Библиотека
Поиск
|
|
Русский каламбур
Авторы: Вороничев О. Е.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В монографии каламбур рассматривается как широкое явление экспрессивной речи, сочетающее признаки фигуры с признаками жанра и эксплицируемое различными стилистическими приемами, основным из которых является каламбурная рифма. Исследуется не только лингвосемиотическая специфика каламбура, но и особенности его поэтики и стилистики, которые пока не нашли достаточного отражения в научных работах по языкознанию. В книге акцентирована ключевая роль в образовании каламбура единиц языка и речи с тождественным или сходным планом выражения. При этом основное внимание сфокусировано на полисемичных, омонимичных и паронимичных словах как первоэлементах (синергетических центрах, доминантах) каламбура. Представлена классификаация каламбура с учетом характера взаимодействия экспрессивно-семантических полей его лексических доминант и разработана общая лингвистическая типология каламбура, основанная на характере соотношения и степени проявления его разноуровневой языковой природы. Демонстрируются и анализируются каламбурообразующие стилистические возможности разноуовневых единиц языка и речи, имеющих тождественный или сходный план выражения.
|
|
|
Русский мир в воззрениях Ф.М. Достоевского
Авторы: Сабиров В. Ш., Соина О. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2021 год
В книге рассмотрены религиозно-философские идеи Ф.М. Достоевского, высказанные им в художественных произведениях, публицистике, дневниках, рабочих тетрадях, письмах. Широкий спектр проблем философии культуры и истории, этики и философии права, философской антропологии, философии религии и богословия представлены великим писателем и мыслителем как плод его размышлений о судьбе России и русского народа, составляющими огромный мир событий, проблем, испытаний, взлетов и падений, мыслей и чувств, высоких идеалов и страстей, откровений и заблуждений, радостей и страданий, скорбей и надежд. Русский мир Ф.М. Достоевского есть открытое пространство для диалога всех людей и народов на темы, которые касаются всех, живущих на земле.Книга адресована философам и гуманитариям, а также всем интересующимся творчеством Ф.М. Достоевского и религиозно-философской мыслью о России.
|
|
|
«Русский миф» в славянском фэнтези
Авторы: Хабибуллина Л. Ф., Бреева Т. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Монография посвящена рассмотрению проблемы конструирования и транслирования «русского мифа» в современном российском масскульте на примере славянского фэнтези. Авторы исследуют особенности идеологического наполнения и способов художественной репрезентации «русского мифа», его генезиса и функционирования.Книга адресована специалистам-филологам, студентам, магистрам и аспирантам филологических и гуманитарных специальностей.
|
|
|
Русский проект исправления мира и художественное творчество XIX–XX веков
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Издание посвящено анализу русской утопической традиции во всем многообразии ее художественных проявлений. Исследования глобальных утопических проектов (почвенничество, конструктивизм, социалистический реализм, патриархальная версия современных традиционалистов) сочетаются здесь с главами-медальонами о творчестве отдельных авторов, обратившихся к теме утопии. Сделано это и как попытка передать разнообразие «утопического поля» отечественной словесности, где и по сей день идет напряженный диалог (противостояние) между различными проектами преобразования бытия, и как признание ее тщетности. Русская культура пронизана духом утопизма, монография о художественной утопии грозит превратиться в утопический проект о русской литературе. И тем не менее, данное издание отличает от многих, ему подобных, специфика рассмотрения самого понятия «утопия» как своеобразного инструмента измерения: оно изначально оценочно (по отношению к содержанию проекта) и беспристрастно (по отношению к художественному уровню его исполнения). История миромоделирующих проектов рассматривается здесь, начиная от эпохи русского Просвещения и вплоть до игровых стратегий освоения утопии в культуре постмодернизма.
