Библиотека
Поиск
|
|
Слово в эфире
Авторы: Зарва М. В.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
Радио и телевидение призваны нести в широкие массы не только передовые идеи и научные знания, но и высокую культуру языка. Серьезные требования предъявляются к литературности звучащей речи, к правильности и единообразию произношения. Именно это обстоятельство подсказало необходимость создания специального пособия для работников радио и телевидения – корреспондентов, репортеров, очеркистов, обозревателей, дикторов, чтецов, актеров, которым приходится выступать у микрофона и для которых проблемы произношения и ударения являются проблемами их повседневной работы.Также предлагаемая книга обращена к редакторам и режиссерам радио- и телепередач, студентам отделений радиовещания и телевидения факультетов журналистики, педагогам, лекторам, агитаторам – всем, кто, быть может, не имеет прямого отношения к практике радио и телевидения, но по роду профессии или общественной деятельности связан с областью устной публичной речи.
|
|
|
Современная литературная теория
Авторы:
Издательство: Издательство «Флинта», 2021 год
В книге представлены ключевые эссе западных теоретиков литературы 1960—1980-х годов, дающие представление о становлении и основных подходах современной литературной теории. Классические работы Дерриды, Бодрийяра, Лиотара, де Мана, Яусса, Изера и др. вводят в проблематику современного гуманитарного знания, знакомят с основными положениями постструктурализма и психоаналитической школы, рецептивной эстетики и постмодернизма, неомарксизма и феминизма. Книга может использоваться как антология для курсов по теории литературы, современной философии, критической теории.Для преподавателей и студентов гуманитарных специальностей, литературоведов, культурологов.
|
|
|
Современная русская пунктуация
Авторы: Низаметдинова Н. Н.
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 год
В пособии излагаются правила современной русской пунктуации, приводятся необходимые для понимания правил теоретические сведения по соответствующим разделам синтаксиса. Особое внимание уделяется трудным случаям пунктуации. Каждый раздел пособия сопровождается упражнениями для закрепления пунктуационных навыков обучающихся. Пособие содержит раздел «Ключи», предоставляющий возможность самопроверки.Для абитуриентов, учителей русского языка и литературы, студентов младших курсов филологических специальностей, а также всех желающих грамотно писать.
|
|
|
Современное состояние русских говоров севернорусского происхождения на территории Восточного Забайкалья. Фонетические особенности
Авторы: Игнатович Т. Ю.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В монографии даётся научное описание фонетической системы современных русских говоров северно-русского происхождения на территории Забайкальского края, рассматривается генезис говоров, факторы формирования, актуализируются современные процессы, трансформирующие говоры, динамика и перспективы изменений. Научные результаты могут быть использованы в дальнейших исследованиях забайкальских русских говоров, а также при разработке лингвогеографической модели диалектного пространства забайкальского региона и создании Диалектологического атласа Восточного Забайкалья.Книга предназначена для научных работников, аспирантов, магистрантов и студентов филологических факультетов высших учебных заведений.
|
|
|
Современные аспекты изучения психического развития детей в семье
Авторы: Вяткина Л. Б., Евтух Т. В., Соснина И. Г., Харламова Т. М., Радостева А. Г.
Издательство: Издательство «Флинта», 2015 год
Предлагаемая читателю коллективная монография является одним из итогов работы творческого коллектива из профессорско-преподавательского состава кафедры психологии. В монографии представлены результаты нескольких направлений исследований – изучение взаимосвязей социально-психологических характеристик родителей, их отношений к детям; установок женщин на рождение детей; развитие когнитивной и личностной сферы детей от дошкольного до раннего юношеского возраста в семьях различной конфигурации; отношения между детьми в одной семье; метаиндивидуальные эффекты в семье как особой среде формирования и развития индивидуальности ребенка и родителя.Монография адресована психологам, педагогам, аспирантам, студентам, обучающимся по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям бакалавриата, а также заинтересованному кругу читателей.
|
|
|
Современные информационные технологии для гуманитария
Авторы: Денисов А. В., Хроленко А. Т.
Издательство: Издательство «Флинта», 2018 год
Как повысить свой профессиональный уровень с помощью различных форм дистанционного обучения, образовательных порталов и сайтов, как использовать компьютерные технологии в научно-исследовательской работе, как организовать информационную поддержку труда гуманитария — ответы на эти вопросы дает практическое руководство.
Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов высших учебных заведений.
|
|
|
Содержание и процесс интеграции филологических дисциплин в школьном образовании
Авторы: Белова Н. А.
Издательство: Издательство «Флинта», 2014 год
Монография отражает исследование содержания и процесса интеграции филологических дисциплин в школьном образовании. Автор книги считает, что эффективность современного филологического образования, а именно успешное решение учителями задач развития целостных, системных знаний школьников, зависит от того, насколько качественно сформирована профессиональная компетенция студентов, будущих учителей-словесников, в рамках осуществления интегративного подхода.
Основываясь на анализе путей и возможностей интеграции традиционных в отечественном школьном образовании учебных предметов «Русский язык» и «Литература», автор предлагает оригинальную методику обучения студентов-филологов, нацеленную на углубление их профессиональной подготовки в вузе.
Монография предназначена для научных работников, аспирантов, студентов-филологов, а также может оказаться полезной учителям-словесникам.
|
|
|
Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе
Авторы: Шилова М. И.
Издательство: Издательство «Флинта», 2014 год
В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования раскрыта сущность и взаимосвязь развития, социализации, воспитания и педагогической поддержки; освещены подходы к проблеме социализации и воспитания отечественных и зарубежных авторов; дана характеристика целостного педагогического процесса, закономерностей, принципов, методов и форм его организации; представлен анализ проблемы ценностей и целей воспитания; предложена авторская технология отслеживания результатов воспитания современных школьников.
Предназначено преподавателям и студентам педагогических вузов, учителям школ и работникам системы образования.
|
|
|
Социум и школьник
Авторы: Сальцева С. В., Жданова С. Н.
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 год
Монография отражает методологические основы исследования взаимодействия школьника и современного социума; раскрывает специфику процесса освоения мира личностью; содержит научно-педагогическое обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий активизации взаимодействия учащихся с социумом.Адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.
|
|
|
Сравнительная типология английского и русского языков
Авторы: Нелюбин Л. Л.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В книге рассматриваются общие вопросы лингвистической типологии с кратким экскурсом в историю ее становления и развития, классификации ее разделов, определяется место сравнительной типологии среди других разделов лингвистической типологии, устанавливаются специальные типологические категории и их основные параметры, проводится сравнение и определяется соотношение типологии и теории перевода, типологии и лексикографии, типологии и методики (лингводидактики), предлагается бинарное сопоставление и сравнение систем английского и русского языков.Для студентов, аспирантов, соискателей и преподавателей языков, интересующихся вопросами сравнительного, сопоставительного и типологического языкознания.
|
|
|
Сравнительная типология немецкого и русского языков
Авторы: Анохина С
Издательство: Издательство «Флинта», 2021 год
В предлагаемом учебном пособии системно изложена проблематика курса сравнительной типологии немецкого и русского языков. Проблематика охватывает общую и относительную сопоставительную типологию. Частная типология излагается в соответствии с уровнями языковой системы, при этом основное внимание уделяется грамматическому уровню. Особенностью пособия является сочетание жанров учебника и монографии, что само по себе должно помочь студентам увидеть жанрово-стилистические различия и способствовать выработке навыков самостоятельной научной работы и научного стиля изложения. Для студентов факультетов иностранных языков педагогических университетов.
|
|
|
Сравнительная типология немецкого и русского языков
Авторы: Филиппова И. Н.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В книге рассматриваются общие вопросы лингвистической типологии с кратким экскурсом в историю ее становления и развития, классификации ее разделов, определяется место сравнительной типологии среди других разделов лингвистической типологии, устанавливаются специальные типологические категории и их основные параметры, определяется соотношение типологии и теории перевода, типологии и лексикографии, типологии и методики (лингводидактики), предлагается бинарное сопоставление и сравнение систем немецкого и русского языков.Для студентов, аспирантов, соискателей и преподавателей языков и всех интересующихся вопросами сравнительного, сопоставительного и типологического языкознания.
|
|
|
Статистика
Авторы: Протасов Ю. М.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
Конспект лекций отражает основное содержание общепрофессиональной дисциплины «Статистика», являющейся федеральным компонентом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям экономики и управления. Конспект включает два раздела: общую теорию статистики и вопросы применения статистики в исследованиях социально-экономических процессов.Предназначен для оказания помощи студентам в обобщении и конкретизации знаний по данной дисциплине, закреплении изученного материала и подготовке к сдаче экзамена.
|
|
|
Стилистика русского языка
Авторы: Салимовский В. А., Дускаева Л. Р., Кожина М. Н.
