Библиотека
Поиск
|
|
Солнечные лучики
Авторы: Кочубеева Л. К., Глоба Г. А., Антонова О. П., Паламарчук О. А., Сивакова Л. А., Томчикова С. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В методическом пособии представлены материалы из опыта работы МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» г. Магнитогорска по развитию театрализованной деятельности у детей третьего года жизни, подготовке и проведению театрального мини-фестиваля «Солнечные лучики» среди детей раннего и младшего дошкольного возраста.Пособие адресовано дошкольным работникам и родителям. Оно может заинтересовать преподавателей, студентов педагогических вузов и ссузов.
|
|
|
Соотношение значений и функций словообразовательных аффиксов в современном русском языке
Авторы: Осильбекова Д. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
В книге разграничиваются значения и функции словообразовательных аффиксов существительных и глаголов, исследуются различные типы их соотношений. Функционально-семантический поход позволил определить типологию неоднозначности словообразовательных аффиксов и представить систему словообразования как совокупность производных слов, связанных однозначными и полисемичными словообразовательными аффиксами в пределах комплексных единиц – словообразовательных типов, архитипов и гипертипов.Для лингвистов, преподавателей, аспирантов и студентов филологических специальностей.
|
|
|
Составление и перевод официально-деловой корреспонденции : французский язык
Авторы: Шлепнев Д. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Цель пособия — познакомить с особенностями составления и перевода с французского языка на русский и с русского на французский официально-деловой документации, в том числе административной и коммерческой корреспонденции. Пособие может использоваться как на занятиях по переводу, так и в качестве справочного пособия. Структурно пособие поделено на разделы и уроки, а также снабжено объемными приложениями. В приложениях последовательно рассматриваются дополнительные образцы писем и договоров, элементы корпоративного и торгового права, образцы перевода документов, необходимых для поездки за границу, правила перевода и толкования коммерческих терминов, наиболее употребительные сокращения и аббревиатуры.Для студентов старших курсов, профессиональных переводчиков, бизнесменов и всех желающих правильно изъясняться по-французски.
|
|
|
Социальная психология
Авторы: Лебедева Л. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2013 год
Пособие содержит методические и теоретические материалы, практикум, задания для контроля знаний, глоссарий, список литературы. Теоретический материал состоит из 7 разделов, в которых представлены основные положения лекций по учебному курсу.Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом по курсу «Социальная психология» и предназначено студентам всех форм обучения по специальности «Психология», в том числе заочной с применением дистанционных технологий.
|
|
|
Социальная экология
Авторы: Горелов А. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
Социальная экология — новый обязательный предмет изучения для некоторых специальностей. Предлагаемое учебное пособие написано в соответствии требованиями государственного образовательного стандарта и охватывает все необходимые программные темы. Рассматриваются наиболее общие и важные проблемы социальной экологии как нового научного направления, а именно: история взаимоотношений человека и природы; современная экологическая ситуация; научно-технические, классово-социальные и религиозные аспекты природопользования; становление экологической этики, экологического гуманизма, экологической идеологии; проблема социально-природного прогресса и перспектив формирования экологического общества. Особо обращается внимание на решение экологических вопросов в России. Для удобства изучения предмета к каждой теме предлагается практикум к семинарским занятиям; даны вопросы к экзаменам и зачетам, список рекомендуемой литературы ко всему курсу и краткий словарь терминов.
Для студентов вузов и всех интересующихся проблемами взаимодействия природы и общества.
|
|
|
Социальное проектирование
Авторы: Луков В. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Учебное пособие проф. В. А. Лукова содержит систематическое изложение теоретических принципов и технологии разработки социального проекта, оценки его жизнеспособности и организационных основ его реализации. Автор развивает оригинальную теорию социального проектирования на основе выдвинутого им тезаурусного подхода.Для студентов вузов по специальности «Социальная работа», а также аспирантов, преподавателей факультетов социальной работы, социологии, менеджмента вузов, специалистов социальной сферы, практиков в области социального проектирования.
