Библиотека
Поиск
|
|
Аппликация в развитии речи детей
Авторы: Танцюра С. Ю., Нестерова А. Д.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2014 год
Работа над развитием речи носит интегрированный характер.С одной стороны, в процессе обучения используются различные техники аппликации, что делает упражнения интересными и увлекательными, с другой — происходит расширение речевого запаса (лексика, конструкции предложения), совершенствуются все стороны речи ребенка.Материал пособия поможет педагогу выстроить занятия по речевому развитию дошкольника и приобщит к теоретическим и практическим основам обучения детей с речевыми нарушениями.Все задания и упражнения ориентированы на развитие речи и творческих способностей детей.Предлагаемый материал включает тематическое планирование, методику формирования и развития связной речи, лексики, грамматики.Пособие предназначено для воспитателей, педагогов ДОО, логопедов и родителей.
|
|
|
Грамматика для дошколят
Авторы: Алябьева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2016 год
Пособие содержит авторские стихотворные упражнения, сказки и рассказы для развития у детей 5—7 лет умений подбирать синонимы и антонимы, выделяя существенные признаки предметов; понимать и использовать слова в переносном значении; различать простейшие случаи многозначности слова; подбирать слова, используя рифму; составлять сложные слова; определять род существительных; разделять предметы на одушевленные и неодушевленные, задавая вопросы «кто?», «что?»; дифференцировать собственные и нарицательные существительные.Предназначено для воспитателей, учителей-логопедов ДОО, гувернеров, учителей начальных классов, родителей.
|
|
|
Детско-взрослое сообщество
Авторы: Файзуллаева Е. Д., Майер А. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
Материалы учебно-методического пособия представляют, с одной стороны, рефлексию парадигмальных изменений в образовании в аспекте эволюции педагогического взаимодействия воспитателя с детьми, с другой — на основе систематизации и обобщения закономерностей, принципов и технологий рефлексии задают направления развития рефлексивных практик в образовательной деятельности педагога с детьми.В основе данных практик лежат детско-взрослая общность, со-бытийность и совместная деятельность как условие, форма и механизм развития дошкольного образования.Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, преподавателям и научным сотрудникам.
|
|
|
Детское экспериментирование
Авторы: Калиниченко С. А., Зайцева О. Ю., Дмитриева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2019 год
В предлагаемом пособии даны рекомендации по организации исследовательской деятельности старших дошкольников с использованием метода экспериментирования, описываются опыты, направленные на изучение свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня и даются карты-схемы для их проведения.Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям.
|
|
|
Диалог с родителями
Авторы: Головенко В. Э., Гильманова Л. В., Бабынина Т. Ф.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2016 год
В пособии рассматриваются вопросы привлечения родительской общественности к эффективному сотрудничеству с педагогами ДОО.Проект «Диалог с родителями» состоит из трех направлений: аналитического (изучение семей воспитанников, уровня знаний педагогов), информационного (расширение знаний воспитателей о формах сотрудничества), практического (использование клубной деятельности в работе с семьями). Основной формой взаимодействия выбрана клубная деятельность.Пособие рекомендовано руководителям ДОО, старшим воспитателям, узким специалистам, педагогам детских садов, родителям и студентам СПО.
|
|
|
Дифференциация сонорных звуков
Авторы: Шаблыко Е. И.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2013 год
В пособии содержится практический материал по дифференциации сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.Предназначено для логопедов ДОУ и логопедических пунктов общеобразовательных школ, воспитателей, а также родителей, желающих принимать активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.
|
|
|
Дошкольникам о праздниках народов мира
Авторы: Алябьева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2018 год
В книге представлены авторские сказки для детей 5—7 лет. Они знакомят дошкольников с традициями народов мира, ярко проявляющимися в праздниках, показывают отличия в проведении общемировых праздников.Книга поможет педагогам и родителям в интересной для детей форме расширить их кругозор, вызвать интерес к изучению жизни других народов, желание познать мир.Предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей детей 5—7 лет.
|
|
|
Дошкольникам о транспорте и технике
Авторы: Алябьева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2016 год
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5—8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
|
|
|
Забавные рассказы для старших дошкольников
Авторы: Кретова М. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2016 год
В книге представлены рассказы разной тематики для детей 5—7 лет. Они сопровождаются заданиями, направленными на исправление речевых нарушений, закрепление полученных умений и навыков, развитие интеллектуальных способностей, расширение кругозора, нравственное воспитание дошкольников.Пособие рекомендовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, гувернерам и родителям.