Издательство: Издательство «Флинта», 2020 год
В учебнике освещены основные проблемы стилистики, определены ее понятия и категории, а также направления исследований. В центре внимания вопросы употребления языка и стилевой организации текста, т.е. функциональная стилистика. Представлены и стилистические ресурсы языка. теоретическая концепция учебника соответствует речеведческому, динамическому аспекту толкования языка и стиля, направленному на изучение употребления языка, т.е. не столько стилистики языковых единиц, сколько стилевых свойств текста, обусловленных внеязыковой действительностью. В книге представлены церковно-религиозный стиль, дискурсивный анализ и функциональная стилистика, научные направления стилистики, электронные СМИ, вопрос о стилевом статусе рекламы.Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов и всех интересующихся вопросами стилистики.
|
|
|
Стилистический энциклопедический словарь русского языка
Авторы: Болотова Н. С., Блинова О. И., Баженова Е. А., Аннушкин В. И., Алексеева Л. М.
Издательство: Издательство «Флинта», 2019 год
Энциклопедический словарь терминов стилистики издается впервые в отечественном языкознании. Он отражает различные направления стилистики: стилистику языка, т.е. его стилистические ресурсы, стилистику речи, функциональную, стилистику текста, практическую, историческую, сопоставительную, декодирования и др. Словарь восполняет недостаточную представленную в имеющейся словарной литературе терминологию стилистики русского языка. Преследуются цели не только просветительские, но и исследовательской направленности; рассматриваются различные концепции, включая дискуссионные вопросы стилистики; при словарных статьях представлена богатая библиография. Все это, можно надеяться, будет активизировать творческую мысль читателя. Словарь отличается коммуникативно-функциональной, речеведческой ориентацией, что соответствует актуальным задачам современного языкознания и отвечает потребностям повышения стилистико-речевой культуры общества.
Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, учителей-словесников, абитуриентов и всех интересующихся проблемами стилистики.
|
|
|
Субъектность педагога
Авторы: Дьяков С. И.
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 год
Учебное пособие предназначено для спецкурса «Психосемантики субъекта» и курса «Педагогической психологии». В ракурсе психосемантического подхода представлены модели и технология исследования субъектности педагога. В работе рассмотрены теоретические, практические и методологические вопросы технологии планирования и проведения психологического исследования субъектности педагога, а также структуризации материала данных с помощью психосемантических средств. Раскрыты техники модификации и адаптации стандартизированных психологических методик и построения оригинальных методик. Разработана техника применения пакета психодиагностических методик в изучении субъектности педагога, который является прикладным инструментарием для работы психолога. В пособии представлена техника моделирования психологических структур и разработаны психосемантические модели анализа и оценки субъектности педагога по характеристикам его социально-ролевой идентификации и мотивационно-ценностных ориентаций. Раскрыты семантические свойства структурно-функциональной организации субъекта, типы и уровни субъектности педагога, которые определяют характеристики его самостоятельности и активности в профессиональной деятельности.Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также психологов-исследователей, педагогов, практических психологов и социальных работников.
|
|
|
Существительные в современном русском языке
Авторы: Казачук И. Г., Чепасова А. М.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
Пособие посвящено одной из сложнейших и важнейших частей речи — существительному, которое характеризуется с семантической, грамматической, словообразовательной сторон. Книга состоит из четырех разделов, каждый из которых включает краткие теоретические пояснения по теме и многочисленные практические задания, различающиеся объемом, степенью трудности, характером конкретных задач. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.
|
|
|
Тексты и контексты
Авторы: Гладышев В. В.
Издательство: Издательство «Флинта», 2014 год
В пособии впервые в отечественной методике преподавания литературы представлено теоретическое обоснование целесообразности контекстного изучения рассказов в средних и старших классах. На его основе созданы методические разработки контекстного изучения рассказов, предусмотренных школьной программой интегрированного курса «Литература» и программами по зарубежной литературе.Методические разработки дают представление о практических возможностях контекстного подхода к изучению художественных произведений в общеобразовательной школе, поскольку они всесторонне отражают жанрово-родовую специфику изучаемых рассказов.Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей общеобразовательных школ.
|
|
|
Тематические тесты и диктанты по русской орфографии и пунктуации
Авторы: Бакланова И. И.
