Библиотека
Поиск
|
|
Формирование навыков вокального исполнительства у участников мужского ансамбля в мутационный период
Авторы: Согрина Е. С.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе теоретически обоснована, разработана и практически апробирована педагогическая технология формирования навыков вокального исполнительства у участников мужского ансамбля в мутационный период.
|
|
|
Формирование навыков лоскутного шитья в дополнительном образовании школьников
Авторы: Одинцова В. И.
Издательство: б.и., 2020 год
Формирование интереса у обучающихся к лоскутному шитью возможно за счет создания условий и организации труда, которые позволят удовлетворить такие потребности ребенка, как желание практически взаимодействовать с материалом для получения конкретного результата, стремление выразить себя и вызвать одобрение окружающих. Реформы технологического образования и вызовы, стоящие перед педагогами позволили определить тему нашего исследования: «Формирование навыков лоскутного шитья в дополнительном образовании школьников».В работе определена эффективность формирования навыков лоскутного шитья в дополнительном образовании школьников.
|
|
|
Формирование навыков межкультурной коммуникации у младших школьников во внеурочной деятельности по русскому языку
Авторы: Романова Е. В.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе теоретически разработаны, научно обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия формирования навыков межкультурной коммуникации у младших школьников во внеурочной деятельности по русскому языку.
|
|
|
Формирование навыков проектной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития во внеурочной деятельности
Авторы: Грицан К. К.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе составлены задания для занятий по внеурочной деятельности с использованием метода проекта у младших школьников с задержкой психического развития.
|
|
|
Формирование научного мировоззрения у старшеклассников на уроках основ безопасности жизнедеятельности
Авторы: Кораблева О. А.
Издательство: б.и., 2019 год
Актуальность исследования заключается в том, что возникает необходимость разработки эффективных методов и средств формирования у старшеклассников научного мировоззрения в процессе изучения ОБЖ. Актуальность обозначила проблему, сущность которой заключается в выявлении эффективных средств и методов в формировании научного мировоззрения у старшеклассников, применяемых при обучении основам безопасности жизнедеятельности.
|
|
|
Формирование национального самосознания сербского народа в начальный период его государственного строительства 1835-1878 гг.
Авторы: Шибинская С. А.
Издательство: б.и., 2019 год
Глобализация, способствующая стиранию границ, объединению экономики и культуры народов, стала причиной развития мультикультурализма, политики, направленной на сохранение культурных различий и как результат, можно наблюдать возрождение и расширение процессов этнического самопознания и самоутверждения. Однако эти процессы опасно граничат с таким явлением, как национализм.В этой связи особенно актуальна направленность социальных наук на рассмотрение сложных и противоречивых процессов национального и политического развития.В работе определены ключевые факторы, способствующие формированию национального самосознания сербского народа.
|
|
|
Формирование начальной познавательной компетентности старших дошкольников посредством робототехники
Авторы: Антипова А. Ю.
Издательство: б.и., 2020 год
Актуальность проблемы, ее теоретическая и практическая значимость обусловила выбор темы исследования: «Формирование начальной познавательной компетентности старших дошкольников посредством робототехники». В работе изучено теоретическое и практическое обоснование проблемы использования робототехники в формировании начальной познавательной компетентности старших дошкольников.
|
|
|
Формирование нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликационных фильмов
Авторы: Тарасова П. О.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе разработана развивающая программа и рекомендации по формированию нравственного поведения у старших дошкольников посредством мультипликационных фильмов.
|
|
|
Формирование нравственно-этической ориентации младших школьников на уроках физической культуры с использованием кейс-технологий
Авторы: Щербакова Ю. П.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе разработан, теоретически и методически обоснован проекта по формированию нравственно-этической ориентации младших школьников на уроках физической культуры.
|
|
|
Формирование нравственных представлений у детей седьмого года жизни на материале русских народных сказок
Авторы: Козловская А. С.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе теоретически обосновано влияние русских народных сказок на формирование нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста и разработана программа, направленная на формирование нравственных представлений.
|
|
|
Формирование нравственных чувств у старших дошкольников посредством художественной литературы
Авторы: Карташова П. Ю.
