Библиотека
Поиск
|
|
Мать
Авторы: Кузьмичёва Т. В.
Издательство: МПГУ, 2018 год
050 год. Разрушенное государство, прошедшее через Становление. Полное обрушение прежних ценностей и прежнего быта. Сломленная молодёжь. На фоне разрушенных городов разворачивается непростая история совершенно простых людей. Цель, преследуемая обыкновенной, такой же, как и все сломленной девушкой – найти пропавшую мать.Другая сторона истории. Потерявшая память девушка, которая пытается найти ответы насчёт своего происхождения.Куда приведут их дороги? С чем им придётся столкнуться на своём пути?
|
|
|
Медиаобразование молодежи
Авторы: Жилавская И. В.
Издательство: МПГУ, 2018 год
В монографии дается представление об одном из актуальных направлений медиаисследований – медиаповедении и медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования, что потребовало переиздания монографии с дополнениями и некоторой переработкой. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют процессам, происходящим в информационной среде. Автор по многим аспектам системы медиаобразования дает свое видение задач, стоящих перед специалистами, занимающимися данной проблематикой.
Книга адресована учителям, педагогам, родителям, представителям средств массовой коммуникации, всем, кого интересует тема медиаобразования молодежи.
|
|
|
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год
«Русский язык в российских школах и вузах выполняет множество функций, которые в современном научно-педагогическом сообществе принято называть метапредметными, т. е. важными для всех предметов, всех областей образовательного процесса. Общение в разных учебных ситуациях, адекватное понимание и запоминание учебно-научных текстов, составной частью которого является понимание и запоминание терминов и других слов и выражений, передача одних и тех же смыслов разными языковыми средствами, — это только малая часть тех проблем, которые были предметом обсуждения на межрегиональной научно-практической конференции «Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам», состоявшейся в Московском педагогическом государственном университете 19 апреля 2018 г. при поддержке корпорации «Российский учебник» и Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ).»
Председатель оргкомитета конференции, доктор педагогических наук,
заведующая лабораторией междисциплинарных филологических проектов
в образовании, доцент кафедры методики преподавания русского языка МПГУ
Ольга Евгеньевна Дроздова
|
|
|
Метафора в лексической системе современного немецкого языка
Авторы: Шувалов В. И.
Издательство: МПГУ, 2019 год
Монография рассматривает структурно-типологические особенности метафоры, закономерности ее функционирования в языке и речи, ее интеракцию с другими средствами языка.Результаты исследования могут представлять интерес с точки зрения теории немецкого языка, а его иллюстративный материал может быть использован на занятиях по лексикологии, стилистике и интерпретации текста на старших курсах языковых вузов и университетов.
|
|
|
Методика обучения биологии
Авторы: Петросова Р. А., Перелович Н. В., Пятунина С. К., Никишов А. И., Теремов А. В.
Издательство: МПГУ, 2018 год
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Педагогическое образование: Биология».
Представлены разработки лабораторно-практических занятий по дисциплине «Методика обучения биологии». Специально подобранные задания помогут студентам подготовиться к проведению уроков по разделу «Животные» школьного курса биологии.
|
|
|
Методика обучения информатике
Авторы: Соболева М. Л.
Издательство: МПГУ, 2018 год
Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»).Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы.Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения.Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
|
|
|
Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента
Авторы: Кузьменко Г. А., Дубов А. М.
Издательство: МПГУ, 2015 год
Учебно-методическое пособие «Методика формирования профессиональной компетентности спортивного агента» предназначено для учебно-методического обеспечения дисциплины «Агентская деятельность в спорте» и направлено на формирование профессиональных компетенций спортивного агента в ключевых видах его профессиональной деятельности: научно-методическом, юридическом, психолого-педагогическом, медико-биологическом, организационно-управленческом, экономическом сопровождении спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры, в консалтинге, в подготовке спортсмена к жизни после окончания карьеры, в формировании имиджа спортсмена средствами PR-технологий.Данное учебно-методическое пособие раскрывает сущность структуры и содержания процесса по формированию профессиональной компетентности спортивного агента в образовательной деятельности и предназначено для студентов вузов, тренеров, спортивных агентов и заинтересованных лиц, ориентированных на профессионализацию в системе агентского сопровождения спортсмена на этапах развития его спортивной карьеры.
|
|
|
Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников
Авторы: Безбородова М. А.
Издательство: МПГУ, 2019 год
В учебном пособии использован комплекс психодиагностических методик, имеющих практическое значение. Представлены методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников. Учебное пособие предназначено для школьных психологов, учителей школы, студентов и магистрантов педагогических вузов.
|
|
|
Методическая подготовка учителя математики в высшем педагогическом образовании
Авторы: Егупова М. В.
