Библиотека
Поиск
|
|
Готовимся к олимпиадам и экзаменам
Авторы: Чуриков М. П., Викторова Л. В.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2006 год
В учебно-методическом пособии представлены наиболее часто встречающиеся темы для изучения по курсу немецкого языка. Каждая тема разбита на определенные части. После каждого раздела предлагаются вопросы и задания. В приложении представлен тест для проверки лексических и грамматических знаний и навыков.Учебно-методическое пособие адресовано учащимся средних школ, которые готовятся к сдаче выпускных и вступительных экзаменов по немецкому языку.
|
|
|
История немецкой литературы
Авторы: Поленова Г. Т., Горло Е. А., Викторова Л. В.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2006 год
Учебное пособие предназначается для студентов второго курса немецкого отделения факультетов иностранных языков по специальности 033200 «Иностранный язык» по курсу «Литература Германии».
|
|
|
История развития социокультурной деятельности в России
Авторы: Мышева Т. П., Лысенко Л. И., Челышева И. В.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2012 год
В монографии рассматриваются вопросы, относящиеся к различным историческим этапам и аспектам социокультурной деятельности в России. Авторами анализируются теоретические, содержательные, методические и организационные основы отечественной социокультурной деятельности, рассматриваются наиболее перспективные методические подходы к организации социально-культурной деятельности школьников и студентов.Предназначена для студентов вузов, аспирантов, преподавателей высшей школы, учителей, исследователей в области педагогики, социально-культурной деятельности, организации работы с молодежью и медиаобразования.
|
|
|
Компьютерный анализ устойчивости по Ляпунову систем линейных дифференциальных уравнений
Авторы: Буланов С. Г., Ромм Я. Е.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2012 год
Изложен метод компьютерного анализа устойчивости систем линейных дифференциальных уравнений, а также систем линейных дифференциальных уравнений с нелинейной добавкой. Метод определяет необходимые и достаточные условия устойчивости таких систем при ограничениях общего вида. Представлены результаты компьютерного моделирования устойчивости данных систем и численные эксперименты, подтверждающие работу предложенных критериев. В качестве приложения излагаются результаты компьютерного моделирования устойчивости синхронного генератора, работающего на сеть большой мощности, и цифровой системы фазовой автоподстройки частоты корректирующих фильтров высокочастотных шумов.Монография адресована научным работникам и аспирантам, занимающимся вопроса-ми компьютеризации анализа устойчивости по Ляпунову.
|
|
|
Методологическая подготовка школьного учителя музыки
Авторы: Знаменская И. А.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2005 год
В основу учебного пособия положен междисциплинарный подход. Используя достижения эстетики, дидактики, психологии, музыкознания, автор, отдавая приоритеты последнему, показывает как углубленное осмысление учителями феномена музыки способно оптимизировать музыкальное образование. Предназначено педагогам и студентам факультетов музыкального образования, магистрантам и более широкому кругу читателей.
|
|
|
Синергетика в современном обучении
Авторы: Горбатюк В. Ф.
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2012 год
Синергетика – сравнительно молодая наука. Поэтому в первом разделе кратко объясняется история появления и основные идеи синергетики. Возникнув, синергетика стремительно развивается, проникая практически во все сферы деятельности человека. Педагогика не является исключением. Авторская модель обучения объединяет как принципы традиционной педагогики, так и принципы системного подхода и синергетики: самоорганизация, самоуправление, самообучение. Автору удалось внедрить электронное обучение, широко и плодотворно использовать обучение на моделях, интерактивность и мультимедиа, а также мета-проектное и взаимное обучение во всех читаемым им в ТГПИ учебным курсах. Приведены результаты экспериментов, проводившихся в учебных группах ТГПИ. Монография состоит из введения, семи разделов, заключения и выводов по работе. Монография предназначена для широкого круга специалистов, преподавателей, научных работников, аспирантов, студентов, но может быть интересна и полезна всем, кто интересуется новыми, современными педагогическими технологиями обучения студентов и взрослых.
