Московский университет им. С.Ю. Витте

Библиотека

Поиск

Поиск осуществляется по наименованию, автору, издательству, аннотации. Для более углубленного поиска, можно перейти на страницу внешней библиотеки.
Обложка книги Современное состояние, проблемы и перспективы развития уголовного права, процесса и криминалистики: сборник научных статей студентов и аспирантов

Современное состояние, проблемы и перспективы развития уголовного права, процесса и криминалистики: сборник научных статей студентов и аспирантов

Авторы: Уварова И.А.
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2017 год

Современные вопросы и перспективы развития городского хозяйства: монография

Авторы: Кузнецова Алефтина Ивановна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2014 год

В монографии приведены исторические аспекты урбанизации; современное состояние и перспективы развития городского хозяйства, предприятий на современном этапе и особенности инфраструктурного обеспечения городского хозяйства. Исследованы традиционные подходы к организации государственного администрирования в современном городе и развитие инновационной экономики города. Книга предназначена для бакалавров, студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей направления «Экономика городского хозяйства».

Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации

Авторы: Синицына Татьяна Юрьевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Целью написания учебно-методического комплекса стало сформировать компетенции у студентов, позволяющих осуществлять социальную работу и психологическую помощь детям и подросткам, пережившим чрезвычайные ситуации. Задачи, которые ставит перед собой автор, заключаются: в формировании прочных знаний о видах ситуаций, являющихся психотравмирующими для детей и подростков, приводящих к развитию посттравматического стрессового расстройства; понимании основ оказания как экстренной, так последующей пролонгированной помощи, в том числе, психологической; организации и проведении реабилитационных мероприятий с целью восстановления физического, психического и социального благополучия - в случае медицинских проявлений и последствий стресса; использовании образовательных методов, холистического (целостного) отношения к здоровью, увеличивающими социальную поддержку и социальную интеграцию, методов психокоррекции различных направлений психотерапии - когда медицинская реабилитация пострадавшим не требуется. Специалисты - психологи различных ведомств, в силу своих профессиональных обязанностей, неоднократно работавшие в зоне проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ, выработали алгоритм оказания экстренной и пролонгированной психологической помощи пострадавшим детям и подросткам. Для этой цели был проанализирован и систематизирован опыт зарубежных коллег, современные методы оказания экстренной психологической помощи, методы реабилитации детей и подростков, переживших чрезвычайные ситуации. В первой главе учебно-методического пособия будут рассмотрены виды чрезвычайных ситуаций: природные, техногенные, социальные; рассмотрены отличия между чрезвычайными и экстремальными ситуациями, виды чрезвычайных (опасных) ситуаций, которые могут переживать дети и подростки, приводящие к развитию посттравматических стрессовых расстройств. Говоря о чрезвычайных ситуациях, которые могут переживать дети и подростки, мы будем ориентироваться на Н.В. Тарабрину (2007). Развитию посттравматического стресса у детей, переживших чрезвычайные ситуации будет посвящена вторая глава учебно-методического пособия. Для того, чтобы понимать особенности его протекания, нужно знать динамику переживания травматической ситуации взрослыми людьми, в нашем случае, родителями, другими близкими, окружающими ребенка. Также во второй главе будут рассмотрены индивидуально-психологические особенности ребенка, зависимость проявления посттравматического стресса от их особенностей и виды травмирующих событий, приводящих к развитию посттравматического стресса. В третьей главе пособия мы рассмотрим методические подходы к диагностике психологической травмы, основные методы диагностики, включающие в себя проективные методики, игры и игровые ситуации, помогающие выстроить с ребенком эмоциональный контакт, обеспечить необходимую психологическую безопасность при индивидуальной работе, выявить страхи и опасения и т.д. В четвертой главе мы рассмотрим возможность оказания экстренной помощи детям и подросткам в чрезвычайных ситуациях, в том числе, задачи оказания экстренной психологической помощи, своеобразие условий деятельности специалиста, принципы оказания экстренной психологической помощи, методы и работы психолога на остром этапе развития чрезвычайной ситуации. Организацию пролонгированной помощи детям и подросткам. В ней рассмотрим также психотерапевтические подходы к детской травме, методы работы психолога по оказанию пролонгированной психологической помощи пострадавшим детям и подросткам, пережившим чрезвычайные ситуации. Более подробно остановимся на медицинской, социальной (социально-бытовая и социально-средовая), социально-педагогической, психологической реабилитации пострадавших детей, которые возможно комплексно осуществить на базе специализированных реабилитационных центров; современные методы реабилитации. Рассмотрим следующие направления психологической реабилитации: социально-психологический тренинг; психологическое просвещение и психологическую профилактику пострадавших ребят, психологическое консультирование и психологическую коррекцию реабилитантов; психологическую саморегуляцию (психогимнастиу для дошкольников); семейное консультирование. Итак, при организации реабилитации детей и подростков, пострадавших в ЧС, рекомендуется ориентировать на комплекс психолого-педагогических, медико-социальных мероприятий, включающих индивидуализированные коррекционно-оздоровительные мероприятия, психологическое и педагогическое направление и социальную помощь.