|
|
|
Социально-педагогическая деятельность с семьей в дошкольном образовательном учреждении
Авторы: Фадеева И. В., Сайгушева Л. И.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В учебном пособии предлагается один из вариантов модели социальной работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), разработанной на основе анализа проблем, с которыми чаще всего сталкиваются специалисты дошкольного образовательного учреждения (заведующие, воспитатели, психологи). В пособии рассматриваются теоретические вопросы и конкретные технологии социально-педагогической деятельности с семьей в ДОУ. Особое внимание авторы обращают на проблемы воспитания правовой культуры у дошкольников и использованию детского труда как средства социализации ребенка. Данные аспекты теории и практики дошкольного образования требуют обобщения и систематизации в новых условиях. В пособии представлена педагогическая модель реализации образовательной области «Труд» с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Даются конкретные рекомендации осуществления основных задач приобщения дошкольников к доступной трудовой деятельности (развитие трудовой деятельности, формирование представлений о труде взрослых, воспитание бережного отношения к результатам труда).Материалы пособия адресованы студентам дневного и заочного отделений факультета дошкольного образования, слушателям курсов повышения квалификации, воспитателям, руководителям дошкольных образовательных учреждений, социальным педагогам, а также тем, кто интересуется проблемами совершенствования социально-педагогической деятельности ДОУ с семьей и приобщения дошкольников к труду.
|
|
|
Социально-педагогическая теория освоения мира учащимися
Авторы: Сальцева С. В., Жданова С. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2021 год
Монография раскрывает теоретические и практические основы освоения мира учащимися в учреждениях разного типа, содержит научное обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий эстетического освоения мира учащимися в образовательном процессе; адресована студентам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.
|
|
|
Социально-педагогические условия адаптации студентов-мигрантов в культурно-образовательном пространстве вуза
Авторы: Доморовская О. Г., Мареев В. И.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
Монография посвящена созданию условий для социально-педагогической адаптации студентов-мигрантов в российском вузе. В работе представлена международная педагогическая теория, а также практическая апробация модели социально-педагогической адаптации студентов-мигрантов в рамках дисциплин социально-гуманитарного цикла и внеаудиторной воспитательной работы. Социальная адаптация студентов различной национальности и особенно студентов-мигрантов определяется как один из путей профилактики межнациональных и межличностных конфликтов в поликультурном образовательном пространстве вуза.Для аспирантов и преподавателей социально-гуманитарных факультетов вузов.
|
|
|
Социальные последствия медиавоздействия
Авторы: Ефанов А. А.
Издательство: ФЛИНТА, 2019 год
В монографии концептуализируются представления о социальных последствиях медиавоздействия. В фокусе социологического изучения автора такая форма массовых аффективных реакций общества, как моральные паники. Особое внимание уделяется процессуальной природе моральных паник. Рассматриваются социальные прецеденты трех десятилетий (с 1990-е по 2010-е годы), на основании чего выделяется три «волны» моральных паник, объясняется их «жизненный цикл». Определяется роль медиа (телевидения и Интернета), а также властной элиты в инспирировании моральных паник. По итогам проведенного исследования делаются выводы о влиянии моральных паник на социальные изменения современного российского общества.Для научных работников и специалистов в различных областях современного социогуманитарного знания.
|
|
|
Социокультурная коммуникация в контексте образовательного диалога
Авторы: Фролов О. В., Ольховая Т. А., Кирьякова А. В., Бенин В. Л.
Издательство: ФЛИНТА, 2017 год
В учебном пособии по дисциплине «Социокультурная коммуникация» обобщен многолетний опыт педагогических исследований ученых, представляющих оренбургскую научную школу «Аксиология образования» и уфимскую научную школу «Педагогическая культурология». Авторы считают, что решение социокультурных проблем возможно только в виде активного образовательного диалога. В процессе профессиональной коммуникации происходит трансляция педагогических смыслов, обмен культурными практиками и образцами профессиональной педагогической деятельности, результатом чего является созидание смысловой общности субъектов образовательного процесса. В книге рассматривается социокультурный контекст развития высшего профессионального образования (Болонский процесс, модернизация образования, образовательная безопасность), проблемы Человека в социокультурной коммуникации, новое содержание коммуникативной культуры, определяющей развитие информационного общества.Для студентов, магистрантов, аспирантов, научных работников, интересующихся вопросами социокультурной коммуникации.
|
|
|
Социокультурное воспроизводство
Авторы: Жукова Е. Д.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Монография посвящена проблемам изучения образования как составной части всего социокультурного воспроизводства. Автор выделяет специфические функции образования в данной структуре. На основе анализа подходов и методов, применяемых при изучении социокультурного воспроизводства, предлагается новая модель образования как феномена культуры.Издание адресуется ученым и специалистам в области педагогики и культурологии, а также студентам гуманитарных направлений подготовки.