|
|
|
Занятия в разновозрастной группе
Авторы: Червова А. С., Волкова Т. В.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2018 год
Данное пособие будет интересно и полезно родителям, желающим самостоятельно воспитывать и развивать своих детей, родителям — воспитателям семейных и домашних детских садов, педагогам ДОО.Большое количество практических материалов поможет разнообразить жизнь детей интересными занятиями. Вы узнаете, чем можно занять ребенка с пользой для его гармоничного развития как дома, так и в детском саду.Представленные занятия помогут родителям и педагогам организовать и провести обучающие игры и досуги с детьми дошкольного возраста и с учетом особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
|
Знай и умей
Авторы: Разумовская О. К.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
В книге предлагаются тематические игры, предназначенные для работы с детьми 3—7 лет, для развития внимания и наблюдательности, памяти, точности движений рук, координации, глазомера; игры-подражания и игры-распознавания, подвижные игры. Даны краткие методические указания по их проведению.В эти игры можно играть как дома, так и на отдыхе с родителями и друзьями.Книга предназначена воспитателям, гувернерам, а также родителям.
|
|
|
Знакомим детей с малой родиной
Авторы: Пантелеева Н. Г.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
Данное пособие содержит практико-ориентированный материал по приобщению старших дошкольников к малой родине на основе организации проектной деятельности всеми участниками образовательного процесса. Использован тематический принцип подачи сведений об окружающем в форме разнообразных проектов, каждая тема которых содержит конкретный материал по истории, культуре, природе, труде города, края и страны. Учитывается принцип интеграции образовательных областей на основе партнерской познавательно-исследовательской деятельности взрослых и детей.Каждый педагог ДОО, ознакомившись с пособием, сможет организовать совместную и самостоятельную деятельность детей, используя краеведческие сведения своего округа, региона на примере проводимых мероприятий.Адресовано воспитателям ДОО.
|
|
|
Знакомим детей с человеческим организмом
Авторы: Алябьева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
В методическом пособии представлены авторские сказки, рассказы, дидактические игры и упражнения, стихи, загадки, игры-путешествия по ознакомлению старших дошкольников с человеческим организмом, профилактикой заболеваний и безопасностью жизнедеятельности.Материал поможет педагогам разнообразить методы и формы организации познавательной деятельности детей, сформировать у них осознанное отношение к своему организму и здоровью.Методическое пособие адресовано педагогам ДОО, учителям начальных классов, гувернерам, родителям.
|
|
|
Играем и учимся дружить
Авторы: Самсонова Л. В., Кукушкина Е. Ю.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2013 год
В пособии раскрыта методика использования социально-ориентированных игр в воспитательно-образовательной работе с детьми и системе методической работы с воспитателями. Описываются классификация и принципы организации таких игр, возможности применения в социально-личностном, нравственном и патриотическом воспитании дошкольников. Приводятся сценарии игр и даются примеры семинаров-практикумов для воспитателей по их апробации в работе с детьми.В приложениях представлены методические рекомендации по формированию у дошкольников осознанного отношения к социальному окружению и примеры проектной деятельности.Рекомендовано воспитателям и старшим воспитателям ДОУ.
|
|
|
Игры-забавы на участке детского сада
Авторы:
Издательство: Творческий центр Сфера, 2018 год
В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.
|
|
|
Игры-путешествия на участке детского сада
Авторы: Алябьева Е. А.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
В пособии, являющемся логическим продолжением книги Е.А. Алябьевой «Игры-забавы на участке детского сада» (М., 2015), представлены авторские игры-путешествия для детей 5—7 лет по различным темам. Они помогут воспитателям организовать прогулки детей в разное время года, особенно летом.Игры-путешествия, построенные на знакомом детям материале, развивают воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность, артистичность, творчество, физические навыки; способствуют активизации знаний, закреплению самых разных понятий; формированию коммуникативных умений, нравственности.Все игры динамичны, что способствует сохранению детского интереса. Знакомый материал дает детям возможность самовыразиться, утвердиться, применить свои творческие способности.Книга предназначена для воспитателей ДОО, групп продленного дня в начальной школе, студентов дошкольных факультетов.
|
|
|
Игры с песком для обучения пересказу детей 5—7 лет
Авторы: Гарнова Е. В., Сапожникова О. Б.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
В данном пособии описаны возможности применения педагогической песочницы для развития и коррекции речи детей 5—7 лет, представлены занятия по художественным произведениям с использованием песочницы, в ходе которых дети учатся пересказывать текст.Книга адресована педагогам ДОО, системы дополнительного образования, а также родителям, стремящимся сделать процесс развития ребенка живым и интересным, увлекательным.
