Библиотека
Поиск
|
|
Онежские петроглифы
Авторы: Синеокий Д. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Работа посвящена астрономической датировке онежских петроглифов на примере петроглифов мыса Пери Нос VI. Читая эту книгу, вы окунетесь в мир древнего человека. Лучше поймете его тревоги и волнения. Почувствуете красоту окружавшего его мира. Однако не ждите легкого чтения, это не художественная и даже не научно-популярная литература. Это сухой анализ. Но если вы хотите научиться читать онежские петроглифы — вам сюда. Сумеете разобраться — получите нескончаемое наслаждение.Для специалистов и людей, увлеченных древней историей.
|
|
|
Опальные
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В трехтомной антологии публикуются произведения писателей, публицистов, деятелей культуры: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.И. Одоевского, А.А. Бестужева-Марлинского, В.И. Соколовского, И.В. Бентковского, Я.В. Абрамова, С.В. Фарфоровского, Н.И. Воронова, К.Л. Хетагурова, Г.Н. Прозрителева, Г.А. Лопатина, – в разное время живших на Северном Кавказе, в Ставрополе, подвергшихся ссылке на Кавказ или гонениям со стороны властей, а также исследования Н.А. Котляревского, Л.П. Семенова, И.П. Лейберова, Н.В. Маркелова и др. о них и об их творчестве. Произведения «опальных» связаны с нашим краем, Северным Кавказом. Русские писатели проложили пути к взаимопониманию народов России, их произведения способствуют строительству мира в многонациональном регионе. В первом томе печатаются произведения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.И. Одоевского, А.А. Бестужева-Марлинского, а также работы о них.Книга снабжена справочным материалом.
|
|
|
Опальные
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В трехтомной антологии публикуются произведения писателей, публицистов, деятелей культуры: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.И. Одоевского, А.А. Бестужева-Марлинского, В.И. Соколовского, И.В. Бентковского, Я.В. Абрамова, С.В. Фарфоровского, Н.И. Воронова, К.Л. Хетагурова, Г.Н. Прозрителева, Г.А. Лопатина, Н.Я. Динника, В.А. Романовского, – в разное время живших на Северном Кавказе, в Ставрополе, подвергшихся ссылке на Кавказ или гонениям со стороны властей, а также исследования Н.А. Котляревского, Л.П. Семенова, И.П. Лейберова, Н.В. Маркелова и др. о них и об их творчестве. Произведения «опальных» связаны с нашим краем, Северным Кавказом. Русские писатели проложили пути к взаимопониманию народов России, их произведения способствуют строительству мира в многонациональном регионе. В третьем томе печатаются малоизвестные произведения Я.В. Абрамова, С.В. Фарфоровского, Г.Н. Прозрителева, Г.А. Лопатина, Н.Я. Динника, а также работы о них.Книга снабжена справочным материалом.
|
|
|
Опальные
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В трехтомной антологии публикуются произведения писателей, публицистов, деятелей культуры: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.И. Одоевского, А.А. Бестужева-Марлинского, В.И. Соколовского, И.В. Бентковского, Я.В. Абрамова, С.В. Фарфоровского, Н.И. Воронова, К.Л. Хетагурова, Г.Н. Прозрителева, Г.А. Лопатина, В.А. Романовского, – в разное время живших на Северном Кавказе, в Ставрополе, подвергшихся ссылке на Кавказ или гонениям со стороны властей, а также исследования Н.А. Котляревского, Л.П. Семенова, И.П. Лейберова, Н.В. Маркелова и др. о них и об их творчестве. Произведения «опальных» связаны с нашим краем, Северным Кавказом. Русские писатели проложили пути к взаимопониманию народов России, их произведения способствуют строительству мира в многонациональном регионе. Во втором томе печатаются малоизвестные произведения В.И. Соколовского, И.В. Бентковского, Н.И. Воронова, К.Л. Хетагурова, а также работы о них.Книга снабжена справочным материалом.
|
|
|
Опасности социального характера и защита от них
Авторы: Забара Л. И., Петров С. В., Гафнер В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО, в нем представлены описание и анализ различных опасностей социального характера, а также направлений и методов защиты от них личности, общества, государства.Для студентов, обучающихся по специальности «050104.65 — Безопасность жизнедеятельности» высшего профессионального образования (ДПП.Ф.04), может быть полезно специалистам в области безопасности жизнедеятельности, учителям ОБЖ.
|
|
|
Операционный менеджмент туризма
Авторы: Фоменко А. В., Лысикова О. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Учебное пособие содержит материалы к лекциям по курсу «Операционный менеджмент туризма». Комплексно и структурировано представлены сведения об управлении операциями в сфере туризма, что позволит сделать более эффективным как процесс познания, так и практическую реализацию знаний и умений.