Современные механизмы формирования финансовых ресурсов государства и хозяйствующих субъектов : материалы Международной научно-практической конференции

Авторы: Руденко Юрий Семенович, Романченко О.В.
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2014 год

В настоящий сборник включены материалы международной научно-практической конференции «Современные механизмы формирования финансовых ресурсов государства и хозяйствующих субъектов», проходившей в феврале 2014 года. Представленные материалы включают статьи, освещающие основные тенденции формирования и использования финансов в современном обществе. Сборник посвящен анализу современных механизмов формирования финансовых ресурсов государства и хозяйствующих субъектов. В представленных материалах значительная роль отводится вопросам функционирования финансов в современных условиях, совершенствования технологий бухгалтерского учета и налогообложений хозяйствующих субъектов, финансирования программ социально-экономического развития городов. Формирование и использование финансовых ресурсов государства и хозяйствующих субъектов связанно с постоянными изменениями финансово-кредитной политики, формирования новых механизмов управления данными фондами как на уровне государства, так и на предприятиях в организациях. В сборнике представлены материалы ученых и аспирантов ведущих вузов Рос-сии, Белоруссии, Республики Молдова и Чешской Республики. Материалы сборника будут полезны для ознакомления специалистам экономики и управления, в области финансов, бухгалтерского учета

Современные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон: материалы XI международной научной конференции; в 2-х ч. Часть 1

Авторы: Малышев Николай Григорьевич, Семенов Александр Вячеславович, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2015 год

В настоящий сборник включены материалы Международной научной конференции «Современные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон», состоявшейся в марте 2015 года в Московском университете имени С.Ю. Витте. Представленные материалы включают статьи, освещающие основные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон, возможности и перспективы их решения в современных условиях. Ряд статей сборника посвящен геополитическим, геоэкономическим, правовым, социальным и техническим аспектам исследования морских акваторий и прибрежных зон. Повышение эффективности использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон имеет на сегодняшний день важное стратегическое значение для всей экономики страны. В рамках тематики конференции авторы статей представляют результаты исследований, определяющие наиболее эффективные пути использования имеющихся ресурсов и приоритетные направления для изучения потенциала морских акваторий и прибрежных зон. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Литвы, Египта, Украины. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики

Современные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон: материалы XI международной научной конференции; в 2-х ч. Часть 2

Авторы: Малышев Николай Григорьевич, Семенов Александр Вячеславович, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2015 год

В настоящий сборник включены материалы Международной научной конференции «Современные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон», состоявшейся в марте 2015 года в Московском университете имени С.Ю. Витте. Представленные материалы включают статьи, освещающие основные проблемы использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон, возможности и перспективы их решения в современных условиях. Ряд статей сборника посвящен геополитическим, геоэкономическим, правовым, социальным и техническим аспектам исследования морских акваторий и прибрежных зон. Повышение эффективности использования потенциала морских акваторий и прибрежных зон имеет на сегодняшний день важное стратегическое значение для всей экономики страны. В рамках тематики конференции авторы статей представляют результаты исследований, определяющие наиболее эффективные пути использования имеющихся ресурсов и приоритетные направления для изучения потенциала морских акваторий и прибрежных зон. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Литвы, Египта, Украины. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики.

