Библиотека

Фольклор югорских народов как средство формирования представлений о малой родине у детей старшего дошкольного возраста

Авторы: Орешкина В. И.
Издательство: б.и., 2019 год

Формирование представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе патриотического воспитания, актуального на сегодняшний день, так как современные дети имеют недостаточно представлений о родном городе, округе, их достопримечательностях, истории возникновения. Чтобы воспитать ребенка патриотом своей страны, нужно сначала воспитать его патриотом своей малой Родины. Для этого необходимо сформировать представления о городе, в котором он живет, округе, которые повлияют на формирование чувства любви, причастности к малой Родине, а в последствие ко всей стране. Эффективным средством формирования представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста может являться фольклор югорских народов, так как через включение его в образовательный процесс возможно ознакомление детей с растительным и животным миром ХМАО-Югры, коренными народами округа и их бытом, историей округа. Через приобщение к фольклору возможно в доступной форме познакомить детей с окружающей действительностью, малой Родиной.

Форма внеурочной деятельности science Slam как средство формирования метапредметных умений у старших школьников

Авторы: Мальцева В. Б.
Издательство: б.и., 2020 год

Актуальность исследования заключается в необходимости выявления новых образовательных технологий, форм урочной и внеурочной деятельности, использование которых поможет решить задачи, направленные на достижение метапредметных (умение развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности); личностных (самообразование, саморазвитие, личностное самоопределение) результатов и других. Особенность внеурочной деятельности заключается в том, что обучающийся не только должен узнать, сколько научиться действовать, принимать решения и пр. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении личностных и метапредметных результатов роль внеурочной деятельности выше, так как обучающийся выбирает ее исходя из своих интересов. В работе проведено теоретическое и практическое исследование Science Slam как формы внеурочной деятельности в образовательном процессе.

Форма заключения брака у европейских народов в ее историческом развитии

Авторы: Бердников И
Издательство: б.и., 1887 год

Формирование HR-бренда на примере «ООО Алиаксис инфраструктура и промышленность

Авторы: Кривобокова Е. В.
Издательство: б.и., 2021 год

Создание бренда работодателя помогает компании не только значительно уменьшить время закрытия вакансии, но и сократить расходы на поиск, подбор, отбор и адаптацию персонала. HR-брендинг компании – это огромный вклад в ее будущее, он помогает находить сотрудников согласно корпоративной культуре, тех, кто не только хочет закрыть свои базовые потребности материальными ценностями, которые предлагает компания, а тех кто хочет развиваться и расти вместе. Целью магистерской работы является изучение понятия HR-бренд, его формирование и построение.

Формирование активного словаря имѐн существительных у детей младшего дошкольного возраста с ОНР

Авторы: Никифорова Е. М.
Издательство: б.и., 2019 год

Актуальность исследования проблемы связано с тем, что в последние годы стремительно возрастает количество дошкольников с общим недоразвитием речи, они составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития. В работе выявлена и проведена экспериментальная апробация педагогических условий, способствующих эффективному формированию активного словаря имён существительных детей младшего дошкольного возраста с ОНР.

Формирование астрономических знаний обучающихся в условиях дополнительного образования на современном этапе

Авторы: Разницина У. Ф.
Издательство: б.и., 2020 год

Педагогическая деятельность в образовании направлена на создание благоприятной «социальной ситуации развития личности» и, как правило, учитывает результаты анализа влияния социальных и биологических факторов (Л.С. Выготский, А.С. Макаренко). Она превращает учащегося «в активного преобразователя этой среды и в воспитателя собственной личности» (В.А. Сухомлинский, Л.И. Божович, С.Л. Рубинштейн). Она стимулирует социально ценные сдвиги в потребностно-мотивационной сфере личности, в сознании и самопознании. В силу определенной специфики, общее образование не имеет возможности обеспечить в полной мере условия для личностно-ориентированного подхода, реализацию этой функции берет на себя дополнительное образование.

