Библиотека
Поиск
|
|
Введение в феноменологию: теория и практика
Авторы: Гиндер В. Е.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
В издании рассматриваются предпосылки и история феноменологического движения, общетеоретические проблемы зарубежной феноменологии XX века, состояние феноменологии в современной России, ее применение в психотерапии, религиоведении и культурологии. Монография может быть использована в качестве учебного пособия для гуманитарных дисциплин. В книге также затрагиваются вопросы, которые вызовут интерес и у обычного читателя: Что значит «быть самим собой»? Сколько смыслов у жизни и надо ли их изобретать? Что такое «священный ужас»? Кто такой «человек религиозный»? Какова миссия мифического героя? В чем специфика славянского понимания святости и суть духовного подвига св. Бориса? Может ли произведение художественной культуры претендовать на «правдивость» (истинность)? и др.
Книга адресована студентам и специалистам в области философии, психологии, религиоведения, теологии, культурологии, а также всем, интересующимся этими областями гуманитарного знания.
|
|
|
Введение в филологию
Авторы: Хроленко А. Т.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Учебное пособие вводит читателя в мир науки о слове, знакомит с ее основными понятиями и терминами, вовлекает в обсуждение теоретических вопросов филологии, демонстрирует ее исследовательский инструментарий.Дл¤ студентов филологических факультетов, учителей словесности и учащихся профильных классов, а также для читателей, заинтересованных в изучении основ филологического образования на современном этапе.
|
|
|
Введение в философию желания
Авторы: Мальцева А. П.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В монографии представлены результаты критического анализа подходов к определению понятия желания, проведена большая работа по систематизации многочисленных попыток концептуализации феномена желания, предпринятых мыслителями различных эпох. Обобщение и типологизация трактовок желания в истории мысли может послужить хорошей базой для создания в будущем междисциплинарной теории желания.
Для специалистов в области философской антропологии, но благодаря живому языку и увлекательному стилю изложения может быть интересной каждому, кто стремится понять человека и разгадать тайну его желания.
|
|
|
Введение в экофилологию
Авторы: Хроленко А. Т.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В книге характеризуются базовые понятия новой научной и учебной дисциплины — экологической филологии (экофилологии). Прослеживается становление отечественной экофилологической мысли, обсуждаются базовые вопросы сбережения языка, анализируются внешние угрозы языку и внутренние недуги речи, рассматриваются перспективы сбережения языка и практика оздоровления речи.
|
|
|
Введение в языкознание
Авторы: Большова А. Ю.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В пособии представлены системно-тематически организованные практические задания по курсу «Введение в языкознание». Способы систематизации материала, выбор практических заданий, обозначение понятийных номинаций по каждой теме, рекомендация теоретических источников для подготовки к практическим занятиям и методика проведения семинаров в целом обусловлены многолетним опытом работы автора по преподаванию данного курса на филологическом факультете вуза. В процессе выполнения заданий студенты овладевают теорией вводного курса науки о языке, пополняют свой лингвистический кругозор за счет знакомства с новыми понятиями и теоретическими положениями, осмысляют механизмы решения лингвистических задач, развивая свой интеллектуально-креативный потенциал. В пособии представлены различной степени сложности формы контроля знаний студентов, которые могут быть использованы преподавателем дисциплины по выбору. Предложенный в пособии словарь-минимум отражает основные теоретические позиции всего курса, обязательные для освоения студентами. Пособие рассчитано на заинтересованную студенческую аудиторию, предпочитающую творческий подход к освоению теоретических лингвистических знаний.Для работы на практических занятиях и самостоятельной подготовки студентов-филологов.
|
|
|
В.В. Розанов
Авторы: Сарычев Я. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В монографии представлена качественно новая интерпретация философских исканий и творческого феномена В. В. Розанова. Период 1880-х - 1890-х гг. рассмотрен не только в плане генезиса розановской тематики и про6лематики, в контексте идейно-литературной борьбы эпохи, но и как своеобразный «интеграл» всей последующей деятельности этого писателя, мыслителя, религиозного «реформатора». Принципиальное внимание уделено теоретико-методологической и идеологической составляющим розановского наследия в их диалектической взаимосвязи с наличными особенностями сознания Розанова, выявляющими себя в его произведениях. К анализу, в числе прочего, привлекается малоизвестный широкому читателю материал.Для специалистов гуманитарного профиля и всех интересующихся духовными процессами, происходившими в русской культуре.
