Библиотека
Поиск
|
|
Фонетика немецкого языка
Авторы: Ситникова И. О., Гузь М. Н.
Издательство: КАРО, 2010 год
Настоящий учебник предназначен для тех, кто впервые приступает к изучению немецкого языка самостоятельно или с преподавателем. В данном пособии представлены материалы, которые помогут обучающимся овладеть навыками правильного произношения. Книга содержит как теоретический материал, необходимый для осознанного овладения практическими навыками, так и различного рода упражнения.Предлагаемое вниманию читателей второе издание, исправленное и дополненное, содержит мини-диалоги, не входившие в предыдущее издание.
|
|
|
Фонетика немецкого языка
Авторы: Ситникова И. О., Гузь М. Н.
Издательство: КАРО, 2020 год
Настоящий учебник предназначен для тех, кто только приступает к изучению немецкого языка самостоятельно или с преподавателем.В данном пособии представлены материалы, которые помогут обучающимся овладеть навыками правильного произношения. Книга содержит как теоретический материал, необходимый для осознанного овладения практическими навыками, так и различного рода упражнения.Предлагаемое вниманию читателей второе издание, исправленное и дополненное, содержит мини диалоги, не входившие в предыдущее издание.
|
|
|
Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся
Авторы: Киселев Ю. П., Абдулаева О. А., Алексашина И. Ю.
Издательство: КАРО, 2019 год
Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности.Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания — знания фактов и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной жизненной ситуации.Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю выходить на новое качество образования. Особенностям этих заданий и методике их разработки и посвящена эта книга.Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.
|
|
|
Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
Авторы: Кондратенко И. Ю.
Издательство: КАРО, 2006 год
Монография посвящена исследованию проблемы формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены современные лингвистические, психолингвистические, психологические, педагогические и логопедические подходы к рассмотрению данной проблемы; представлены основные направления и методика логопедической работы по формированию эмоционального пласта лексики у детей с ОНР (III уровень) старшего дошкольного возраста; описаны новые способы активизации эмоциональной лексики в процессе коммуникации детей с речевыми нарушениями.
Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов и родителям.
|
|
|
Французская азбука в картинках
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2009 год
Предлагаемое вниманию педагогов и родителей учебное пособие рассчитано на детей самого младшего школьного и дошкольного возраста. Цель книги заключается в обучении детей французской азбуке и элементарным правилам чтения.Восприятию и усвоению материала способствует большое количество иллюстраций: образная презентация букв, рисунки для семантизации лексики.
|
|
|
Французская грамматика в таблицах и схемах
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2011 год
Пособие представляет собой краткий справочник по грамматике французского языка для учащихся средних школ, но может быть использован и студентами неязыковых вузов. Пособие не содержит полного изложения курса практической грамматики и предполагает работу со сборником упражнений для усвоения грамматического материала.
|
|
|
Французские глаголы в таблицах
Авторы: Панайотти О. П.
Издательство: КАРО, 2013 год
В предлагаемом вниманию изучающих французских язык учебном пособии приводится спряжение глаголов третьей группы. Известно, что эти глаголы спрягаются не по правилам и вызывают немало трудностей.Пользоваться книгой предельно просто: в указателе следует найти нужный глагол и открыть указанную страницу, на которой представлены все его формы.Пособие, без сомнения, будет полезно учащимся школ, студентам как филологических, так и нефилологических факультетов высших учебных заведений и слушателям курсов иностранных языков.
|
|
|
Французские песенки
Авторы:
Издательство: КАРО, 2012 год
Дети с удовольствием слушают песни и поют сами. Поэтому данный сборник, в который входят французские детские фольклорные песенки, будет полезен на уроках французского языка. Когда ребята слушают и поют песни, они знакомятся с культурой страны изучаемого языка и незаметно для себя запоминают новые слова и выражения. Прекрасные иллюстрации также заинтересуют детей и помогут им лучше понять содержание песен.
Для детей младшего и среднего школьного возраста, а также для всех любителей французской песни.
|
|
|
Французские песенки
Авторы:
Издательство: КАРО, 2012 год
Дети с удовольствием слушают песни и поют сами. Поэтому данный сборник, в который входят французские детские фольклорные песенки, будет полезен на уроках французского языка. Когда ребята слушают и поют песни, они знакомятся с культурой страны изучаемого языка и незаметно для себя запоминают новые слова и выражения. Прекрасные иллюстрации также заинтересуют детей и помогут им лучше понять содержание песен.
