преподавателям вузов, интересующимся проблемами управления персоналом организаций.
|
|
|
