Библиотека
Поиск
|
|
Н. М. Языков и народно-поэтическая традиция
Авторы: Абашева Д. В.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Н. М. Языков и многие его современники (А. С. Пушкин, К. Ф. Рылеев, В. К. Кюхельбекер, А. С. Грибоедов, П. В. и И. В. Киреевские и др.) почувствовали и отразили в своей деятельности все традиционные и новые симптомы духовного бытия человека своего времени: интерес к фольклорной традиции, народной поэзии. Это и составило важное содержание общественно-культурной жизни пушкинской эпохи и 40–50-х гг. XIX века. Конкретная история фольклоризма Н. М. Языковым рассматривается как часть истории взаимодействия русской поэзии с фольклором и как важная составляющая духовного быта усадьбы. Книга написана на материале переписки Н. М. Языкова с братьями и современниками, на основе его художественного творчества и вклада братьев Языковых в историю русской фольклористики и литературы. В монографии освещается деятельность Н. М. Языкова, исследуется эволюция его творчества в аспекте взаимодействия с национальной духовной культурой. Книга написана с широким привлечением архивных документов, эпистолярного наследия и позволяет во многом по-новому оценить взаимодействие поэта с фольклорной традицией и фольклористикой, увидеть новые грани его литературного творчества. Монография представляет интерес для всех увлеченных русской литературой и культурой XIX века.
|
|
|
Нормативно-правовые основы вожатской деятельности
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Методические рекомендации адресованы как вожатым, так и специалистам, занимающимся подготовкой вожатых в вузах, школах вожатых при детских оздоровительных лагерях и центрах. Московский педагогический государственный университет, на базе которого стартовала Всероссийская школа вожатых, благодарит организации, предоставившие материалы для данного издания: Межрегиональную общественную организацию «Содействие детскому отдыху», ООО «Артек тур», ВДЦ «Смена», МДЦ «КОМПЬЮТЕРиЯ».
|
|
|
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
Сборник научных статей содержит материалы и результаты исследований, проведенных участниками Всероссийской научно-практической конференции по сурдопедагогике (г. Москва, 23 ноября 2018 г.). В статьях дана разностороняя характеристика процессов и инноваций в образовании различных возрастных групп глухих и слабослышащих детей, а также детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. На междисциплинарной основе рассматриваются вопросы подготовки сурдопедагогических кадров, проблемы обучения, воспитания, развития, комплексной реабилитации, социальной адаптации, профессиональной ориентации и профессионального образования лиц с нарушениями слуха. В ряде статей проанализирован и обобщен практический опыт психолого-педагогической работы с лицами, имеющими нарушения слуха. Статьи, входящие в сборник, отражают направленность исследований современных сурдопедагогических проблем в образовательных организациях разных регионов Российской Федерации. Издание предназначено для специалистов в области сурдопедагогики и сурдопсихологии, а также для работников образовательных организаций.
|
|
|
Обучение школьников естественнонаучным методам познания
Авторы: Беляева Ж. В.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2013 год
Издание предназначено учителям естественнонаучных дисциплин общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, студентам и преподавателям естественных факультетов педагогических вузов и всем интересующимся естественнонаучной подготовкой школьников. Пособие должно помочь учителю в организации обучения школьников естественнонаучным методам познания (ЕНМП) для достижения эффективных метапредметных результатов, прописанных в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте основного общего образования.
|
|
|
Общие основы менеджмента в образовании
Авторы: Цибульникова В. Е.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016 год
Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Основы менеджмента в образовании», «Управление образовательными системами», «Теория и практика управления образовательной организацией», «История управления образованием и менеджмента» и обучающихся: • по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования бакалавриат); • по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование (уровень образования магистратура); • по программам дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки работников образования).Настоящее учебное пособие обобщает исследования последних лет, касающиеся истории, теории, методологии и практики управления и менеджмента в общем образовании.Особое внимание в учебном пособии уделяется дидактическому наполнению курса, фонду оценочных средств, контрольным вопросам и заданиям.Разделы и материалы учебного пособия прошли апробацию: на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МПГУ в 2011–2012 и 2012–2013 учебных годах; на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ в 2014–2015, 2015–2016 и 2016–2017 учебных годах.
