Библиотека
Поиск
|
|
Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. 5-9 классы
Авторы: Львова С. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Пособие адресовано учителям социально-бытовой ориентировки в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. В нем представлены материалы для работы на уроках СБО с 5 по 9 классы. Учебный материал расположен поурочно, содержит задания с элементами программированного обучения, таблицы, рецепты блюд, памятки. Пособие поможет учителю эффективнее использовать урочное время и разнообразить деятельность учащихся на уроке.
|
|
|
Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста
Авторы: Ракитина В. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
Пособие направлено на речевое развитие детей: обогащение и уточнение словарного запаса, закрепление морфемного анализа, а также сложных форм фонематического анализа и синтеза, профилактику нарушений письма и чтения,а также на воспитание у детей внимательного и бережного отношения к природе.Материал, представленный в пособии, имеет большое познавательное значение. Рассказы о растительном мире соответствуют возрастным особенностям школьников, они позволят детям узнать много нового и интересного о растениях (деревьях, кустарниках, травах, цветах).Знакомство с растительном миром дается в занимательной форме. Для закрепления названий растений предлагаются разнообразные приемы: анаграммы, кроссворды. В пособии много стихотворений, загадок и заданий, которые будут способствовать развитию связной речи, формированию мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, формированию понятийного мышления.Пособие иллюстрировано большим количеством рисунков, изограмм.Система работы с использованием заданий предполагает также закрепление и совершенствование навыка чтения: технической стороны процесса чтения и понимания читаемого.Пособие адресовано учителям, логопедам, родителям для занятий с детьми школьного возраста.
|
|
|
Приемные дети. Как справиться с проблемами адаптации и воспитания в замещающей семье
Авторы: Соломатина Г. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
В последнее время все больше россиян принимают в свои семьи детей-сирот. Но при воспитании приемных детей, они, как правило сталкиваются с большими трудностями, особенно в адаптационный период. Автор на основе личного опыта воспитания приемного ребенка, а также на основе систематических наблюдений за жизнью замещающих семей рассматривает не только основные проблемы адаптации, но и предлагает конкретные рекомендации по воспитанию приемных детей в этот сложный жизненный период.Книга адресована в первую очередь приемным родителям, а также всем специалистам, оказывающим комплексную помощь замещающим семьям.
|
|
|
Программно-методическое обеспечение для 10–12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Авторы: Мыльников И. И., Матвеева Н. Б., Девяткова Т. А., Девятков А. С., Платонова Н. М.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006 год
Программно-методическое обеспечение написано по заказу Министерства образования и науки РФ в рамках президентской программы «Дети России» под программы «Дети-инвалиды».Пособие содержит в себе программы и методические рекомендации для обучения в 10–12 классах с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. В материалах изложен системный подход к закреплению и практическому использованию знаний, полученных учащимися на уроках. Технология обучения предусматривает активную деятельность учащихся по освоению социального опыта, приобретению навыков самообслуживания и общей культуры труда.Пособие адресовано педагогам и воспитателям школ VIII вида, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, а также работникам реабилитационных центров для детей-инвалидов.
|
|
|
Продавец, контролер-кассир. Основы профессиональной деятельности
Авторы: Яковенко Т. В., Юркевич Г. М., Чукаева Л. Н., Гурбо Н. М., Ткачева Г. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год
Практико-ориентированное учебное пособие разработано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) для специальности 100701.01 «Продавец, контролер-кассир».
В пособии дается пошаговое описание решения профессиональных задач, составляющих профессиональные компетенции. Текст сопровождается большим количеством иллюстраций и нормативных документов.
Пособие предназначено для использования на теоретических и практических занятиях общепрофессиональных дисциплин и при освоении профессиональных модулей.