Издательство: б.и., 2020 год
Актуальность темы исследования определяется исключительной важностью морально-нравственного развития для становления личности ребенка. Нравственное воспитание является важнейшей задачей практически всех программ дошкольного образования. И именно в дошкольном возрасте необходимо начинать вести работу по данному направлению, когда дети наиболее восприимчивы и эмоционально отзывчивы ко всему доброму, прекрасному; способствовать рождению у детей чистых и искренних чувств любви, дружбы, взаимопомощи, сопереживания, благодарности, справедливости и других чувств, необходимых для нравственного становления человека. Немалое значение в этом процессе будет иметь художественная литература, имеющая направленность на решение задач нравственного воспитания.
|
|
|
Формирование образа врага средствами массовой информации: международный аспект
Авторы: Орабей Е. А.
Издательство: б.и., 2019 год
Актуальность представленной выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) обусловлена ростом политической конкуренции, как на внутригосударственном, так и межгосударственном уровне. В борьбе за власть и влияние в современном мире на первое место выступает информационное противоборство, а одним из эффективных методов информационного воздействия на массовое сознание является создание «образа врага» как для очернения деятельности конкурентов, так и для усиления своих позиций в политической борьбе внутри государства. Вместе с тем, несмотря на высокую активность использования архетипа «образа врага» в международных отношениях, особенности и способы его формирования в современных СМИ еще недостаточно изучены, что повышает необходимость в исследованиях, затрагивающих проблему, например, факторов формирования «образа врага» в СМИ как способа манипуляции массовым сознанием, на изучение которой и направлено два исследования, изложенных в магистерской диссертации Орабей Е.А. Цель данной работы состоит в том, чтобы проанализировать специфику, образность и символику, используемую в процессе формирования «образа врага» через СМИ.
|
|
|
Формирование образа событий Крымской весны в немецких онлайн-СМИ
Авторы: Лысенко Е. А.
Издательство: б.и., 2020 год
Актуальность исследования. Образ политического события в зарубежных СМИ – основной фактор формирования представлений о нём и нашей стране у граждан других стран. Оказывая влияние практически на все сферы общества, СМИ выполняют роль информатора населения. Они также доносят до аудитории свои интерпретации событий, которые в большей степени или целиком зависят от человеческого фактора, в данном случае – в первую очередь, от политики редакции, во-вторых, от личности журналиста: редакция отбирает события, а журналист предлагает их трактовку. Особую роль в этом процессе играют газетные издания или их онлайн-версии в Интернете – такая пресса не просто информирует о фактах, но и способствует формированию оценочных суждений, которые усваиваются и распространяются в дальнейшем среди населения.
|
|
|
Формирование опосредованного запоминания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в деятельности учителя-дефектолога
Авторы: Манапова Н. В.
Издательство: б.и., 2018 год
Предметом исследования является формирование опосредованного запоминания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР в деятельности учителя-дефектолога. Применение мнемических технологий в деятельности учителя-дефектолога, позволит выявить эффективность их влияния на формирование опосредованного запоминания у старших дошкольников с ЗПР на практическом уровне при соблюдении следующих условий: включения мнемотехнических приемов в содержание подгрупповых и индивидуальных занятий, профилактике утомляемости, активизации познавательной активности, обогащении знаний об окружающем мире, ориентации на зону актуального и ближайшего развития, соблюдении принципов обучения и воспитания детей.
|
|
|
Формирование оптимального инвестиционного портфеля
Авторы: Ярусов А. О.
Издательство: б.и., 2019 год
В работе актуальность темы обусловлена потребностью в фундаментальном пересмотре процесса формирования инвестиционного портфеля с практической точки зрения, с целью учета многих факторов, влияющих на основные характеристики портфеля и проблем, с которыми сталкиваются начинающие инвесторы и которые отталкивают физических лиц от инвестирования в инструменты, отличные от депозитов.
|
|
|
Формирование опыта самоорганизации у обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования
Авторы: Круглова В. А.