|
|
|
Великие судьбы русской поэзии
Авторы: Глушаков Е. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Багрицкий, Корнилов, Васильев, Кедрин, Заболоцкий, Мартынов, будучи современниками, друг с другом почти не общались. В советской стране подлинные поэты были вынуждены держаться особняком. Иное дело их поэзия, напитанная соками одной общей для всех земли и культуры, бурлящая событиями и надеждами — опять же разделённой со всеми — то героической, то трагической эпохи...Для студентов и преподавателей вузов, а также всех, для кого поэзия не только источник духовного наслаждения, но и возможность соприкоснуться с истиной.
|
|
|
Великие судьбы русской поэзии
Авторы: Глушаков Е. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Гаврила Романович Державин, Иван Андреевич Крылов, Василий Андреевич Жуковский — три замечательных явления русской поэзии, при взгляде на которые захватывает дух. Только необыкновенная дерзость и правда российского стиха в самом начале его движения к читателю могли породить таких гигантов. Автор постарался представить и гражданскую монументальность, и человеческую трепетность, и творческую самобытность их судеб.Для студентов и преподавателей вузов, а также для всех, желающих разобраться в истоках и природе поэтического слова.
|
|
|
Великие судьбы русской поэзии
Авторы: Глушаков Е. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Заложница перегруженного идеологией режима — вот кем была русская поэзия в эпоху пролетарской диктатуры. Но чем страшнее было время, тем отважнее и благороднее звучали поэтические голоса в защиту попранной справедливости и поруганной красоты. Мандельштам, Цветаева, Ахматова, Пастернак... Великие, героические судьбы поэтов — непримиримых борцов за всё истинное и прекрасное в жизни и в человеке.Для студентов и преподавателей вузов, а также всех тех, кто неравнодушен к поэзии.
|
|
|
Великие судьбы русской поэзии
Авторы: Глушаков Е. Б.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Поэзия, которой не было дозволено быть поэзией, а только речёвкой, агиткой, прокламацией, лозунгом. Поэзия, которая даже под неусыпным присмотром партийных начальников умудрялась отстоять великие истины любви и свободы — живое человеческое слово! Исаковский, Твардовский, Рубцов, Высоцкий...Для студентов и преподавателей вузов, а также для каждого, кто неравнодушен к русской поэзии, её достижениям и успехам.
|
|
|
Вербализация ментальных структур психических процессов в аспекте процессуально-синергетического подхода
Авторы: Куприева И. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Монография посвящена описанию вербализации гештальта психических процессов в современном английском дискурсе. Целью исследования является установление корреляции между указанной структурой знания и лексическим значением ее вербализаторов, а также обоснование модификаций их системного и функционального значений. Описание лабильности семантики в настоящей монографии осуществляется в русле авторского процессуально-синергетического подхода, выработанного на основании учета передовых постулатов теории деятельности и лингвосинергетического учения, позволяющих рассматривать гештальт психических процессов в качестве многомерного открытого эволюционирующего самоорганизующегося начала, способного отвечать потребностям субъекта в определенной коммуникативной ситуации.Для специалистов в области когнитивистики, лингвосинергетики, докторантов, аспирантов и соискателей, преподавателей и студентов институтов и факультетов иностранных языков.
|
|
|
Взаимодействие наук в формировании фонетико-фонологических понятий и представлений
Авторы: Гулакян Б. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2012 год
В монографии рассматривается роль дисциплин естественнонаучного цикла в формировании фонетических понятий и представлений, а также необходимость преодоления физикализма в восприятии и представлении явлений идеальной природы, формирующих фонологическую систему языка.
Рекомендуется специалистам-языковедам.
|
|
|
Взаимодействие органов внутренних дел с населением на основе технологий public relations (связей с общественностью)
Авторы: Егорышев С. В., Воронина М. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В монографии содержится анализ существующей практики использования органами внутренних дел технологий public relations (связей с общественностью) в выстраивании механизма взаимодействия с населением в деле противодействия преступности и охраны правопорядка. Рассматриваются роль связей с общественностью в управленческой деятельности органов внутренних дел, социальные условия и критерии эффективности связей с общественностью органов внутренних дел, показывается место социологических исследований общественного мнения в информационно-коммуникационном взаимодействии органов внутренних дел и общественности.Монография адресована руководителям органов внутренних дел, сотрудникам, занимающимся работой по связям с общественностью, исследователям, работающим в сфере связей с общественностью, курсантам и слушателям высших учебных заведений МВД России, студентам гражданских вузов, изучающим социологию, организацию правоохранительной деятельности, теорию и практику связей с общественностью.
|
|
|
Власть: вопросы теории
Авторы: Коротких Н. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Монография посвящена исследованию проблемы власти как универсального, многомерного явления. В доступной форме изложены сложные проблемы власти как политико-философской категории, ее места и роли в системе управления обществом. Автор применяет исторический подход к анализу власти в контексте западных философско-политических учений. Специальный раздел посвящен исследованию современных концепций власти, что представляет особенный интерес в условиях системных преобразований в России, рыночных реформ и влияния этих преобразований на государственное и корпоративное управление.