Адресовано филологам, историкам и всем любителям российской словесности.
|
|
|
Русский рассказ конца XX века
Авторы: Яценко И. И., Муравьева В. В., Варламов А. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Цель пособия —знакомство с современной русской прозой и совершенствование навыков чтения и интерпретации художественных текстов.Впособие включены небольшие по объему рассказы писателей, представляющих разные течения русской литературы конца XX века . Достоинством пособия является предложенная в Ключах к заданиям интерпретация текстов, некоторые из которых лишены привычных для читателя ориентиров в виде выраженного сюжета, конкретного художественного пространства и времени, открыто обозначенной авторской позиции.Для иностранных учащихся филологического и гуманитарного профиля продвинутого этапа обучения (II—III сертификационные уровни владения русским языком как иностранным).
|
|
|
Русский традиционализм
Авторы:
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Коллективная монография содержит системное описание литературного традиционализма как социокультурного явления. Анализируется преемственность аксиологии и идеологии, метафизики и натурфилософии, авторефлексии и коммуникативных установок, утопической проективности и поведенческих моделей. Традиционалистский тип художественного мышления раскрывается в его типологических характеристиках и индивидуальном своеобразии. Доминанты образной системы рассматриваются как опорные конструкты авторской картины мира. Предлагается и реализуется разнообразная методология исследования общих тенденций и феноменов, рецепция традиционализма остаётся предметом научной дискуссии.Для филологов, культурологов и всех, кто интересуется историей, актуальными проблемами и перспективами развития русской литературы.
|
|
|
Русский устный мифологический рассказ
Авторы: Ефимова-Залекер Е. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В книге выявлены основные особенности мифологического мировидения, рассмотрена общеевропейская система классификации мифологических рассказов, на русском материале исследуются особенности мифологического пространства, духов-хозяев «природного» и «культурного» пространства (лесные и домашние духи), мифологического времени (календарные мифологические рассказы: святочный и купальский циклы быличек), место человека в мифологической картине мира. Используется обширный экспедиционный фольклорный материал по народной демонологии, устные народные рассказы о контактах человека с миром сверхъестественного. В комментариях к главам отражена специфика преломления жанра мифологического рассказа в русской классической литературе. Каждая глава снабжена солидным библиографическим списком по мифологии и демонологии. В приложении даны примеры бытования быличек в традиционной крестьянской и современной городской среде.Для филологов, студентов гуманитарного профиля, учителей словесности, школьников, а также для широкого круга читателей.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Мусатов В. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебник написан в соответствии с действующей программой по морфологии русского языка для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Материал в книге рассматривается с учётом традиции и новых теоретических исследований в области морфологии. Учебник знакомит с различными точками зрения, существующими в лингвистике по одной и той же проблеме. В необходимых случаях синхронное освещение языковых явлений включает элементы исторического комментирования. Теоретические положения иллюстрируются большим количеством примеров. В практической части даются порядок и образцы морфологического разбора. В образцах каждый пункт разбора содержит подробные пояснения. В комментариях к разбору обращается внимание на трудности, встречающиеся при анализе языковых явлений, указываются возможные типичные ошибки. Материал учебника соотнесён со школьным курсом русского языка.Для преподавателей и студентов высших учебных заведений филологических и гуманитарных факультетов, аспирантов, преподавателей средних учебных заведений, учителей-словесников, всех, кто интересуется проблемами современного русского языка.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Прияткина А. Ф.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В пособии дана общая характеристика структуры простого осложненного предложения, подробно рассматриваются виды и способы осложнения различными оборотами и конструкциями. Изложение ведется на основе современных понятий конструктивного, коммуникативного и семантического синтаксиса.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Представлена первая часть учебного пособия «Русский язык. Понятия, классификации, правила» (вторая часть включает синтаксис и интенсив по пунктуации). Понятия определены лаконично и последовательно; разработаны все виды лингвистического анализа с образцами их применения. Орфографические правила даны в нетрадиционной, оптимально обобщённой форме. Тематические контрольные работы и тесты позволяют приобрести лингвистические навыки, предусмотренные единым государственным экзаменом. Пособие эффективно на всех этапах изучения русского языка, в подготовке к ЕГЭ и в качестве системного справочника.