Библиотека
Поиск
|
|
Литературная жизнь 1920-х гг.
Авторы: Скрипка Т. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
Учебное пособие включает аналитические материалы, призванные помочь в освоении курса «История русской литературы 1920-х гг.», а также дать необходимые направления для студенческих научных исследований.Пособие ориентировано на студенческую и преподавательскую аудиторию, а также может быть рекомендовано всем тем, кто интересуется русской литературой.
|
|
|
Маркетинг
Авторы: Пашковская Т. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
Учебное пособие «Маркетинг» подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 050501.65 «Профессиональное обучение (экономика и управление)». Состоит из лекционного материала, контрольных вопросов и задач. Кроме того, в учебном пособии представлены рабочая программа курса, тесты по основным разделам курса, методические указания по выполнению письменных работ, экзаменационные вопросы. Пособие рекомендовано студентам дневной, заочной и дистанционной форм обучения.
|
|
|
Медиаобразование и медиакомпетентность
Авторы: Федоров А. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В сборнике приведены тексты анкет, тестов, контрольных заданий, использовавшихся в ходе работы Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» (научный руководитель проекта - профессор, доктор педагогических наук, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, главный редактор журнала «Медиаобразование» А.В.Федоров).Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30. «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
|
|
|
Методика и технология медиаобразования в школе и вузе
Авторы: Челышева И. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В монографии рассматриваются вопросы методики и технологии медиаобразовательного процесса в средних и высших учебных заведениях. Автором представлены теоретические и историко-педагогические основы методики и технологии медиаобразования, наиболее перспективные современные методические подходы, разработанные в практике школьного и вузовского медиаобразования. Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, учителей, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30 «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
|
|
|
Методические рекомендации для подготовки к итоговой государственной аттестации по русскому языку
Авторы:
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2005 год
Методические рекомендации, составленные в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебными планами, включают пояснительную записку, схемы и образцы анализа языковых единиц, комментарии к ним.Настоящие рекомендации разработаны в целях оказания помощи студентам стационара и ОЗО факультета педагогики и методики начального образования при подготовке к семестровым экзаменам и государственному экзамену по русскому языку.
|
|
|
Методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ (ГОС-2000)
Авторы: Майорова Л. Н., Кривонос Ю. Е.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В методических рекомендациях содержатся основные требования к подготовке и защите курсовых и дипломных работ. Раскрываются сущность, цель и назначение курсовой и дипломной работы, дается ее структура, требования к оформлению, порядок представления к защите. Приводятся формы отзыва и рецензии на курсовые и дипломные работы. Методические рекомендации предназначены для студентов факультета информатики и управления специальности «Профессиональное обучение (экономика и управление) очной и заочной формы обучения».
|
|
|
Методология и технология обеспечения качества исследовательского и диагностического инструментария в системе образования
Авторы: Михайлычева Е. Е., Воротников А. С., Бегун О. В., Стеценко И. А., Александров Е. П., Михайлычев Е. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В монографии отражены результаты последних, в том числе и продолжающихся исследований научной школы концептуальной педагогической диагностики. Анализируется история становления и развития методов научно-педагогического исследования и педагогической диагностики, рассматриваются актуальные проблемы их методологии и технологии, современный инструментарий и опыт педагогического диагностирования.Монография предназначена для научно-педагогической общественности, студентов педагогических вузов, аспирантов и соискателей педагогических специальностей.
|
|
|
Методология педагогики музыкального образования (музыковедческий аспект)
Авторы: Знаменская И. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
В основу учебного пособия положен междисциплинарный подход. Используя достижения эстетики, дидактики, психологии, музыкознания, автор, отдавая приоритеты последнему, показывает, как углубленное осмысление педагогами феномена музыки способно оптимизировать музыкальное образование и изменить социокультурную ситуацию в стране к лучшему.Учебное пособие предназначено педагогам и студентам факультетов музыкального образования, магистрантам и более широкому кругу читателей.
