Библиотека
Поиск
|
|
Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида
Авторы: Речицкая Е
Издательство: ВЛАДОС, 2013 год
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, профориентационной работы, внеклассного чтения, слухоречевой реабилитации, социальной интеграции и др. аспекты воспитательной работы.
Содержание учебника соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика». Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть полезен педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения слуха.
|
|
|
Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида
Авторы: Речицкая Е
Издательство: ВЛАДОС, 2013 год
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, профориентационной работы, внеклассного чтения, слухоречевой реабилитации, социальной интеграции и др. аспекты воспитательной работы.
Содержание учебника соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика». Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть полезен педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения слуха.
|
|
|
Песни для солистов и вокальных ансамблей. "Мир спасет красота"
Авторы: Семенова Л
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год
В авторский сборник Людмилы Семеновой вошли песни о высоких нравственно-этических понятиях, таких, как любовь, добро, благородство, верность, целомудрие, красота, гармония.
Сборник адресован педагогам детских музыкальных школ и детских школ искусств, педагогам учреждений дополнительного образования и широкому кругу любителей пения.
|
|
|
Победная весна (Ноты): песни и хоры
Авторы: Голиков В
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год
В сборник вошли песни, ранее не издававшиеся, но уже вошедшие в репертуар многих хоровых коллективов. Эти песни — ретроспектива композиторов нового поколения, сумевших сберечь бесценные традиции патриотической, строевой, лирической, скорбной, а также шуточной, раздольной песни военного времени.
Песни могут быть использованы в классных и внеклассных музыкальных занятиях, хоровых студиях, в домашнем музицировании, а также в походах, для чего дана буквенная (цифровая) гармоническая схема песни.
|
|
|
Подготовка дошкольников к чтению и письму
Авторы: Ткаченко Т
Издательство: ВЛАДОС, 2015 год
В пособии известного московского логопеда-практика, автора 70 книг, представлены теоретические положения и практические рекомендации, а также система занятий с детьми дошкольного возраста по обучению их навыкам звукового анализа и синтеза, без которых невозможно овладение грамотой. Использование оригинальной авторской символики позволяет наиболее эффективно готовить детей с проблемами в речевом развитии и без таковых к усвоению чтения и письма.В пособии собраны занимательные игры и упражнения, а также конспекты занятий, которые рекомендуется проводить с дошкольниками в условиях детских образовательных учреждений и в кругу семьи.Адресовано воспитателям массовых и коррекционных групп, дефектологам и логопедам, студентам педагогических вузов и колледжей, а также гувернерам и родителям детей дошкольного возраста.
|
|
|
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Авторы: Киприянова Е
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год
Материалы тематического контроля предназначены для преподавателей обществознания средней (полной) школы и учащихся выпускных классов, содержат тесты по обществознанию и соответствуют Государственному стандарту по обществознанию, кодификатору элементов содержания Единого государственного экзамена.
|
|
|
Портретная графика
Авторы: Бесчастнов Н
Издательство: ВЛАДОС, 2016 год
В учебном пособии рассмотрены основы теории, методики и практики графического изображения портрета применительно к задачам обучения будущих художников декоративно-прикладного искусства. Богатый иллюстративный материал демонстрирует разнообразную технику и приемы графики.
Пособие адресовано студентам вузов, готовящих художников декоративно-прикладного искусства, а также всем, кто интересуется изобразительным творчеством.
|
|
|
Поэты пушкинской поры
Авторы: Коровин В
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год
В книгу включены прогаммные произведения лучших поэтов XIX века. Издание подготовлено доктором филологических наук, профессором, заслуженным деятелем науки РФ В.И. Коровиным. Книга поможет читателю лучше узнать и полюбить произведения, которым посвящен подробный комментарий и о которых рассказано во вступительной статье.
Издание предназначено для школьников, учителей, студентов и преподавателей педагогических вузов.
|
|
|
Практикум к курсу английского языка
Авторы: Новикова И
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Практикум по домашнему чтению предназначен для студентов старших курсов английских факультетов, а также для учащихся школ с углубленным изучением английского языка. В практикуме использованы рассказы
современных английских писателей, которые широко известны во многих странах.
Практикум состоит из трех частей. Первая посвящена теме литературного аналаиза. Вторая часть позволяет не только ознакомиться с содержанием рассказов, но и произвести интерпретацию и стилистический анализ текстов. В третьей части даны необходимые сведения для работы над художественными произведениями.
|
|
|
Практическая грамматика на уроках русского языка: предлог, союз, частица
Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: «Служебные части речи: предлог, союз, частица», «Междометие».
Предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, учителей 4—7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку.
|
|
|
Практическая грамматика на уроках русского языка. Часть 1: Лексика. Состав слова и словообразование. Имя существительное. Имя прилагательное.
Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: «Лексика», «Состав слова и словообразование», «Имя существительное», «Имя прилагательное».
Предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, V—VII видов, учителей 4—7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку.
|
|
|
Практическая грамматика на уроках русского языка. Часть 2: Глагол. Местоимение. Причастие.
Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: «Глагол», «Местоимение», «Причастие».
Пособие предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, V—VII видов, учителей 4–7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку.
|
|
|
Практическая грамматика на уроках русского языка. Часть 3: Деепричастие. Имя числительное. Наречие.
Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: «Деепричастие», «Имя числительное», «Наречие».
Предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, V—VII видов, учителей 4—7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку.
|
|
|
Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития
Авторы: Никишина В
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
Пособие содержит материалы, включающие теоретическое обоснование и практические аспекты психологической помощи детям
и подросткам с задержкой психического развития: психодиагностическое, психокоррекционное, консультационное, тренинговое направления работы.
Пособие знакомит с системой психореабилитационной работы в условиях образовательных учреждений и специализированных
центров.
Адресовано практическим психологам, учителям-дефектологам, социальным педагогам, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий. Будет полезно студентам факультетов коррекционной педагогики и специальной психологии педагогических вузов.
|
|
|
Практическая фонетика английского языка
Авторы: Соколова М
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Учебник представляет собой нормативный курс фонетики английского языка. Цель учебника — формирование навыков правильного английского произношения и профессиональной ориентации студентов, т. е. обучение студентов тому, как использовать полученные знания и умения в дальнейшей педагогической деятельности.
Учебник состоит из теоретической части, где излагаются основные моменты теории фонетики английского языка, и практической, включающей упражнения, направленные на закрепление и практическое усвоение материала.
|
|
|
Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста
Авторы: Ракитина В
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Пособие направлено на речевое развитие детей: обогащение и уточнение словарного запаса, закрепление морфемного анализа, а также сложных форм фонематического анализа и синтеза, профилактику нарушений письма и чтения, а также на воспитание у детей внимательного и бережного отношения к живой природе.
Материал, представленный в пособии, имеет большое познавательное значение. Рассказы о растениях соответствуют возрастным особенностям школьников, они позволят детям узнать много нового и интересного о растениях (фруктах, овощах, ягодах).
Знакомство с миром растений дается в живой, занимательной форме. Для закрепления названий растений предлагаются разнообразные приемы: анаграммы, кроссворды. В пособии много стихотворений, загадок и заданий, которые будут способствовать развитию связной речи, формированию мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, формированию понятийного мышления.
Пособие иллюстрировано большим количеством рисунков, изограмм.
Система работы с использованием заданий предполагает также закрепление и совершенствование навыка чтения: технической стороны процесса чтения и понимания читаемого.
Пособие адресовано учителям, логопедам, родителям для занятий с детьми школьного возраста.
|
|
|
Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста
Авторы: Ракитина В
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год
Пособие направлено на речевое развитие детей: обогащение и уточнение словарного запаса, закрепление морфемного анализа, а также сложных форм фонематического анализа и синтеза, профилактику нарушений письма и чтения, а также на воспитание у детей внимательного и бережного отношения к живой природе.
Материал, представленный в пособии, имеет большое познавательное значение. Рассказы о животных соответствуют возрастным особенностям школьников, они позволят детям узнать много нового и интересного о жизни животных, их поведении, повадках.
Знакомство с миром животных дается в живой, занимательной форме. Для закрепления названий животных предлагаются разнообразные приемы: анаграммы, кроссворды. В пособии много стихотворений, загадок и заданий, которые будут способствовать развитию связной речи, формированию мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, формированию понятийного мышления.
Пособие иллюстрировано большим количеством рисунков, изограмм.
Система работы с использованием заданий предполагает также закрепление и совершенствование навыка чтения: технической стороны процесса чтения и понимания читаемого.