Издательство: б.и., 2020 год
Актуальность исследования состоит в том, что люди на сегодняшний день должны уметь организовывать себя, свою жизнедеятельность для достижения определенной цели, чтобы оказаться лучше других в век высокой конкуренции. А это значит, что у них должен быть развит на высоком уровне процесс самоорганизации. Ведь самоорганизация – это одно из составляющих личного успеха человека.
|
|
|
Формирование орфографических навыков обучающихся младшего школьного возраста посредством диктантов разных видов
Авторы: Лаврова И. А.
Издательство: б.и., 2019 год
Снижение уровня грамотности в современном обществе обусловлено в немалой степени тем, что школа в связи с переходом на компетентностей подход в обучении (в соответствии с новыми ФГОС НОО) снизила свои требования к знаниям обучающихся в области орфографии. Проблема формирования орфографических навыков обучающихся младшего школьного возраста остается одной из центральных проблем в методике обучения русскому языку. Для младших школьников диктант является одним из самых сложных видов работы, поскольку требует особого напряжения внимания при восприятии информации на слух. Поскольку диктант основывается на слуховом восприятии, а на уроке основная работа имеет зрительную опору (записи на доске или упражнения в учебнике), необходимо систематически использовать в работе упражнения, которые основаны на слуховом восприятии, обязательно применять в учебном процессе обучающие и контролирующие усвоение знаний диктанты разных видов.
|
|
|
Формирование орфографической зоркости у младших школьников
Авторы: Савченко Н. А.
Издательство: б.и., 2019 год
Формирование орфографической зоркости ─ важнейшая задача современной начальной школы. Проблема совершенствования орфографической грамотности волновала методистов, учителей и родителей во все времена. Не теряет своей актуальности данная проблема и сегодня. Приобретение навыка орфографической зоркости и его усовершенствование дает гарантию успешной проверки учащимися своих письменных работ, делает возможным нахождение ошибок и их анализ с последующим исправлением. В работе выявлены наиболее эффективные методы и приёмы работы, направленные на формирование орфографической зоркости у детей младшего школьного возраста.
|
|
|
Формирование основных движений старших дошкольников в процессе проведения подвижных игр
Авторы: Арискина А. Н.
Издательство: б.и., 2020 год
Выпускная квалификационная работа на степень бакалавра содержит 51 страницу, 35 использованных источников. Данная бакалаврская работа посвящена проблеме физического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Бакалаврская работа раскрывает психолого-педагогические особенности совершенствования основных движений у старших дошкольников, рассматривает подвижную игру как средство формирования основных движений у детей старшего дошкольного возраста. В работе предложена система работы по формированию основных движений у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр.Объект исследования – процесс формирования основных движений у детей старшего дошкольного возраста.Цель исследования: выявить и обосновать педагогические условия, обеспечивающие эффективность подвижной игры как средства формирования основных движений у старших дошкольников. В результате исследования выявлены педагогические условия формирования основных движений у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр.Степень внедрения – частичная.Область применения – использование в практике работы ДОУ.Эффективность – положительная динамика в физическом развитии дошкольников.
|
|
|
Формирование основ судейства в баскетболе у школьников в процессе физического воспитания
Авторы: Книжниченко Е. Н.
Издательство: б.и., 2020 год
Баскетбол является одной из самых массовых и популярных игр в мире. Баскетбол как средство физического воспитания включен в программу физической культуры. Эта игра помогает сформировать широкий спектр двигательных действий, развить физические качества, такие как скорость, выносливость, координацию движений. Кроме того, воспитательная ценность использования баскетбола в физическом воспитании заключается в развитии выносливости, мужества, командного духа, решительности, честности и уверенности в себе. Это игра, позволяющая готовить обучающихся к активной жизни в обществе.Популяризация баскетбола, использование средств баскетбола в рекреационной и досуговой деятельности требуют от участников игры знаний основ судейства в этом виде физкультурно-спортивной деятельности. Таким образом, важно изучение подходов, средств и методов физического воспитания, содействующих формированию основ судейства в баскетболе у обучающихся в процессе овладения школьной учебной программой по физической культуре.
|
|
|
Формирование паралингвистических средств общения у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией
Авторы: Воробьева Т. В.
