Библиотека

Объектно ориентированное программирование в Java

Авторы: Гуськова О. И.
Издательство: МПГУ, 2018 год

Учебное пособие посвящено объектно-ориентированному программированию на языке Java. Рассматриваются основные принципы объектно-ориентированного программирования, средства работы со структурами данных – коллекции и дженерики, принципы объектно-ориентированного дизайна.

Оздоровительная тренировка лиц зрелого возраста: направленность, содержание, методики

Авторы: Николаев И. В., Соколова В. С., Степанова О., Савин С. В.
Издательство: МПГУ, 2017 год

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы и характеризуется практика оздоровительной тренировки лиц зрелого возраста. Представлены авторские методики оздоровительно-кондиционной тренировки мужчин и женщин старше 30 лет. В книге содержится экспериментальный материал, накопленный авторами на протяжении десяти лет исследовательской и педагогической деятельности. Издание адресовано научным работникам, специалистам в области оздоровительной физической культуры и фитнеса, работающим с лицами зрелого возраста, а также преподавателям, аспирантам и студентам вузов и факультетов физической культуры, слушателям курсов повышения квалификации.

Он был учителем, а стать пришлось солдатом

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2015 год

События Великой Отечественной войны все дальше уходят в прошлое. Но законы памяти иногда меняют ход времени. Так случилось с историей жизни Соломона Давидовича Бляхерова (1918—1944), которая легла в основу этой книги. Он был сугубо мирным человеком: окончил педагогический институт в Москве и работал учителем математики в далеком Алтайском крае. В 1940 г. его призвали в армию, а вскоре началась война. Первый бой принял 23 июня 1941 г. в Белоруссии и на той же земле спустя три года героически погиб. С.Д. Бляхеров прошел нелегкий ратный путь от рядового артиллериста до командира гаубичной батареи, орденоносца, и всё это время посылал родным и близким весточки из действующей армии. Его письма, а их более двухсот, не оставят читателя равнодушным, поскольку не только раскрывают черты характера и образ мыслей фронтовика — эти пожелтевшие страницы сохранили яркие, волнующие, подчас неизвестные картины той трагической и великой эпохи. Однако в ряду многочисленных книг о войне настоящее издание имеет одну важную особенность. Оно предоставляет возможность взглянуть на одни и те же события Великой Отечественной войны как глазами фронтовика, сквозь строки его писем, так и с позиции человека XXI века. Тщательно изучив тексты переписки, материалы военных архивов, воспоминания однополчан, исторические документы, родные Соломона Давидовича смогли не только проследить боевой путь артиллериста и его полка, но и ввести публикуемые письма в контекст конкретных исторических событий того времени (военных, политических, культурных). Для книги написаны обстоятельные пояснения, комментарии, приведены схемы и описания всех крупнейших боевых операций и сражений Красной армии, в которых участвовал С.Д. Бляхеров (от боев под Брестом до операции по освобождению Белоруссии). Книга снабжена богатым иллюстративным материалом, в частности фотографиями из архива семьи. Она адресована широкому кругу читателей, интересующихся отечественной историей.

Организация деятельности по профессиональному самоопределению школьников

Авторы: Сапего И. П., Вахтомина Е. А.
Издательство: МПГУ, 2018 год

Практикум составлен в соответствии с образовательной программой по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование. В нем раскрыты общие вопросы организации деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению школьников. Большое внимание уделено практическим заданиям. Практикум может быть полезен студентам в процессе прохождения педагогической практики и учителям общеобразовательной школы; материалы практикума могут применяться в рамках профориентационной работы в системе дополнительного образования.

Организация и методика исследовательской деятельности в сфере юриспруденции

Авторы: Орлова А. В., Минин А. Я.
Издательство: МПГУ, 2017 год

В настоящем пособии в доступной форме изложен материал курса «Методология исследовательской деятельности в сфере юриспруденции» в соответствии с рабочей учебной программой дисциплины магистерской подготовки 40.04.01 Юриспруденция. Цели и задачи курса: дать магистранту знания методологических принципов и приемов, подходов к научному исследованию, методически подготовить его к научной исследовательской деятельности; сформировать представление о природе научной информации, о специфике научного познания; об уровнях научного исследования – фундаментальном и прикладном; изложить сущность научных технологий и особенности применения их в юридической науке. Для самостоятельной работы студентов магистратуры педагогических и юридических образовательных организаций (учреждений) высшего образования.