|
|
|
«Одержимые жаждой творить…»
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
В антологии собраны стихи студентов Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина, написанные в 1950–60-е годы. Это время наибольшего расцвета творческой жизни Московского «поющего» института, когда в его стенах учились те, кто внес значительный вклад в российскую культуру второй половины ХХ века: Юрий Визбор, Ада Якушева, Юлий Ким, Юрий Ряшенцев, Виталий Коржиков, Петр Фоменко, Вадим Егоров и другие «барды первого призыва», положившие начало развитию этого жанра, режиссеры, актеры, журналисты и, конечно, учителя. В сборник включены тексты, ставшие известными песнями, а также стихи, с наибольшей полнотой и непосредственностью отразившие время, когда они были написаны. Книга адресована студентам, преподавателям, а также всем любителям поэзии и авторской песни.
|
|
|
Однофотонные детекторы видимого и инфракрасного диапазонов из тонких сверхпроводящих пленок NbN и α-MoSi
Авторы: Чулкова Г. М., Рябчун С. А., Корнеев А. А.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Монография посвящена экспериментальному и теоретическому исследованию эффекта однофотонного детектирования в узких сверхпроводящих полосках на основе ультратонких пленок, который был в 2001 г. предложен автором настоящей монографии и в том же году был обнаружен экспериментально.Монография предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и начинающих исследователей, работающих в области сверхпроводниковой наноэлектроники и радиофизики.
|
|
|
Онтогенез речевой деятельности
Авторы: Глухов В. П.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
В пособии, представляющем собой курс лекций по учебной дисциплине «Онтогенез речевой деятельности», изложены основные теоретические концепции психолингвистистики развития (онтолингвистики), касающиеся закономерностей формирования речевой деятельности и овладения детьми языком как основным средством осуществления социальной коммуникации, научные теории онтогенеза речи и формирования языковой способности; представлен большой фактологический материал, характеризующий онтогенз речевой деятельности в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте.При подготовке учебного пособия автором – одним из ведущих специалистов по проблеме формирования связной речи детей с речевой патологией – использован собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являются закономерности формирования речи детей в норме и при нарушениях речевого развития.Учебное пособие адресовано студентам дефектологического факультета, факультетов специальной педагогики и психологии гуманитарных и педагогических вузов, практикующим логопедам и коррекционным педагогам, педагогам и психологам, интересующимся проблемами формирования речевой деятельности и овладения языком в онтогенезе.
|
|
|
Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере
Авторы: Голышев Г. С., Галой Н. Ю., Батаева М. Д.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
В пособии раскрывается содержание педагогического процесса в лагере, особенности деятельности вожатого в различные периоды смены, специфика организации мероприятий в детских оздоровительных лагерях.Методические рекомендации адресованы начинающим и опытным вожатым, а также всем, кому интересна работа с детьми в условиях временного детского коллектива.
|
|
|
Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста»
Авторы: Павлова Л. И., Ерофеева Т. И., Газина О. М.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 год
Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста».
В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
|
|
|
Органическая химия для бакалавров-биологов
Авторы: Горленко В. А.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016 год
Издание «Органическая химия для бакалавров-биологов» предназначено для студентов бакалавриата биолого-химических факультетов педагогических вузов биолого-химического и биологического направлений и представляет собой современное учебное пособие по курсу «Органическая химия» как одного из базовых предметов естественного цикла наук, стоящего в ряду профилирующих дисциплин в специальной подготовке учителей биологии в средней школе.Издание представляет 1-ю часть (из двух), включающую обновленное и приведенное в соответствие с новыми программами содержание, охватывающее все основные классы ациклических углеводородов алфатического ряда, их монофункциональных и гетерофункциональных производных. Пособие содержит современные данные по номенклатуре и изомерии, электронному строению, включая квантово-химические представления, способам получения и характерным химическим свойствам органических соединений, а также иллюстрации биологической роли производных органических веществ соответствующего класса. В пособии особое внимание уделено современным теоретическим представлениям в органической химии, взаимосвязи строения соединений с реакционной способностью, а также механизмам реакций, объясняющим направление реакций и особенности химического поведения молекул. Методическое оформление пособия служит целям оптимизации учебного процесса и повышения его эффективности.