Рекомендуется педагогам и студентам. Также может успешно использоваться абитуриентами и старшеклассниками.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Мудриченко О. М.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В пособие включены задания по орфографии, пунктуации и культуре речи русского языка, а также справочный материал.Для самостоятельной подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку и письменному экзамену по литературе (изложение с элементами сочинения) абитуриентов, слушателей подготовительных курсов. Может быть использовано преподавателями в качестве дидактического материала по русскому языку.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Хазиева Н. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2012 год
В соответствии с изучаемыми в 5 классе темами автором предложены тестовые задания, которые обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — отработку и закрепление пройденного материала. С помощью включенных в пособие заданий можно проследить, насколько успешно усвоена программа и как шаг за шагом каждый ученик продвигается к будущему экзамену.Для учащихся лицеев, гимназий, классов с углубленным изучением русского языка общеобразовательных школ, преподавателей русского языка.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Пособие даёт возможность нетрадиционно осмыслить содержание и структуру правил орфографии и пунктуации и овладеть наиболее рациональным способом их обобщения в учебном процессе. Предлагаемый интенсивный курс базируется на понятии поливариантной орфограммы / пунктограммы. Это позволило выйти на оптимальный уровень систематизации нормативов и разработать алгоритмы их применения. Пособие эффективно как при завершении школьной программы, так и при поэтапном рассмотрении многих орфограмм и пунктограмм.Рекомендуется студентам и преподавателям русского языка. Также может успешно использоваться абитуриентами и старшеклассниками при подготовке к ЕГЭ.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Селезнёва Л. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Содержание пособия ограничено второй частью целевого курса «Русский язык. Понятия, классификации, правила» (первая часть включает фонетику, лексикологию, морфологию и интенсив по орфографии). Понятия определены лаконично и последовательно; разработаны актуальные виды лингвистического анализа с образцами их применения; пунктуационные правила даны в оптимально обобщённой форме. Тематические контрольные работы и тесты позволяют приобрести лингвистические навыки, предусмотренные единым государственным экзаменом. Пособие эффективно на всех этапах изучения русского языка, при подготовке к ЕГЭ и в качестве системного справочника.Рекомендуется педагогам и студентам. Также может успешно использоваться абитуриентами и старшеклассниками.
|
|
|
Русский язык
Авторы: Закорчевная Л. Р.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В пособии представлены разные типы игровых заданий для начального и базового уровней (А1—А2), которые помогут преподавателю преобразить урок игровым моментом, активизируя коммуникативную деятельность студентов и раскрепощая их потенциал. Содержатся игры для развития речевых и грамматических навыков. Для каждого игрового задания или игрового блока есть рекомендации преподавателю, после которых идёт раздаточный материал.Пособие рассчитано на учащихся от 16 лет.
|
|
|
Русский язык. 6 класс
Авторы: Печенева Т. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Данное пособие уникально: оно в простой, занимательной форме буквально «пошагово» объясняет самые сложные правила. Учащимся даются мини-инструкции к каждому этапу работы над правилом, а разнообразный, интересный, занимательный и игровой материал помогает закрепить тему и сформировать навык письма. При объяснении наиболее трудных правил использована авторская методика пошагового применения теории умственной деятельности к правописанию, что делает материал понятным и обозримым. В псобии много интересных подсказок, занимательных заданий, лингвистических игр и загадок.Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей. Поможет оно и при самостоятельной подготовке в ЕГЭ.
|
|
|
Русский язык. 7 класс
Авторы: Печенева Т. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учащимся даются мини-инструкции, алгоритмы к каждому этапу работы над правилом. А при объяснении наиболее трудных правил использована авторская методика пошагового применения теории умственной деятельности к правописанию, что делает материал понятным и обозримым. Богатый , разнообразный, занимательный и игровой материал помогает закрепить тему и сформировать навык письма.Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей. Поможет оно и при самостоятельной подготовке к ЕГЭ по трудным темам правописания глаголов, причастий и деепричастий.