Формирование библиографических умений – фактор развития самостоятельного чтения обучающихся с нарушением слуха

Авторы: Лукина Н. В.
Издательство: б.и., 2020 год

В данной научно-исследовательской работе рассматриваются теория и методика развития самостоятельного чтения младших школьников с нарушением слуха, особенности овладения ими библиографическими знаниями и умениями. Актуальность исследования заключается в том, что современная система образования включает в себя такие основные принципы как гуманистический характер образования, единство федерального, культурного и образовательного пространства и общедоступность образования. С учетом этих принципов специальная школа решает задачу – чтобы учащиеся с нарушением слуха получили образование максимально приближенное к образованию массовых школ. Чтение здесь выступает в роли средства к получению знаний и является одной из главных составляющих образовательного процесса. Поэтому, для ребенка с нарушением слуха важно формирование читательских и библиографических умений.

Формирование благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации

Авторы: Прохоренко А. В.
Издательство: б.и., 2020 год

Актуальность исследования: воспитание личности составляет одну из главных задач современного общества. Система общественного воспитания требует постоянного сознательно организуемого их совершенствования и преодоления не оправдавших себя, стихийно сложившихся форм. На сегодняшний день существует необходимость разрабатывать новые способы личностного развития детей дошкольного возраста.

Формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе учащихся с умственной отсталостью

Авторы: Блинова В. А.
Издательство: б.и., 2019 год

В работе проанализирован социально-психологический климат в коллективе учащихся с умственной отсталостью и проведена педагогическая работа по формированию благоприятного социально-психологического климата в коллективе с последующим анализом эффективности педагогической работы.

Формирование бухгалтерской (финансовой) отчётности и её анализ в условиях инфляции

Авторы: Палкина Ю. Ю.
Издательство: б.и., 2019 год

Работа посвящена исследованию особенностей формирования бухгалтерской (финансовой) отчётности в ООО «КРЫМИНФОТУР» и анализу отчётности предприятия в условиях инфляции. На основании проведённого исследования определены особенности и выявлены плюсы и минусы процедур формирования показателей бухгалтерской (финансовой) отчётности в ООО «КРЫМИНФОТУР», проведен анализ показателей бухгалтерской отчётности предприятия в условиях инфляции.

Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Авторы: Морозкова Я. С.
Издательство: б.и., 2020 год

Обучение дошкольников началам математики занимает очень важное место. Это связано с обилием информации, желанием выстроить процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей научить ребёнка считать, решать задачи. Поэтому формирование элементарных математических представлений является одной из наиболее актуальных и важных задач подготовки детей к школе, формирования у них необходимых умений и навыков.

Формирование готовности будущих педагогов организации СПО к профессиональному самообразованию

Авторы: Азизова П. Ш.
Издательство: б.и., 2019 год

Актуальность исследования: в современных условиях возрастает потребность в специалистах способных к творческому поиску и непрерывному самообразованию, поддерживающих высокий уровень своей квалификации, самостоятельно и непрерывно пополняющих свои знания, совершенствующих свои умения и профессиональное мастерство. Способность к самообразованию рассматривается как важнейшее профессиональное качество современного специалиста.

Формирование грамматически правильной речи как условие речевой подготовки к школе детей старшего дошкольного возраста

Авторы: Сорокина Д. К.
Издательство: б.и., 2020 год

В работе выявлены возможности использования комплекса игр и игровых упражнений по формированию навыков словообразования в процессе речевой подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе.

Формирование графомоторных навыков у младших школьников в возрасте 7-9 лет с задержкой психического развития

Авторы: Гаврильчук В. Д.
Издательство: б.и., 2020 год

Актуальность исследования. В настоящее время родители, заботясь о подготовке ребенка к школе, чаще обращают внимание на чтение и счет и все меньше обращают внимание на сформированность графических навыков своих детей. Выражение содержания речи с помощью графических знаков – один из необходимых навыков в современном мире. Графика – является своеобразным «языком» коммуникации, а также одним из ключевых понятий в методике обучения первоначальному письму.

Формирование диалогической речи младших школьников на уроках литературного чтения

Авторы: Щербакова И. Р.
Издательство: б.и., 2020 год

В работе теоретически обоснован и разработан комплекс упражнений, направленный на формирование диалогической речи младших школьников на уроках литературного чтения.