Издательство: МПГУ, 2016 год
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой дисциплин «Психолого-педагогические основы обучения математике», «Методика обучения математике» и предназначено для организации самостоятельной работы студентов при методической подготовке к преподаванию математики в общеобразовательной школе. В пособии использованы различные формы заданий: домашние контрольные работы по отдельным темам и обобщающего характера, тестовые задания, вопросы для самоконтроля, задания для индивидуальной самостоятельной работы студентов. Краткие методические рекомендации, тематические списки литературы и учебные материалы,
помещенные в приложения, способствуют повышению качества выполнения предлагаемых заданий.
Предназначено для студентов-математиков, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», а также преподавателей высшей школы и учителей математики.
|
|
|
Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ по ботанике
Авторы: Куранова Н. Г., Годин В. Н., Викторов В. П.
Издательство: МПГУ, 2015 год
Настоящее пособие содержит материал по содержанию лабораторных работ по морфологии, анатомии и размножению цветковых растений, предусмотренных программой. Оно нацелено на обеспечение самостоятельной работы студентов и позволяет проводить оперативный самоконтроль по пройденной теме во время подготовки к занятию.
Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01; 44.03.05 (050100.62) «Педагогическое образование», профиль «Биология» и 06.03.01 «Биология», в соответствии с действующими программами «Ботаника» и «Биология размножения и развития».
|
|
|
Методологическая подготовка музыканта-педагога
Авторы: Абдуллин Э. Б.
Издательство: МПГУ, 2019 год
Монография раскрывает сущность, особенности, принципы методологической подготовки музыканта-педагога, подробно описывает педагогическое обеспечение процесса методологической подготовки музыканта-педагога, рассказывает о становлении и развитии научной школы «Методология педагогики музыкального образования» и о совершенствовании методологической подготовки музыканта-педагога в системе высшего музыкально-педагогического образования, формировании в педагогике музыкального образования целого ряда научных направлений, каждое из которых наметило новые пути в решении рассматриваемой проблемы. Для студентов музыкально-педагогических факультетов, а также лиц, интересующихся исследованиями в области методологии музыкального образования.
|
|
|
Методология исследовательской деятельности в образовании
Авторы: Теремов А. В.
Издательство: МПГУ, 2018 год
Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, образовательная программа «Теория и практика преподавания биологии в системе профильного обучения». Оно содержит структурированный конспект занятий по учебной дисциплине «Методология исследовательской деятельности». Учебное пособие целесообразно использовать для организации самостоятельной работы студентов в ходе подготовки к лекционным и практическим занятиям по данной дисциплине. Содержащиеся в учебном пособии материалы помогут студентам овладеть умениями планировать, проводить и оформлять результаты научно-педагогических исследований в области среднего общего и высшего образования.
|
|
|
Методология организационной психологии
Авторы: Бабиева Н. С., Тарабакина Л. В., Жог В. И.
Издательство: МПГУ, 2017 год
Авторы учебного пособия пытаются восполнить пробел, который существует в методологической подготовке магистрантов по специальности «организационная психология». Впервые опубликованное в 2013 г. данное учебное пособие дополнено и содержит идеи, актуальные для понимания и объяснения современных проблем психологии организационных изменений и организационной психологии.
Рекомендуется студентам и аспирантам, а также исследователям и преподавателям социально ориентированных отраслей психологии и методологии научного познания.
|
|
|
Михаил Катков
Авторы: Лубков А. В.
Издательство: МПГУ, 2018 год
Имя выдающегося русского мыслителя, публициста и просветителя Михаила Никифоровича Каткова (1818-1887), одного из основателей политической журналистики, издателя популярных и уважаемых в Отечестве и за рубежом «Русского вестника» и «Московских ведомостей», давно привлекает внимание исследователей.
Особый интерес вызывают годы становления его личности, время, когда человек делает внутренний выбор, обретает себя. Читатель имеет возможность познакомиться с миром мечтаний, романтическими привязанностями и кругом друзей и товарищей М. Н. Каткова. Со страниц книги перед нами предстают живые образы видных деятелей русской культуры, поэтов, писателей, ученых и журналистов, повлиявших на жизненный выбор и мировоззрение будущего публициста и идеолога российской государственности.
Издание приурочено к 200-летию М. Н. Каткова и адресовано широкой читательской аудитории.
|
|
|
Моделирование педагогической практики студентов
Авторы: Ситниченко М. Я.
