Библиотека
Поиск
|
|
Уроки географии в 8 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Авторы: Бороздина Т. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии приводится календарно-тематическое планирование программного материала по географии в 8 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются вариативные конспекты уроков по географии с учётом индивидуальных и типологических особенностей учащихся.
|
|
|
Уроки географии в 9 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Авторы: Бороздина Т. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии приводится календарно-тематическое планирование программного материала по географии в 9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются вариативные конспекты уроков по географии с учётом индивидуальных и типологических особенностей учащихся.
|
|
|
Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей
Авторы: Зуробьян С. А., Речицкая Е. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии представлен теоретико-методический и практический материал по обучению в сотрудничестве слабослышащих учащихся основной и средней школы II вида на уроках русского языка и литературы с учетом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.Пособие предназначено студентам отделения сурдопедагогики, оно также будет полезно практическим работникам специальных (коррекционных) школ I и II вида.
|
|
|
Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 1 класс
Авторы: Панова Н. В., Смирнова Е. Ю.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением зрения.Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков.Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.
|
|
|
Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 2 класс
Авторы: Панова Н. В., Смирнова Е. Ю.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением зрения.Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков.Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.
|
|
|
Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе III и IV вида
Авторы: Панова Н. В., Смирнова Е. Ю.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) учреждений школ для детей с нарушением зрения.Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков.Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.
|
|
|
Физическое развитие и здоровье детей 3—7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений в 3 частях
Авторы: Юдина Р. А., Яковлева Л. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии, состоящем из трех частей, авторы объясняют как проводить обследование двигательных навыков детей 3–7 лет, систему закаливания и оздоровительно-профилактическую работу с дошкольниками, отдельно описывают развивающие игры и упражнения с различным спортивным оборудованием и правила пользования им.Во вторую часть вошли конспекты занятий для второй младшей и средней групп детского сада.Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений.
|
|
|
Физическое развитие и здоровье детей 3–7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений в 3 частях Методические рекомендации
Авторы: Юдина Р. А., Яковлева Л. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
Издание включает: программу «Старт», обеспечивающую взаимосвязь физического, психологического и интеллектуального развития детей 3–7 лет; методические рекомендации по физическому воспитанию детей; конспекты занятий по организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях.В пособии, состоящем из трех частей, авторы объясняют как проводить обследование двигательных навыков детей 3–7 лет, систему закаливания и оздоровительно-профилактическую работу с дошкольниками, отдельно описывают развивающие игры и упражнения с различным спортивным оборудованием и правила пользования им.Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений.
|
|
|
Физическое развитие и здоровье детей 3—7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений в 3 частях Спортивные праздники и развлечения
Авторы: Юдина Р. А., Яковлева Л. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии, состоящем из трех частей, авторы объясняют как проводить обследование двигательных навыков детей 3–7 лет, систему закаливания и оздоровительно-профилактическую работу с дошкольниками, отдельно описывают развивающие игры и упражнения с различным спортивным оборудованием и правила пользования им.Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений. В третью часть вошли конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп детского сада, а также описания спортивных праздников и развлечений.Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.
|
|
|
Философия
Авторы: Петров В. П.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
В книге рассмотрены базовые проблемы, определённые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по философии.Курс лекций профессора В.П. Петрова отличает новационность. Даны трактовки не только традиционных философских концепций, но и показаны особенности теоретических подходов, неизвестных ранее широкой читательской аудитории.Содержание курса отличается предметностью и доступностью изложения основных позиций российской и зарубежной философских школ.Учебник предназначен для студентов вузов.
|
|
|
Формирование и коррекция речевого развития учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений на уроках развития речи
Авторы: Зикеев А. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год
В данном пособии рассматриваются особенности речевого развития младших школьников с ограниченными возможностями, как правило, имеющими те или иные нарушения речи. В зависимости от состояния их речи представлены два типа обучения языку — формирующее и коррекционно-развивающее.Методически обоснованы и описаны три взаимосвязанных направления практического овладения речевым материалом на уроках развития речи: на уровне лексики, на уровне грамматического строя языка и на уровне связной речи (текста).Пособие предназначено для учителей-дефектологов специальных (коррекционных) образовательных учреждений; оно будет полезно и для учителей интегрированных групп учащихся в начальных классах общеобразовательной школы.
|
|
|
Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи
Авторы: Борисова Н. Б., Козырева О. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2016 год
Тетрадь по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи предназначена для работы с детьми с ЗПР в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида с целью оказания помощи в подготовке и проведении фронтальных занятий.