|
|
|
Органическая химия для бакалавров-биологов
Авторы: Горленко В. А.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016 год
Часть 2-я учебного пособия «Органическая химия для бакалавров-биологов» представляет собой продолжение изложения современного курса «Органической химии» для студентов бакалавриата биолого-химических факультетов педагогических вузов биолого-химического и биологического направлений и освещает гетерофункционаь-ные алифатические соединения (гидроксикислоты, оксокислоты, аминокислоты, углеводы), а также соединения циклического ряда, а именно ароматический класс бензола и его производных и класс гетероциклических соединений.Приведенное в соответствие с современным уровнем знаний и требованиями утвержденных программ содержание охватывает обновленные данные по номенклатуре и изомерии, электронному строению, включая квантово-химические рассмотрения, способам получения и химическим свойствам соответствующих классов органических соединений, связи между электронным строением и свойствами, механизмам реакций, а также широко представляет иллюстрации биологического значения или физиологической роли органических производных тех или иных классов, что важно для будущих био логов. Особое внимание уделено современным теоретическим представлениям о взаимосвязи между строением соединений и их реакционной способностью, облегчающим восприятие материала, а также механизмам органических реакций, позволяю щим объяснять и прогнозировать их направление и особенности.
|
|
|
Основы журналистики
Авторы: Игнатова И. Б., Зубаркина Е. С.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 год
Использование материалов данного практикума позволяет усвоить основные темы и понятия теории и истории журналистики с использованием тестовых заданий. Предлагаемые практические задания и упражнения способствуют усвоению пройденного при изучении дисциплины «Основы журналистики».Практикум предназначен для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика», а также преподавателей и аспирантов.
|
|
|
Основы теории литературы
Авторы: Щалпегин О. Н.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
Программа курса для студентов, обучающихся по направлению 42.03.02 «Журналистика».
|
|
|
Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2015 год
В сборнике собраны статьи участников юбилейной конференции «ХХ Шешуковские чтения». В центре научной проблематики конференции -военная тема в отечественной словесности: философские и историософские основы осмысления военных событий в литературном тексте, формирование традиций изображения войны в русской литературе, этико-эстетические поиски в литературе о войне, современные литературные и журналистские подходы к прочтению военной темы, особенности преподавания литературы о войне. Издание посвящено 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, а также Году литературы и юбилеям М.А. Шолохова, К.С. Симонова, С.С. Смирнова, А.Т. Твардовского, В.С. Гроссмана, Д.С. Самойлова, И.А. Бродского, С.А. Есенина.
|
|
|
От традиционного общества к гражданскому: особенности национальных транзитов
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2015 год
В сборник вошли доклады, подготовленные участниками Международной научной конференции «От традиционного общества к гражданскому: особенности национальных транзитов», состоявшейся 23–25 апреля 2014 г.Для историков, политологов, экономистов, философов, культурологов, социологов, специалистов в области образования и различных отраслей социогуманитарного знания.
|
|
|
Памятка учителя по оказанию первой помощи
Авторы: Бубнова Н. В., Бубнов В. Г.
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2017 год
«Памятка учителя по оказанию первой помощи» разработана в соответствии с законодательством об образовании и приказами Минздрава, с учетом практического опыта оказания первой помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях. Предназначена для педагогов и работников образовательных организаций, студентов педвузов, а также для обучения в системе дополнительного образования (повышения квалификации педагогических работников).
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2021 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика и психология образования
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по специальностям: «Педагогические науки», «Психологические науки».До 8.10.2015 года журнал назывался "Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Серия «Педагогика и психология».
|
|
|
Педагогика Монтессори в современной России
Авторы:
Издательство: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2020 год
Сборник содержит статьи отечественных ученых и педагогов-практиков, которые анализируют различные аспекты развития педагогики Монтессори в современной России (1989–2020). В своих статьях авторы придерживаются определенного плана, который предложен научным редактором сборника д-ром пед. наук К.Е. Сумнительным. В результате получается объемное исследование практически всех аспектов деятельности, в которых заявила о себе педагогика Монтессори.Издание предназначено для специалистов-исследователей, аспирантов и студентов, изучающих проблемы и пути развития отечественного образования.
|
|
|
