Библиотека
Поиск
|
|
Социальная психология семьи
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
В сборнике представлены научные статьи ученых, научно-методические, практико-ориентированные статьи педагогов-практиков, магистрантов, бакалавров, освещающие проблемы социальной психологии семьи.Материалы могут быть полезны руководителям образовательных организаций, педагогам, родителям (законным представителям) несовершеннолетних, обучающимся, широкой аудитории.
|
|
|
Социально-гуманитарные знания
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
В сборник вошли доклады, сделанные на секционных заседаниях и круглых столах межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-гуманитарные знания: взгляд молодых исследователей», прошедшей в Московском педагогическом государственном университете в марте 2019 года. Участники конференции анализировали такие подходы современного теоретического и прикладного гуманитарного знания, как поликонцептуальность, междисциплинарность и интегративность, методологический плюрализм. Книга предназначена для специалистов-исследователей, студентов и аспирантов.
|
|
|
Социально-гуманитарные знания как фактор изменений современного общества
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
В сборник вошли доклады, сделанные на секционных заседаниях и круглых столах межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-гуманитарные знания как фактор изменений современного общества», прошедшей в Московском педагогическом государственном университете в марте 2020 года. Молодые исследователи обсудили такие темы, как этический и профессиональный кодекс современного управленца, профессиональная траектория молодого специалиста социогуманитарной сферы, экономика образовательной организации, взгляд молодежи на академическую и цифровую культуру и социокультурные трансформации, гражданское общество и право в современной России, память и наследие в год 75-летия Победы. Книга предназначена для специалистов-исследователей, студентов и аспирантов.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экологические технологии
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
Журнал «Социально-экологические технологии» специализируется на всестороннем и объективном освещении вопросов экологии: проблемам взаимоотношений организма и среды, человека и природы.Тематика журнала – экологические исследования в биологии, почвоведении, геологии, географии, также публикуются материалы, посвященные экологии человека (психофизиология, психогенетика, адаптивные способности организма человека).Основные разделы журнала посвящены изучению природных и антропогенно-измененных территорий, природопользованию, проблемам сохранения биологического разнообразия, а также антропоэкологическим исследованиям.
|
|
|
Социально-экономическая география: теория, методология и практика преподавания
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Издание подготовлено в соответствии с решением ученого совета МПГУ о проведении ежегодной научно-практической конференции «Максаковские чтения» в Москве 12 апреля 2017 г. В сборнике представлены материалы, посвященные современным проблемам социально-экономической географии, проводится анализ перспектив развития географии как науки и учебной дисциплины.Материалы конференции адресованы научно-педагогическим работникам высшей школы, учителям общеобразовательных учреждений, аспирантам и студентам.
|
|
|
Специальная педагогика и психология: традиции и инновации
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
В сборнике «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации» представлены материалы Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием, проведенной 25–26 марта 2019 г. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. Сборник состоит из трех разделов, посвященных вопросам воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном и школьном возрасте, социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
|
Теория и методика обучения технологии с практикумом
Авторы: Максимкина И. В., Сапего И. П., Вахтомина Е. А., Субочева М. Л.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 год
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Технология», квалификация – бакалавр). В нем раскрыты общие вопросы теории и методики обучения технологии в основной школе. Отдельные главы отведены методике преподавания в дополнительном образовании и современным педагогическим технологиям. Учебное пособие может быть полезно студентам в процессе прохождения педагогической практики и учителям технологии общеобразовательной школы, а также в системе повышения квалификации учителей технологии.
|
|
|
Теория и методика развития математических представлений у дошкольников
Авторы: Павлова Л. И.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования РФ для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» по профилю «Дошкольное образование»; 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)»; 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» по профилю «Психология и педагогика дошкольного образования». Содержание материалов пособия опирается на рабочую программу учебной дисциплины, современные нормативные документы высшего и дошкольного образования, на исследования в области методических и психолого-педагогических наук.
В пособии раскрывается содержание практических занятий. Указаны примерные контрольные и экзаменационные вопросы, предложены проверочные тестовые задания, список литературы. В помощь студентам дан справочный материал, который можно использовать при подготовке заданий.