|
|
|
Словарь синонимов языка А. П. Чехова
Авторы:
Издательство: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)», 2011 год
В словаре представлено около 8500 синонимических рядов, извлеченных из произведений и писем А. П. Чехова; каждый из синонимов иллюстрируется одним, двумя и более примерами, приводится его значение (значения) со ссылкой на автори-тетные словари и справочники; на основании компонентного анализа структуры членов синонимического ряда формулируется его общая сема, дается обоснованная отнесен-ность ряда синонимов к одной из разновидностей (языковые, контекстуальные, сме-шанного (контаминированного) типа). Словарь адресован лингвистам и литературоведам, а также интересующимся ху-дожественными приемами писателя в процессе работы над воплощением своего замыс-ла. Он может быть полезен студентам, обучающимся по направлениям бакалавриата 050100 «Педагогическое образование», 032700 «Филология».
|
|
|
Государственная итоговая аттестация: теоретические и практические аспекты
Авторы: Грузднева Е. Н., Черкашина Т. А.
Издательство: Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), 2019 год
В учебно-методическом пособии «Государственная итоговая аттестация: теоретические и практические аспекты» представлен материал, позволяющий сформировать общее представление о государственной итоговой аттестации магистранта.На примере магистерской программы «Оценка и управление активами и бизнесом» по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» даны рекомендации по подготовке к государственному экзамену, по подготовке и защите выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), а также представлены нормативные материалы, охватывающие основные теоретические и практические аспекты оценочной деятельности.Адресовано обучающимся для подготовки к государственной итоговой аттестации, написания, оформления и защиты выпускной квалификационной работы в соответствии с требованиями действующего законодательства, а также рекомендовано заведующим профильными кафедрами, научным руководителям, рецензентам для организации, подготовки и защиты выпускных квалификационных работ по критериям компетентностной модели обучения.
|
|
|
Концептуальный аспект государственной и муниципальной культурной политики в системе обеспечения национальной безопасности современной России
Авторы: Ляхов А. В., Голобородько А. Ю., Ляхов В. П.
Издательство: Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), 2017 год
В монографии освещаются мало разработанные в отечественной гуманитарной науке проблемы функционирования и влияния культуры на процессы обеспечения национальной безопасности. Это то, что в международной политике и практике принято называть в последние годы «мягкой силой». Авторы анализируют теоретико-методологические проблемы этой темы, рассматривают, с одной стороны, возможности культуры в обеспечении национальной безопасности, а, с другой, вопросы безопасности в рамках самой культуры.Адресуется научно-педагогическим работникам, аспирантам, магистрам, бакалаврам, работникам культуры, государственным и муниципальным служащим.
|
|
|
Социально-философские основания трансформации педагогического образования
Авторы: Скуднова Т. Д.
Издательство: Социально-гуманитарные знания, 2009 год
В монографии рассматриваются актуальные проблемы, связанные с трансформационными процессами в педагогическом образовании, вызванными неизбежной сменой образовательных парадигм. В дискурсе социокультурной динамики анализируются причины кризисного состояния образования и возможные пути его преодоления с позиций философской и педагогической антропологии. Концептуально представлены стратегии развития педагогического образования, связанные с тенденциями его антропологизации и проектированием антропо-акмеологических моделей подготовки специалистов социальной сферы. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам, всем, кто интересуется проблемами социально-философского подхода к трансформации российского образования.
|
|
|
Le français de chaque jour
Авторы: Кравченко О. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2013 год
Учебное пособие содержит аутентичные диалоги и тексты, отобранные с целью фор-мирования коммуникативной компетенции. Материал представлен в пособии комплексно и организован по коммуникативному принципу, опираясь на ситуации повседневного об-щения. Может быть использовано в качестве вспомогательного материала на занятиях по практике устной и письменной речи французского языка и на практических занятиях по культуре речевого общения. Предназначено для студентов начальных курсов институтов и факультетов иностранных языков, для преподавателей школ с углубленным изучением французского языка и для всех желающих изучать французский язык.
