Библиотека
Поиск
|
|
Образ кукушки в славянском фольклоре
Авторы: Никитина А. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Данное издание представляет собой исследование по русскому фольклору. Автор работы обращается к теме зоо- и орнитоморфной символики. Предметом конкретного анализа стал образ кукушки, который впервые подвергся такому глубокому изучению. В книге использованы как фольклорные, так и этнографические материалы, в результате чего текст был структурирован по функциональному принципу: в первой части рассмотрены функции вестничества и предсказательства кукушки (о браке, сроке жизни), а во второй - функция оборотничества. Расшифровка специального зоологического кода кукушки даст ключ к пониманию спорных моментов в формировании этических и эстетических критериев, свойственных этническому сознанию.Книга предназначена культурологам, преподавателям, студентам и всем интересующимся вопросами фольклористики.
|
|
|
Образ мира в зеркале языка
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Сборник научных статей (первый выпуск из новой серии «Концептуальный и лингвальный миры») посвящен рассмотрению таких вопросов, актуальных для современной лингвистики, как ментальность и менталитет народа, концептуальная, языковая и индивидуально-авторская картины мира, история народа и языковое сознание личности, ментальное пространство художественного текста и др.Сборник предназначен для лингвистов, литературоведов, культурологов, психологов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами языка, психологии, культуры.
|
|
|
Образ мира и образ человека
Авторы: Дмитриевская Л. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В монографии Л.Н. Дмитриевской дан новый взгляд на роман Е. Замятина «Мы»: через пейзаж, портрет, интерьер рассмотрены образ мира и образы героев. Автор обращает внимание на художественный стиль Е. Замятина и функциональность описательных средств в романе. Е. Замятин раскрывается как мастер словесной живописи и живописной стилизации.
|
|
|
Образность русской классической прозы
Авторы: Халикова Н. В., Тусичишный А. П.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
В учебном пособии рассматриваются лингвостилистические аспекты образности как одной из основных категорий художественного текста. Описываются и классифицируются речевые средства создания словесного образа, его свойства, функции в тексте. Пособие отражает национальную специфику образной системы художественной прозы второй половины ХIХ - начала ХХ вв.Работа адресована студентам филологических специальностей. Пособие также будет полезно преподавателям, аспирантам, может быть использовано при написании выпускных квалификационных работ. Структура пособия включает теоретические положения, вопросы и задания, а также примеры анализа образной системы отдельных произведений. В приложении помещен список рекомендуемой литературы, словарь терминов. Пособие рассчитано, кроме того, и на самостоятельную работу студентов под контролем преподавателя.
|
|
|
Образование интеллектуально одарённых детей
Авторы: Головко В. М.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В монографии обобщён опыт теоретической разработки инновационной парадигмы обучения и воспитания детей и подростков, предрасположенных к интенсивному интеллектуальному труду. Рассматриваются вопросы персонификации образования учащихся с ярко выраженными умственными способностями, проблемы воспитания интеллектуальной инициативы, формирования когнитивного стиля учебной деятельности детей опережающего развития. Освещается стратегия укрепления мотивации профессионального самоопределения в условиях профильного обучения. Концепция школы «Интеллектуально одарённые дети» соотнесена с опытом работы выдающегося педагога-новатора XIX века Я. М. Неверова, создавшего в середине XIX века в Ставрополе одно из лучших средних общеобразовательных учебных заведений России.Для специалистов педагогического профиля и работников системы образования.
|
|
|
Образование по-взрослому
Авторы: Протасова И. А., Теслинов А. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Книга представляет собой опыт выделения развивающего образования взрослых среди обилия педагогических практик, которые созданы для обучения детей, а применяются к взрослым. Авторы наглядно показывают, что взрослый человек в образовании — это ставшая «на ноги» и непрерывно развивающая себя культура. Этот взгляд принуждает придать образованию будущего новые смыслы, которых нет в образовательных программах многих бизнес-школ. Андрагогика развития как наука о развивающем образовании взрослых разворачивается в книге в вопросно-ответной форме. Это позволит сократить путь читателя к смыслам и облегчить освоение непростых понятий.Книга предназначена взрослым, сознающим себя в развитии: слушателям MBA-программ, менеджерам, увлеченным саморазвитием, взрослым, занятым самообразованием, а также может быть полезна организаторам и участникам образования взрослых: руководителям и организаторам процессов бизнес-школ, корпоративных университетов, служб развития персонала, разработчикам образовательных программ для взрослых людей, преподавателям, тьюторам.
|
|
|
Образовательные ресурсы проектной деятельности школьников по физике
Авторы: Вараксина Е. И., Майер В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Монография посвящена проблеме построения методики реализации проектной деятельности учащихся по физике в массовой общеобразовательной школе. Суть решения этой проблемы заключается в ответе на вопрос: как должно осуществляться конструирование и каким должно быть конкретное содержание системы образовательных ресурсов, обеспечивающей эффективное руководство учителем и продуктивное выполнение учащимися исследовательских проектов по всем разделам школьного курса физики?Для исследователей в области дидактики физики, преподавателей физики средней и высшей школы, руководителей элективных курсов, физических и технических кружков, аспирантов и студентов.