|
|
|
Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся
Авторы: Топилина Н. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В методическом пособии раскрываются ценности, смысл и сущность учебного проектирования как средства, активизирующего учебную деятельность учащихся. Алгоритмизированы необходимые этапы проектирования, сформулированы особенности создания и реализации проекта в зависимости от его типа: практико-ориентированного, исследовательского, информационного или творческого. Даны рекомендации методического, сервисного сопровождения целостной проектировочной деятельности, которые позволят педагогу глубже понять и эффективно использовать психолого-педагогические факторы этого метода в работе. Адресовано студентам вузов педагогических специальностей, обучающимся по курсам «Психолого-педагогическое исследование», «Управление образовательными системами», «Современные педагогические технологии» и учителям общеобразовательных школ.
|
|
|
Минимизация временной сложности вычисления функций с приложением к цифровой обработке сигналов
Авторы: Фирсова С. А., Ромм Я. Е.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В книге излагаются методы вычисления элементарных функций и их суперпозиций, ориентированные на использование в компьютерных бибилиотеках стандартных подпрограмм. Методы отличаются малой степенью полиномиальной аппроксимации и, как следствие, быстродействием и вычислительной устойчивостью. Методы базируются на аппроксимации функций интерполяционными полиномами Лагранжа и Чебышева, а также на приближении полиномами Тейлора на подынтервалах, объединение которых покрывает заданный основной интервал. Предложены параллельные формы аппроксимирующих выражений. В частности, предложено параллельное матричное видоизменение формул Виета для восстановления коэффициентов многочлена по его корням. Даны приложения метода к алгоритмам цифровой обработки сигналов, включая дискретное и быстрое преобразование Фурье. Представлены программные реализации предложенных схем, описаны результаты численного эксперимента.Книга адресована студентам и аспирантам, специализирующимся на алгоритмах прикладной математики и информатики.
|
|
|
Минимизация временной сложности вычисления функций с приложением к цифровой обработке сигналов
Авторы: Фирсова С. А., Ромм Я. Е.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В книге излагаются методы вычисления элементарных функций и их суперпозиций, ориентированные на использование в компьютерных библиотеках стандартных подпрограмм. Методы отличаются малой степенью полиномиальной аппроксимации и, как следствие, быстродействием и вычислительной устойчивостью. Методы базируются на аппроксимации функций интерполяционными полиномами Лагранжа и Чебышева, а также на приближении полиномами Тейлора на подынтервалах, объединение которых покрывает заданный основной интервал. Предложены параллельные формы аппроксимирующих выражений. В частности, предложено параллельное матричное видоизменение формул Виета для восстановления коэффициентов многочлена по его корням. Даны приложения метода к алгоритмам цифровой обработки сигналов, включая дискретное и быстрое преобразование Фурье. Представлены программные реализации предложенных схем, описаны результаты численного эксперимента.
Книга адресована студентам и аспирантам, специализирующимся на алгоритмах прикладной математики и информатики.
|
|
|
Мировая художественная культура в таблицах
Авторы: Смолина Т. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2007 год
В учебном пособии предпринята попытка определить примерный объем историко-культурного материала, знать который обязан каждый образованный человек. Осуществить поставленную цель предлагается посредством выделения наиболее значимых фактов истории мировой художественной культуры на фоне основных этапов общеисторического процесса и их краткой характеристики.Настоящее пособие ориентировано на задачи педагогического образования с учетом специфики факультетов и педагогических специальностей.Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 050602 «Изобразительное искусство».
|
|
|
Мировая экономика
Авторы: Дейнека Л. Н.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В учебном пособии представлен комплекс учебно-методических материалов по курсу «Мировая экономика». В лекциях раскрывается содержание всех дидактических единиц, предусмотренных государственным образовательным стандартом. Методические средства, предложенные для подготовки к практическим занятиям, написанию курсовых работ и выполнению контрольных работ заочниками, помогут студенту в самостоятельном освоении учебного материала. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050501.65-18 «Профессиональное обучение (экономика и управление)» и по другим экономическим специальностям.
