Библиотека

Сборник упражнений по латинскому языку

Авторы: Кацман Н. Л.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 год

В сборник входят упражнения двух типов: упражнения в анализе, распознавании и реконструкции грамматических форм и синтаксических структур; упражнения в словообразовании и словообразовательном анализе.Упражнения первой группы охватывают весь грамматический материал учебника и распределены по соответствующим разделам. Они предназначены для выполнения на компьютере (диск и инструкция прилагаются) или на матрице с кодовой панелью. Все упражнения первой группы снабжены ключами.В упражнениях второй группы выделяются следующие основные разделы: отглагольное словообразование; отыменное словообразование; словообразовательный анализ с привлечением лексических параллелей из новых языков. Эти упражнения выполняются традиционными методами и не снабжены ключами, поскольку ключом-образцом является модель, приводимая непосредственно вслед за заданием каждого из этих упражнений, в сочетании с пояснением значения, придаваемого производному слову тем или иным аффиксом.

Семейное воспитание детей с различными нарушениями в развитии

Авторы: Московкина А. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год

Учебник содержит сведения о принципах и современных гуманистических технологиях семейного и общественного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации. Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП).

Сольфеджио. 2 класс

Авторы: Семченко Л. В., Варламова А. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2019 год

Учебное пособие построено по тематическому принципу: включает теоретический материал — 14 тем, упражнения и задания.Пособие адресовано учащимся 2 класса детских музыкальных школ и школ искусств, занимающихся по пятилетней программе обучения. Может применяться на занятиях с учащимися 2 и 3 классов, занимающимися по семилетней программе обучения.

Сольфеджио. 3 класс

Авторы: Семченко Л. В., Варламова А. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2019 год

Учебное пособие организовано по тематическому принципу: содержит изложение теоретического материала десяти тем, упражнения и задания творческого характера.Пособие адресовано учащимся 3 классов (пятилетний курс обучения) детских музыкальных школ и детских школ искусств.

Социально-бытовая ориентировка. 5 класс

Авторы: Ивершина Н. А., Миронюк З. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

Социально-бытовая ориентировка. 6 класс

Авторы: Ивершина Н. А., Миронюк З. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

Социально-бытовая ориентировка. 7 класс: рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) школ

Авторы: Ивершина Н. А., Миронюк З. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

Социально-бытовая ориентировка. 8 класс

Авторы: Ивершина Н. А., Миронюк З. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

Социально-бытовая ориентировка. 9 класс

Авторы: Ивершина Н. А., Миронюк З. Н.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

Социология. 100 вопросов, 100 ответов

Авторы: Козырев Г. И.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007 год

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и включает все основные темы учебного курса по социологии. Теоретический материал построен в виде вопросов и ответов, которые распределены на отдельные темы. В конце каждой темы приводится список рекомендуемой литературы для более углубленного изучения соответствующей темы. В конце пособия даны тесты для проверки знаний по всему курсу социологии. Структура и форма изложения материала идеально подходит для подготовки студентов к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений и преподавателям социологии.

Справочник по математике (геометрия)

Авторы: Саламатова А. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

В справочнике в доступной форме излагается весь гео метрический материал школьного курса математики для 5–9 классов. Пособие содержит большое количество заданий и задач с подробными решениями.Материал включенный в справочник может представлять интерес как для учителей специальных (коррекционных) общеобразовательных школ, так и для учителей общеобразовательных учреждений.

Статьи о русской литературе

Авторы: Белинский В. Г.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008 год

В книгу включены работы В.Г. Белинского, посвященные творчеству Г.Р. Державина, А.С. Грибоедова, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и Н.В. Гоголя.

Сюжетная графика

Авторы: Бесчастнов Н. П.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012 год

В учебном пособии рассмотрены история, теория и практика сюжетной графики.Особое внимание уделено описанию эволюции основных групп сюжетных композиций, встречающихся в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Дан обзор графических материалов и техник их использования.Пособие адресовано студентам высших учебных заведений изобразительного искусства. Оно может быть по лезно студентам вузов декоративно-прикладного искусства и дизайна, а также всем, кто интересуется художественным творчеством.

Театрализованные представления для школьников

Авторы: Верникова Л. М.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год

В пособии представлены сценарии театрализованных представлений, которые с успехом могут быть проведены педагогами и вожатыми с детьми в условиях оздоровительных лагерей.Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, вожатым детских оздоровительных лагерей.

Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки

Авторы: Кочедыкова Н. А., Щедова Т. Л., Роготнева А. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2018 год

В пособии собраны материалы и сценарии уроков с использованием театральной деятельности в обучении и воспитании школьников для 1–4 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида, а также интегрированная программа «Театр в начальной школе». В пособии приведены поурочные разработки по темам: «Конструирование персонажей для настольного театра» и «Конструирование персонажей сказки Дж. Родари “Приключения Чиполлино”» в технике оригами, «Изготовление афиши к спектаклю по сказке П.П. Бажова “Серебряное копытце”», даются стихотворные обработки русских народных сказок для сценического воплощения. Методическое пособие предназначено для педагогов, дефектологов и воспитателей, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья а также родителям этих детей.