Современные проблемы правового развития России: материалы Всероссийской научно-практической конференции

Авторы: Руденко Юрий Семенович, Липунов Валерий Иванович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2018 год

Настоящий сборник включает научные статья по материалам Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы правового развития России», которая состоялась 08 декабря 2017 года на базе Московского университета имени С.Ю. Витте. Организаторами конференции выступили Ассоциация юридических вузов и Московский университет имени С.Ю. Витте. Сборник научных статей предназначен для преподавателей, аспирантов, сотрудников юридических вузов и факультетов и всех интересующихся вопросами правового развития России.

Современные проблемы управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем: материалы XII международной научной конференции; в 4-х ч. Ч. 1.

Авторы: Семенов Александр Вячеславович, Малышев Николай Григорьевич, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

В современном обществе особую актуальность принимает проблема рационального использования природных ресурсов на благо общества и их восстановления за приемлемый период времени. Нерациональное природопользование, нарушение устойчивости экологических систем приводят к невосполнимым потерям, которые сложно даже оценить на текущий момент времени. Природные ресурсы не имеют четких границ принадлежности, являются международным достоянием и необходимо вырабатывать комплексные механизмы управления во взаимосвязи с развитием социально-экономических систем и учетом процессов глобализации. Особую значимость в свете геополитических и геоэкономических процессов приобретают исследования арктических территорий и прибрежных зон. Представленные на конференцию темы докладов и статей охватывают широкий спектр вопросов в области управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем, результаты исследования которых направлены на выявление причинно-следственных связей в сложных системах и определение путей решения обозначенных проблем. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Украины, Молдовы. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики.

Современные проблемы управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем: материалы XII международной научной конференции; в 4-х ч. Ч. 2.

Авторы: Семенов Александр Вячеславович, Малышев Николай Григорьевич, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

В современном обществе особую актуальность принимает проблема рационального использования природных ресурсов на благо общества и их восстановления за приемлемый период времени. Нерациональное природопользование, нарушение устойчивости экологических систем приводят к невосполнимым потерям, которые сложно даже оценить на текущий момент времени. Природные ресурсы не имеют четких границ принадлежности, являются международным достоянием и необходимо вырабатывать комплексные механизмы управления во взаимосвязи с развитием социально-экономических систем и учетом процессов глобализации. Особую значимость в свете геополитических и геоэкономических процессов приобретают исследования арктических территорий и прибрежных зон. Представленные на конференцию темы докладов и статей охватывают широкий спектр вопросов в области управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем, результаты исследования которых направлены на выявление причинно-следственных связей в сложных системах и определение путей решения обозначенных проблем. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Украины, Молдовы. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики.

Современные проблемы управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем: материалы XII международной научной конференции; в 4-х ч. Ч. 3.

Авторы: Семенов Александр Вячеславович, Малышев Николай Григорьевич, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

В современном обществе особую актуальность принимает проблема рационального использования природных ресурсов на благо общества и их восстановления за приемлемый период времени. Нерациональное природопользование, нарушение устойчивости экологических систем приводят к невосполнимым потерям, которые сложно даже оценить на текущий момент времени. Природные ресурсы не имеют четких границ принадлежности, являются международным достоянием и необходимо вырабатывать комплексные механизмы управления во взаимосвязи с развитием социально-экономических систем и учетом процессов глобализации. Особую значимость в свете геополитических и геоэкономических процессов приобретают исследования арктических территорий и прибрежных зон. Представленные на конференцию темы докладов и статей охватывают широкий спектр вопросов в области управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем, результаты исследования которых направлены на выявление причинно-следственных связей в сложных системах и определение путей решения обозначенных проблем. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Украины, Молдовы. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики.