|
|
|
Образ России во французских путевых записках XIX века
Авторы: Ощепков А. Р.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Настоящая монография представляет собой первое в российском литературоведении научное исследование, посвященное анализу путевых заметок о России французских писателей XIX века (Ж. де Сталь, А. Дюма-отец, Т. Готье, А. де Кюстина), оказавших существенное влияние на формирование образа России в западноевропейском литературном и общественном сознании.Издание адресовано литературоведам, преподавателям, аспирантам, студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемой русско-французских культурных связей.
|
|
|
Образ Фауста в немецкой литературе XVI-XX веков
Авторы: Ишимбаева Г. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В учебном пособии представлены материалы к спецкурсу, посвященному судьбе одного из самых загадочных, колоритных и знаковых образов мировой культуры, — образу Фауста в немецкой литературе XVI-XX вв.
Почему фаустовский сюжет материализовался именно в Германии эпохи Реформации и оказался актуальным для немецкой словесности на протяжении столетий? Почему Фауст воспринимается сегодня в качестве метазнака немецкой культуры? Как этот образ помогает художникам Германии в философско-поэтическом осмыслении истории и современности, в решении вечных проблем бытия, смысла жизни и творчества? Вот круг вопросов, рассмотрению которых посвящена эта книга.
В пособие включены контрольные вопросы и темы рефератов. Каждая глава сопровождается библиографическим списком.
Для студентов-филологов и германистов, аспирантов и преподавателей вузов, всех интересующихся немецкой культурой, литературой и философией.
|
|
|
Образы русской речи
Авторы: Мокиенко В. М.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В книге в живой и доступной форме рассмотрены история и этимология многих русских образных выражений и т.п. Особое внимание уделено языковым загадкам, требующим специального комментария и т.д. При толковании слов и выражений автор обращается к фактам материальной и духовной культуры русского народа.Для широкого круга читателей.
|
|
|
Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре
Авторы: Шивринская С. Е., Сапожников Н. И., Воробьев В. Ф., Максимихина Е. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В учебном пособии излагаются основные сведения, необходимые для обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре. Материал пособия изложен в доступной форме и позволяет сформировать теоретическую и мотивационную основу профессиональной компетентности специалиста по адаптивной физической культуре в сфере обучения двигательным действиям. Раскрыта физиологическая и педагогическая сущность обучения двигательным действиям. Подробно рассмотрены теория поэтапного формирования действий и понятий (П.Я. Гальперин), теоретическая концепция «искусственная управляющая среда» (И.П. Ратов), теория и методика формирования двигательных действий с заданным результатом (СП. Евсеев). Пособие адресовано, прежде всего, студентам специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», но может представлять интерес и для студентов других специальностей среднего и высшего профессионального образования в области физической культуры.
|
|
|
Обучение литературоведческому рассуждению
Авторы: Халикова Н. В., Тусичишный А. П.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
Пособие предусматривает изучение конкретных приемов интерпретации (истолкования) художественного текста.Работа адресована учителям-словесникам, абитуриентам, школьникам.
|
|
|
Обучение языковой теории на основе современных медиатекстов
Авторы: Теплицкая А. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Данное пособие является первой частью учебного комплекса, охватывающего различные разделы языкознания. Содержит теоретические сведения по русскому языку, справочный материал и практические упражнения для самостоятельной внеаудиторной работы. Следует программе дисциплины «Русский язык и культура речи», разработанной в соответствии с новыми функциональными ориентациями дисциплины.Учебное пособие предназначено для студентов-нефилологов, аспирантов, преподавателей, а также учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.
|
|
|
Общая психология
Авторы: Сенкевич Л. В., Донцова М. В., Донцов Д. А., Рыжов Б. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2021 год
Дисциплина «Общая психология» является структурообразующей и фундаментальной для всей системы психологического образования. В процессе ее освоения студенты получат представление о современном состоянии изучения природы психики, о ее специфике, структуре, а также о системе категорий и понятий, с помощью которых наука выражает все многообразие проявлений человеческой деятельности. Данный теоретико-практический научный курс является обязательным и необходимым для теоретической подготовки к практической работе психолога любого профессионального профиля и любой профессиональной специализации.Для всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специалитета, магистратуры, профессиональной переподготовки, повышения квалификации.
|
|
|
Общая психология
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В хрестоматию включены тексты выдающихся зарубежных и российских психологов. Особое внимание уделено психологии познавательных процессов, регуляции поведения и деятельности, общим и индивидуальным аспектам психической деятельности личности. Специальный акцент в подборе материалов сделан на процессе взаимодействия личности и социальной среды, личности и группы.Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов вузов.
|
|
|
Общее языкознание
Авторы: Мечковская Н. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Особое внимание уделено новым направлениям общего языкознания – типологии лексики и литературных языков, типам языковых ситуаций и языковой политики.Адресуется студентам филологических и лингвистических специальностей в качестве пособия по курсам «Общее языкознание» и «Введение в языкознание». Книга будет полезна также преподавателям и аспирантам.
|
|
|
Общее языкознание. Теория языка
Авторы: Иванян Е.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Курс «Теория языка. Часть II» является завершающим в процессе вузовской подготовки филологов, призван обзорно осветить всё многообразие языковедческих проблем. Настоящее учебное пособие содержит характеристику основных проблем языкознания как в диахроническом аспекте, так и характеризуя современное состояние лингвистики как самостоятельной науки; в нем описаны основные методы лингвистических исследований.
