Библиотека
Поиск
|
|
Биология. Человек и его здоровье
Авторы: Никишов А
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год
Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом стандарта биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит все необходимые сведения о строении и жизнедеятельности организма человека, способствующие обеспечению здорового образа жизни. Большое внимание в нем уделено вопросам высшей нервной деятельности человека, гигиены и доврачебной помощи.Материал учебника изложен в строгой логической последовательности и связан между собой как по главам, так и по параграфам, что обеспечивает получение знаний об организме человека как едином целом.Все главы учебника снабжены красочными иллюстрациями, конкретизирующими содержание изучаемого материала и способствующими его неформальному усвоению.Объем информации учебника позволяет использовать его также для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам средних учебных заведений.
|
|
|
Биология. Человек и его здоровье. 8 класс. Учебник
Авторы: Любимова З
Издательство: ВЛАДОС, 2011 год
Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной общеобразовательной школы.Он содержит сведения о строении, функциях и гигиене организма человека. Особое внимание уделено формированию представления о взаимной связи жизнедеятельности как отдельных органов, так и организма в целом.Содержание текста дополняют иллюстрации объектов, фотографии, полученные с помощью растровой микроскопии, эндоскопии и других современных методов исследования органов.Значительный объем информации базового курса позволяет использовать учебник для подготовки и сдачи экзаменов экстерном.
|
|
|
Букварик. Подготовительный класс специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Авторы: Лещинская Т
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год
Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка.Содержание учебника обеспечивает разноуровневый характер процесса обучения, предполагающего учет индивидуально-психологических особенностей обучающихся; деятельностный подход к обучению, использование всех анализаторов, поиск обходных путей, позволяющих активизировать внутренние резервы ученика, исправлять или ослаблять имеющиеся нарушения в развитии.
|
|
|
Введение в биологию. Неживые тела. Организмы
Авторы: Никишов А
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год
Учебник содержит материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении окружающего мира в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации,способствующие доступности в усвоении изучаемого материала.
|
|
|
В мире форм, силуэтов и контуров: подготовка руки к письму
Авторы: Захарова Ю
Издательство: ВЛАДОС, 2006 год
Для детей с особенностями в развитии характерны трудности в изображении объектов, что обусловлено нечеткими представлениями об изображаемых предметах и несовершенством двигательной сферы.
Комплекс предлагаемых заданий будет способствовать развитию и совершенствованию зрительного восприятия и зрительного анализа, создаст условия для формирования зрительного образа предметов, для развития зрительно-моторной координации, элементарных графических навыков, внимания, мышления, воображения.
Работа на каждой странице предусматривает практическое выполнение заданий: показ (называние) предметов, их дорисовку, раскрашивание, соединение линий. Задания расположены по мере возрастания сложности и рассчитаны на 10–15 минут с обязательным учетом заинтересованности ребенка в выполнении упражнения.
Пособие может быть использовано специалистами-дефектологами в индивидуальной и групповой работе с детьми старшего дошкольного возраста (6–9 лет) с особенностями психофизического развития (дети с умственной отсталостью; с легкими двигательными нарушениями; с задержкой психического развития). Книгой могут пользоваться и дети с развитием в норме.
|
|
|
Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития
Авторы: Коняева Н
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год
В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов и ориентирует их на опережающий, рефлексивный и творческий характер усвоения педагогических знаний на основе традиционных источников.
Материалы пособия будут полезны учителям и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, сотрудникам центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации, работникам учреждений системы социальной защиты, родителям детей с нарушениями интеллектуального развития.
|
|
|
Вспомогательные исторические дисциплины
Авторы: Леонтьева Г
Издательство: ВЛАДОС, 2005 год
Учебник состоит из глав, посвященных палеографии (науке о рукописях), геральдике (науке о гербах), сфрагистике (науке о печатях), хронологии (науке о системе счета времени), метрологии (науке об измерении расстояний, веса, объема), генеалогии (науке о происхождении родов) и др. Эти науки объединены понятием «вспомогательные исторические дисциплины», поскольку без них невозможно изучение и понимание прошлого.
В книге раскрываются особенности методических приемов каждой из дисциплин, специфика предмета. Главное — помочь студенту всесторонне изучить исторический источник, дать максимальную информацию о его происхождении.
|
|
|
В суд без адвоката
Авторы: Щепилов И
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Данное издание рассчитано на широкий круг читателей. В основном на тех, кто не имеет специального юридического образования. В большинстве случаев обращение в суд не подготовленного человека приводит к нежелательным последствиям, таким как оставление искового заявления без движения, возврату искового заявления, отсутствию необходимых доказательств и т.п.