Издательство: б.и., 2019 год
В работе изучена специфика паралингвистических средств общения у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией для последующего определения содержания коррекционной работы и оценки ее эффективности с помощью сопоставления данных констатирующего и контрольных экспериментов.
|
|
|
Формирование первоначальных представлений о себе у дошкольников с нарушением интеллекта
Авторы: Николаева Е. П.
Издательство: б.и., 2020 год
В отличие от нормально развивающихся детей их сверстники с интеллектуальными нарушениями с самого раннего возраста испытывают трудности в установлении адекватных форм взаимодействия с окружающими людьми, что в свою очередь, препятствует своевременному появлению осознанного отношения к окружающему миру, формированию четких представлений о себе и мире. Они испытывают трудности в понимании и осмыслении своего каждодневного опыта, а также жизни и событий окружающих их людей. Для них характерны недифференцированность эмоциональных реакций, несформированность способов выражения адекватных эмоций в повседневной жизни. Все эти особенности отрицательно сказываются на формировании поведения и становлении личности ребенка с нарушением интеллекта.Цель исследования данной работы - выявить условия, способствующие эффективному формированию первоначальных представлений о себе у дошкольников с нарушением интеллекта.
|
|
|
Формирование поверхностных наноструктур при воздействии фемтосекундного лазерного излучения
Авторы: Ильин В. А.
Издательство: б.и., 2020 год
Целью выпускной квалификационной работы являлось формирование ЛИППС на поверхности материалов в жидкой среде. Основные результаты полученные в ходе выполнения работы: разработан метод формирования ЛИППС на поверхности материалов в жидкой среде при давлении; разработано программное обеспечение, позволяющего упростить процесс идентификации количества слоев в углеродных наноматериалах.
|
|
|
Формирование познавательного интереса у второклассников на уроках по «Окружающему миру» посредством проектной деятельности
Авторы: Гудкова Л. В.
Издательство: б.и., 2020 год
Современное образование направлено на эффективность формирования познавательного интереса к предмету «Окружающий мир» у младших школьников. Этому способствует у учащихся проектная деятельность.
Метод проектов позволяет учащимся активно принимать участие в системе общественных отношений, формирует у них новую социальную позицию, а также способствует приобретению навыков планирования и организации своей деятельности и реализацию в полной мере критического и творческого мышления, развитию индивидуальности.
В качестве основных достоинств проектной деятельности по сравнению с традиционными методами, которые носят репродуктивный характер, можно выделить следующие:
- большая организация инициативности, самостоятельности младших школьников и их познавательной мотивации;
- групповые взаимодействия как степень развития социальных навыков второклассников в процессе учебной среды;
- принятие опыта познавательной деятельности учащимися.
Выделив достоинства проектной деятельности с учетом всех возрастных возможностей второклассников, применение данного метода становится реальным и целесообразным в начальном звене школьного образования.
Следовательно, актуальность проблемы исследования определяется потребностью развития проектной деятельности на уроках в начальной школе.
Именно соотношение инновационных и традиционных методов обучения может дать желаемый результат в виде развития эмоционально-волевой и познавательной сферы младших школьников.
|
|
|
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроке английского языка в средней школе
Авторы: Барабадзе К. Д.
Издательство: б.и., 2020 год
В работе исследуется преобразование образовательной среды с целью развития и формирования познавательной деятельности и потребностей обучающихся, так как на практике во многих школах все еще преобладает культура заучивания учебного материала, а не стремления к самостоятельной организации обучающихся процесса познания.
|
|
|