Пособие предназначено для студентов специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», аспирантов, преподавателей, а также управленцев и предпринимателей, чья профессиональная деятельность связана с организацией туристического бизнеса.
|
|
|
О прошлом Москвы и москвичей
Авторы: Курочкина И. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В книге систематизировано изложены основные события, происходившие в Москве и повлиявшие на развитие России, на жизнь москвичей в настоящее время. Одни сведения представлены в рассказах, другие зафиксированы в таблицах и схемах, что способствует лучшему запоминанию событий, а также более точному пониманию сути исторических явлений. Называются имена и даты жизни многих исторических деятелей. В конце каждой главы представлены вопросы для размышлений и проверки приобретенных знаний, задания, направленные на осуществление педагогической деятельности с детьми. Предложен большой список литературы о Москве.Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов и будет полезно любому читателю, который изучает историю Отечества и Москвы, а также интересуется событиями прошлого и желает понять историческую базу того, что происходит в настоящее время.
|
|
|
Опыт организации исследовательской деятельности обучающихся
Авторы: Мещерякова И., Ларина В. Ю., Гринько М. Н., Воротынцева О. А., Акимова Е. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В учебном пособии представлен опыт организации исследовательской деятельности обучающихся в условиях внедрения ФГОС ОО на примере муниципалитета региона. Адресовано педагогическому сообществу, интересующемуся проблемой организации исследовательской деятельности обучающихся.
|
|
|
Ораторское искусство
Авторы: Печенева Т. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Данный курс лекций написан понятным простым языком с множеством примеров и наглядных схем, которые учат , как говорить просто, ясно, выразительно, как правильно спорить, как понимать человека по жестам и т.п. В книге даны тестовые задания к каждой теме, которые можно самостоятельно выполнить и проверить себя по ответам в конце пособия.Книга предназначена для преподавателей, студентов, старших школьников и, в целом, для всех , кто хочет научиться ораторскому мастерству.
|
|
|
Организационная коммуникация
Авторы: Сысоева Т. А., Поплавская Т. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Пособие посвящено вопросам внешней коммуникации организации и предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Его цель – углубление и закрепление знаний о различных факторах внешней среды организации, а также развитие умения решать практические задачи, связанные с профессиональной деятельностью менеджера по коммуникации.
Издание может быть полезно учащимся, которые изучают дисциплины, связанные с коммуникативным менеджментом, управлением организацией, PR-деятельностью на первой и второй ступенях высшего образования.
|
|
|
Организационная психология
Авторы: Мандель Б. Р.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. В конце книги приводится глоссарий. Организационная психология являеться динамичной, активно и постоянно развивающейся теоретической и практической отраслью науки не только в нашей стране, но и за рубежом.Для бакалавров и магистров, а также будет полезна психологам и социальным педагогам, экономистам и юристам, всем, интересующимся организационной психологией.
|
|
|
Организационно-психологическая диагностика
Авторы: Васильева И. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
«Организационно-психологическая диагностика» — одна из специальных дисциплин в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают знания и умения в области организационно-методических аспектов деятельности психолога-диагноста в различного рода организациях как государственных, так и коммерческих. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения, в том числе заочной с применением дистанционных технологий, по специальности «Психология».
|
|
|
Организация деятельности обучающихся биологии на основе смыслового чтения
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В учебно-методическом пособии представлено современное понимание организации деятельности обучающихся на основе смыслового чтения: раскрыта значимость такой деятельности для развития личности; предложены методические приемы и способы работы с текстом на уроках биологии по формированию и оцениванию предметных, метапредметных и личностных результатов.Пособие носит практико-ориентированный характер и адресовано учителям (не только биологии), руководителям образовательных учреждений, студентам педагогических вузов.