Современные проблемы управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем: материалы XII международной научной конференции; в 4-х ч. Ч. 4.

Авторы: Семенов Александр Вячеславович, Малышев Николай Григорьевич, Руденко Юрий Семенович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

В современном обществе особую актуальность принимает проблема рационального использования природных ресурсов на благо общества и их восстановления за приемлемый период времени. Нерациональное природопользование, нарушение устойчивости экологических систем приводят к невосполнимым потерям, которые сложно даже оценить на текущий момент времени. Природные ресурсы не имеют четких границ принадлежности, являются международным достоянием и необходимо вырабатывать комплексные механизмы управления во взаимосвязи с развитием социально-экономических систем и учетом процессов глобализации. Особую значимость в свете геополитических и геоэкономических процессов приобретают исследования арктических территорий и прибрежных зон. Представленные на конференцию темы докладов и статей охватывают широкий спектр вопросов в области управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем, результаты исследования которых направлены на выявление причинно-следственных связей в сложных системах и определение путей решения обозначенных проблем. В сборнике представлены материалы ученых, аспирантов, ведущих специалистов образовательных и научно-исследовательских организаций России, Украины, Молдовы. Материалы сборника будут полезны аспирантам, специалистам, ученым и руководителям различных уровней управления, занимающихся проблемами рассматриваемой тематики.

Современные тенденции социального, экономического и правового развития стран Евразии: сборник научных трудов

Авторы: Казимирова Н.Г., под ред.
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

В сборник вошли статьи ведущих ученых, а также докторантов, аспирантов, магистрантов и сотрудников вузов России, Армении, Белоруссии, Украины, представленные на Международной научно-практической конференции «Современные тенденции социального, экономического и правового развития стран Евразии» (г.Ростов-на-Дону, 16 октября 2015 г.). Авторские материалы освещают наиболее проблемные аспекты сотрудничества стран Евразии, а также эволюцию и современные тенденции их внутригосударственного развития, и предназначен обучающимся учебных заведений, научно-педагогическим работникам, практикующим специалистам, а также всем, кто интересуется становлением и развитием стран современного многополярного мира.

Современные финансовые рынки: учебное пособие

Авторы: Бушуева Наталья Владимировна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2014 год

Учебное пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений по экономическим профилям (специальностям) и сформировано в соответствии с требованиями ФГОС-3. Изучение материалов учебного пособия поможет студентам сформировать практические навыки по анализу понятий, категорий и элементов конкретных секторов финансового рынка, изучить их закономерности и тенденции развития в современных условиях, а также определить взаимосвязь финансовых рынков и финансово-кредитных институтов.

Современный стратегический анализ

Авторы: Ведров Евгений Станиславович
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2012 год

В условиях становления и развития рыночных отношений предприятия и организации вынуждены принимать долгосрочные управленческие решения в относительно нестабильной внешней среде с высоким уровнем неопределенности и риска. При этом влияние внешней среды существенно возрастает в кризисные периоды, сопровождающие процессы трансформирования экономики, когда правовые и экономические нормы и другие регуляторы, призванные обеспечить защищенность предприятий и организации от действий стихийных рыночных сил или недостаточно эффективны, или применяются не в полной мере, или вовсе отсутствуют. В теории и практике управления предприятиями и организациями накоплен большой опыт применения различных инструментов стратегического анализа в сложных условиях внешней и внутренней среды. Определенный вклад в развитие теории и практики стратегического анализа внесли российские ученые и практики. Этот опыт нашел отражение в различных областях научного знания, связанных с теорией и практикой менеджмента, в том числе в учебной дисциплине «Современный стратегический анализ».