Организация педагогической практики студентов 1 курса магистерской программы «Тьюторство в сфере образования»

Авторы: Гусева К. Б., Ковалёва Т. М.
Издательство: МПГУ, 2016 год

В методическом пособии описаны особенности организации практики для студентов первого курса магистерской программы «Тьюторство в сфере образования», содержание, этапы прохождения практики, темы встреч с руководителем практики и представителями школы, задания для промежуточной и итоговой аттестации. Представлен опыт студентов посредством их аналитических заметок. Отдельно раскрываются рекомендации представителей школы для студентов, проходящих практику. Содержание, положенное в основу данного методического пособия, разрабатывалось на протяжении семи лет проведения практики в школе «Золотое сечение». В этом году впервые оно структурировано и целостно представлено в пособии, что будет способствовать повышению качества прохождения практики и успешности реализации поставленных задач.

Организация самостоятельной работы по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей»

Авторы: Газина О. М.
Издательство: МПГУ, 2016 год

Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование») и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»). Оно поможет студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению дисциплины «Теория и методика экологического образования детей». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание других видов учебной деятельности студентов (подготовка к контрольным работам, зачетам, экзаменам). Общие рекомендации по освоению каждого раздела дисциплины, интеграции методического и экологического образования сочетаются с практическими рекомендациями, апробированными в процессе профессиональной подготовки кадров. Пособие может быть рекомендовано для использования в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Органическая химия для бакалавров-биологов

Авторы: Горленко В. А.
Издательство: МПГУ, 2016 год

Издание «Органическая химия для бакалавров-биологов» предназначено для студентов бакалавриата биолого-химических факультетов педагогических вузов биолого-химического и биологического направлений и представляет собой современное учебное пособие по курсу «Органическая химия» как одного из базовых предметов естественного цикла наук, стоящего в ряду профилирующих дисциплин в специальной подготовке учителей биологии в средней школе. Издание представляет 1-ю часть (из двух), включающую обновленное и приведенное в соответствие с новыми программами содержание, охватывающее все основные классы ациклических углеводородов алфатического ряда, их монофункциональных и гетерофункциональных производных. Пособие содержит современные данные по номенклатуре и изомерии, электронному строению, включая квантово-химические представления, способам получения и характерным химическим свойствам органических соединений, а также иллюстрации биологической роли производных органических веществ соответствующего класса. В пособии особое внимание уделено современным теоретическим представлениям в органической химии, взаимосвязи строения соединений с реакционной способностью, а также механизмам реакций, объясняющим направление реакций и особенности химического поведения молекул. Методическое оформление пособия служит целям оптимизации учебного процесса и повышения его эффективности.

Органическая химия для бакалавров-биологов

Авторы: Горленко В. А.
Издательство: МПГУ, 2016 год

Часть 2-я учебного пособия «Органическая химия для бакалавров-биологов» представляет собой продолжение изложения современного курса «Органической химии» для студентов бакалавриата биолого-химических факультетов педагогических вузов биолого-химического и биологического направлений и освещает гетерофункциональные алифатические соединения (гидроксикислоты, оксокислоты, аминокислоты, углеводы), а также соединения циклического ряда, а именно ароматический класс бензола и его производных и класс гетероциклических соединений.Приведенное в соответствие с современным уровнем знаний и требованиями утвержденных программ содержание охватывает обновленные данные по номенклатуре и изомерии, электронному строению, включая квантово-химические рассмотрения, способам получения и химическим свойствам соответствующих классов органических соединений, связи между электронным строением и свойствами, механизмам реакций, а также широко представляет иллюстрации биологического значения или физиологической роли органических производных тех или иных классов, что важно для будущих биологов. Особое внимание уделено современным теоретическим представлениям о взаимосвязи между строением соединений и их реакционной способностью, облегчающим восприятие материала, а также механизмам органических реакций, позволяющим объяснять и прогнозировать их направление и особенности.

