Библиотека
Поиск
|
|
Методика обучения истории в схемах
Авторы: Коваленко С. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебное пособие содержит комплекс структурно-логических схем, раскрывающих содержание курса «Методика обучения истории». Использование этого учебного пособия будет способствовать формированию системного знания студентов о закономерностях и особенностях методики обучения истории в школах, также роли учителя в формировании исторических знаний учащихся. Работа предназначена для студентов, изучающих курс методики обучения истории, и учителей системы школьного образования, инклюзивных классов и специальных (коррекционных) школ VIII вида.
|
|
|
Методика обучения литературе
Авторы: Пранцова Г. В., Романичева Е. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Пособие является основой для моделирования предметного и социального содержания усваиваемой студентами профессиональной деятельности. Оно включает формы собственно учебной, квазипрофессиональной и учебно-профессиональной деятельности, организуемой с помощью разных обучающих моделей (имитационных, игровых и т.д.). Пособие ориентировано на основные разделы вузовского курса теории и методики обучения литературе, включает в себя планы практических занятий и методические комментарии к ним, а также раздел «Методическая рефлексия».Для студентов-специалистов и студентов-бакалавров (специальность 050301.65 – русский язык и литература; направление подготовки 050300.62 – филологическое образование); также оно может быть использовано при работе по новым стандартам ФГОС ВПО, направление подготовки 050100.62 – педагогическое образование (профили: русский язык, литература).
|
|
|
Методика обучения правописанию в начальных классах
Авторы: Фролова Л. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы обучения орфографии, охарактеризованы принципы и методические условия организации орфографической деятельности младших школьников, раскрыты этапы и условия развития орфографической зоркости обучающихся, составлены методические указания к урокам правописания в начальных классах, отражены вопросы изучения орфографии с компьютерной поддержкой.Пособие может быть использовано при изучении курса методики обучения русскому языку, а также для учебно-исследовательской работы студентов гуманитарных факультетов.
|
|
|
Методика обучения чтению художественной литературы
Авторы: Кулибина Н. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
В монографии представлена авторская методика обучения чтению (пониманию) художественной литературы на очных занятиях и в цифровой среде. Понимание рассматривается как один из важнейших аспектов владения языком. Монография содержит не только теоретический материал (филологические, психологические / психолингвистические и методические основы обучения пониманию художественных текстов), но и методические рекомендации по внедрению научных положений в учебный процесс, а также большое число примеров (иллюстраций) из письменных и поликодовых сценариев уроков чтения.Для школьных и вузовских русистов, преподавателей русского языка как иностранного / неродного, аспирантов и студентов филологических факультетов. Монография будет полезна специалистам-гуманитариям широкого профиля, а также квалифицированным читателям, интересующимся проблемами понимания при чтении.
|
|
|
Методика преподавания литературы
Авторы: Гладышев В. В., Ситченко А. Л.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В словаре в удобной для поиска форме представлены все необходимые понятия по дисциплине «Методика преподавания литературы». Словарь дает интерпретации устоявшимся в методике понятиям, которые раскрывают основное содержание, формы, методы и приемы, а также средства преподавания литературы, поясняет новые понятия, связанные с инновационными явлениями в методической науке и практике. Помимо этого словарь сообщает наиболее точное сочетание понятий и терминов, а также содержит указания на источники, которые помогут читателям в самостоятельной ориентации в терминологическом пространстве.Для студентов, аспирантов и преподавателей.
|
|
|
Методика преподавания литературы
Авторы: Гладышев В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2021 год
В монографии, которая носит практико-ориентированный характер, рассматриваются наиболее актуальные, по мнению автора, проблемы теории, истории и практики методики преподавания литературы. Проанализированы работы выдающихся методистов прошлого, представлена концепция контекстного изучения литературных произведений, продемонстрированы возможности этого подхода на примере конкретных методических разработок сложных тем из школьного курса литературы.Для учёных, аспирантов, преподавателей высшей школы, студентов-филологов, учителей общеобразовательных школ.
