Библиотека

Управление интеллектуальной собственностью

Авторы: Мухин В
Издательство: ВЛАДОС, 2006 год

В учебном пособии раскрываются основные понятия интеллектуальной собственности, дается характеристика ее объектов, в том числе как объекта международного права. На основе накопленного опыта рассмотрен порядок оформления прав на объекты интеллектуальной собственности. Особое внимание уделено организации научной и научно-технической деятельности в рыночных условиях. Раскрываются особенности корпоративного управления объектами интеллектуальной собственности, в том числе в конкурентной борьбе. Анализируется сущность и содержание управления инновационной деятельностью в научно-технической сфере. Рассмотрены принципы коммерциализации высокотехнологических товаров и факторы, влияющие на эффективность этой работы. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области менеджмента.

Уроки изобразительного искусства в начальной школе: 1-4 класс

Авторы: Островская О
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год

В пособии автор раскрывает методику преподавания изобразительного искусства в начальных классах общеобразовательной школы, приводит примерное тематическое планирование и разработки уроков на основе базовой программы «Изобразительное искусство и художественный труд», созданной под руководством народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского. Пособие адресовано учителям изобразительного искусства, студентам педагогических колледжей и педучилищ.

Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида. 1-4 классы

Авторы: Кудинова З
Издательство: ВЛАДОС, 2006 год

В методическом пособии обобщен опыт трудового обучения и занятий трудо-терапией в начальной школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Представлены конспекты уроков, открытых занятий, конкурсов и соревнований в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VI вида. Авторский подход к организации и проведению занятий по лепке из глины, плетению, оригами (складывание из бумаги) предлагается в сопровождении богатого фактического материала. Пособие адресовано учителям технологии (трудового обучения) начальных классов, педагогам дополнительного образования и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида.

Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии

Авторы: Трайнев В
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год

В пособии рассматривается система учебных деловых игр (УДИ), используемых в практике учебного процесса отдельными специалистами и автором. Большое внимание в книге уделено вопросам практического применения деловых игр в учебных курсах по специальностям «Педагогика», «Социология», «Экономика», «Менеджмент», «Маркетинг», и др., которые соответствуют образовательным стандартам. Книга может быть широко использована в различных учебно-образовательных учреждениях.

Учусь каждый день

Авторы: Кислякова Ю
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год

Учебное пособие состоит из четырех разделов: «Учусь быть самостоятельным», «Игры, движения и упражнения», «Полезные знания найду без опоздания», «Четыре сезона». Книга окажет значительную помощь педагогам и родителям в проведении коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью умеренной степени старшего дошкольного или младшего школьного возраста и может быть использована в работе с нормально развивающимися детьми младшего дошкольного возраста.

Учусь наблюдать, думать, рассказывать. В 4-х выпусках. Вып. 1. Осень: пособие для логопеда

Авторы: Мыслюк В
Издательство: ВЛАДОС, 2006 год

Пособие предназначено для работы с детьми, имеющими нарушения психического и/или речевого развития. Выполняя задания в игровой форме, ребенок сформирует представление об окружающем его мире, расширит кругозор, пополнит словарный запас. Материал пособия разработан по лексической теме «Осень. Деревья». В занимательной форме ребенок познакомится с отличительными признаками деревьев, обогатит предметный, качественный, глагольный состав своего словарного запаса. Выполнение заданий будет способствовать развитию психических процессов ребенка и совершенствованию тонкой моторики рук, зрительно-двигательной координации. Принцип доступности обеспечивается наличием уточняющих вопросов. Выполнение упражнений под руководством взрослого поможет научить ребенка грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Интерес ребенка к заданиям поддерживается наличием сказочных персонажей, что создает благоприятный эмоциональный фон. Символами «*» обозначены дополнительные задания, которые можно выполнить на прогулке, в свободное время. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников.