|
|
|
Авторская модель системы социального принуждения
Авторы: Подберезный В. В., Лапшина И. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2014 год
В монографии описаны связи в авторской модели системы социального принуждения и функции компонентов. В ходе проведенного социально-философского анализа социальных практик, связанных с применением принуждения, были выявлены основные функции каждой компоненты авторской модели. Кроме того, в книге осуществлена попытка междисциплинарного анализа социальных практик, связанных с принуждением российского и немецкого обществ, и проанализирован ряд комплексных характеристик системы, а также в книге показано различие между социальным принуждением и социальным насилием, с применением инструментария математической логики и социально-философского анализа. Работа рассчитана на специалистов в области социальной философии, а также на всех, кто интересуется обозначенной проблемой.
|
|
|
Анализ финансово-хозяйственной деятельности
Авторы: Грищенко О. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
Практикум составлен в соответствии с учебной программой дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и содержит опорный конспект лекций по основным темам курса, где раскрываются основные методические подходы, используемые в экономическом анализе. По каждой теме приведены задания для проверки усвоения материала, задачи и тестовые задания. Отдельная глава посвящена методическим материалам для написания курсовой работы. Практикум предназначен для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки 051000 – «Профессиональное обучение (экономика и управление)» и 230700 – «Прикладная информатика (прикладная информатика в менеджменте)», а также может быть рекомендован студентам других экономических специальностей при изучении данной дисциплины.
|
|
|
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Авторы: Балабуткин В. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050700 специальное (дефектологическое) образование, утвержденное приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337, включает программу и методические указания по дисциплине «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения».Предназначено для преподавателей и студентов первого курса всех форм обучения по профилю «Логопедия». Материал пособия может быть рекомендован студентам для самостоятельного изучения курса.
|
|
|
Английский язык
Авторы: Аханова М. Г.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
В учебном пособии представлен фонетический и грамматический справочный материал, подобранный с учетом требований программы по английскому языку для студентов заочного отделения высших учебных заведений. Пособие содержит профессионально ориентированные, страноведческие тексты и устные темы, лексические и грамматические упражнения, задания к семестровым контрольным работам. Адресовано студентам I, II курсов заочного отделения физико-математических факультетов по профилям «Математика», «Физика», «Технология», «Физическая культура».
|
|
|
Английский язык в сфере юриспруденции
Авторы: Войченко В. М.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2013 год
Учебное пособие нацелено на изучение правовой лексики, которая вводится тематически, закрепляется в разнообразных упражнениях, находит свое отражение в дискуссиях. Предлагаемое пособие может быть использовано при подготовке студентов к ФЭПО, поскольку предполагает овладение дидактическими единицами, выносимыми на экзамен: чтение, профессиональная лексика, страноведение, грамматика, письмо. Предназначено для студентов исторического факультета, обучающихся по профилям «Юриспруденция», «Правоведение и правоохранительная деятельность», а также рассчитано на широкую аудиторию специалистов, изучающих английский язык в связи с правовой деятельностью
|
|
|
Баскетбол
Авторы: Кибенко Е. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2014 год
Материал учебно-методического пособия дает возможность систематизировать и расширить знания теоретического раздела дисциплины «Теория и методика спортивных игр», овладеть методико-практическими умениями и навыками, которые позволят студентам в будущем осуществлять планирование и учет учебно-тренировочной деятельности, организовывать и проводить соревнования по баскетболу, мини-баскетболу, уличному баскетболу. Предназначено студентам по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование». Также рекомендуется тренерам, работающим с баскетболистами, инструкторам по физической культуре и спорту для организации досуговой, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
|
|
|
Безопасность жизнедеятельности
Авторы: Зарубина Р. В.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
В учебно-методическом пособии содержится перечень лекций и практических (семинарских) занятий по курсу «Безопасность жизнедеятельности», рекомендуемый список основной и дополнительной литературы, методические рекомендации студентам, темы рефератов, контрольные вопросы по темам. Пособие адресовано студентам, обучающимся в педагогических вузах.
|
|
|
Бинарные соответствия и отношения
Авторы: Трофименко Ю. В., Проценко Е. А.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2013 год
В учебном пособии систематизированы основные теоретические вопросы таких разделов, как «Бинарные соответствия», «Бинарные отношения», «Функции». Представлен большой объем практических заданий (с решениями и заданиями для самостоятельной работы студентов). Пособие органично дополняет учебно-методическое обеспечение вузовской математической подготовки будущего учителя начальной школы. Адресовано студентам факультета педагогики и методики начального образования ТГПИ имени А. П. Чехова, физико-математического факультета, изучающим указанные разделы.