|
|
|
Социокультурные аспекты глобализации масс-медиа
Авторы: Хорольский В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Данный курс лекций призван проанализировать закономерности в системе (модуле) глобальных масс-медиа, соотнести зарубежный опыт с отечественным, а также дать понимание единства эволюции медийных явлений и фактов, представляющих, на первый взгляд, калейдоскоп случайного, но по сути характерного для масс-медиа.Для студентов и преподавателей.
|
|
|
Социокультурный миф в современной прозе. Творчество В. Личутина
Авторы: Ковтун Н. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
Рассматриваются важнейшие социокультурные мифы, созданные в литературе ХХ века, анализируется их типологическая общность, выявляются исторические предпосылки возникновения. Наиболее полно представлены художественные мифы традиционной прозы, где миф рассматривается не как фантазия, «вымысел», «сказка», а как особый род сокровенного знания, форма мышления, обладающая мощной этической силой. В этом контексте особый интерес представляет авторский мифопроект В. Личутина. Книги писателя подводят своеобразный итог тех поисков, которые определили явление «деревенской прозы» на рубеже 50–60-х годов ХХ века.Беловодский мифопроект Личутина анализируется через призму старообрядческой культуры, влияние которой сказалось и на художественной картине мира прозаика, и на концепции праведничества.В исследовании определяется значение авторского варианта патриархального мифа о «крестьянском рае на земле» в культуре постмодерна.Преподавателям истории, литературы, культурологии, философии, а также всем интересующимся гуманитарными науками.
|
|
|
Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку
Авторы: Максаева А. Э.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
В монографии рассматриваются вопросы истории образования и методики обучения иностранному языку с точки зрения современной практики его преподавания в учебных заведениях неязыкового профиля. В теоретической части исследования представлена структура социокультурного опыта, определена социокультурная константа в системе высшего образования в области словесности. В практической части монографии помещены справочные материалы и экспериментальная программа обучения английскому языку для не-языковых учебных заведений, включающая тематический план, набор методических приемов и систему оценки результатов обучения иностранному языку.Для специалистов, интересующихся историей и современным состоянием педагогики, культурологией, методикой обучения иностранным языкам.
|
|
|
Социологическое исследование
Авторы: Яковлева Н. Ф.
Издательство: ФЛИНТА, 2014 год
В книге освещаются теоретико-методологические вопросы, которые обязан знать будущий социолог-профессионал, и базовые темы отраслевых направлений социологии. Рассмотрены виды и методы социологических исследований , теория и методология выборки, особенности анализа эмпирических данных. Учебное пособие снабжено практикумами и тестами для самоконтроля для каждой темы, а также словарем терминов. Рекомендуется в качестве учебного пособия студентам, аспирантам социологических факультетов, а также преподавателям.
|
|
|
Социум и школьник
Авторы: Сальцева С. В., Жданова С. Н.
Издательство: ФЛИНТА, 2021 год
Монография отражает методологические основы исследования взаимодействия школьника и современного социума; раскрывает специфику процесса освоения мира личностью; содержит научнопедагогическое обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий активизации взаимодействия учащихся с социумом.Адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.
|
|
|
Сочинение по русскому языку в современной школе
Авторы: Мигунова С. С.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Пособие посвящено проблеме обучения таким жанрам сочинений, которые хотя и не являются новыми для современной школы, однако продолжают вызывать трудности у учащихся. В пособии рассказывается, как написать сочинение о дружбе, сострадании, гордости, чтобы всесторонне рассмотреть содержание этих и многих других понятий. Как в сочинении на дискуссионную тему рассуждать альтернативно, представить не только точку зрения автора, но и мнения оппонентов. Как в сочинении-эссе посмотреть на проблему парадоксально, увидеть ее с новой, неожиданной стороны. Для каждого жанра сочинений приводятся все необходимые теоретические сведения, предлагаются многочисленные задания для подготовки к сочинениям ОГЭ, ЕГЭ и итоговому сочинению по литературе.Для учителей русского языка и литературы, студентов-филологов, старшеклассников — для всех, кто хочет научить и научиться писать сочинения.