Формирование диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня средствами народной педагогики

Авторы: Короткова Е. В.
Издательство: б.и., 2019 год

Актуальность исследования состоит в том, что в настоящее время очевидна необходимость совершенствования традиционных приемов, методов, а также поиск эффективных научно-обоснованных методик развития диалогической речи детей с общим недоразвитием речи с использованием средств народной педагогики. В этой связи необходимо изменение содержания и характера коррекционно-педагогического процесса. Анализ специальной литературы показал, что до настоящего времени существует недостаточно исследований, раскрывающих влияние на развитие диалогической речи дошкольников с ОНР произведений народной педагогики, что обуславливает актуальность данного исследования.

Формирование знаний и умений второклассников по программированию в процессе работы в визуальной среде Scratch во внеурочной деятельности

Авторы: Чагина Е. О.
Издательство: б.и., 2019 год

В современном мире информационные системы занимают значительное место. Знакомить детей с возможностями компьютера, его программами можно уже с младшего школьного возраста. Знания и умения по программированию могут пригодиться школьникам для изучения других предметов в школе, для будущей профессии и в быту. Программирование в быту может быть представлено простейшими программами в стиральной и посудомоечной машинах, плите с электронным управлением в рамках технологии «умный дом», микроволновке, роботах-пылесосах и т.д. Однако во многих школах преподавание предмета «Информатика» ведется теоретически, что не правильно, так как ребенок должен овладеть навыком работы на компьютере. Несмотря на то, что программирование является сложным видом деятельности для детей, приобщать к нему, формировать его знания и умения нужно с младшего школьного возраста. Существует много программ, которые знакомят детей с программированием, например: LightBot, RoboMind, Little Wizzard, Karel J. Robot, Python, Scratch, последняя программа полностью русифицирована и находится в свободном доступе.

Формирование знаний у младших школьников о редких и охраняемых животных в курсе «Окружающий мир»

Авторы: Голованова А. Л.
Издательство: б.и., 2019 год

Актуальность. Каждый день на Земле исчезают десятки видов животных, сокращаются места их обитания в результате прямого преследования человеком или изменений условий существования. Сокращение численности фауны имеет большое значение для жизни человека и функционирования экосистемы. Фауна нашей планеты – это не случайное скопление различных видов животных, а единая, согласно функционирующая система и выпадение любого, самого незначительного звена ведет к серьезным изменениям. Вот почему важно сохранить каждый вид животных. Младшие школьники в силу своего возраста не понимают всю серьѐзность этой ситуации. Необходимо формировать знания у младших школьников о редких и охраняемых животных в курсе «Окружающий мир», так как это позволит снизить риск исчезновения фауны. Формирование знаний о редких и охраняемых животных играет важную роль в экологическом воспитании младших школьников и закреплено во ФГОС НОО.

Формирование знаний у учащихся четвертого класса о морфемном составе слова посредством виртуальной экскурсии

Авторы: Полывяная Ю. В.
Издательство: б.и., 2020 год

Невозможно переоценить значимость знаний о морфемном составе слова, так как морфемный разбор является наиболее сложным видом анализа в начальной школе на уроках русского языка, позволяющим активно пополнять словарный запас младших школьников. Верный анализ внутренней структуры слова способствует предупреждению орфографических ошибок, что связанно основным принципом русской орфографии – морфологическим принципом. Данный принцип предполагает единообразного написания одинаковых морфем. Использование морфологического принципа на письме требует умения разбирать слово по составу и выявлять в слове значимые части.Формирование знаний о морфемном составе слова представляет собой целенаправленный единый процесс, который должен осуществляться на всех уровнях и этапах образовательного процесса, однако в современных условиях организации внеурочных занятий данный аспект не наблюдается, так как очень мало времени уделяется именно современным формам организации внеурочных занятий, таким как виртуальная экскурсия. Целью исследования в данной работе являеться разработка и апробирование виртуальных экскурсий как формы организации в формирования знаний о морфемном составе слова у учащихся четвертого класса.

Формирование и анализ показателей отчета о финансовых результатах организации

Авторы: Щелканова Д. Д.
Издательство: б.и., 2020 год

Поскольку каждый год в России регистрируются сотни тысяч новых коммерческих организаций, существует необходимость в специализированных знаниях и навыках по ведению бухгалтерского учета и составлению отчета о финансовых результатах.Необходимость в составлении коммерческими организациями отчета о финансовых результатах, помимо соблюдения требований законодательства, также заключается в том, что данный отчет является одним из главных инструментов, который дает возможность экономическому субъекту оценить его финансовое положение за отчетный период (или произвольный период, если есть такая необходимость) и сравнить результаты с показателями предшествующих периодов.