Содержание, характеристика и тенденции развития основных институтов отечественного и зарубежного конституционного и муниципального права

Авторы: Гнездова Юлия Владимировна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Программа определяет круг фундаментальных теоретических и практических знаний в области конституционного права Российской Федерации, конституционного права зарубежных стран, муниципального права. Программа подготовлена на основе положений Конституции Российской Федерации, конституций зарубежных стран, федерального законодательства о местном самоуправлении, научной и учебно-методической литературе по указанным дисциплинам. Содержание дисциплин конституционного и муниципального права, их внутренняя структура за последние годы претерпели радикальные изменения, обусловленные коренными социально-экономическими и политическими преобразованиями в Российской Федерации и в ряде зарубежных стран. Современное конституционное право России закрепляет и регулирует весь комплекс основополагающих общественных отношений, связанных с определением взаимоотношений государства со своими гражданами, организацией государственной власти и принципами демократии, устройством Федерации и взаимоотношений между Федерацией и ее субъектами, системой органов государственной власти и местного самоуправления. Конституционное право зарубежных стран представляет собой системное изложение основных понятий и институтов конституционного права зарубежных стран.

Создание собственного дела

Авторы: Корнюшин Владимир Юрьевич
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Создание собственного дела — процесс, прежде всего, требующий тщательного анализа и планирования, а не только желания (хотя и оно необходимо). В настоящий момент 5-—6- летняя выживаемость российских фирм не превышает 5%. Вдумайтесь — 95 созданных фирм из 100 не доживут до своего пятилетия5-тилетия! И, прежде всего, это происходит из-за отсутствия четких детализированных планов в отношении рынка, персонала, технологий. Через мои руки прошли сотни бизнес-планов для малого и среднего бизнеса, и, к сожалению, почти все они содержали грубейшие ошибки как в маркетинговой, так и в управленческой и финансовой частях, но эти ошибки хотя бы можно было увидеть и устранить до того, как они станут критичными, — потому что у менеджеров и собственников этих фирм были хотя бы такие планы. А тысячи фирм регулярно вкладывают средства без четкого рыночного видения и обоснования, и — разоряются. Не повторяйте их ошибок!

Социальная направленность менеджмента: инновации, пробле-мы, приоритеты / материалы Международной научно-практической конференции (5 декабря 2013 г., Москва)

Авторы: Алексашина Татьяна Викторовна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2014 год

В настоящем сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, организованной кафедрой «Менеджмент и маркетинг» Московского университета имени С.Ю. Витте в декабре 2013 г. Представленные материалы включают статьи и тезисы докладов, освещающие актуальные проблемы развития различных направлений социально-ориентированного менеджмента, имеющие научное значение и практическое применение. Материалы сборника могут быть полезны менеджерам, специалистам-практикам, исследователям в области экономических наук, преподавателям, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется теоретическими и прикладными аспектами современного менеджмента. Публикуемые материалы представлены в авторской редакции.

Социальная психология

Авторы: Пшеничная Виктория Викторовна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2015 год

Социальная психология - отрасль психологического знания, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в группы, а также психологические характеристики самих этих групп. Как учебная дисциплина "Социальная психология" призвана сформировать системное представление студентов о развитии и становлении социально-психологических знаний, разнообразии подходов к рассмотрению и исследованию социально-психологических феноменов.