|
|
|
Методика преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе
Авторы: Гребенникова Е. О., Комарова В. И.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета дошкольного и начального образования с целью их подготовки к профессиональной деятельности.Пособие соответствует новому содержанию учебной дисциплины «Окружающий мир». Учебный материал в пособии изложен в соответствии с современными принципами развивающего обучения. В пособии рассматривается использование технологической карты, что поможет будущему учителю организовать эффективный учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.Учебно-методическое пособие будет полезно также учителям начальных классов и слушателям факультетов переподготовки учителей в системе последипломного образования.
|
|
|
Методика преподавания русского языка как иностранного
Авторы: Щукин А. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В пособии рассматриваются основные проблемы теории и практики обучения русскому языку как иностранному в условиях высшей школы. В нем обобщен современный опыт преподавания курса «Методика преподавания русского языка как иностранного» студентам-филологам, специализирующимся в области преподавания русского языка, с позиции закона «Об образовании в Российской Федерации» (2012), новых стандартов высшего образования 3-го поколения (ФГОС-3, 2013) и компетентностного подхода к образованию, реализующего концепцию нового стандарта. В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур.Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного.
|
|
|
Методика профессионального обучения
Авторы: Бурцева Л. П.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Пособие содержит обобщенный теоретический материал по организации процесса профессионального обучения в современных условиях и комплекс заданий разного характера, направленных на формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров профессионального обучения. Содержание пособия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) для профиля «Экономика и управление».Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов педагогических и профессионально-педагогических вузов по дисциплинам «Методика профессионального обучения», «Практикум по методике профессионального обучения», «Психолого-педагогический практикум».
|
|
|
Методики смыслового и лингвопрагматического анализа медиатекста
Авторы: Болотнова Н. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебное пособие содержит освещение актуальных проблем смысловой и лингвопрагматической интерпретации медиатекстов разных жанров на основе теории коммуникативной стилистики текста и достижений медиалингвистики, лингвистической прагматики и дискурсологии. Автором рассмотрена специфика смыслового и лингвопрагматического анализа медиатекстов, предложены методики их изучения с иллюстрациями.Адресовано специалистам по коммуникативной теории текста, стилистике, медиалингвистике; бакалаврам, магистрантам, преподавателям.
|
|
|
Методическая практика в дошкольном образовательном учреждении
Авторы: Афанасьева О. В., Стерликова В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В учебно-методическом пособии раскрываются цели, содержание и методы организации методической практики в дошкольном образовательном учреждении. В нем содержатся требования к оформлению отчетной документации, диагностические материалы для контроля и коррекции образовательного процесса в детском саду, обученности и воспитанности детей дошкольного возраста, профессиональной компетентности педагогов ДОУ, а также предлагаются советы и рекомендации, дающие возможность студенту-практиканту планировать индивидуальное содержание профессионального становления в процессе прохождения производственной практики.Пособие адресовано студентам, преподавателям педагогических институтов, старшим воспитателям, заместителям заведующего ДОУ по воспитательной и методической работе.
|
|
|
Методическое сопровождение деятельности педагога по формированию эмпатической культуры детей и подростков
Авторы: Моисеева А. Н., Тавстуха О. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебно-методическое пособие раскрывает особенности деятельности педагога по формированию эмпатической культуры у детей дошкольного возраста и подростков. В книге описаны последовательные этапы процесса формирования эмпатической культуры воспитанников как личностного качества и представлены методы, средства педагогической деятельности.Рекомендовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования детей, педагогам дошкольных образовательных организаций, воспитателям групп продленного дня и всем, интересующимся вопросами развития и воспитания детей.
|
|
|
Методологические проблемы современного гуманитарного познания
Авторы: Павлов А. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
В учебном пособии рассматриваются некоторые методологические проблемы, появившиеся в гуманитарной науке к концу XX века в связи с кризисом классической рациональности и происходящими в мире цивилизационными изменениями. Пособие включает элементы монографического исследования и написано на основе курса лекций по методологии гуманитарной науки и по истории и философии науки, которые автор читал в течение ряда лет в Тюменском государственном университете. Оно представляет собою существенную переработку вышедшего ранее пособия «Логика и методология науки. Современное гуманитарное познание и его перспективы».