Физика. 10 класс. В двух частях

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год

Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе. Основное внимание в первой части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале механики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теории, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств. В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой. Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика. 10 класс. В двух частях

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год

Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе. Основное внимание во второй части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале молекулярной физики и электродинамики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теории, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств. В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой. Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика. 11 класс. В 2-х частях

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2011 год

Учебник физики нового поколения написан по авторской программе, соответствующей примерной программе по физике. Он предназначен для учащихся 11 классов, изучающих физику на профильном уровне. В части 2 учебника содержатся главы «Геометрическая оптика», «Элементы специальной теории относительности», «Основные понятия и закономерности квантовой физики», «Физика атомного ядра», «Вселенная», «Фундаментальные обобщения физики», «Современные представления об эволюции Вселенной».Основное внимание уделено научному методу познания природы, который раскрывается при изучении разделов курса физики 11 класса. Этот метод выражается в экспериментальном исследовании явлений природы, построении гипотез и выборе моделей, получении следствий теории, использовании новых знаний для понимания физических явлений и принципа действия технических установок.В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен «звёздочкой».Учебник может быть использован для школ и классов с углублённым изучением физики, лицеев и гимназий, а также для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика. 11 класс. В 2-х частях

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2011 год

Учебник физики нового поколения написан по авторской программе, соответствующей примерной программе по физике. Он предназначен для учащихся 11 классов, изучающих физику на профильном уровне. В части 1 учебника содержатся главы «Электромагнитная индукция», «Электромагнитные колебания», «Переменный ток», «Электромагнитные волны», «Волновая оптика». Основное внимание уделено научному методу познания природы, который раскрывается при изучении разделов курса физики 11 класса. Этот метод выражается в экспериментальном исследовании явлений природы, построении гипотез и выборе моделей, получении следствий теории, использовании новых знаний для понимания физических явлений и принципа действия технических установок.В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен «звёздочкой».Учебник может быть использован для школ и классов с углублённым изучением физики, лицеев и гимназий, а также для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика. 7 класс

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2011 год

Предлагаемый учебник физики отразил главные идеи модернизации школьного образования: глубокое овладение знаниями, развитие познавательных и творческих способностей учащихся, деятельностный подход к организации педагогического процесса. Ими обусловлены отбор содержания и структура учебника. На основе организации экспериментальных исследований школьников под руководством учителя с возрастающей степенью самостоятельности учащихся строится динамичная система взаимодействия учащихся с познаваемыми объектами и явлениями в учебнике.Учебник соответствует Обязательному минимуму содержания основного общего образования.

Физика. 8 класс

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2011 год

Предлагаемый учебник физики отразил главные идеи модернизации школьного образования: глубокое овладение знаниями, развитие познавательных и творческих способностей учащихся, деятельностный подход к организации педагогического процесса. Ими обусловлены отбор содержания и структура учебника. На основе организации экспериментальных исследований школьников под руководством учителя со всевозрастающей степенью самостоятельности учащихся строится динамичная система взаимодействия учащихся с познаваемыми объектами и явлениями в учебнике.

Физика. 9 класс

Авторы: Разумовский В
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год

Учебник подготовлен в соответствии с Обязательным минимумом содержания физического образования и требованиями к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Включает материалы по электродинамике, оптике и атомной физике. Содержание учебника основано на экспериментальном исследовании школьников.

Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии

Авторы: Стребелева Е
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста. В конце пособия даны два приложения с материалом для педагогов, в целях понимания создания ситуации для занятий с детьми, и наглядным раздаточным материалом для детей. Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО. Пособие для педагогов-дефектологов

Авторы: Лусс Т
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год

В пособии даются рекомендации по использованию конструкторов ЛЕГО на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими речевые и интеллектуальные нарушения, а также с детьми с нормальным психофизическим развитием. Пособие поможет педагогам и родителям научить детей применять конструктор полноценно и комплексно, что значительно повысит его развивающее, коррекционное и обучающее значение.

Формирование у дошкольников представлений о времени. Части суток: учебное пособие для детей

Авторы: Ковалец И
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год

Пособие по формированию представлений о частях суток предназначено для работы с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью третьего и четвертого годов обучения, может быть использовано в практической работе с детьми с ранним детским аутизмом. Знакомство со сменой частей суток как явлением природы — очень сложный и длительный процесс. Специфика временных характеристик реальной жизни, их цикличность и непрерывность с большим трудом воспринимаются детьми. Материал пособия окажет существенную помощь педагогам при формировании у детей этих временных представлений. Задания на рассматриваемую тему предложены с учетом жизненного опыта малышей. Работа с пособием также будет способствовать развитию речи, формированию элементарных арифметических представлений, развитию мелкой моторики рук, развитию коммуникативных навыков и позволит расширить познания детей о гармонии окружающего мира.