|
|
|
Специальная (коррекционная) психология
Авторы: Мандель Б. Р.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учебное пособие создано для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих социальных работников, психологов, педагогов и воспитателей, медицинских работников, юристов, а также для слушателей магистратуры. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям «Психология», «Социальная работа», «Социальная педагогика». Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений по специальной (коррекционной) с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии,возрастной психологии, общей психокоррекции, социальной психологии, клинической психологии, аддиктологии, дефектологии и т.д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литературы к ним.Книга будет полезна и интересна не только студентам, магистрантам, социальным педагогам, медицинским работникам и юристам, психологам, но и всем, интересующимся специальной (коррекционной) психологией как динамичной, активно и постоянно развивающейся теоретической и практической сферой науки не только в нашей стране, но и за рубежом.
|
|
|
Специфика современного медийного словотворчества
Авторы: Шумилова А. В., Самыличева Н. А., Рацибурская Л. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В учебном пособии характеризуются основные тенденции в современном русском словообразовании, которые находят отражение в медийном словотворчестве начала XXI в. (тенденции к интернационализации и демократизации), описываются механизмы экспрессивизации медийного текста в рамках словотворчества журналистов, характеризуются словообразовательные средства создания экспрессивности, языковой игры, оценочности, включая речевую агрессию, в заголовках и текстах современных российских СМИ. Пособие содержит обширный иллюстративный материал из медийных источников последних лет; включает вопросы и задания к каждой главе.Для студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям подготовки «Филология», «Журналистика», «Издательское дело», а также преподавателей вузов, учителей русского языка и литературы, специалистов, занятых в сфере журналистики.
|
|
|
Способы выражения уступительных отношений в публицистическом стиле современного русского литературного языка
Авторы: Мяосюй Юань
Издательство: ФЛИНТА, 2018 год
В монографии представлены разноструктурные единицы синтаксического уровня, обозначающие уступительные отношения. Эти единицы рассматриваются в традициях функциональной лингвистики с применением когнитивного (ономасиологического) подхода: от выражаемого смысла — к определению границ класса конструкций, выражающих данный смысл. Проблема способов обозначения уступительных отношений изучается на материале современной информационной, аналитической и информационно-аналитической публицистики. В исследовании применяется метод грамматического моделирования, который позволяет выявить все структурные типы уступительных предложений и представить новый лингвистический объект — класс уступительных конструкций.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
|
|
|
Справедливость и смысл жизни
Авторы: Воркачев С. Г.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
В монографии исследуются лингвокультурные представления о справедливости и смысле жизни в русском и английском научном, религиозном и языковом сознании на материале этических и библейских текстов, лексикографии, паремиологии, поэзии, художественых и масс-медийных текстов, в корпусной лингвистике и в ответах респондентов.Адресуется широкому кругу лингвистов и всем, кто интересуется проблемами лингвокультурологии и лингвоконцептологии.
|
|
|
Сравнительная грамматика русского и турецкого языков
Авторы: Дербишева З. К.
Издательство: ФЛИНТА, 2016 год
Настоящее издание представляет собой первый фундаментальный учебник по сравнительной грамматике русского и турецкого языков.В книге дано системное изложение морфемики, словообразования и морфологии двух разноструктурных языков. Языковые факты интерпретируются в типологическом аспекте.Для студентов и аспирантов отделений «Русский язык как иностранный», отделений турецкого языка и отделений русско-турецкого перевода филологических факультетов.
|
|
|
Сравнительная политология
Авторы: Желтов М. В., Желтов В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030201.62 «Политология». Основное внимание уделяется характеристике теоретико-методологических основ сравнительного анализа в политологии по двум ключевым направлениям – политическая власть и политическое выражение.Учебное пособие адресовано студентам отделений и факультетов «Политологии» и «Социологии», журналистики, истории и международных отношений, магистрантам, аспирантам и преподавателям вузов, колледжей, а также всем тем, кто интересуется политикой и стремится выяснить для себя теоретические основы политической науки.
|
|
|
Сравнительная политология
Авторы: Желтов М. В., Желтов В. В.
Издательство: ФЛИНТА, 2020 год
Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом и рекомендуется для обучения студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 030200 ВПО «Политология». Основное внимание уделяется характеристике теоретико-методологических истоков сравнительной политологии как ключевого самостоятельного раздела политической науки. Подробно освещаются вопросы становления сравнительного метода исследований в разные исторические эпохи, начиная со времен Античности.Учебное пособие адресовано студентам отделений и факультетов «Политологии» и «Социологии», журналистики, истории и международных отношений, магистрантам, аспирантам и преподавателям вузов, колледжей, а также всем тем, кто интересуется политикой и стремится выяснить для себя теоретические основы политической науки.
|
|
|