|
|
|
Мировая экономика
Авторы: Дейнека Л. Н., Белобородов А. П.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В учебном пособии представлен комплекс учебно-методических материалов по курсу «Мировая экономика». В лекциях раскрывается содержание всех дидактических единиц, предусмотренных государственным образовательным стандартом. Методиче-ские средства, предложенные для подготовки к практическим занятиям, написанию курсовых работ и выполнению контрольных работ заочниками, помогут студенту в са-мостоятельном освоении учебного материала. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050501.65-18 «Профессиональное обучение (экономика и управление)» и по другим экономическим специальностям.
|
|
|
Мировоззрение в духовной жизни общества
Авторы: Чередникова Н. П., Интымакова Л. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов высших учебных заведений. В пособии рассматриваются основные типы и формы мировоззрения, даются характеристики сущности мировоззрения и способов его организации. Подробно исследуются мифологическое, религиозное, философское, научное и художественное мировоззрения. Учебное пособие рассчитано на студентов гуманитарных вузов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами философии.
|
|
|
Моделирование физических и технологических процессов
Авторы: Горбатюк В. Ф.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
Учебное пособие посвящено сложной, но интересной теме моделирования физических и технологических процессов. Автором в процессе многолетней деятельности собрана и систематизирована обширная информация по курсу «Моделирование физических и технологических процессов». Пособие состоит из пяти глав. В четырех предлагаются задания для самостоятельной работы и типовые примеры, чтобы студенты лучше усвоили темы. Контрольные вопросы позволяют убедиться в усвоении пройденного материала. Пособие адресовано, в первую очередь, студентам, обучающихся по специальности 050502.65 «Технология и предпринимательство», и изучающих курс «Моделирование физических и технологических процессов». Также может заинтересовать студентов и аспирантов физико-математического факультета, обучающихся по другим специальностям.
|
|
|
Модель контекстного обучения будущих учителей математики в процессе их методической подготовки
Авторы: Макарченко М. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
Монография посвящена описанию концепции построения модели контекстного обучения будущих учителей математики в процессе их методической подготовки. В основе модели лежит типология контекстов текстов учебников математики. Рассматривая ее в качестве прообразов образовательных процессов по математике, автор обосновывает возможность и целесообразность организации методической подготовки будущего учителя математики от практики к изучению теории курса методики обучения математики. «Движение» от субъектного опыта студента, от его осмысления методического действия, позволяет мотивировать изучение соответствующей теории. В первой части монографии представлена типология контекстов текстов школьных учебников математики, описывается состояние профессионального контекста будущего учителя математики на входе в «методику математики». Адресована преподавателям, читающим курсы, входящие в методическую подготовку студента педвуза, учителям математики, аспирантам и студентам.
|
|
|
Музейная педагогика в современном социокультурном образовательном контексте
Авторы: Мышева Т. П.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2008 год
В монографии рассматриваются вопросы музееведения, музейной педагогики и музейно-образовательной компетентности старшеклассников педагогического лицея и подготовки студентов педвуза к социокультурной образовательной деятельности с учащимися на материале регионального компонента.Адресована учащимся педлицея, студентам вузов, аспирантам, преподавателям, учителям, музейным работникам. Особую ценность данное издание имеет для учащихся педлицея и студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования» (педагогические науки).
|
|
|
Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития)
Авторы: Гребенщиков Г. Ф.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В монографии раскрываются педагогические основы построения и функционирования муниципальной образовательной системы в интеграции с культурно-просветительными заведениями и учреждениями дополнительного образования. Автором предложена концептуальная модель интегративной муниципальной образовательной системы, обеспечивающая повышение качества подготовки молодых специалистов в условиях новых требований социально-экономической сферы, производства и рынка труда. Для научных сотрудников и аспирантов, исследующих проблемы регионального образования, а также педагогов муниципального образования.