|
|
|
Введение в алгебру
Авторы: Фоменко В. Т.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2013 год
В учебном пособии излагаются основные разделы курса «Линейная алгебра». В нем содержатся доказательства основных приведѐнных теорем и подробные решения многих задач. Предназначено для студентов физико-математических факультетов, обучаю-щихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили «Мате-матика», «Математика и физика»)
|
|
|
Великие «младшие дохтура» на фронте и в тылу
Авторы: Козубенко И. Д.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2006 год
В монографии освещена история зарождения и развития деятельности среднего медперсонала в мирное время и во время войн, уделяется внимание практике внедрения «сестринского дела» в ЛПУ Таганрога и всей России.Книга адресована медицинским работникам, студентам медицинских вузов и всем, кого интересуют проблемы медицины.
|
|
|
Влияние факторов неустойчивой внешней среды на выбор стратегии маркетингового управления вузом
Авторы: Топилина И. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
Монография посвящена развитию отечественной высшей школы, которая в условиях неустойчивой экономической среды откликается на запросы рынков образовательных услуг и труда, выбирает оптимальные маркетинговые стратегии управления вузами. Книга адресована научным и практическим работникам, аспирантам, преподавателям, руководителям учебных заведений.
|
|
|
Вопросы диахронической типологии
Авторы: Гнездилова Г. А., Потапова Т. В., Иконникова О. Н., Аханова М. Г., Поленова Г. Т.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2012 год
Монография представляет собой научный труд коллектива авторов, посвящен-ный проблемам диахронии языка на основе типологических данных языков разных систем. Рассматривается вопрос исторического бинаризма в грамматике, становление категории времени, проблема первичных прилагательных, прослеживается путь развития категории одушевленности / неодушевленности на примере вопросительных местоимений «кто? / что?» и предлагается видение происхождения русского глагольного аффикса –ся. Книга адресована лингвистам, аспирантам и студентам филологических факультетов, а также всем, кто интересуется вопросами происхождения языка и языковых явлений, сравнительно-типологической лингвистикой.
|
|
|
Воспитание у младших школьников нравственных ценностей
Авторы: Новикова В. И.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2006 год
В связи с быстротекущими в последние годы изменениями в социальной, политической и экономической жизни в Законе РФ «Об образовании» сформулированы принципы государственной политики в области образования: «гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитание гражданственности и любви к Родине».Для учителя-воспитателя значимый смысл имеет ориентация педагогического процесса на воспитание юной смены с позиций непреходящих духовно-нравственных ценностей: жизни народов в мире и ненасилии, признания прав и достоинства человека высшим мерилом цивилизованности; любви к отчему дому и родному краю; истинного гуманизма, выражающегося в действенной доброте, сострадании и милосердии; заботы об улучшении окружающей среды и т.п.Учебное пособие адресовано студентам и преподавателям факультетов педагогики и методики начального образования. Оно может быть использовано на факультетах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
|
|
|
В поисках истоков языка (Юбилейный сборник избранных трудов)
Авторы: Поленова Г. Т.
Издательство: Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, 2011 год
Сборник «В поисках истока языка» объединяет ряд избранных вышедших в 1976-2011 гг. работ Г. Т. Поленовой по кетским местоимениям, кетскому глаголу, диахронической типологии и германистике. Работы обновлены и дополнены. Большая часть трудов, написаннных Г. Т. Поленовой в последнее время, опубликованы в различных изданиях России и Германии. Некоторые работы были опубликованы в иностранных журналах и недоступны широкому кругу читателей. Представленные материалы и выводы дают ключ к ответу на многие вопросы, на которые невозможно ответить на базе индоевропеистики.Издание рассчитано на специалистов в области сопоставительной, диахронической и типологической лингвистики, прежде всего на тех, кого интересует происхождение и диахрония языка; на студентов и аспирантов филологических и смежных специальностей.
|
|
|