Основы ландшафтного проектирования и строительства

Авторы: Викторов В. П., Черняева Е. В.
Издательство: МПГУ, 2014 год

Настоящее пособие содержит сведения по истории садово-паркового искусства, технологиям ландшафтного строительства и основам ландшафтного проектирования. К главам пособия прилагаются списки использованной и рекомендуемой литературы, интерактивные задания и вопросы для контроля знаний, рисунки и схемы, образцы выполнения упражнений.Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01; 44.03.05 (050100.62) «Педагогическое образование», профиль «Биология». Оно написано в соответствии с действующими программами: «История садово-паркового искусства», «Основы ландшафтного проектирования», «Ландшафтное строительство», «Основы ландшафтного проектирования и строительства», «Основы современных технологий ландшафтного дизайна».

Основы менеджмента в образовании

Авторы: Цибульникова В. Е.
Издательство: МПГУ, 2016 год

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, реализующих рабочую программу дисциплины «Основы менеджмента в образовании», студентов, осваивающих данную дисциплину и обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, уровень образования магистратура, форма обучения – очная. Настоящий учебно-методический комплекс обобщает исследования последних лет, касающиеся истории, теории, методологии и практики менеджмента в общем образовании. Особое внимание в учебно-методическом комплексе уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, методическим рекомендациям. Учебно-методический комплекс «Основы менеджмента в образовании» и его разделы прошли апробацию на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ в 2014-2015, 2015-2016 и 2016-2017 учебных годах.

Основы теории литературы

Авторы: Щалпегин О. Н.
Издательство: МПГУ, 2017 год

Основы техники и методики обучения теннису

Авторы: Степанова О. Н., Николаев И. В.
Издательство: МПГУ, 2012 год

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» (профиль подготовки 050720.62 «Физическая культура», квалификация (степень) выпускника – бакалавр). Пособие составленона основе действующей программы дисциплины «Теория и методика тенниса». В издании раскрываются разделы программы, связанные с обучением игре в теннис: история тенниса, его общая характеристика, основы техники и методика обучения приемам техники тенниса. Для студентов, аспирантов, преподават елей вузов и факультетов физической культуры, тренеров и спортсменов, специализирующихся в теннисе и родственных видах спорта.

Основы функциональной грамматики

Авторы: Кваскова Л. В.
Издательство: МПГУ, 2016 год

В монографии представлен системный анализ базовых теоретических положений функциональной грамматики языка в контексте коммуникативно-парадигматического, текстового и прагматико-дискурсивного подходов. Прослеживается преемственность в лингвистическом изучении речи от парадигматики предложения к грамматике текста и далее к грамматике дискурса. Работа содержит описание механизма регуляции речи на разных этапах общения, а также методику анализа дискурса.Монография предназначена лингвистам, филологам, аспирантам, магистрантам и всем, кто интересуется проблемами речи в ее прикладной направленности.

Особенности профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах

Авторы: Кравченко Н. В., Шамсутдинова И. Г.
Издательство: МПГУ, 2015 год

Монография раскрывает социально-исторические, организационно-педагогические основы образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах. В результате сравнения профессионального образования такой молодежи в странах Скандинавии и России выявлены общие и особенные его характеристики в Дании, Норвегии, Швеции и нашей стране. В данной работе раскрыты особенности содержания, форм, методов и средств профессионального образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах, а также анализ возможностей использования положительного опыта этих стран для отечественного профессионального образования. Данная публикация представляет интерес для педагогов, учителей, работающих с инвалидами; методистов, разработчиков и руководителей программ обучения инвалидов; научных работников, аспирантов и студентов.

Особенности самосознания мужчин со стигматизированной сексуальной идентичностью

Авторы: Мелков С. В.
Издательство: МПГУ, 2017 год

Монография посвящена исследованию феноменологии самосознания мужчин со стигматизированной сексуальной идентичностью. Описаны особенности содержательного наполнения структурных звеньев самосознания мужчин в социокультурном пространстве современного мегаполиса под влиянием стигматизации сексуальной идентичности, выявлены специфика и типология самосознания исследуемой группы, типы реакций в ситуациях фрустрации структурных звеньев самосознания, стратегии формирования позитивного самоотношения в условиях сексуальной стигматизации и др. Издание адресуется ученым, преподавателям, аспирантам и студентам психологических и социологических специальностей.

От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2017 год

В сборнике представлены лучшие доклады, обсужденные на секциях II Межвузовской конференции молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития». Основная идея конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом их социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов. Представлены результаты исследований молодых ученых, прошедшие профессиональное экспертное обсуждение.