|
|
|
Народная мудрость как источник воспитания доброты у младших школьников
Авторы: Новикова В. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
Одной из важнейших проблем воспитания личности в современных условиях является формирование ценностных ориентаций. Наиболее ярко ценностные отношения проявляются в фольклоре: былинах, сказках, пословицах, поговорках. Устное народное творчество – благодатный материал для нравственного воспитания младших школьников. Данное научное издание адресовано студентам и преподавателям факультетов педагогики и методики начального образования, слушателям факультетов повышения квалификации, родителям и учащимся – всем, кого волнуют проблемы воспитания.
|
|
|
Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»
Авторы: Мурюкина Е. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В учебном пособии рассматриваются теоретические аспекты проведения внеурочных медиаобразовательных занятий на материале кинематографа в современных социокультурных и образовательных условиях. Описан опыт проведения занятий медиаклуба в Таганрогском государственном педагогическом институте. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей.
|
|
|
Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»
Авторы: Рыжих Н. П., Мурюкина Е. В., Челышева И. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В монографии рассматриваются вопросы подготовки будущих педагогов к медиаобразовательной деятельности в Научно-образовательном центре «Медиаобразование и медиакомпетентность» при Таганрогском государственном педагогическом институте в рамках проекта «Анализ эффективности российских научно-образовательных центров в области медиаобразования по сравнению с ведущими зарубежными аналогами», руко-водитель проекта – Президент ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров. Авторами анализируются теоретические, методические и организационные основы медиаобразовательного процесса в вузе, рассматриваются наиболее перспективные современные методические подходы, представлены педагогические разработки интегрированного медиаобразования на материале экранных искусств, а также проблемы подготовки студентов к медиаклубной деятельности. Книга предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, исследователей в области педагогики и медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30 «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
|
|
|
Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»
Авторы: Челышева И. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2011 год
В учебном пособии представлен анализ деятельности научно-образовательного центра «Медиаобразование и медиакомпетентность» (руководитель центра – доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров). Автором рассматриваются вопросы работы центра со школьными учителями и преподавателями вузов: особенности ее организации с точки зрения методологического, методического и технологического инструментария. В приложении помещена программа «Основы медиаобразования и медиакомпетентности», предназначенная для учителей школ и преподавателей высших учебных заведений, а также методические материалы для учителей, работников дополнительного образования, воспитателей с описанием медиаобразовательных заданий для школьников.
Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, учителей, студентов вузов, аспирантов, исследователей в области педагогики и медиаобразования, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами медиакультуры и медиаобразования.
|
|
|
Научно-педагогическое творчество
Авторы: Шалова С. Ю.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2009 год
В монографии раскрываются основные аспекты научно-педагогического творчества с позиций системно-ориентационного подхода. Сделана попытка рассмотреть специфику ценностных регулятивов научного творчества в области педагогики. Книга адресована специалистам, студентам и аспирантам, занимающимся научно-педагогической деятельностью.
|
|
|
Научно-техническое творчество в педагогическом образовании
Авторы: Рыбальченко М. В., Витиска Н. И., Глушань В. М.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт, 2010 год
В учебном пособии излагаются некоторые психологические аспекты научно-технического творчества, методы поиска новых технических решений, основы теории решения изобретательских задач, диалектика технических систем. Описываются виды интеллектуальной собственности, объектами которой являются творения человеческого ума и связанные с ними права: авторское право, смежное и патентное право. Среди объектов авторского права выделяются программы для ЭВМ и баз данных, а среди объектов патентного права – изобретения и полезные модели, последние из которых являются новым объектом промышленной собственности. Рассмотрены вопросы оформления заявок на программы для ЭВМ и заявок на изобретения, а также некоторые вопросы лицензирования и зарубежного патентования. Учебное пособие рекомендовано студентам, обучающихся на физико-математических факультетах.
|
|
|