Для студентов филологических специальностей.
|
|
|
Общество ожиданий
Авторы: Стоянов А. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В спецкурсе обобщен опыт структурного подхода к социальным ожиданиям. Дана оценка актуальности социальных ожиданий и ожиданий в теоретическом обосновании социума как системы и системности составляющих его структурных элементов — основных сфер жизнедеятельности общества — политической, экономической, информационной и идеологической. Отмечена роль соответствующих этим сферам ожиданий в изучении и формировании взаимодействия различных социальных элементов. Уточнено понятие и роль ожиданий в контексте теории «Общества ожиданий». Дано основание и определены предпосылки концептуализации теории «Общества ожиданий» и социологии ожиданий.Для специалистов гуманитарных и управленческих областей знаний, ориентированных на проблемы инновационного развития, студентов и аспирантов, а также для широкой аудитории читателей.
|
|
|
Общий психологический практикум. Наблюдение
Авторы: Васильева И. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
«Наблюдение» — часть первого раздела общего психологического практикума. В рамках курса студенты получают знания и умения в области разработки средств наблюдения, осуществления профессионального наблюдения и подготовки психологических отчетов о проделанной работе. Предназначено для студентов всех форм обучения, в том числе заочной с применением дистанционных технологий.
|
|
|
Объектно-ориентированные языки программирования
Авторы: Дудецкий В. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В предлагаемом учебном пособии представлены основные инструменты программирования оконных интерфейсов средствами компилятора С++ в операционной среде системы Windows.Учебное пособие предназначено для студентов направлений подготовки 230400 «Информационные системы и технологии» и 230700 «Прикладная информатика».
|
|
|
Объектно-ориентированные языки программирования
Авторы: Дудецкий В. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В предлагаемом учебном пособии представлен полный курс программирования консольных приложений на языке программирования С++. Несмотря на сжатое изложение в пособии приведено достаточное количество примеров программ, облегчающих освоение студентами лекционного материала.Учебное пособие предназначено для студентов направлений подготовки 230400 «Информационные системы и технологии» и 230700 «Прикладная информатика».
|
|
|
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Авторы: Дубровский В. В., Кадченко С. И., Дубровский В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Курс обыкновенных дифференциальных уравнений является одним из важных разделов современной математики и имеет большое значение в современном математическом образовании. Данное учебное пособие посвящено вопросам существования и единственности решения задачи Коши для дифференциального уравнения вида ƴ' = ƒ(χ,ƴ), зависимости решения от параметров, интегрированию некоторых уравнений первого и n-го порядка в квадратурах. Рассматриваются методы нахождения аналитических решений систем линейных дифференциальных уравнений и систем с постоянными коэффициентами. Пособие содержит большое число подробно решенных примеров различного уровня сложности, что способствует глубокому усвоению теории.Для студентов университетов математических и физических факультетов.
|
|
|
Обычай в русском языке
Авторы: Леонтьева Т. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В монографии осуществлена этнолингвистическая интерпретация лексики обычая в русском языке. Внимание уделяется семантике и мотивации языковых единиц.Для специалистов по этнолингвистике, лингвокультурологии, социолингвистике, когнитивной лингвистике, для студентов, обучающихся по специальностям гуманитарного профиля (лингвистика, социология, философия, история), а также для всех, кому интересна традиционная народная культура.
|
|
|
Олдос Хаксли
Авторы: Рабинович В. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В монографии представлена картина эволюции творчества английского писателя Олдоса Хаксли в 1920-1960-е годы в контексте его нравственно-эстетических исканий.Книга адресована литературоведам, преподавателям филологичесикх дисциплин вузов, студентам-филологам, знатокам и ценителям английской литературы.
|
|
|
О людях
Авторы: Боровкова Л. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
У каждого человека возникает необходимость охарактеризовать другого человека или себя. А если это нужно сделать на английском языке? Цель данного словаря помочь изучающим английский пополнить свой словарный запас словами, дающими основные характеристики человека. Словарь содержит примеры к каждому слову (из англо-язычных источников), а также примеры в виде отрывков из русской и английской художественной литературы, журнальных статей и статей в Интернете.Для желающих владеть английским хорошо. Он будет полезен студентам, преподавателям, переводчикам.
|
|
|