Издательство: Издательство «Флинта», 2021 год
В пособие вошли 38 занимательных текстов, каждый из которых посвящён определённой группе правил русской орфографии или пунктуации. В первой части сборника помещены тексты на подстановку пропущенных букв или знаков препинания. Во второй части те же тексты даны без пропусков, что позволяет использовать их как ключи к тестам первой части, а также в качестве диктантов. Пособие позволяет быстро усвоить или повторить систему правил русской орфографии и пунктуации.Для школьников, готовящихся к ЕГЭ по русскому языку, студентов, изучающих курс «Русский язык и культура речи», а также для тех, кто стремится повысить уровень своей орфографической и пунктуационной грамотности.
|
|
|
Теоретическая грамматика английского языка
Авторы: Гуревич В. В.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В книге излагаются основные теоретические проблемы, касающиеся грамматического строя английского языка, и дается сопоставление грамматических систем английского и русского языков.Для студентов высших учебных заведений, учащихся старших классов школ, а также для всех изучающих английский язык.
|
|
|
Теоретические основы формирования здорового образа жизни субъектов педагогического процесса в системе современного общего образования
Авторы: Орехова Т. Ф.
Издательство: Издательство «Флинта», 2016 год
Современный этап развития общеобразовательной школы характеризуется отмечающимся в последнее время специалистами (педагогами, психологами, медиками, социологами) неблагоприятным влиянием системы массового образования на здоровье всех субъектов образовательного процесса: учащихся, учителей и родителей учащихся. Проблема здоровья в настоящее время является одной из глобальных проблем, от незамедлительного решения которой зависит будущее человечества. Именно поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков становится важнейшей педагогической задачей, попытки решения которой предпринимаются сегодня педагогами самых разных образовательных учреждений – от дошкольных до высших. В монографии раскрывается предлагаемая автором педагогическая концепция организации процесса здоровьетворящего образования, реализация которой в целостном педагогическом процессе современной общеобразовательной школы при определенных условиях обеспечит превращение образования в средообусловливающее пространство здорового образа жизни учащихся и учителей, что будет способствовать не только сохранению, но также и становлению их здоровья.Монография предназначена для учителей и студентов педагогических вузов, а также будет полезна для родителей детей-школьников.
|
|
|
Теория государства и права
Авторы: Васильев А. В.
Издательство: Издательство «Флинта», 2018 год
В пособии сжато изложена учебная дисциплина «Теория государства и права». Рассматриваются все темы дисциплины, предусмотренные программой и государственным образовательным стандартом.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических факультетов вузов.
|
|
|
Теория и методика обучения немецкому языку как второму иностранному
Авторы:
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В учебном пособии описаны современные методики обучения немецкому языку с примерами наиболее распространенных ситуаций. Представлены практические материалы и рекомендации, позволяющие выработать умение эффективно организовать процесс обучения. Все материалы подготовлены на основе современных технологий и приемов обучения.Для студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный.
|
|
|
Теория и методология зарубежного литературоведения
Авторы: Турышева О. Н.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
Данное учебное пособие представляет собой опыт систематизированного описания путей развития западного литературоведения в XIX—ХХ вв. история западной критики рассматривается в нем как история сложного диалогического взаимодействия четырех научных парадигм: поэтики, герменевтики, феноменологии и социологии. Каждая научная парадигма представлена в пособии как совокупность школ и концепций, опирающихся на принципиально солидарную теорию текста и практикующих в той или иной степени солидарную методологию работы С художественными феноменами.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
|
|
|
Теория и практика реабилитации граждан пожилого возраста
Авторы: Берецкая Е. А., Соколова В. Ф.
Издательство: Издательство «Флинта», 2017 год
В пособии раскрываются теоретические и практические основы реабилитации граждан пожилого возраста. На основе анализа зарубежного и отечественного опыта реабилитации пожилых людей рассматриваются структура и содержание данного направления профессиональной деятельности специалиста социальной сферы. Изложены требования, предъявляемые к осуществлению социальным работником деятельности по реабилитации граждан пожилого возраста в современных социально-демографических условиях. Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и рабочими программами учебных дисциплин «Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Социальная геронтология», «Содержание и методы педагогической деятельности в системе социальной работы (социальная педагогика)».Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040101.65 «Социальная работа», а также аспирантов, преподавателей, научных работников, специалистов системы социальной защиты населения.
|
|
|