Познакомившись с содержанием данной книги, читатель получит необходимые для обращения в суд сведения, которые можно получить только при обращении к адвокату. В ней раскрыто содержание Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации, который является основным правовым актом, регламентирующим работу судов. Соблюдение установленных данным правовым актом правил поможет избежать основных ошибок при составлении искового заявления, сборе и предоставления в суд доказательств, а также многих других процессуальных вопросов, возникающих в суде при рассмотрении гражданских дел.
|
|
|
Высшая математика
Авторы: Баврин И
Издательство: ВЛАДОС, 2003 год
В учебнике излагаются аналитическая геометрия, математический анализ и теория вероятностей. Теоретический материал сопровождается большим числом разобранных примеров и задач, а также упражнениями для самостоятельной работы.
Книга адресована студентам высших учебных заведений, а также преподавателям средних учебных заведений, стремящихся повысить свое педагогическое мастерство.
|
|
|
Генерал-фельдмаршалы в истории России
Авторы: Рубцов Ю
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
В книге даны жизнеописания всех генерал-фельдмаршалов Российской империи, чьи боевые и нравственные качества стали легендой, чьи сражения вошли в анналы военного искусства, чьи политические победы при высочайшем дворе и в высокосветских салонах, в коллегиях и министерствах были увенчаны фельдмаршальским жезлом.
Книга подготовлена в соответствии с программами учебной дисциплины «История России» для общеобразовательных и высших учебных заведений. Рассчитана на учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей, воспитанников суворовских и нахимовских училищ, студентов и курсантов высших учебных заведений, организаторов героико-патриотического воспитания, всех граждан России, кому небезынтересно военно-историческое прошлое Отечества.
|
|
|
Геохимическое землеведение
Авторы: Добровольский В
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
В первых четырех главах пособия последовательно рассмотрены геохимические особенности земной коры, гидросферы, атмосферы, живого вещества. Дается представление о распределении масс химических элементов в наружных оболочках Земли и о планетарных геохимических циклах элементов. В последней главе суммированы данные о геохимии техногенеза и проанализированы последствия деятельности человека с позиции геохимии.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «География».
|
|
|
Графические диктанты для дошкольников
Авторы: Рахманова Е
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Пособие призвано помочь родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия по данному пособию развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику, координацию движений, усидчивость.
Пособие может с успехом применяться для детей 5–7 лет.
|
|
|
Девиантное поведение
Авторы: Ковальчук М
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год
В учебно-методическом пособии в теоретическом и практическом плане рассматривается проблема девиантного поведения несовершеннолетних. Особо акцентируется внимание на организации комплексной работы с названной категорией детей, взаимосвязанными основными компонентами которой, по мнению авторов, являются профилактическая, коррекционная и реабилитационная деятельность.
Пособие адресовано психологам, социальным педагогам и другим специалистам образовательных учреждений, осуществляющим работу по организации помощи детям с отклонениями в поведении. Материал, изложенный в пособии, можно использовать в учебном процессе со студентами вузов, чья профессиональная деятельность будет связана с организацией работы с детьми и молодежью в системе образования.
|
|
|
Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях
Авторы: Печора К
Издательство: ВЛАДОС, 2002 год
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
|
|
|
Детская психология
Авторы: Смирнова Е
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом
психического развития дошкольника.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
|
|
|
Дополнительное образование детей
Авторы: Евладова Е
Издательство: ВЛАДОС, 2002 год
В учебном пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с особенностями профессии педагога дополнительного образования. Раскрывается многоаспектная работа учреждений дополнительного образования, а также специфика дополнительного образования в школе. В центре внимания авторов – проблема взаимодействия педагога и ребенка; вопросы педагогической поддержки как основы деятельности в системе дополнительного образования детей.
Пособие предназначено студентам педагогических колледжей, вузов, слушателям системы повышения квалификации работников образования, методистам, руководителям различных учреждений дополнительного образования детей.
|
|
|
Дошкольная педагогика
Авторы: Микляева Н
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
В пособии раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики в соответствии с Государственным образовательным стандартом (второе поколение). Его содержание связано с общими основами дошкольной педагогики, методиками воспитания детей дошкольного возраста, условиями эффективного взаимодействия детского сада, семьи и школы, которые раскрываются с учетом новейших психолого-педагогических исследований. Особенностью данного пособия является то, что особое внимание в нем уделено планированию и организации педагогической работы как с нормально развивающимися детьми, так и с детьми, имеющими различные отклонения в развитии.
