Библиотека
Поиск
|
|
Игры и упражнения на каждый день для детей 4—5 лет с ОНР
Авторы: Скрябина Е. М., Веселова Е. И.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
В книге представлены игры и упражнения на каждый день по лексическим темам, направленные на коррекцию психоречевой недостаточности у детей 4—5 лет с ОНР. Материал включает не только задания на формирование лексико-грамматического строя и связной речи, но и упражнения на развитие двигательной сферы ребенка, его внимания, мышления, памяти, фонематического восприятия, работу над просодическими компонентами речи, коррекцию нарушений слоговой структуры. В первой части книг представлены занятия с сентября по декабрь, во второй — с января по май.Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.
|
|
|
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии
Авторы: Кононова С. И., Танцюра С. Ю.
Издательство: ТЦ Сфера, 2019 год
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающихся сверстников в условиях инклюзии. Обобщен опыт специалистов, представлены индивидуально-образовательный маршрут ребенка с ОВЗ, рекомендации педагогам и родителям.Книга адресована учителям-логопедам, педагогам, дефектологам, психологам и родителям.
|
|
|
Как воспитать мальчика, чтобы он стал настоящим мужчиной
Авторы: Волков Б. С.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
Книга побуждает размышлять, осмысливать психологические и физические особенности процесса воспитания и написана в связи с потребностью внести вклад в дело воспитания мальчика как будущего мужчины, активного труженика, создающего материальные ценности, и защитника своей Родины.Приведено большое количество практических ситуаций из опыта воспитания мальчиков и способы их решения.Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.
|
|
|
Литературные сказки
Авторы: Шорыгина Т. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
В книге собраны сказки, посвященные литературе, начиная с народного эпоса, состоящего из устных сказаний, былин, сказок, пословиц и поговорок и заканчивая письменной литературой, книгами различных жанров — романом, повестью, поэмой, стихотворением, рассказом.Дети узнают об отличии прозы от поэзии, о рифме и размере, прочитают сказки, стихи, загадки, считалки и рассказы, ответят на вопросы по содержанию представленного материала.Пособие адресовано воспитателям детских садов, учителям начальных классов, гувернерам и родителям. Может быть использовано как при коллективной, так и при индивидуальной работе с детьми.
|
|
|
Логоритмика для детей 5-7 лет
Авторы: Воронова А. Е.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
Данное издание — продолжение 1-й части книги. Предлагаемый методический комплекс — целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. В приложении дается нотное сопровождение.Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных нарушений устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения, особенно слухо-зрительно-двигательной координации.Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями.Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОО.
|
|
|
Нетрадиционное рисование с дошкольниками
Авторы: Шаляпина И. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2019 год
В пособие включены интегрированные познавательно-игровые занятия для детей старшего дошкольного возраста. Представлены нетрадиционные способы и техники рисования: граттаж, монотипия, шаблонография и др., которые помогут педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научить его выражать свое творческое начало и собственное «Я». Особое внимание уделено предварительной работе (чтению художественных произведений, ознакомлению с окружающими явлениями, рассматриванию репродукций и рисунков).Книга адресована педагогам ДОО, гувернерам и родителям.
|
|
|
Нормативное обеспечение дошкольного образования
Авторы: Зебзеева В. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
В книге представлены нормативные правовые документы, на основе которых осуществляется проектирование образовательных программ дошкольного образования на современном этапе.Пособие может быть полезно преподавателям, воспитателям, учителям, руководителям и методистам, а также всем интересующимся вопросами разработки и проектирования образовательных программ дошкольного образования.
|
|
|
Поддержка детской инициативы и самостоятельности
Авторы: Модель Н. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
Самостоятельность — одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить свою индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе.Вторая часть пособия помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательных областей «Речевое развитие» и «Познавательное развитие» и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д.Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.
|
|
|
Поддержка детской инициативы и самостоятельности
Авторы: Модель Н. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
Самостоятельность — одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе.Данное пособие помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д.Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.
|
|
|
Поддержка детской инициативы и самостоятельности
Авторы: Модель Н. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
Самостоятельность — одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить свою индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе.Данное пособие помогает развитию у детей самостоятельности в процессе освоения образовательных областей «Физическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие» и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д.Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.