Пособие адресовано учителям, логопедам, родителям для занятий с детьми школьного возраста.
|
|
|
Природоведение в 5 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Авторы: Хлебосолова О
Издательство: ВЛАДОС, 2004 год
Пособие знакомит учителей с новым учебно-методическим комплектом «Природоведение. 5 класс». Включенные в пособие материалы ориентируют учителя на целостное восприятие курса, активное применение в учебном процессе всех компонентов учебно-методического комплекта. Варианты тематического и поурочного планирования дают представление об использовании различных подходов в организации учебной деятельности школьников.
|
|
|
Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Авторы: Щербакова А
Издательство: ВЛАДОС, 2015 год
Программно-методическое обеспечение написано по заказу Министерства образования и науки РФ в рамках президентской программы «Дети России» под программы «Дети-инвалиды».Пособие содержит в себе программы и методические рекомендации для обучения в 10–12 классах с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. В материалах изложен системный подход к закреплению и практическому использованию знаний, полученных учащимися на уроках. Технология обучения предусматривает активную деятельность учащихся по освоению социального опыта, приобретению навыков самообслуживания и общей культуры труда.Пособие адресовано педагогам и воспитателям школ VIII вида, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, а также работникам реабилитационных центров для детей-инвалидов.
|
|
|
Программно-методическое обеспечение и тематическое планирование уроков физики в школе для детей с ЗПР
Авторы: Авербух С
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год
В пособии предлагается программа, соответствующая базовой программе средней общеобразовательной школы, но адаптированная с учетом психофизических особенностей детей с задержкой психического развития; поурочное планирование уроков физики в 7, 8, 9 классах; прилагается методическое обеспечение уроков: тексты физических диктантов, контрольных и самостоятельных работ, тематические и поурочные тесты, разработки экспресс-зачетов и заседаний в клубе интеллектуальных игр.
|
|
|
Профилактика наркомании у подростков
Авторы: Рожков М
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В учебно-методическом пособии освещаются вопросы, связанные с организацией антинаркотической профилактики среди детей и подростков в условиях образовательных учреждений.
Приводится опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации в условиях оздоровительно-образовательного лагеря.
Пособие адресовано педагогам образовательных учреждений и специалистам, организующим работу с детьми и подростками в условиях оздоровительно-образовательных центров, а также может быть использовано студентами вузов при проведении педагогической практики.
|
|
|
Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям
Авторы: Антипов В
Издательство: ВЛАДОС, 2002 год
В книге на базе модели работы психики в экстремальных ситуациях показываются особенности субъективного восприятия экстремальности, формируются общие принципы оптимизации психических реакций, выявляются типичные причины неадекватных действий. Автором сформулированы технологии адаптации психики к экстремальным ситуациям, которые вполне применимы и в обычных бытовых условиях. Рассматриваются экстремальные ситуации, создаваемые людьми в технологической, финансовой, политической и социальной сферах, выявляются психологические особенности экстремизма.
Книга адресована специалистам в области психологических экстремальных ситуаций, а также широкому кругу читателей.
|
|
|
Психологические основы педагогической практики: учебное пособие
Авторы: Корнева Л
Издательство: ВЛАДОС, 2006 год
Пособие содержит материалы психологического обеспечения педагогической практики: приемы и методы для повышения интереса к уроку, активизации внимания, развития мышления, успешного решения задач психического развития личности, формирования коллектива, организации и проведения психологического анализа урока. Представлена методическая программа оценки коммуникативных способностей учителя, рассматриваются некоторые проблемы педагогического общения и методики его исследования.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам и методистам.
|
|
|
Психология в работе учителя
Авторы: Бадмаев Б
Издательство: ВЛАДОС, 2000 год
Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, педагогической и социальной психологии как научной основы практической методики обучения и воспитания школьников.
Книга 2 представляет собой практикум по теоретическим вопросам психологии.
Обе книги могут быть использованы студентами педагогических вузов в качестве дополнительного учебного пособия по возрастной и педагогической психологии.
|
|
|
Психология в работе учителя
Авторы: Бадмаев Б
Издательство: ВЛАДОС, 2000 год
Данная книга основана на теоретической базе, изложенной в книге 1, и снабжена краткими теоретическими вступлениями к каждому разделу. В пособии содержатся конкретные методики изучения уровня развития психических процессов школьника при помощи тестов и опросников, а также психологические задачи и вопросы для развивающего обучения и воспитания, различные педагогические ситуации, контрольные вопросы для психологического самообразования учителя.
Предназначена для учителей начальных классов и учителей-предметников.
|
|
|