Тексты для изложений и конспекты уроков по русскому языку. Праздничные и памятные даты России

Авторы: Зуробьян С. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год

В пособии представлен учебно-практический материал для работы над связной речью с учащимися 5–7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений, с учётом общих с массовой школой базовых требова ний, с одной стороны, и необходимости коррекционно-развивающей направленности учебной работы по формированию умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме — с другой.Материал первой части пособия адресован учителям и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ, может быть использован на интегрированных уроках развития речи и истории в классах средней школы c полиэтническим составом учащихся.Тексты изложений во второй части могут быть использованы также в учреждениях среднего общего образования, включающих дополнительные образовательные программы, предусматривающие раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в частности, в кадетских училищах, осуществляющих подготовку несовершеннолетних юношей к поступлению в образовательные учреждения Вооруженных Сил Российской Федерации.

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи

Авторы: Кошелева Н. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год

Методическое пособие предназначено для восстановительного обучения больных с разными формами афазии. Пособие включает авторские задания и упражнения, направленные на устранение расстройств грамматического структурирования, речевого программирования, понимания ситуативной и бытовой речи, активизацию пассивного и активного словаря.Методика восстановления речи у больных после локальных поражений головного мозга основана на данных современной логопедии, психолингвистики и нейропсихологии.Книга адресована логопедам, родственникам больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, и может быть использована для самостоятельных занятий с больными в домашних условиях.  

Теория и практика психотехнических игр

Авторы: Гасанова Д. И., Маллаев Д. М.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год

В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младщими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения.Издание адресовано практическим работникам дошкольных образовательных учреждений, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.

Технология

Авторы: Чекайло Я. Д., Бобрешова С. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 год

В учебнике описаны обойные работы, работы по подготовке основания и настилке линолеума, рассмотрены темы «Штукатурные и отделочные работы в зимнее время» и «Высококачественная окраска». Подробно представлены каменные работы.Для закрепления полученных знаний учебник по штукатурно-малярному делу содержит контрольные вопросы и практические задания.Учебник составлен согласно программе по штукатурно-малярному делу и предназначен для учащихся 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Технология физического воспитания в высших учебных заведениях

Авторы: Литвинов С.А., Иванков Ч.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2015 год

В пособии представлен материал по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений: описание общеразвивающих упражнений, спортивных игр и др.; методические рекомендации по проведению занятий, планы-графики учебной работы для студентов I–IV курсов; промежуточное тестирование, варианты контроля и проведения итоговых зачётов. Предлагаемые комплексы физических упражнений позволяют повысить эффективность учебного процесса, избежать его монотонности и пробудить интерес студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Пособие адресовано преподавателям физического воспитания вузов, рекомендуется студентам, аспирантам, слушателям ФПК.

Технология. Штукатурно-малярное дело. Тетрадь для самостоятельной работы учащихся 7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Авторы: Бобрешова С. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год

«Тетрадь для самостоятельной работы» составляет учебный комплект с учебником «Технология. Штукатурно-малярное дело» для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Содержание соответствует программе по штукатурно-малярному делу для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.Работа с тетрадью помогает учащимся лучше усвоить, закрепить и повторить приобретенные знания. Прочные знания способствуют развитию умений и навыков школьников.

Типовые тестовые задания по биологии

Авторы: Богданов Н. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013 год

Данное пособие включает восемь вариантов экзаменационных заданий и ответы на эти задания, а также позволяет проверить правильность ответов на эти задания, что дает возможность для отличной тренировки и гарантирует выработку устойчивых навыков выполнения заданий части А, В, С.Издание предназначено для самостоятельной подготовки школьников в Единому государственному экзамену по биологии и будет полезно учителям общеобразовательных школ, методистам и репетиторам.

Упражнения и проверочные задания по русскому языку: тетрадь для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида.

Авторы: Веркеенко И. В.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005 год

Содержание и структура тетради разработаны в соответствии с требованиями учебной программы под редакцией В.В. Воронковой и дидактическими задачами и охватывают все основные темы курса русского языка. Задания направлены на формирование навыков самостоятельной работы, самоконтроля и могут быть использованы для проверки усвоения учебного материала. Тетрадь составлена с учетом психофизических особенностей детей с первичным нарушением интеллектуального развития. Тетрадь составляет учебный комплект с действующим учебником по русскому языку для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида автора В.В. Воронковой.

Уроки географии в 6 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

Авторы: Бороздина Т. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

В пособии приводится календарно-тематическое планирование программного материала по географии в 6 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются вариативные конспекты уроков по географии с учётом индивидуальных и типологических особенностей учащихся.

Уроки географии в 7 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Авторы: Бороздина Т. А.
Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год

В пособии приводится календарно-тематическое планирование программного материала по географии в 7 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются вариативные конспекты уроков по географии с учётом индивидуальных и типологических особенностей учащихся.