Данная работа может быть использована в качестве учебного пособия студентами, обучающимся по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Политология», а также быть полезна читателям, интересующимся теоретическими вопросами политики и управления.
|
|
|
В мире студенческих отношений и переживаний
Авторы: Ломакина Е. А., Зеркина Н. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Пособие имеет целью развитие у студентов навыков и умений чтения и понимания профессионально-ориентированных текстов. Тексты содержат необходимые лексические единицы по специальности, знание которых позволяет читать соответствующую литературу и вести беседу по широкому кругу психолого-педагогических проблем.Предназначено для студентов обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование, профиль: Начальное образование и информатика; 44.03.05 Педагогическое образование, профиль: Информатика и экономика; 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: Дошкольная дефектология; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили: Социальная психология, Социальная педагогика, Психология и педагогика дошкольного образования.
|
|
|
Внеаудиторная работа с профессионально-ориентированной литературой на английском языке
Авторы: Милеева М. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
Учебное пособие написано по материалам авторского курса английского языка для магистрантов и аспирантов «Академическое чтение и письмо». В пособии систематизированы материалы, посвященные анализу оригинальных англоязычных источников химической направленности и знакомству с основами академического письма. Также рассматриваются основные структурные компоненты научной статьи, приводится алгоритм аналитического чтения и подробного пересказа извлеченной информации, прививается навык написания собственной исследовательской статьи на английском языке.
Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов и аспирантов (направление 020100 «Химия»), также может применяться во время практических занятий.
|
|
|
Внеурочная деятельность по изобразительному искусству
Авторы: Хрипунова Е. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Данное издание предназначено для будущих учителей изобразительного искусства. В нем рассматривается развитие внеурочной деятельности в России, пути реализации ее в современной школе, формы организация и методика проведения различных мероприятий.Практическая задача пособия – оказать методическую помощь студенту и начинающему учителю, которые могут ознакомиться в нем с основными направлениями, методами, приемами и средствами организации учащихся разных возрастных групп.В этом пособии обобщен опыт самого автора и педагогов изобразительного искусства методического объединения города Магнитогорска. Методика организации внеурочной деятельности соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Опыт может быть использован учителями средних общеобразовательных школ и педагогами учреждений дополнительного образования.
|
|
|
Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии
Авторы: Стебляк Е. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Пособие знакомит с формами существования смысла в отношениях ребенка с миром, в его сознании и деятельности, структуре личности и межличностном взаимодействии. Теоретический материал курса и задания для самостоятельной работы направлены на знакомство студентов со специфическими особенностями смысловой сферы детей с нарушенным развитием, методами и методиками психологической диагностики и экспериментального исследования смысловой реальности развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Пособие содержит лекции и планы семинарских занятий, дополнительные теоретические материалы и задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы. Материал курса «Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии» представлен 9 темами, объединенными в 2 раздела. Каждая тема включает содержание лекции, задания для самостоятельной работы, практикум и тесты для самоконтроля.Для студентов, магистрантов и преподавателей высших учебных заведений, интересующихся современными тенденциями развития специальной психологии и, в частности, психологии лиц с интеллектуальными нарушениями.
|
|
|
Возвратные глаголы в русской речи
Авторы: Чагина О. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Пособие посвящено описанию русских возвратных глаголов с позиций преподавания РКИ. В книге рассматриваются 12 наиболее представительных семантических разрядов возвратных глаголов, входящих в программу обучения иностранных учащихся основного и продвинутого этапов владения русским языком. Описанию каждого разряда посвящена соответствующая глава, включающая две части: «Комментарий для преподавателя», в котором даётся лингводидактическое описание структур с глаголами каждого разряда, и адресованный учащимся «Практикум», который содержит систему тренировочных упражнений, последовательно подводящих учащихся к активному использованию материала с выходом в свободную неподготовленную речь.Работать по книге можно как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. В зависимости от уровня подготовки учащихся материалы пособия можно использовать выборочно.