Структура изложения учебного материала позволяет использовать пособие при разработке фонда оценочных средств для определения уровня овладения профессиональными компетенциями.
|
|
|
Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования
Авторы: Крыжановская Л. М.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
В учебном пособии отражена специфика коррекционного процесса в условиях инклюзивного образования; смысл и значение коррекционной работы с родителями. Представлены авторские методы психологической коррекции. В книгу включена типология субъектов коррекционного процесса и психологического портрета личности родителей; вариативные и специальные методики; коммуникативные технологии и коррекционные приемы; социально-психологические тренинги, апробированные и зарекомендовавшие себя.Книга предназначена психологам и педагогам, воспитателям и родителям, а также студентам психологических, социальных и педагогических специальностей.
|
|
|
Психологический словарь
Авторы: Немов Р. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007 год
Словарь содержит более 11 000 определений психологических терминов, а также терминов из смежных с психологией наук, таких как философия, биология, медицина, генетика, физиология, математика, физика и др., чтоотражает современную систему психологических знаний, как в теории, так и в практике. Кроме определения терминов в ряде статей представлены многие научные теории, дается дополнительная информация о рассматриваемых явлениях. Словарь включает также сведения об известных российских и зарубежных ученых.Словарь предназначен для специалистов в области психологии, студентов и преподавателей вузов и для всех, интересующихся психологическими явлениями.
|
|
|
Психология
Авторы: Немов Р. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психо-физиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
|
|
|
Психология
Авторы: Немов Р. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007 год
Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психо диагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем — предметным указателем основных педагогических понятий.
|
|
|
Психология
Авторы: Немов Р. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008 год
Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2–3 до 16–17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и дается описание методов математической статистики.
|
|
|
Психология возраста : от младшего школьника до старости
Авторы: Волков Б. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Данное издание подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом на основании опыта работы автора в педагогических учебных заведениях. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических схем основных понятий возрастной психологии. В учебном пособии содержатся контрольные вопросы, задания, практические ситуации, темы рефератов и курсовых работ, а также тесты для контроля усвоенных знаний и список литературы. Прилагается краткий терминологический словарь.Предлагаемое пособие является логическим продолжением ранее изданной книги — «Детская психология. Логические схемы».Пособие состоит из 6 разделов.
|
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы
Авторы: Кузнецова О. И., Староверова М. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2017 год
В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств.Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.Пособие адресовано специалистам воспитательных и образовательных учреждений — педагогам, психологам, дефектологам, а также студентам педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим в семье проблемного ребенка.
|
|
|
Рабочая тетрадь по основам безопасности жизнедеятельности. 5 класс
Авторы: Тишурина О. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Тетрадь по ОБЖ охватывает все разделы программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5 классов общеобразовательных школ, утверждённой Министерством образования и науки Российской Федерации.В тетради содержатся задания, позволяющие усвоить основные правила личной безопасности в различных ситуациях, материалы для проведения практических занятий. Для активизации мыслительной деятельности пятиклассников в пособие включены задания занимательного характера (кроссворды, ребусы, шифровки, лабиринты, пословицы и др.).
|
|
|
Развитие логического мышления у дошкольников
Авторы: Белошистая А. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты одной из самых актуальных проблем развивающего обучения дошкольников: вопросы организации развития логического мышления на занятиях в детском саду и при работе с ребенком в домашних условиях; предложены органичные природе ребенка методические решения проблемы.Пособие адресовано воспитателям, методистам дошкольных учреждений, студентам и преподавателям педагогических вузов, а также родителям, занимающимся с детьми дома.
|
|
|
Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи
Авторы: Каценбоген Е. Е., Кошелева Н. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год
Данный практикум предназначен для школьников средней школы с проблемами в речевом развитии и взрослых с органическими поражениями мозга. Предложенные задания можно использовать как дополнительный материал к урокам русского языка, на логопедических занятиях с детьми и больными с афазией.
|
|
|
Развитие речи детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР)
Авторы: Калиниченко С. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год
В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме «Мебель».
Методическое пособие включает пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме «Мебель»; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала для фронтальных и подгрупповых занятий. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях с логопедом, воспитателем или родителями.
Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям детских садов, студентам педагогических вузов, родителям.
|
|
|
Развитие речи детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР)
Авторы: Образцова Г. Е., Лиханова И. П., Гудкова М. С., Калиниченко С. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год
В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме «Части тела и лица».
Методическое пособие включает пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме «Части тела и лица»; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала с демонстрационными играми для фронтальных и подгрупповых занятий. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях с логопедом, воспитателем или родителями.
Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям детских садов, студентам педагогических вузов, родителям.
|
|
|
Рисуем и мастерим вместе : для занятий с детьми 5–7 лет
Авторы: Плюхин В. У., Жукова О. Г., Белошистая А. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
В пособии представлена система работы с детьми старшего дошкольного возраста в области развития изобразительных и конструктивных умений. Уникальность и необычность используемых материалов и способов исполнения поделок активирует воображение и творческое мышление ребенка. Задания, включенные в это пособие, подобраны в соответствии с требованиями программ дошкольного образования.Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям и является частью учебно-методического комплекта «Готовимся к школе».
|
|
|
Русская кистевая роспись
Авторы: Бадаев В. С.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 год
В учебном пособии рассматриваются вопросы единства природы художественного происхождения искусства хохломской и Урало-Сибирской росписей. Определяется их принадлежность к системе кистевой росписи России в целом. Содержатся краткая история становления и развития этих народных промыслов и практические рекомендации по освоению художественно-образного языка традиционного декоративного искусства Хохломы и Урала.
|
|
|
Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Авторы:
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 год
Пособие позволяет увидеть ретроспективу формирования и совершенствования взглядов разных авторов на определение и реализацию необходимых направлений, содержания, форм и методов работы по обучению русскому языку учащихся речевой школы.Рекомендуется студентам дефектологических факультетов вузов и ссузов, учителям русского языка, научным работникам и практикующим специалистам.
|
|
|
Русский язык для 3 класса
Авторы: Зикеев А. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
Учебник по курсу русского языка в 3 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей.Первая часть «Развитие речи. Грамматика» предназначена для работы в I и II четвертях учебного года.
|
|
|
Русский язык для 3 класса
Авторы: Зикеев А. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
Учебник по курсу русского языка в 3 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей.Вторая часть «Развитие речи. Грамматика» предназначена для работы в III и IV четвертях учебного года. Эта часть составлена на основе материалов К.Г. Коровина.
|
|
|
Сборник задач и занимательных упражнений по математике, 5-9 классы
Авторы: Баврин И. И.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Учебное пособие содержит богатую коллекцию старинных занимательных задач, начиная с устного счета и заканчивая задачами науки о случайном.В книгу включены исторические комментарии к текстам ряда задач, а также забавные истории из жизни известных ученых - авторов приведенных задач.
|
|
|
Сборник пьес для трубы с фортепиано: клавир
Авторы:
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Предлагаемый вниманию широкого круга трубачей "Сборник пьес для трубы с фортепиано" имеет целью обогащение репертуарного багажа учащихся средних и высших музыкальных учебных заведений и концертирующих музыкантов-трубачей, а также достижение и совершенствование их разносторонних профессиональных качеств.В сборник включены как переложения для трубы вокальной и инструментальной музыки, так и оригинальные сочинения зарубежных и российских композиторов, которые являются достойным материалом для изучения и применения в педагогической и исполнительской практике.В отдельной части сборника представлена партия трубы си-бемоль.
|
|
|
Сборник пьес для трубы с фортепиано: партия трубы си-бемоль
Авторы:
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
Предлагаемый вниманию широкого круга трубачей "Сборник пьес для трубы с фортепиано" имеет целью обогащение репертуарного багажа учащихся средних и высших музыкальных учебных заведений и концертирующих музыкантов-трубачей, а также достижение и совершенствование их разносторонних профессиональных качеств.Данная часть сборника предназначена для партии трубы си-бемоль.
|
|
|