|
|
|
Организация деятельности учащихся при изучении курса «Биологическое краеведение»
Авторы: Мишакова В. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебно-методическое пособие содержит подробные разработки уроков краеведческой направленности (на примере Оренбургской области), дидактическое и методическое построение которых соответствует требованиям ФГОС. Все уроки носят творческий характер, рассчитаны на деятельность учащихся. Особая роль на всех этапах урока отводится формированию у учащихся метапредметных, личностных умений, в том числе при организации работы с текстом. Методические материалы, разработанные для преподавания курса «Биологическое краеведение» в 6, или 7 классе (на усмотрение администрации), рассчитаны на 1 час в неделю.Предназначено учителям биологии, студентам педагогических вузов для реализации ФГОС.
|
|
|
Организация отдыха и оздоровления детей
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В сборник вошли конкурсные материалы учреждений отдыха и оздоровления детей Магнитогорского городского округа, которые участвовали в конкурсе и стали победителями во всех номинациях.Представленный сборник содержит материалы, отражающие деятельность детских оздоровительных лагерей (загородного оздоровительного лагеря, лагеря дневного пребывания, нестационарного (палаточного) детского лагеря). Материалы разработаны с учетом конкретных организационных, педагогических, кадровых, материально-технических условий детских оздоровительных учреждений и представлены в авторской интерпретации.
|
|
|
Организация рекламного бизнеса
Авторы: Чистякова А. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Методические рекомендации представляют интегрированный курс подготовки студентов очного и заочного отделений высших учебных заведений, по направлениям, связанным с рекламой и PR, а также с предпринимательской деятельностью в этих направлениях. Преподавателям данные рекомендации помогут организовать аудиторные занятия по дисциплинам: «Планирование карьеры», «Основы бизнеса», «Рекламный маркетинг», «Рекламный менеджмент», «Бизнес планирование».В состав учебного издания входят следующие разделы: пояснительная записка; перечень тем; основное содержание курса: цель изучения, литература, вопросы для самоконтроля, планы практических занятий, советы при работе над проектом и подготовке к экзаменам; глоссарий. В приложениях к рекомендациям даны примеры разработки концепции и продвижения бренда, студенческие проекты – вновь созданной компании «Образ в миниатюре», Устава малого предприятия «Креатив принт» и бизнес план одного из направлений этого предприятия.
|
|
|
Организация самостоятельной работы
Авторы: Жукова Е. Д.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебное пособие для слушателей факультетов и институтов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и других профессионально педагогических работников и студентов высшей педагогической школы, предназначено для актуализации и интенсификации работы студентов над приобретением компетентного использования самостоятельной учебной деятельности в развитии профессиональных и личностных составляющих формируемых профессиональных квалификаций.
|
|
|
Орфография и пунктуация русского языка
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Обобщение орфографии и пунктуации основано на системной оптимизации правил: каждое охватывает норматив в полном объёме (слитное / раздельное написание не, знаки препинания при конструкции с как и другие); в структуре правила обозначен наиболее рациональный порядок его использования, т.е. алгоритм. Разработанный способ применения правил мотивирован их собственными системными отношениями и в силу этого наиболее эффективен. Курс носит интенсивный характер и целесообразен при подготовке к ЕГЭ.Для студентов филологических факультетов, абитуриентов и педагогов.
|
|
|
Орфография и пунктуация русского языка
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Разработаны три формы систематизации орфографии и пунктуации: обобщённое правило-1, алгоритм правильного написания (правильных знаков препинания), обобщённое правило-2 (свёрнутый алгоритм). Это способы эффективного использования поливариантных правил, когда каждое из них оптимально обобщено (буквы н / нн в слове, слитное / раздельное написание не, знаки препинания при конструкции с как и т.д.) и в каждом указан оптимальный порядок его применения. Все способы самодостаточны и взаимосвязаны, их рациональное сочетание позволит педагогу успешно реализовать системный принцип на всех этапах обучения нормативному письму.Для студентов филологических факультетов и преподавателей русского языка.