Обложка книги Социальная психология (колледж)

Социальная психология (колледж)

Авторы: Калашникова Марина Викторовна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2015 год

Учебная дисциплина "Социальная психология" относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклуЦелью освоения учебной дисциплины является формирование у студентов целостного представления и комплексных знаний о широком круге вопросов социальной психологии, понятии социальная компетентность, типологии социумов, их влияние на формирование личности, основы анализа психологического климата в группе, закономерностях общения, формировании коммуникативной культуры, профилактике конфликтов, а также преподавания основ социальной психологии в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Социальная психология: учебник

Авторы: Пшеничная Виктория Викторовна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2016 год

Представлена проблематика современной социальной психологии. Раскрываются такие ключевые темы социальной психологии как проблема личности, межличностной коммуникации, социального познания, социального влияния, социальных установок, психологии социальных групп и межгрупповых отношений. Учебник содержит словарь ключевых понятий, вопросы для самопроверки и тестовые задания. Предназначен для бакалавров высших учебных заведений

Социально-педагогическая деятельность

Авторы: Титова Наталья Сергеевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Наша страна находится в процессе становления совершенно нового общества, утверждающего права и свободы человека, духовную экономическую независимость и автономность гражданина, гуманизм общественных отношений, – это с одной стороны. А с другой стороны, она переживает время, которое определяется как нестабильное, характеризующееся рядом отрицательных факторов: экологические, демографические, национальные проблемы, дефицит положительных идеалов в культуре, отсутствие гуманистической направленности и т. д. Отчуждение, являясь результатом нарушения социальных и психологических связей, с одной стороны, отражает неприятие личностью норм и законов общества, с другой – неприятие обществом и ближайшим окружением самой личности. Субъективное отчуждение проявляется в изменении мировосприятия, в потере высоких нравственных ценностей, в чувстве страха, одиночества, бессмысленности существования, в апатии, равнодушии, исключенности из социальных связей. Отсюда такие опасные социальные явления, как беспризорность и безнадзорность, появление бездомных, беженцев, мигрантов, обострение проблем инвалидов, престарелых, рост насилия, преступлений, наркомании, алкоголизма, самоубийств и т. п. Социально-педагогическая деятельность - это деятельность, направленная на конкретного ребенка, способствующая решению его индивидуальных проблем посредством изучения личности ребенка и окружающего его социума; поиска адекватных способов общения с ребенком; выявления средств, помогающих ребенку самостоятельно решить свою проблему. Социально-педагогическая деятельность реализуется в виде комплекса профилактических, реабилитационных мероприятий, а также путем организации различных сфер жизнедеятельности детей. Целью написания учебно-методического комплекса стало стремление помочь студентам сформировать знания о социально-педагогической деятельности, ее этапах и способах реализации. В первом разделе представлены методологические основы социально-педагогической деятельности. Детально изучены основные категории социальной педагогики. Сущность, цель, содержание, структура социально-педагогической деятельности. Основные направления социально-педагогической деятельности. Во втором разделе обобщены подходы к пониманию профессии социального педагога как организатора социально-педагогической деятельности. Рассмотрена профессиональная деятельность социального педагога и феномены социально-педагогической деятельности социального педагога (социальное воспитание, социально-педагогическая защита, социальное взаимодействие). В третьем разделе раскрыта специфика социально-педагогической деятельности в отношении различных категорий детей и взрослых. Четвертый раздел посвящен технологическим основам социально-педагогической деятельности, методам и методикам социально-педагогической деятельности. Автор надеется, что изучение материалов учебно-методического комплекса и успешное прохождение всех контрольных точек поможет студентам направления "Психолого-педагогическое образование" сформировать представление и приобрести первичные навыки по технологическому проектированию в сфере социальной работы.