|
|
|
Возрастная психология и психология развития личности в макропериоде детства, в отрочестве и юности
Авторы: Донцова М. В., Донцов Д. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В пособии подробно проанализированы психофизиологическая и социальнопсихологическая динамика и закономерности психического развития личности во всех возрастах наиболее интенсивного психосоциального развития человека.Пособие выступает в качестве знаниевой основы изучения возрастной психологии и психологии развития, акмеологии, студентами всех форм и видов обучения целого ряда разнообразных психолого-педагогических специальностей и направлений вузовской подготовки: «Социальная работа», «Социальная педагогика», «Педагогика», «Педагогика и психология девиантного поведения», «Психология», «Психология служебной деятельности», «Клиническая психология», «Специальное (дефектологическое) образование» и т.д.Предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры психолого-педагогических направлений подготовки; также пособие будет интересно и полезно, во-первых, всем родителям, во-вторых, воспитателям и сотрудникам детских садов, учителям и сотрудникам общеобразовательных школ и ссузов, в-третьих, детским и подростковым врачам, школьным психологам, педагогам-психологам, социальным педагогам, специалистам по социальной работе и социальным работникам.
|
|
|
Воплощение смысла
Авторы: Воркачев С. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Представлены работы, посвященные ключевым проблемам лингвокультурной концептологии: исследованию знакового «тела» лингвокультурного концепта, аксиологического аспекта его вариативности и его карнавализации как «погружения» в смеховой дискурс.Адресуется широкому кругу лингвистов и всем, кто интересуется проблемами лингвокультурологии и лингвоконцептологии.
|
|
|
Воспитание и самовоспитание характера детей и подростков
Авторы: Яковлева Н. Ф.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Программа курса по выбору предназначена для студентов педагогического ВУЗа специальностей 050202 «Информатика», 030401 «История», 030600 «Технология и предпринимательство» для повышения психолого-педагогической компетентности будущих педагогов в области актуальной проблемы — воспитания характера детей и подростков. Программой предусмотрено изучение характера как многоаспектного феномена; факторов его формирования, методов изучения проявлений отдельных характерологических черт у детей и подростков. Практикоориентированность программы обеспечивается ее направленностью на подготовку будущего учителя к решению задач воспитания нравственных деятельно-волевых черт в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных школ и учреждений интернатного типа. Программа адресована студентам педагогических ВУЗов и ССУЗов, она может быть полезна классным руководителям, воспитателям, учителям, социальным педагогам, психологам, дефектологам, а также всем, кто интересуется проблемами теории и практики воспитания.
|
|
|
Воспитание характера детей-сирот
Авторы: Яковлева Н. Ф.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В пособии рассматривается стратегия и тактика воспитания характера детей-сирот в условиях учреждений интернатного типа. Выделены и проанализированы факторы нарушения их характерологического развития, описаны типичные деформации характера. Практикоориентированная направленность пособия обеспечивается наличием инновационных методик мониторинга характерологических проявлений у детей и подростков; составления характерологических «портретов», программирования индивидуально-ориентированного воспитания и коррекции характерологических деформаций. Подробно описаны 20 специфических методов воспитания характера дезадаптированных детей и подростков. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов и ссузов по специальностям «Педагогика», «Социальная педагогика» и «Социальная работа», воспитателей, учителей, социальных педагогов, психологов, дефектологов, работающих в детских домах, социально-реабилитационных центрах, приютах, а также всем, кто интересуется проблемами сиротства.
|
|
|
Восточнозабайкальские говоры севернорусского происхождения в истории и современном состоянии
Авторы: Игнатович Т. Ю.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В монографии представлена концепция современных говоров северно-русского происхождения на территории Восточного Забайкалья, представляющая их как результат исторической эволюции материнских говоров в инодиалектном и иноязычном окружении и интеграционных процессов в современных условиях. В фонетике и морфологии говоров выявляются неустойчивые и относительно устойчивые диалектные различия. Научные результаты могут быть использованы в дальнейших исследованиях забайкальских русских говоров, атакже при разработке лингвогеографической модели диалектного пространства Забайкальского региона и создании Диалектологического атласа Восточного Забайкалья.Книга предназначена для научных работников, аспирантов, магистрантов и студентов филологических факультетов высших учебных заведений.
|
|
|
«В поисках героя нашего времени...». По роману В. Пелевина «Generation П»
Авторы: Ковина Т. П., Дашевская Е. И.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В данном пособии дается подробная разработка урока (одна из версий) по роману В.Пелевина «Generation П» в аспекте постмодернистского направления. Цель пособия – представить роман и современного человека в нем. Имеется презентация к уроку и материалы для подготовки собственной версии.Пособие предназначено студентам филологических факультетов педагогических вузов, учителям, работающим в старших классах средней школы и всем, кто интересуется современной литературой.
|
|
|