|
|
|
Русский язык. 8 класс
Авторы: Печенева Т. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Особенностями данного пособия являются, во-первых, чёткое, буквально «пошаговое» объяснение правил правописания; учащимся даются миниинструкции, алгоритмы к каждому этапу работы над правилом. Во-вторых, при рассмотрении каждой темы объясняются причины возможных ошибок, указываются пути их предупреждения. Наиболее сложные правила даны на основе авторской методики пошагового применения теории умственной деятельности к правописанию, что делает материал понятным и обозримым. Много дополнительного материала для закрепления навыков правописания. В конце представлен итоговый тест с ответами для самопроверки.Пособие предназначено для учителей, учащихся и абитуриентов.
|
|
|
Русский язык без проблем! Я и мы
Авторы: Ерофеева И. Н., Беликова Л. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Основная цель пособия — развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся в области русской устной речи путём взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности, актуализации доминантных для каждой темы грамматических моделей, особой организации учебного материала. Траектория развития КК — от базового уровня владения РКИ (А2) к первому (В1). Темы построены по единому сценарию, в них представлено большое количество вопросно-ответных единств, текстов, служащих образцом для создания самостоятельного высказывания в предлагаемых ситуациях речевого общения. Тексты для чтения и аудирования основаны на культурно значимом для носителей языка материале и отражают общекультурные ценности, доступные для восприятия на указанном уровне.Благодаря особой организации учебного материала пособие предоставляет иностранным учащимся возможность приобрести опыт речевого общения на русском языке как под руководством преподавателя, так и самостоятельно; как в условиях языковой среды, так и вне её. В пособии есть ключи к грамматическим заданиям и заданиям на аудирование, переводы текстов и других материалов на английский язык. В данном выпуске представлены три темы, объединённые названием «Я и мы».
|
|
|
Русский язык будущему инженеру. Книга для преподавателя
Авторы: Подкопаева Ю. Н., Саенко Л. П., Раскина Л. С., Орлова Т. К., Дубинская Е. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
Цель учебника — обучить студентов-иностранцев языку инженерной специальности, помочь им овладеть необходимым минимумом семантико-синтаксических конструкций, выработать у студентов умения и навыки чтения научных текстов, умения понять и записать учебную лекцию.
Учебник делится на две части. Первая часть — вводно-предметный курс — включает в себя материал, соотносящийся по содержанию с материалом 4-х предметов НСР — черчения, математики, химии и физики, как предваряющий начало занятий по предметам, так и закрепляющий первичные знания. Во второй (основной) части учебника логико-семантические категории вводятся с помощью грамматического комментария, отрабатываются в серии грамматических упражнений и в учебно-научных текстах. Основная часть содержит 11 уроков. Начиная с 4-го, каждый урок учебника завершается двумя лекциями.
Учебник состоит из «Книги для студента» и «Книги для преподавателя». Последняя содержит аудитивный материал и материал по письму к урокам.
В «Книгу для студента» включен словарь с переводом лексики, встречающейся в данном учебнике, на английский, французский, испанский, арабский, китайский, вьетнамский языки, а также фарси.
|
|
|
Русский язык будущему инженеру. Книга для студента
Авторы: Подкопаева Ю. Н., Саенко Л. П., Раскина Л. С., Орлова Т. К., Дубинская Е. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
Материал учебника отобран с учетом требований Государственного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующих первому сертификационному уровню (профессиональный модуль). Учебник делится на две части. Первая часть — вводно-предметный курс — включает в себя материал, соотносящийся по содержанию с материалом четырех предметов НСР — черчения, математики, химии и физики, как предваряющий начало занятий по предметам, так и закрепляющий первичные знания. Во второй (основной) части учебника логико-семантические категории вводятся с помощью грамматического комментария, отрабатываются в серии грамматических упражнений и в учебно-научных текстах. Основная часть содержит 11 уроков. Начиная с 4-го, каждый урок учебника завершается двумя лекциями. Учебник состоит из Книги для студента и Книги для преподавателя.