Пособие адресовано студентам факультетов дошкольной педагогики и психологии высших учебных заведений, учреждений переподготовки педагогических кадров.
|
|
|
Теория и технология интеллектуального воспитания в спорте
Авторы: Кузьменко Г. А.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016 год
Кузьменко Г.А. Рабочая программа дисциплины «Теория и технология интеллектуального воспитания в спорте» направления подготовки 49.06.01 «Физическая культура и спорт», направленности (профиля): Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры – направлена на формирование у обучающихся общепрофессиональных и универсальных компетенций в области эффективного применения теории и технологии интеллектуального воспитания в системе спор-тивной подготовки спортсменов. Программа ориентирована на формирование знаний и прикладных умений в области интерпретации основных теорий интеллекта и концепций, раскрывающих сущность воспитания интеллектуальных способностей у спортсменов в структуре видов спортивной подготовки и проектирования содержания данного образовательного процесса.Программа «Теория и технология интеллектуального воспитания в спорте» предназначена для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 49.06.01 «Физическая куль-тура и спорт», направленность (профиль): Теория и методика физического воспитания, спор-тивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
|
|
|
Теория, методика и практика национальных единоборств в системе физической культуры
Авторы: Иванков Ч., Литвинов С. А., Иванков Ч. Т.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии кратко дается история возникновения и развития борьбы на поясах за рубежом, в СССР и России, достижения спортсменов на соревнованиях международного уровня, рассматриваются программные требования по организации и проведению занятий спортсменов в спортивной школе и в спортивной секции с использованием средств и методов восточных систем борьбы, показателей уровня физической подготовленности.
В нем раскрывается специфическая особенность борьбы на поясах как вида спорта, средства самозащиты и системы физических упражнений, связанных с двигательным своеобразием его применения, прикладной и спортивной значимостью.
Борьба на поясах характеризуется как вид физического воспитания, который рекомендуется как средство для проведения занятий в группе спортивного отделения вуза. Предложены педагогические технологии формирования физической культуры студентов на основе борьбы, применение которых обеспечивает получение специальных знаний, формирует двигательные навыки и умения.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов средних и высших учебных заведений, преподавателей кафедр физического воспитания и слушателей факультетов повышения квалификации.
|
|
|
Теория музыкального образования
Авторы: Николаева Е. В., Абдуллин Э. Б.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2013 год
В учебнике излагаются основы теории музыкального образования, осуществляемого в учреждениях общеобразовательного типа.
Теория музыкального образования рассматривается как учебный предмет, раскрывающий сущность данной области педагогической науки. Специальное внимание уделяется музыкальному искусству в образовательном процессе, личности ребенка в музыкально-образовательной системе, основным компонентам музыкального образования, личности и деятельности педагога-музыканта. Все разделы пособия представлены в совокупности с учебными заданиями и перечнем рекомендуемой литературы для студентов с целью развития у них профессионального мышления, формирования личностной позиции, творческого отношения к изучаемым проблемам.
Учебник адресован студентам, аспирантам, учителям музыки, педагогам-музыкантам в системе дополнительного образования, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений музыкально-педагогической направленности, всем, кто интересуется проблемами музыкального образования.
|
|
|
Теория развития и практика реализации содержания обучения в области информационно-образовательных систем
Авторы: Рыжова Н. И., Каракозов С. Д.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
В монографии рассмотрены теоретические основы развития содержания профессиональной подготовки учителя информатики в области информациионно-образовательных систем согласно современным тенденциям информатизации и модернизации образования. В контексте предложенной теории развития рассмотрены вопросы методологии научно-методического исследования на уровне построения методической теории обучения на основе семиотического, межпарадигмального и контекстно-деятельностного подходов, а также на основе использования математических и статистических методов. В качестве практического примера использования методологии приведено проектирование содержания обучения информационно-образовательным системам в условиях профессиональной подготовки учителя информатики в вузе, освоение которого способствует формированию профессиональной готовности к использованию информационно-образовательных систем при решении профессиональных образовательных задач разного уровня и сложности.Монография предназначена для преподавателей-исследователей, аспирантов и докторантов, интересующихся вопросами развития содержания обучения в сферах общего и профессионального образования, а также вопросами информатизации российской системы образования.
|
|
|
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016 год
В сборнике содержатся материалы VII Международной научно- практической конференции «Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве», состоявшейся 5 апреля 2016 г. в МПГУ. В ее работе приняли участие ведущие ученые из России, представители иностранных посольств в РФ: Венесуэлы, Кубы, Уругвая, Чили, Перу; преподаватели, аспиранты, студенты вузов России; иностранные студенты и аспиранты Мексики, Сирии, Монголии, Китая.Издание материалов адресовано преподавателям и студентам педагогических и вузов искусств, а также широкому кругу специалистов в области музыкального искусства, культуры, образования.
|
|
|
Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
В сборнике содержатся материалы VIII Международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве», состоявшейся 19 апреля 2017 г. в МПГУ. В ее работе приняли участие ведущие ученые из России; преподаватели, аспиранты, студенты вузов России; иностранные студенты и аспиранты Мексики, Сирии, Китая.