Для студентов бакалавриатов, магистратур и для аспирантов гуманитарных дисциплин.
|
|
|
Методология современных семантических исследований в развитии и перспективе
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Коллективная монография посвящена памяти известного русского лингвиста Ольги Николаевны Селиверстовой. В предлагаемой монографии представлены все направления лингвистической мысли, занимавшие Ольгу Николаевну Селиверстову в различные периоды её жизни: лексическая семантика (анализ семантики местоимений, глаголов, предлогов), семантика синтаксиса, пути развития методологии семантических и — шире — в целом лингвистических исследований, в частности, в связи с развитием корпусной лингвистики. Среди авторов разделов монографии прежде всего те лингвисты, которые непосредственно работали с Ольгой Николаевной в Институте языкознания РАН в рамках различных проектов и под ее руководством и продолжают успешно и творчески развивать то, что она считала самым главным делом своей жизни.Для филологов разных специальностей, магистрантов, аспирантов и докторантов, а также широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.
|
|
|
Методы анализа экономической информации и данных
Авторы: Сурина Е. Е.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учебное пособие нацелено на ознакомление будущих специалистов в области менеджмента и экономики с базовыми научными принципами обработки и анализа экономической информации и данных. Рассмотрены типовые методы экономического анализа данных, способы представления экономической информации в аналитических отчетах в совокупности с информационными технологиями их реализации.Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей, а также для специалистов-менеджеров, бухгалтеров и экономистов, руководителей подразделений предприятий и организаций различной отраслевой принадлежности.
|
|
|
Методы выявления конфликтных ситуаций и преодоления противодействия расследованию преступлений в различных условиях
Авторы: Рахматуллин Р. Р.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В работе рассмотрены проблемы раскрытия и расследования преступлений, связанных с усилением противодействия криминальной среды. С научных позиций наиболее перспективным направлением в исследовании проблемы, по мнению автора, представляется обращение к известным криминалистическим теориям.Исследуя исторический опыт деятельности по упреждению и преодолению противодействия установлению истины, автор делает заключение, что этот опыт имеет право быть востребованным современной практикой. Также автором предложен и рассмотрен правовой институт, который способен, по его мнению, обеспечивать самостоятельное регулятивное воздействие на определенный участок отношений, возникающих вследствие оказываемого противодействия раскрытию преступлений. Предметом исследования явились также особенности деятельности следователя в различных специфических условиях.Издание рекомендуется студентам юридических учебных заведений, работникам правоохранительных органов, а также научным работникам, преподавателям, аспирантам.
|
|
|
Методы и приемы лингвистического анализа
Авторы: Москвин В. П.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Рассмотрены методы и приемы лингвистического анализа, основные цели и механизмы их применения, приведены примеры их использования с необходимыми пошаговыми пояснениями. Уточнено соотношение понятий «метод», «методика», «прием», «аспект исследования» и др.; разработана общая классификация методов и приемов, используемых в науке о языке. Освещена историческая ретроспектива вопроса, даны критические комментарии ряда спорных моментов.Для преподавателей вузов, студентов, аспирантов, учителей-словесников, а также всех, кто интересуется проблемами теоретической лингвистики.
|
|
|
Методы и технология выпускного квалификационного исследования (язык, литература)
Авторы: Ворожбитова А. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по проведению научного исследования и написанию текста выпускной квалификационной работы по языку, литературе. С позиций становления студента-филолога как профессиональной языковой личности описаны требования к структуре, содержанию, оформлению и основным этапам выполнения выпускной квалификационной работы, охарактеризованы методы и методики филологического исследования. Представлены исходные положения лингвориторической парадигмы как интегративного исследовательского подхода в филологической науке. Приведен краткий словарь общенаучных и филологических терминов.Для студентов ОФО и ЗФО филологических специальностей и направлений бакалавриата, магистратуры (язык, литература), аспирантов, преподавателей вузов, учителей-словесников.