Материалы тетради будут способствовать как формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи, так и расширению кругозора дошкольника, развитию у него общеинтеллектуальных умений и внимания. Многие задания тетради помогут подготовить руку ребенка к письму.
|
|
|
Химия. Программа для 8–11 классов общеобразовательных учреждений. Тематическое планирование для 8–9 классов общеобразовательных учреждений
Авторы: Корощенко А. С., Иванова Р. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В пособии даны рекомендации по организации обучения химии в основной общеобразовательной школе. Обращено внимание на оптимальное распределение учебного материала по урокам с учетом логики развития знаний и планомерного достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. При планировании предусмотрены возможности реализации системно-деятельностного подхода, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
|
|
|
Художественно-трудовая деятельность во внеклассной работе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
Авторы: Жидкина Т. С., Бобкова О. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
Пособие представляет один из возможных вариантов реализации задач внеклассной работы по трудовому обучению и изобразительному искусству в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении.Пособии представляет практические рекомендации по организации кружковой работы, в том числе конспекты занятий для педагога.Пособие адресовано педагогам и воспитателям специальных (коррекционных) учреждений.
|
|
|
Цветная графика
Авторы: Бесчастнов Н. П.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
В учебном пособии излагаются основы теории и практики цветной графики, применительно к задачам обучения студентов вузов, занимающихся изобразительным искусством. Теоретический материал и темы практических заданий приводятся в методической взаимосвязи. Особое внимание в издании уделено особенностям исполнения творческих тем, встречающихся в практической работе художников-графиков, а также материалам, средствам и приемам работы в цветной графике.Издание является обобщением опыта преподавания цветной графики в отечественных вузах изобразительного и прикладного искусства. Сведения излагаются с учетом уровня знаний, полученных студентами в период обучения основам академических художественных дисциплин.Пособие богато иллюстрировано произведениями известных мастеров мировой и отечественной цветной графики (около 200 иллюстраций). Оно является первым значительным по объему и систематизации изданием такого характера в нашей стране. Предназначено для студентов обучающихся по специальности 071002.65 «Графика», готовящихся к работе в сфере изобразительного искусства. Пособие будет полезно педагогам и студентам вузов, выпускающих специалистов книжной и рекламной графики, специалистам, занимающимся подготовкой и переподготовкой художников декоративно-прикладного искусства и дизайнерам различных отраслей промышленности.
|
|
|
Цветоведение
Авторы: Аманжолов С. А., Ломов С. П.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2018 год
Учебное пособие посвящено цветоведению — одному из важных составляющих учебно-творческого процесса для художественных специальностей. В книге раскрываются теоретические вопросы, необходимые для анализа концептуальных теорий цвета, а также демонстрируется технологические особенности психологии и физиологии цвета, ориентированные на полноту научного описания изучаемого объекта. В учебном пособии представлен полный курс лекций, учебно-методический и иллюстративный материал.Издание адресовано студентам, магистрантам и преподавателям художественных учебных заведений высшего профессионального образования.
|
|
|
Человек в экстремальной ситуации
Авторы: Чувин Б. Т.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год
В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы, связанные с проблемой экстремальных ситуаций природного, техногенного, антропогенного характера. Дается ряд практических рекомендаций по выживанию в конкретных ситуациях экстремума.Пособие адресовано студентам средних и высших медицинских учебных заведений, а также педагогам учреждений дополнительного образования и широкому кругу читателей.
|
|
|
Чтение и развитие речи
Авторы: Граш Н. Е.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2017 год
Учебник для 4-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.Соответствует современным научным представлениям с учётом уровня образовательной программы (ступени обучения).
|
|
|
Чтение и развитие речи. 6 класс
Авторы: Граш Н. Е.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2017 год
Учебник для 6-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 вида.
Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся, соответствует современным научным представлениям с четом уровня образовательной программы (ступени обучения).
|
|
|
Чтение и развитие речи. 6 класс
Авторы: Граш Н. Е.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2017 год
Учебник для 6-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся, соответствует современным научным представлениям с учетом уровня образовательной программы (ступени обучения).
|
|
|
Чтение и развитие речи для 2-го класса
Авторы: Граш Н. Е.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
Учебник для 2-го класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.
|
|
|
Школа игры на синтезаторе
Авторы: Клип И. Л., Алемская А. А., Красильников И. М.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год
Учебно-методическое пособие раскрывает особенности игры на клавишном синтезаторе. Музыкальный материал пособия подобран в соответствии с возрастными возможностями учащихся младших, средних и старших классов детских музыкальных школ и представлен в трех разделах: «Народная музыка», «Музыка массовых жанров», «Музыка академических жанров». Все произведения сопровождаются методическим комментарием по работе над их электронной аранжировкой и исполнением.Пособие адресовано учащимся и педагогам детских музыкальных школ и детских школ искусств, может быть использовано педагогами учреждений дополнительного образования.
|
|
|
Экономическая теория
Авторы: Пилипенко П. П., Мелкумов Я. С., Ильчиков М. З., Борисовская Т. А., Камаев В. Д.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010 год
В учебнике изложен расширенный курс дисциплины «Экономика» в соответствии с федеральным стандартом и примерной программой, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации.В книге приведено значительное количество графиков, позволяющих углубить изложение материала; имеется список лауреатов премии в память Альфреда Нобеля.Учебник рассчитан на студентов вузов, деловых людей и самостоятельно изучающих экономическую теорию.
|
|
|
Учебник уголовного права: Часть общая
Авторы: Гаер
Издательство: Издание А. Е. Кехрибарджи, 1873 год
Старинная юридическая литература.
|
|
|
Юридические и практические заметки по гражданскому праву и судопроизводству
Авторы: Шимановский М. В.
Издательство: Издание А. Е. Кехрибарджи, 1872 год
Историко-архивные материалы XIX века.
|
|
|