Издание адресовано преподавателям и студентам педагогических и вузов искусств, а также широкому кругу специалистов в области музыкального искусства, культуры, образования.
|
|
|
Традиции и инновации в современном музыкальном образовании
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
В данный сборник вошли труды преподавателей, аспирантов и студентов некоторых педагогических вузов страны. Объектом исследований авторов являются традиции и инновации в современном музыкальном образовании детей разных возрастных категорий и студентов музыкально-педагогических факультетов. В представленных работах нашли отражение вопросы теории и методики обучения детей и взрослых хоровому пению, вокальному искусству и игре на различных музыкальных инструментах.Настоящее издание адресовано студентам, аспирантам и преподавателям музыкальных и музыкально-педагогических учебных заведений, а также любителям музыки.Ответственность за содержание статей, достоверность ссылок на источники и литературу возлагается на авторов.
|
|
|
Традиции и инновации в сфере художественного образования и культуры
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
В сборник включены материалы Межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных (с международным участием), состоявшейся в Институте изящных искусств МПГУ 15 апреля 2019 г. Представленные материалы явились результатом научно-исследовательских проектов и творческих поисков студентов, аспирантов и молодых ученых – тех, чья деятельность связана со сферой художественного образования и культуры. Ряд статей сборника посвящён вопросам становления и развития системы художественного образования в России и за рубежом. Большое внимание исследователей было обращено к инновационным технологиям в области искусства и художественного образования. Убедительно и значимо представлены идеи и опыт деятельности по проблеме менеджмента и маркетинга в сфере культуры и искусства. В целом подборка материалов сборника даёт целостное представление об актуальных вопросах и проблемах в сфере художественого образования и культуры с различных позиций: истории, теории и практики.Настоящий сборник адресован обучающимся и преподавателям учебных заведений сферы культуры и искусства, а также всем, кого интересуют вопросы художественного образования.Материалы сборника представлены в авторской редакции. Ответственность за содержание статей, достоверность ссылок на источники и литературу возлагается на авторов.
|
|
|
Траектории политического развития России: Институты, проекты, акторы
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
В сборнике представлены материалы докладов и выступлений участников Всероссийской научной конференции РАПН с международным участием «Траектории политического развития России: институты, проекты, акторы» Для политологов, социологов, специалистов в области международных отношений и регионоведения, всех интересующихся современными политическими проблемами развития России.
|
|
|
Трудные вопросы истории России
Авторы: Попов В. П., Зданович А. А., Глухарев Н. Н., Артамонов Г. А., Ананченко А. Б.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 год
Третий выпуск учебного пособия «Трудные вопросы истории: Революция 1917 г. и Гражданская война в России. 1917–1922 гг.» продолжает два предыдущих издания и посвящен важнейшему событию XX века не только в отечественной, но и в мировой истории. Узловые вопросы пособия: проблемы государственного строительства и их решение двумя противоборствующими лагерями – «красными» и «белыми», развитие различных форм демократии и системы рабочего самоуправления, многопартийность и закономерности перехода к однопартийной диктатуре, оценки 1917 г. современными российскими политиками, Октябрь 1917 в контексте исторической памяти и ряд других.Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначено для учителей и студентов.
|
|
|
Трудные вопросы истории России
Авторы: Карасева А. А., Зданович А. А., Глухарев Н. Н., Артамонов Г. А., Ананченко А. Б.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Второй выпуск учебного пособия «Трудные вопросы истории России» логически продолжает первое издание. Основное внимание коллектива авторов – преподавателей Института истории и политики МПГУ – сосредоточено вокруг следующих актуальных научных направлений отечественной истории: революции 1917 г. Как исторического феномена России, современных споров историков о событиях Отечественной войны 1941–1945 гг., проблем геополитики и идеологии, вопросов теории и методологии истории, проблем современного образования. Расширение традиционных рамок пособия связано с тем, что в современном мире число «трудных вопросов» непрерывно растет, и авторы пособия стремились идти в ногу со временем.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Предназначено для учителей, студентов и школьников, углубленно изучающих историю.
|
|
|