От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год

В сборнике представлены лучшие доклады, обсужденные на секциях III Межвузовской конференции молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития», и статьи, написанные по результатам конференции. Основная идея конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов. Результаты исследований молодых ученых прошли профессиональное экспертное обсуждение. Доклады авторов из Италии и Великобритании (Университет Линкольна) представлены на английском языке. Сборник адресован специалистам в области педагогики и психологии, студентам педагогических вузов.

От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2016 год

В сборнике представлены лучшие доклады, обсужденные на секциях I Межвузовской конференции молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития». Основная идея конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом их социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов. Представлены результаты исследований молодых ученых, прошедшие профессиональное экспертное обсуждение.

От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год

В сборнике представлены лучшие доклады, обсужденные на секциях IV Межвузовской конференции молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития». Основная идея конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом их социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов. Представлены результаты исследований молодых ученых, прошедшие профессиональное экспертное обсуждение.

Отечественные художники-иллюстраторы детской книги ХХ–ХХI вв.

Авторы: Богатырёва Н. Ю.
Издательство: МПГУ, 2018 год

Монография посвящена творчеству выдающихся российских художников – книжных графиков, без иллюстраций которых невозможно представить себе русскую детскую литературу ХХ века, чье творчество является образцом для новых поколений книжных иллюстраторов. Художник детской книги – полноправный соавтор писателя, не просто дополняющий своими рисунками идейную концепцию автора текста, не просто визуализирующий написанное, но раскрывающий дополнительные смыслы текста, углубляющий его и дающий дополнительную пищу для читательских размышлений. Детскую книгу невозможно представить без иллюстраций. Особенно важную роль она играет в книге для самых маленьких. Но и подростковая литература от хороших иллюстраций только выигрывает. В монографии рассмотрены творческие судьбы классиков российской детской книжной графики, но, конечно, не всех: чтобы описать всех талантливых отечественных мастеров, нужен энциклопедический формат, многотомный биобиблиографический справочник. В монографии намеренно не используются иллюстрации, у нее другая цель: познакомить читателей с жизнью и художественными принципами книжных графиков. Кроме того, это связано с авторскими правами самих художников и их наследников. Да и книги с рисунками лучших отечественных художников есть в каждом доме. Издание рассчитано на широкий круг читателей, адресовано в первую очередь педагогам, библиотекарям, родителям, студентам. Материалы монографии могут быть использованы в курсе истории детской литературы и периодики.

Отчуждение от других

Авторы: Хвостов А. А., Мухина В. С.
Издательство: МПГУ, 2013 год

Авторы анализируют отчуждение человека от человека и связанные с этим потери позитивных личностных качеств. Отчуждение в крайних своих проявлениях лишает человека облика социализированного, нравственного представителя рода человеческого.Установлено: человек является одновременно результатом своего генотипа, условий развития и бытия, внутренней позиции по отношению к другим и к себе.Человек – творец собственного личностного развития на протяжении всей своей индивидуальной жизни. От сознательного выбора своего душевно-духовного пути, от внутренней позиции самого человека во многом зависит то, какой путь он изберет для себя, какую позицию по отношению к другим он займет, насколько позволит себе быть отчужденным от других.Издание адресовано специалистам в области психологии, философии, культурологии, социологии и других научных дисциплин, изучающих личность, мотивы ее поведения, внешние и внутренние условия ее развития, ее достижения и падения.

Педагогика

Авторы: Цибульникова В. Е.
Издательство: МПГУ, 2016 год

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, реализующих рабочую программу дисциплины «Педагогика», студентов, осваивающих данную дисциплину и обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 Психология, уровень образования бакалавриат, форма обучения – очная. Настоящий учебно-методический комплекс обобщает исследования последних лет, касающиеся развития общей педагогики в условиях модернизации образования и системных изменений. Особое внимание в учебно-методическом комплексе уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, методическим рекомендациям. Учебно-методический комплекс «Педагогика», его разделы прошли апробацию на факультете педагогики и психологии МПГУ в 2014-2015 и 2015-2016 учебных годах.

Педагогика и психология образования

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год

«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».

Педагогика и психология образования

Авторы:
Издательство: МПГУ, 2018 год

«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».