|
|
|
Проектирование образовательной программы детского сада
Авторы: Зебзеева В. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
Основная цель пособия — помочь студентам освоить основы проектирования образовательных программ дошкольного образования. В содержании пособия представлены документы, на основе которых осуществляется проектирование образовательных программ дошкольного образования на современном этапе. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, может быть полезно преподавателям, воспитателям, учителям, руководителям и методистам, а также всем интересующимся вопросами разработки и проектирования образовательных программ дошкольного образования.
|
|
|
Психология детей от рождения до трех лет в вопросах и ответах
Авторы: Волкова Н. В., Волков Б. С.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. В пособии приведено большое количество ситуаций и заданий с ориентировочными ответами, необходимых для осмысливания психологии и развития ребенка от рождения до года (младенческий возраст) и от года до трех лет (ранний возраст).Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.
|
|
|
Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах
Авторы: Волкова Н. В., Волков Б. С.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
Пособие написано на основе требований ФГОС ДО. Приводится большое количество учебных ситуаций и заданий с ориентировочными ответами, необходимых для осмысливания развития ребенка от трех лет до поступления в школу.Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, студентам педагогических вузов и колледжей.
|
|
|
Сказки Cтраны здоровья
Авторы: Иванова Н. В., Шипошина Т. В., Сон С. Л.
Издательство: ТЦ Сфера, 2019 год
В пособии для детей 6—8 лет рассказывается о здоровом образе жизни и безопасном поведении в природе, на улице, дома.Авторские сказки, стихи и загадки направлены на формирование у детей навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью. Материал книги может быть использован в групповой и индивидуальной работе с воспитанниками.Пособие адресовано воспитателям, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.
|
|
|
Стандарт дошкольного образования
Авторы: Вифлеемский А. Б.
Издательство: ТЦ Сфера, 2016 год
В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан — потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.
|
|
|
Трудные звуки и буквы Ж и Ш
Авторы: Якунина В. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2014 год
Данное пособие поможет сформировать устойчиво правильное произношение звуков [ж] и [ш] в речи ребенка, связную речь, фонематический слух, мелкую моторику, оптико-пространственные представления, навыки звукослогового анализа и синтеза, расширить словарный запас, усвоить основные лексико-грамматические категории русского языка.Регулярное выполнение заданий, предложенных в пособии, способствует профилактике всех видов дисграфии, а также развитию восприятия, внимания, памяти, мышления.Книга предназначена логопедам ДОО, воспитателям детских садов, учителям, а также родителям.
|
|
|
Учим общаться детей 3-7 лет
Авторы: Волкова Н. В., Волков Б. С.
Издательство: ТЦ Сфера, 2014 год
В пособии рассмотрены условия и особенности формирования коммуникативных навыков у детей 3—7 лет. Описана роль взрослого и сверстников в общении ребенка, предложены решения типичных речевых проблем, даны практические советы по развитию речи. В книгу включены игры, упражнения, сценарии занятий, которые можно использовать как при индивидуальном, так и при групповом обучении.Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, родителям, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.
|
|
|
Химия в ванной
Авторы: Модель Н. А.
Издательство: ТЦ Сфера, 2017 год
Арт-рецепты и эксперименты, представленные в этой книге, являющейся логическим продолжением пособия «Химия на кухне. Исследовательская деятельность детей» , — не просто опыты, а современные технологии мышления, в которых дети смогут реализовать свой потенциал и использовать знания в маркетинге, бизнесе, искусстве, науке и т.д. «Химия в ванной», с одной стороны, — занимательная игра, а с другой — средство развития креативности, гибкости ума, любознательности через творчество.Издание предназначено воспитателям детских садов, педагогам развивающих центров, любознательным родителям и их детям, студентам педагогических вузов, а также всем, кто использует в работе с детьми современные системы развивающих технологий.
|
|
|
Экспресс-конструктор образовательной программы
Авторы: Микляева Н. В.
Издательство: ТЦ Сфера, 2015 год
В пособии представлен конструктор образовательной программы современного детского сада и дошкольного отделения школы с учетом ФГОС ДО и проектов примерных общеобразовательных программ, позволяющий экспресс-методом собрать целевой, содержательный, организационный разделы в единое целое, отразив в проекте программы основную и вариативную части данного управленческого и организационно-методического документа.Пособие предназначено для руководителей ДОО и дошкольных отделений СОШ. Будет интересно преподавателям и студентам педагогических вузов в качестве основы для управленческого и методического практикума по разработке образовательной программы детского сада.
|
|
|
Основы динамического расчета балочных металлических мостов
Авторы: Ильясевич С. А.