|
|
|
Орфография русского языка
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Практикум основан на понятиях и интенсивных методиках, разработанных автором. Это оптимально систематизированный курс орфографии русского языка, ориентированный на активное вовлечение учащихся в построение и использование учебного материала. Он включает многообразные виды заданий с ответами для самоконтроля и обобщённые правила, обеспечивающие эффективное применение орфографической нормы. Практикум представляет поэтапный процесс рассмотрения поливариантных орфограмм и в то же время даёт целостное представление о каждой из них, выраженное в итоговом поливариантном правиле.Рекомендуется педагогам и студентам. Также может успешно использоваться абитуриентами при подготовке к ЕГЭ и старшеклассниками.
|
|
|
Осип Мандельштам
Авторы: Меркель Е. В., Кихней Л. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
Монография представляет собой исследование закономерностей поэтической семантики Осипа Мандельштама в свете его философско-эстетических представлений о слове и художественном произведении. В работе продемонстрирована корреляция принципов поэтической семантики Мандельштама с его лингвофилософской картиной мира; выявлены закономерности и основополагающие принципы стиховой семантики Мандельштама; определена роль микро- и макроконтекста, а также интертекста в образовании и наращивании лексических значений как на синтагматическом, так и на парадигматическом уровнях текста.
Для специалистов-филологов, студентов, аспирантов, преподавателей русской литературы, а также на читателей, интересующихся проблемами русской поэзии Серебряного века.
|
|
|
Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы XIX–ХХ столетий
Авторы: Беднарская Л. Д.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Монография является первым лингвистическим исследованием, в котором анализируется вся система сложного предложения с 20—30-х годов XIX века до 90-х годов ХХ века — «от Пушкина до наших дней». Проанализированы изменения в семантике и структуре сложноподчинённых, сложносочинённых и сложных бессоюзных предложений в их взаимосвязях и взаимовлияниях.Для лингвистов, аспирантов, студентов-филологов.
|
|
|
Основные различия между британским и американским английским
Авторы: Брагина Н. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
В монографии на материале русского языка исследуются социокультурные конструкты: память, красота, хаос, чувства, имена лиц (эпонимы). В ряде случаев приводятся примеры из английского и немецкого языков.
В основу описания социокультурных конструктов положен анализ фразеологизмов, устойчивых метафорических словосочетаний и клишированных фраз. Введено понятие фразеологического текста, как объекта социокультурного комментирования.
Рассматриваемые в книге конструкты описаны в их соотнесенности с философским, мифологическим, литературным, политическим и другими типами дискурса. Употребление слов иллюстрируются фрагментами из произведений русской литературы 19-20 вв. и примерами из современной публицистики. В работе используются труды по семиотике, философии, социологии, этнолингвистике, психоанализу.
Монография может представлять интерес для специалистов в области лингвистики, культурной антропологии, литературоведения, философии, социологии и психологии.
|
|
|
Основные различия между британским и американским английским
Авторы: Бурая Е. А., Бондарчук Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
В пособии описаны основные различия между британским и американским английским в области правописания, произношения, грамматики и лексики, а также некоторые различия в чтении чисел и оформлении писем. При рассмотрении лексических особенностей в ряде случаев даны комментарии на английском языке, что позволяет более точно и полно описать специфику употребления лексических единиц в том или ином территориалном варианте английского языка, а также помогает избежать ошибок и/или недоразумений при общении представителей разных лингвокультур.
Для студентов и преподавателей вузов.
|
|
|
Основные этапы истории российского и зарубежного дизайна
Авторы: Сложеникина Н. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Издание рассматривает основные этапы истории российского и зарубежного дизайна. Данное пособие вобрало в себя опыт исследований, лекционных курсов и практических занятий, посвященных проблемам истории дизайна. Условно пособие можно поделить на две части — исторические этапы российского дизайна и исторические этапы зарубежного дизайна. Каждый этап, а их автор выделяет двенадцать, несет в себе какую-либо важную составляющую, будь то, например, изобретение колеса или появление концепции советского конструктивизма, словом, все то, что является отправной точкой для дальнейшего витка развития дизайна на новом уровне. Приводятся планы практических занятий, дается толкование употребляемых терминов.Для студентов дизайнерских специальностей, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей становления и развития дизайна.
|
|
|