Последняя содержит аудитивный материал и материал по письму к урокам. В учебник включен словарь с переводом лексики, встречающейся в данном учебнике, на английский, французский, испанский, арабский, китайский, вьетнамский языки, а также фарси.
Данный учебник предназначен для иностранных граждан, желающих подготовиться к получению высшего технического образования в университетах и институтах Российской Федерации. Учебник разработан коллективом преподавателей подготовительного факультета для иностранных граждан Московского автомобильно-дорожного института (технического университета).
|
|
|
Русский язык в аспекте проблем лингвокультурологии
Авторы: Богданович Г. Ю.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
В монографии современный русский язык является объектом лингвокультурологического осмысления. На основе функционально-коммуникативных свойств определяется языковая компетенция индивида, ее место в языковой картине мира. Ментальные и концептуальные свойства языка, проявленные в языковых знаках и формах речевой деятельности в условиях гендерной дихотомии полилингвокультурного общества, определяются жизнью социума, имеют когнитивную и культурно-национальную специфику, отраженную в образовательном процессе, в режимах работы языкового сознания, в современных речевых действиях.Для специалистов-филологов, а также всех, кто неравнодушен к судьбе родного языка.
|
|
|
Русский язык в офисе
Авторы: Маркова В. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Цель пособия — обучение иностранных учащихся общению в сфере бизнес-коммуникации. Учебный материал соответствует профессиональным задачам сотрудника фирмы, развивающей деловые контакты с российскими партнёрами (ведение деловой переписки, подготовка контрактов, языковое посредничество в устных деловых переговорах). Особенностью данного пособия является прагматический подход к учебному материалу. В пособии большое внимание уделяется умению выбирать вариант формулировки, оптимальный с точки зрения воздействия на адресата. Па формирование этого умения направлены разделы «Вежливость делового письма», «Убедительность делового письма», «Варианты писем в зависимости от устанавливаемой дистанции общения», а также задания, отрабатывающие употребление формул речевого этикета, задания-инсценировки деловых переговоров. Прагматический подход характерен в ряде случаев и для подачи грамматики.Учебное пособие адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком в объёме первого сертификационного уровня.
|
|
|
Русский язык для будущих врачей
Авторы: Щербакова О. М., Куриленко В. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Учебник адресован иностранным студентам, обучающимся на английском отделении медицинского факультета российских вузов по специальности «Лечебное дело». Цель учебника — формирование у будущих специалистов навыков общения в учебной и социально-профессиональной макросферах в объеме I сертификационного уровня, определённого Государственным стандартом по РКИ (Профессиональные модули). Отбор, систематизация, методическая интерпретация языкового и речевого материала, которым должны овладеть иностранные студенты, осуществлены авторами учебника на основе принципов функционально-коммуникативной лингвистики и коммуникативно-деятельностной методики. Учебник подготовлен на кафедре русского языка медицинского института Российского университета дружбы народов.Для иностранных студентов-медиков, изучающих русский язык.
|
|
|
Русский язык и культура речи
Авторы: Романова Н. Н., Боженкова Н. А., Боженкова Р. К.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебник составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700.62 — Лингвистика, профиль — Теоретическая и прикладная лингвистика и нацелен на формирование развитой языковой личности специалиста, выработку его профессионально-коммуникативной компетенции. Представленная в издании теоретическая база дисциплины «Русский язык и культура речи» отражает современные научные взгляды на коммуникативный акт, иерархию качеств культурной речи и таксономию речевых нарушений, специфику функциональных стилей речи, актуальных для учебно-профессиональной деятельности студентов. Отличительной особенностью учебника является ориентация на самостоятельное усвоение материала с опорой на контрольные вопросы для самопроверки и структурно-графические средства обучения (алгоритмы, схемы, таблицы). Приложения содержат обширный справочный материал для совершенствования навыков публицистической, деловой и научной речи.Учебник предназначен для студентов-языковедов, но может быть полезен студентам других специальностей и профилей обучения, а также всем, кто заинтересован в повышении уровня владения языком как средством профессиональной деятельности.
|
|
|