Издательство: Госмашметиздат, 1934 год
Книга инж.С. Ильясевияа,Основы динамического расчета металлических балочных мостов представляет собой исследование законов динамического воздействия подвижной нагрузки на металлические балочные мосты, т. е. проблемы, до сих пор еще чрезвычайно слабо освещенной в нашей литературе. Автор дает анализ влияния на мост таких основных динамических факторов, как скорости движения, периодичности сил, развиваемых подвижной нагрузкой, ударов, и приводит соответствующие решения для ряда случаев и условий динамической работы металлических мостов, имеющих место в практике нашего мостостроения.Ценность этих исследований заключается в том, что результаты их позволяют подойти к теоретически обоснованному, уточненному и подтвержденному соответствующими опытными данными динамическому коэфициенту, до сих пор принимаемому в наших расчетах по очень грубым эмпирическим формулам, получаемым на базе случайных, смешанных, несравнимых между собой результатов тех или иных испытаний мостов.Совершенно очевидно, что подобная возможность более точного учета при расчете мостов такого серьезного фактора, как динамика, всецело отвечает проблеме максимального уточнения методов расчета наших сооружений, т. е. проблеме, справедливо рассматриваемой в качестве одного из основных факторов, способствующих экономии материалов в нашем строительстве вообще и в мостостроении в частности.
|
|
|
Подземный Новгород
Авторы: Бошенятов Ю. В.
Издательство: Издание Новгородского Государственного Музея, 1934 год
В 1934 году в плане работ культурно-исторической секции краеведческой ячейки при Управлении Новг, Госмузеев намечено систематическое обследование Новгородских тайников и подземелий.В настоящей работе мы пытаемся подвести некоторые итоги уже проделанной работы по изучению Новгородских тайников и подземелий и наметить вехи для будущей работы.
|
|
|
Построим первую очередь метро к 17 годовщине Октября
Авторы: Каганович Л. М.
Издательство: Моспартиздат, 1934 год
В ряду больших работ по переустройству города Москвы, идущих в ногу с великими работами по переустройству страны, строительство метрополитена является крупнейшей стройкой нашей страны. Метрополитен был заложен в первой пятилетке. Он будет большой стройкой и во второй пятилетке. Метрополитен представляет собой сооружение новое в техническом отношении для нашей страны и вместе с тем громадное по своему объему работ и затратам на него.
|
|
|
500 загадок и стихов о животных для детей
Авторы: Волобуев А. Т.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2015 год
В книгу известного поэта и прозаика, члена Союза писателей России Александра Волобуева вошли произведения, в которых так или иначе фигурируют животные. В циклах загадок «Кто как говорит», «Мы растем» и в «Загадке-шутилке» ребята встретятся со своими знакомыми домашними животными, а также с обитателями дикой природы, поупражняются в повторении их голосов. В шутливой форме написаны «Советы животным».Основное место в книге занимает «Зооазбука» — поэма о животных. В ней автор сделал попытку собрать вместе основных обитателей нашей планеты, охарактеризовать их несколькими словами. Животные собраны в группы по алфавиту. Для лучшего их запоминания на основе поэмы написано около двухсот загадок.Книга как дополнение к учебным пособиям будет полезна родителям, воспитателям детских садов, учителям начальных классов средних школ и гимназий.
|
|
|
500 как и почему для детей
Авторы: Бабина Н. В.
Издательство: Творческий центр Сфера, 2018 год
«Почему? Как? Зачем?». Скажите честно, дорогие взрослые, кого из нас хоть раз в жизни не ставили в тупик эти детские вопросы? Далеко не всегда нам удается с легкостью, коротко и емко на них ответить. Книга, которую вы держите в руках, — прекрасный выход из положения. На ее страницах есть ответы на многие главные детские «как?» и «почему?›». Автор в увлекательной форме рассказывает о природных явлениях, жизни растений и животных, деятельности людей, а также отвечает на вопросы про них самих — про мальчиков и девочек.Книга адресована родителям, воспитателям детского сада, учителям начальных классов средней школы или гимназии.
|
|
|
500 стихов-загадок для детей
Авторы:
Издательство: Творческий центр Сфера, 2017 год
В сборник вошли стихи-загадки поэтов России, русские народные загадки, загадки народов Европы, новые загадки современных поэтов, затейливые вопросы для старших дошкольников и младших школьников.Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, организаторам отдыха учащихся, воспитателям группы продленного дня и родителям детей 5—10 лет.
|
|
|