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска

Авторы: Титова Наталья Сергеевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Сегодняшнее состояние общественной морали как один из факторов поведения человека характеризуется тем, что в годы проявления отрицательных явлений в экономике, углубление расслоения общества на богатых и бедных, в значительной мере утрачены рычаги формирования мировоззрения молодого поколения. Все большего распространения приобретает в детской среде саморазрушающее поведение, которое предопределяет развитие преступности, проституции, наркомании, алкоголизма и других отрицательных явлений. Понятие дети "группы риска" приобрело в последние годы массового характера и поставило эту проблему в центре внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Дети "группы риска" - одна из проблем всей современной образовательной системы страны, а потому внимание к ним должно стать заботой государства. Тем не менее школьные учителя чаще всего бывают не в состоянии помочь таким детям, не способны проводить надлежащую социально-педагогическую деятельность в этом направлении. В таких случаях школа прибегает к помощи работников социальной сферы - социальных педагогов и социальных работников, задачам которых является эффективное преодоление дезадаптации детей "группы риска", предупреждение девиантного поведения. Целью написания учебно-методического комплекса стало стремление помочь студентам направления психолого-педагогического образования быть подготовленным в изучении проблемы трудных дететй и неблагополучних семей. В первом разделе проанализированы теоретические аспекты изучения проблемы семей и детей "группы риска", дана характеристика категорий "семьи группы риска", "дети группы риска". Выделены группы семей и детей группы риска. Проанализированы причины, особенности проявления педагогической запущенности детей, психологические особенности детей группы риска. Во втором разделе учебно-методического комплекса рассмотрены дети группы риска с трудностями обучения и поведения, а именно дети со школьной дезадаптацией. Проанализированы причины школьной дезадаптации. Выделены формы и уровни школьной дезадаптации. Предложены методы диагностики всех форм школьной дезадаптации. В третьем разделе рассмотрены особенности детей с различными нарушениями поведения, а именно с аддиктивной и агрессивной формами поведения. Проанализированы теоретические основы возникновений у детей данных видов нарушения поведения. Предложны методы диагностики аддиктивности и агрессивности у детей. В четвертом разделе освещены общие основы социально-педагогической диагностики. Предложены различные методики и методы диагностики детей и семей, которые находятся в группе риска. Автор надеется, что изучение материалов учебно-методического комплекса "Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска" и успешное прохождение всех контрольных точек поможет бакалаврам направлений "Психолого-педагогическое образование" сформировать представления о семьях и детях группы риска и приобрести навыки диагностики данных категорий.

Социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию

Авторы: Краева Марина Юрьевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Рабочая программа по дисциплине «Социально-педагогическая поддержка детей, подвергшихся насилию» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «психолого-педагогическое образование» и с учетом потребностей рынка труда. Учебно-методический комплекс содержит теоретический материал и задания для проверки освоения курса. В теоретическом разделе комплекса рассмотрены как методологические вопросы по проблеме жестокого обращения с детьми и их последствий для развития ребенка, так и вопросы защиты ребенка от жестокого обращения. Для самопроверки студентам предложен комплекс тематических вопросов; кейсы, разработанные на основе, как реальных жизненных ситуаций, так и ситуаций, требующих использования специальный инструментов психолого-педагогического анализа. Итоговое тестирование представлено комплексом тестов, включающим вопросы разных типов.

Социально-педагогическая реабилитация дезадаптивности детей и подростков

Авторы: Краева Марина Юрьевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2013 год

Рабочая программа по дисциплине "Социально-педагогическая реабилитация дезадаптивности детей и подростков" составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению "психолого-педагогическое образование" и с учетом потребностей рынка труда. Учебно-методический комплекс содержит теоретический материал и задания для проверки освоения курса. В теоретическом разделе комплекса рассмотрены как методологические вопросы по проблеме жестокого обращения с детьми и их последствий для развития ребенка, так и вопросы защиты ребенка от жестокого обращения. Для самопроверки студентам предложен комплекс тематических вопросов; кейсы, разработанные на основе, как реальных жизненных ситуаций, так и ситуаций, требующих использования специальный инструментов психолого-педагогического анализа. Итоговое тестирование представлено комплексом тестов, включающим вопросы разных типов.

Социально-педагогическое консультирование детей и подростков группы риска

Авторы: Краева Марина Юрьевна
Издательство: Московский университет им. С.Ю. Витте, 2012 год

Рабочая программа по дисциплине «Социально-психологическое консультирование детей и подростков группы риска» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Психолого-педгагогическое образование» и с учетом потребностей рынка труда.

Вход на сайт