|
|
|
Инклюзивные практики в детском саду
Авторы: Потапова О. Е.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
В пособии рассматриваются принципы инклюзивного образования, его сущность и структура организации инклюзивных практик в условиях дошкольной организации. Целью данного материала служит желание помочь образовательной организации в осуществлении инклюзивного образования на местах.В пособии указан подробный алгоритм организации образовательного процесса с включением в него детей с ОВЗ, предлагаются программа инклюзивного образования и семинар-практикум для подготовки кадров к ее осуществлению.Рекомендовано руководителям и методистам организаций дошкольного и дополнительного образования. Все материалы носят рекомендательный характер и соответствуют требованиям ФГОС ДО.
|
|
|
Интегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками
Авторы: Пескова Н. Л., Парфенова Е. В.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
В пособии обобщен опыт проведения интегрированных занятий по развитию речи детей с ОНР в разных возрастных группах. Предложены конспекты занятий, направленных на развитие связной речи, обогащение словарного запаса, ознакомление с окружающим миром, художественной литературой.Подчеркивается значение художественного слова и театрализованной деятельности в образовании и воспитании детей, важность совместной работы воспитателя и логопеда в подготовке и проведении интегрированных занятий.Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов.
|
|
|
Информатизация дошкольной образовательной организации
Авторы: Дурнова И. Н., Белоусова Р. Ю., Баранова В. Н.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2016 год
В пособии раскрыты актуальные вопросы информатизации ДОО в управленческом и содержательном поле деятельности, представлен алгоритм разработки программы информатизации ДОО на основе требований законодательства и ФГОС ДО. Даются методические рекомендации по автоматизации управления, информатизации деятельности методической службы и образовательного процесса в ДОО, разработке стратегического плана реализации программы информатизации ДОО.Методическое пособие рекомендовано руководящим и педагогическим работникам ДОО.
|
|
|
Кружковая работа летом с детьми 5-6 лет
Авторы: Леонова Н. Н.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
Методическое пособие посвящено творческой работе с детьми 5—6 лет в летний оздоровительный период. Разработано в соответствии с ФГОС ДО и апробировано в детских садах, оздоровительных учреждениях санаторного типа, учреждениях дополнительного образования детей.Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов.Материалы могут быть использованы для организации работы ДОО в летний период, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.
|
|
|
Кружковая работа летом с детьми 6-7 лет
Авторы: Леонова Н. Н.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
Методическое пособие посвящено творческой работе с детьми 6—7 лет в летний оздоровительный период. Разработано в соответствии с ФГОС ДО и апробировано в детских садах, оздоровительных учреждениях санаторного типа, учреждениях дополнительного образования детей.Пособие адресовано руководителям кружков художественно-краеведческой направленности, педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОО, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и университетов.Материалы могут быть использованы для организации работы ДОО в летний период, дошкольных образовательных групп на базе детских оздоровительных пришкольных и выездных лагерей, в рамках семейного отдыха.
|
|
|
Логопедические сказки для самых маленьких
Авторы: Ильина О. В., Дудка И. С., Гальцова П. С.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
Пособие предназначено для практической работы с детьми раннего возраста. В нем представлены театрализованные логопедические сказки, способствующие развитию речи, мышления, воображения, внимания, стимуляции эмоционального общения.Адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям.
|
|
|
Логоритмика для детей 5—7 лет
Авторы: Воронова А. Е.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2019 год
Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо-зрительно-двигательной координации.Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями.Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий.Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОО.
|
|
|
Методика развития современного ребенка
Авторы: Хромов Н. И.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2014 год
В книге обоснованы причины, почему одни дошкольники, не готовые к обучению, успешно учатся в школе, а другие — функционально развитые, испытывают серьезные трудности в учебе. Показаны условия образовательного процесса в школе, негативно влияющие на познавательную деятельность ребенка.Основное условие предлагаемой методики развития ребенка заключается в следующем: чем больше связей воздействуют на рецепторы восприятия, тем быстрее восстанавливаются функциональные сенсорные системы, составляющие основу познавательной деятельности современного ребенка.Пособие адресовано руководителям и педагогам детских садов, учителям начальных классов, педагогам-психологам и родителям.
|
|
|