Формирование и исполнение бюджета государственного внебюджетного фонда (на примере Пенсионного фонда РФ)

Авторы: Петракова А. М.
Издательство: б.и., 2019 год

В выпускной квалификационной работе рассматривается сущность, роль и основные задачи Пенсионного фонда России. Изучается финансирование деятельности ПФР. Проводится анализ использования его средств. Исследуется деятельность Отделения ПФР по Республике Коми. Определяется, как формируется доходная часть бюджета Отделения, анализируются направления расходования его средств. На основе проанализированных данных выделяются проблемы составления и исполнения бюджета ПФР. А также были разработаны рекомендации по совершенствованию его деятельности.

Формирование ИКТ-компетенции учителя иностранного языка средней школы как аспект непрерывного профессионального развития

Авторы: Раджабова А. О.
Издательство: б.и., 2020 год

В работе рассматривается ИКТ-компетенция в контексте компетентностного подхода: даются понятия «компетентностный подход», «компетентность» и классификация ИКТ-компетенций и их роль в процессе обучения, а также уровни и принципы формирования ИКТ-компетенции у педагогов. Проводен анализ ИКТ-компетенции педагогов иностранного языка на базе ЧОУ СОШ «Общеобразовательный центр «Школа» и по результатам исследования составлены практические рекомендации по использованию интернет-источников педагогами иностранного языка согласно их уровню ИКТ- компетенции.

Формирование имиджа города как уникального туристского центра на примере г. Москвы

Авторы: Волкова М.
Издательство: б.и., 2019 год

В магистерской диссертации вопросы формирования имиджа города рассматриваются на примере города Москвы. Изучение формирования имиджа города Москвы на основе комплексного анализа ресурсного потенциала столицы является важной задачей, решение которой позволит укрепить не только имидж города Москвы, но и Российской Федерации в целом. Столица Российской Федерации располагает всеми необходимыми ресурсами для формирования положительного имиджа, а также является функциональным шаблоном, который можно применять в качестве модели формирования имиджа других городов.

Формирование инновационной стратегии предприятия

Авторы: Борзунов И. Н.
Издательство: б.и., 2018 год

Цель работы – на основе отчетных и исходных данных АО «Горевский горно-обогатительный комбинат» сформировать и оценить внедрение инновационной стратегии на результаты деятельности предприятия.Метод исследования затрагивает три научных метода исследования: - теоретические методы (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация информации); - математические методы (метод моделирования, визуализации данных, статистические методы и прогнозирование, мониторинг условий, процесса и полученных результатов); - эмпирические методы (наблюдение, мысленное моделирование инновационной стратегии и процесс внедрения автоматизированной системы).Проанализированы отчетные данные за последние 3 года деятельности предприятия. Выработана инновационная стратегия по внедрению автоматизированной системы управления горнотранспортным комплексом с инвестициями в размере 48 353 790,00 руб. Чистая текущая стоимость от внедрения составит 4 665 813 тыс.руб. Индекс рентабельности инвестиций больше 1 и составляет 97,5 руб., с каждого рубля вложенных в проект инвестиций, предприятие получит за 0,11 лет реализации проекта 97,5 рублей дисконтированного дохода с учетом полного возврата инвестиций. Период окупаемости проекта составляет 0,11 года или 1,5 месяца, что ниже горизонта расчета, который составляет 12 месяцев. Внутренняя норма рентабельности инвестиций составляет 19,4 %, что выше цены авансированного капитала равного 11,6 %.

Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции типологического нарушения чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня

Авторы: Устимец К. А.
Издательство: б.и., 2021 год

В работе теоретически и опытно-экспериментальным путем выявлен уровень сформированности интонационной стороны речи у детей младшего школьного возраста с ОНР III уровня, проведена с детьми экспериментальной группы логопедическая работа по формированию интонационной стороны речи в структуре коррекции типологического нарушения чтения.