Французский язык: пособие для поступающих в вузы

Авторы: Самохотская И
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год

В пособии представлен школьный курс французского языка в систематизированном варианте с целью совершенствования различных видов речевой деятельности. Текстовый материал рассчитан для отработки техники чтения и перевода, передачи содержания на французском языке и развития навыков устной речи по тематике, определенной требованиями к вступительным экзаменам. Пособие предназначено для абитуриентов, готовящихся к вступительным экзаменам в вуз как в системе довузовской подготовки, так и самостоятельно; для учащихся старших классов общеобразовательной школы и всех желающих повторить школьный курс французского языка.

Функции и основные направления деятельности классного руководителя

Авторы: Еремина Р
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год

В учебном пособии изложены методы работы классного руководителя, раскрыты основные принципы деятельности, критерии педагогического мастерства педагога, представлены различные формы взаимосвязанной деятельности субъектов воспитания. Пособие адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.

Химия

Авторы: Иванова Р
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год

Химия

Авторы: Иванова Р
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год

Химия. Дидактические материалы. 10-11 классы

Авторы: Корощенко А
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год

В книгу включены различные по степени сложности вопросы, упражнения и задания для самостоятельной работы учащихся по основным темам курса химии 10–11 классов. Темы отобраны в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования по химии. Основное назначение приводимых авторами вопросов и упражнений — закрепление и совершенствование знаний учащихся. Вместе с тем, достаточный набор вопросов и заданий позволяет составить несколько вариантов контрольных работ. Материалы книги могут быть использованы как в целях совершенствования знаний учащихся, так и при организации всех видов контроля за результатами обучения в общеобразовательных учебных заведениях.

Химия. Дидактические материалы 8-9 класс

Авторы: Каверина А
Издательство: ВЛАДОС, 2007 год

В книгу включены различные по степени сложности вопросы, упражнения и задания для самостоятельной работы учащихся по 15 основополагающим темам курса химии 8—9 классов. Темы отобраны в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по химии. Основное назначение приводимых авторами вопросов и упражнений — закрепление и совершенствование знаний учащихся. Вместе с тем, достаточный набор вопросов и заданий позволяет составить несколько вариантов контрольных работ. Материалы книги могут быть использованы как в целях совершенствования знаний учащихся, так и при организации всех видов контроля за результатами обучения в общеобразовательных учебных заведениях.

Художественная роспись тканей

Авторы: Гильман Р
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год

В учебном пособии рассмотрены основные этапы развития искусства художественного оформления тканей. Подробно раскрываются способы свободной росписи тканей, технологии холодного и горячего батика, смешанная техника росписи. Кроме того, даны методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ по теории и практике декоративно-прикладного искусства. Пособие адресовано студентам художественно-графических факультетов педагогических вузов, учителям художественного труда, руководителям кружков декоративно-прикладного искусства, художникам по костюму. Будет полезно и интересно широкому кругу читателей.

Читай! Размышляй! Пиши! Пособие по развитию речи. В 3-х частях

Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год

Пособие, состоящее из трех тетрадей, предназначено для детей, обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида. Оно также может быть использовано при обучении младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжелыми нарушениями речи и других учащихся с ограниченными речевыми возможностями. В данном пособии решаются пропедевтические и контрольные задачи первоначального знакомства учащихся с наиболее употребительными союзами, понимания и реализации в собственной речи тех семантико-синтаксических функций, которые осуществляют в языке союзные конструкции. Задания по развитию речи имеют практическую направленность и выполняются в целях уточнения, коррекции, упорядочения речевых навыков и умений детей, связанных с пониманием и употреблением сложных предложений.

Читай! Размышляй! Пиши! Пособие по развитию речи. В 3-х частях. Ч. 1

Авторы: Зикеев А
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год

В пособии решаются пропедевтические и контрольные задачи первоначального знакомства с наиболее употребительными союзами, понимания и реализации в собственной речи союзных конструкций. Задания по развитию речи имеют практическую направленность и выполняются в целях уточнения, коррекции, упорядочения речевых навыков и умений учащихся, связанных с пониманием и употреблением сложных предложений. Комплект тетрадей предназначен для работы по развитию речи детей, обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида, а также может быть использован при обучении школьников с задержкой психического развития, с общим недоразвитием речи, с трудностями в обучении языку.