|
|
|
Методы оптимальных решений
Авторы: Рукосуев А. В., Башлыков В. Н., Балдин К. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Настоящий учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. В учебнике рассматриваются теоретические основы исследования экономических операций с позиций методологии системного анализа. Представлены методы решения задач линейного, нелинейного и целочисленного программирования. Рассматриваются проблемы применения известных методов и моделей теории игр в разработке рациональных управленческих решений в детерминированных и неопределенных условиях. Представлены задачи для самостоятельного решения.Для студентов вузов, обучающихся по направлениям бакалавриата «Экономика», «Менеджмент».
|
|
|
Механизм правового регулирования федеративных отношений
Авторы: Фомичева О. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Монография посвящена исследованию современной модели реализации федеративных отношений: анализируются правовые основы организации государственной власти в Российской Федерации; рассматривается практика правотворческой деятельности субъектов федеративных отношений; выявляются проблемы реализации механизма разграничения компетенции. Механизм правового регулирования федеративных отношений становится предметом настоящего исследования как один из важных составных компонентов методологии законотворческого процесса в Российской Федерации.
|
|
|
Микроэкономика для бакалавров с интерполяциями
Авторы: Корниенко О. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу микроэкономики. Дана характеристика основных категорий экономической науки, рассматриваются классические проблемы микроэкономической теории.В учебном пособии представлено большое число «интерполяций» (врезок в основной текст), несущих различные виды дидактической нагрузки.Учебное пособие предназначено для изучающих микроэкономику и экономическую теорию бакалавров.
|
|
|
Мир людей и животных
Авторы: Родионова И. Г., Канакина Г. И.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В пособии представлены учебно-методические материалы, которые могут быть использованы в элективных языковых курсах «Биология и экология. Мир птиц и млекопитающих» и «Лингвокультурология на английском языке».
Для студентов вузов и колледжей.
|
|
|
Мировая художественная культура
Авторы: Василина Д. С., Жукова Е. Д.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Пособие «Мировая художественная культура: рабочая тетрадь» содержит комплекты заданий по искусству, накопленные авторами в течение нескольких лет. Его содержание затрагивает разнообразную тематику художественной культуры разных стран, народов (прошлого и современности) и эпох (от первобытности до настоящего времени). Всего в пособии представлены 22 темы. В рабочей тетради излагается авторский подход к проверке знаний по учебной дисциплине «Мировая художественная культура», разработанной согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения для направления подготовки 050100 «Педагогическое образование» (квалификация (степень)«бакалавр»).Рабочая тетрадь предназначена для учителей и преподавателей мировой художественной культуры, студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», а также аспирантов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, всех интересующихся актуальными проблемами культурологии и педагогики.
|
|
|
Мировая экономика и международные экономические отношения
Авторы: Корниенко О. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу мировой экономики и международных экономических отношений. Дана характеристика структуры мировой экономической системы, рассматриваются основные формы международных экономических отношений.
Учебное пособие предназначено для изучающих мировую экономику и международные экономические отношения студентов, аспирантов и преподавателей.
|
|
|
Мифотворчество и религиозно-философские искания Максимилиана Волошина на перепутьях Серебряного века
Авторы: Заяц С. М.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В монографии прослеживаются мифопоэтика и мифотворчество Максимилиана Волошина, его философские искания и духовное становление на перепутьях Серебряного века, его творческий путь, явивший миру не только блестящего художника слова и красок, но и создавшего уникальный миф о Киммерии, прошедший огонь революции и гражданской войны, чтобы утвердить «высшую тайну» в человеке — его Божественный Лик.Для всех интересующихся творчеством Максимилиана Волошина и культурой Серебряного века.
|
|
|