Издательство: МПГУ, 2016 год
В монографии обобщен опыт исследования проблем педагогической практики студентов – будущих учителей начального образования с учетом перспектив развития отечественной высшей и начальной школы. Основной акцент в ней сделан на необходимости формирования у бакалавров и магистров общей культуры и общекультурных компетенций, наличие которых обеспечивает каждому не только успешное вхождение в профессию, но и достижение высокого уровня профессионализма. Монография адресована преподавателям педагогических вузов и всем организаторам педагогической практики студентов.
|
|
|
Модели создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год
Сборник статей публикуется в преддверии Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых «Модель создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления: наука, технологии и практики», проводимой Московским педагогическим государственным университетом в рамках выполнения государственного задания Минобрнауки России от 15 мая 2018 г. № р-370 «Координация подготовки вожатских кадров и их сопровождения, создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления на федеральном уровне».
В сборник включены статьи как опытных, так и начинающих исследователей и практиков создания воспитывающей среды, организации воспитательной работы с детьми и молодежью как в школе, так и в пришкольных и загородных лагерях, а также специалистов, занимающихся вопросами подготовки вожатских кадров, в том числе в рамках реализации образовательного модуля «Основы вожатской деятельности».
Материалы сборника адресованы широкому кругу читателей.
|
|
|
Мониторинг растительности Залидовских лугов Калужской области
Авторы: Сугоркина Н. С., Ермакова И. М.
Издательство: МПГУ, 2016 год
В монографии приведен анализ данных уникального по длительности мониторинга (1965–2010 гг.) растительности Залидовских пойменных лугов реки Угры Калужской области, вошедших в 1997 г. в состав национального парка «Угра».В третьей части монографии рассматривается влияние экологических (глава 5) и антропогенных факторов (глава 6) на растительность и ее динамику на модельных участках, описания которых были приведены в частях 1 и 2 монографии, и модельных подстожьях.
|
|
|
Мониторинг растительности Залидовских лугов Калужской области
Авторы: Сугоркина Н. С., Ермакова И. М.
Издательство: МПГУ, 2016 год
В монографии приведен анализ данных уникального по длительности мониторинга (1965–2010 гг.) растительности Залидовских пойменных лугов реки Угры Калужской области, вошедших в 1997 г. в состав национального парка «Угра».Во второй части монографии приведен анализ динамики растительности модельных участков мониторинга 12, 13, 14, расположенных в понижениях центральной части поймы, а также участков 10 и 15 в прирусловой части поймы, до 2002 г. бывших пастбищами.
|
|
|
Мониторинг растительности Залидовских лугов Калужской области
Авторы: Сугоркина Н. С., Ермакова И. М.
Издательство: МПГУ, 2016 год
В монографии приведен анализ данных уникального по длительности мониторинга (1965–2010 гг.) растительности Залидовских пойменных лугов реки Угры Калужской области, вошедших в 1997 г. в состав национального парка «Угра». Огромный объем наблюдений позволил оценить влияние различных экологических факторов, особенностей погоды, наличия засух и половодий на растительность разных частей поймы. Дана характеристика влияния на состав и структуру сообществ разных типов антропогенного воздействия и смены хозяйственного использования угодий.Разнообразия сравнений приведены в отдельных частях монографии. Несомненную ценность имеют таблицы Приложения, содержащие ежегодные данные геоботанических описаний за все годы наблюдений для всех участков мониторинга.Книга рассчитана на ботаников, экологов, специалистов сельского хозяйства, луговедов, специалистов по охране природы.
|
|
|
Морфология растений
Авторы: Куранова Н. Г., Годин В. Н., Викторов В. П.
Издательство: МПГУ, 2015 год
В пособии рассмотрены вопросы, связанные со строением и разнообразием вегетативных и генеративных органов. Принят единый порядок изложения материала: определение, функции, особенности строения и их многообразие в виде классификации по конкретным признакам.Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01; 44.03.05 (050100.62) «Педагогическое образование», профиль «Биология» и 06.03.01 «Биология» в соответствии с действующими программами «Ботаника».
|
|
|
Музыкальное искусство и образование
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2019 год
Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования.
|
|
|
Музыкальное искусство и образование
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2019 год
Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования.
|
|
|
Наука и школа
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2019 год
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук; включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).Миссия журнала состоит в поддержке инновационных инициатив в сфере образовательной политики, теории и практики; в обеспечении широкого общественно-педагогического обсуждения наиболее актуальных проблем жизни образования и науки.
|
|
|
Наука и школа
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2019 год
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук; включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).Миссия журнала состоит в поддержке инновационных инициатив в сфере образовательной политики, теории и практики; в обеспечении широкого общественно-педагогического обсуждения наиболее актуальных проблем жизни образования и науки.
|
|
|
Наука и школа
Авторы:
Издательство: МПГУ, 2019 год
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук; включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).Миссия журнала состоит в поддержке инновационных инициатив в сфере образовательной политики, теории и практики; в обеспечении широкого общественно-педагогического обсуждения наиболее актуальных проблем жизни образования и науки.
|
|
|