Учебное пособие предназначено для студентов дефектологического профиля высших и средних специальных учебных заведений. Оно будет полезным и для практических работников дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов.
|
|
|
Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха
Авторы: Головчиц Л
Издательство: ВЛАДОС, 2010 год
В учебном пособии представлена система воспитания и обучения детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, уделено внимание дидактическим основам дошкольного воспитания, раскрываются организация и содержание коррекционно-педагогической работы с глухими и слабослышащими детьми в дошкольных образовательных учреждениях и семье.
Адресовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, будет полезно педагогам специальных учреждений, родителям.
|
|
|
Естествознание. Животные. 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Авторы: Королева Н
Издательство: ВЛАДОС, 2009 год
Учебник по естествознанию (биологии) продолжает изучение природы. Он научно грамотно, в доходчивой, адаптированной для детей коррекционных школ форме рассказывает о многообразии животных, особенностях их строения, развития и размножения. По каждой группе животных приводятся сведения о значении их в природе и для человека.
В учебнике содержится информация не только о диких животных, но и о домашних, сельскохозяйственных, об уходе за ними и выращивании.
В подаче зоологического материала учебника учтены демонстрации живых животных, муляжей, препаратов, коллекций и фильмов о жизни животных, а также проведение экскурсий. Все эти методы помогут лучше усвоить с помощью учебника знания о животных.
Рассказывая о животных, учебник просто и наглядно дает необходимые экологические сведения, показывает взаимосвязь животных с растениями и с окружающим их миром неживой природы. Наряду с основной задачей – дать биологические знания, весь учебник пронизывают идеи бережного отношения к живой природе, восхищения ее красотой и многообразием. Показано, как важно и интересно изучать живую природу, как использовать свои знания о животных в повседневной жизни.
|
|
|
Естествознание. Неживые тела. Организмы
Авторы: Никишов А
Издательство: ВЛАДОС, 2012 год
Учебник включает материал, необходимый для понимания процессов, происходящих в живой и неживой природе. Он расширяет и углубляет знания о телах и веществах, полученные при изучении природоведения в начальных классах, и обогащает новыми знаниями о составе тел и веществ и их свойствах. В учебник включены вопросы, задания, цветные иллюстрации, способствующие лучшему усвоению изучаемого материала.Материал учебника соответствует обязательному минимуму содержания базового (общего) образования и требованиям подготовки учащихся основной школы.
|
|
|
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Подготовительная к школе группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольного учреждений
Авторы: Швайко Г
Издательство: ВЛАДОС, 2000 год
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми 6–7 лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей дошкольного возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии творческих способностей.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.
|
|
|
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Средняя группа: Программа, конспекты
Авторы: Швайко Г
Издательство: ВЛАДОС, 2000 год
Настоящая книга открывает комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми четырех-пяти лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей дошкольного возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии творческих способностей.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.
|
|
|
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Старшая группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Авторы: Швайко Г
Издательство: ВЛАДОС, 2000 год
Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми 5—6 лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей детского возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии их
творческих способностей.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений.
|
|
|
Занятия по развитию математических способностей детей 3—4 лет. Книга 2: Задания для индивидуальной работы с детьми
Авторы: Белошистая А
Издательство: ВЛАДОС, 2008 год
Пособие содержит материалы для работы с детьми 3—4 лет. Цель материалов — помочь родителям и педагогам в стимулировании сенсорных и интеллектуальных способностей ребенка. Предлагаемая система упражнений — часть учебно-методического комплекта по развитию математических способностей дошкольников и служит дополнением к основному курсу одноименного методического пособия (книга 1).
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, родителям и гувернерам для индивидуальной работы с дошкольниками 3—4 лет.
|
|
|
Занятия по развитию математических способностей детей 3—4 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений: В 2 кн. Книга 1: Конспекты занятий. Методические рекомендации. Программа.
Авторы: Белошистая А
Издательство: ВЛАДОС, 2004 год
Пособие содержит программу и конспекты занятий по математике с детьми 3—4 лет (книга 1). Материалы пособия предназначены для групповых занятий в детском саду и могут быть использованы для индивидуальных занятий с ребенком.
Для углубленной работы со способными детьми в комплект к пособию прилагается одноименная тетрадь на печатной основе (книга 2), которая содержит дополнительные упражнения конструктивного характера, упражнения на развитие мелких мышц кисти и упражнения на развитие пространственного мышления и творческого воображения.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, родителям и гувернерам.
|
|
|