Для детей младшего и среднего школьного возраста, а также для всех любителей французской песни.
|
|
|
Французский без акцента
Авторы: Хайдаров Я. Р.
Издательство: КАРО, 2012 год
Учебное пособие предназначено для студентов языковых факультетов, обучающихся по специальности 031001 «Филология» в рамках курса «Французский язык». Пособие состоит из 11 уроков, включающих в себя описание артикуляции звуков, варианты их буквенного обозначения, тексты и диалоги с грамматическими комментариями, а также упражнения для тренировки произносительных и речевых навыков. Оно может быть использовано также в качестве вводного курса на специальных факультетах, в старших классах лицеев и гимназий. Все тексты и упражнения сопровождаются аудиозаписью.
|
|
|
Французский без акцента
Авторы: Хайдаров Я. Р.
Издательство: КАРО, 2018 год
Учебное пособие предназначено для студентов языковых и неязыковых отделений факультетов, обучающихся по специальности 031001 «Филология» в рамках курса «Французский язык». Пособие состоит из 11 уроков, включающих описание артикуляции звуков, варианты их буквенного обозначения, тексты и диалоги с грамматическими комментариями, а также упражнения для тренировки произносительных и речевых навыков. Оно может быть использовано также в качестве вводного курса на специальных факультетах, в старших классах лицеев и гимназий. Все тексты и упражнения сопровождаются аудиозаписями.
|
|
|
Французский язык
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2008 год
Настоящее учебное пособие предназначено, прежде всего, для учащихся 6–9 классов средней общеобразовательной школы, но может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения.Основная цель пособия заключается в развитии умений устного повседневного общения у школьников. В книге предлагаются различные практические задания, направленные на формирование способности воспринимать иноязычную речь и выражать свое коммуникативное намерение в конкретных ситуациях повседневного общения.Книга снабжена аудиозаписью, франко-русским словарем использованных лексических единиц и ключами к упражнениям.
|
|
|
Французский язык
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2020 год
Предлагаемая книга представляет собой сборник упражнений и заданий, направленных на формирование у учащихся речевых умений и социокультурных знаний, необходимых для осуществления устного повседневного общения. Материал, подлежащий усвоению, организован в 35 глав по тематическому принципу.Книга предназначена, главным образом, для студентов младших курсов языковых вузов, но может оказаться интересной для учащихся старших классов школ с углубленным изучением французского языка, а также для широкого круга читателей.
|
|
|
Французский язык
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2011 год
Предлагаемая книга представляет собой сборник упражнений и заданий, направленных на формирование у учащихся речевых умений и социокультурных знаний, необходимых для осуществления устного повседневного общения. Материал, подлежащий усвоению, организован в 35 глав по тематическому принципу.Книга предназначена, главным образом, для студентов младших курсов языковых вузов, но может оказаться интересной для учащихся старших классов школ с углубленным изучением французского языка, а также для широкого круга читателей.
|
|
|
Французский язык
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2015 год
Настоящее учебное пособие предназначено, прежде всего, для учащихся 6–9 классов средней общеобразовательной школы, но может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения.
Основная цель пособия заключается в развитии умений устного повседневного общения у школьников. В книге предлагаются различные практические задания, направленные на формирование способности воспринимать иноязычную речь и выражать свое коммуникативное намерение в конкретных ситуациях повседневного общения.
Книга снабжена аудиозаписью, франко-русским словарем использованных лексических единиц и ключами к упражнениям.
|
|
|
Французский язык
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2020 год
Настоящее учебное пособие предназначено, прежде всего, для учащихся 6–9 классов средней общеобразовательной школы, но может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения.Основная цель пособия заключается в развитии умений устного повседневного общения у школьников. В книге предлагаются различные практические задания, направленные на формирование способности воспринимать иноязычную речь и выражать свое коммуникативное намерение в конкретных ситуациях повседневного общения.Пособие содержит франко-русский словарь использованных лексических единиц и ключи к упражнениям. Издательством также подготовлена аудиозапись.
|
|
|
Французский язык. Лексика в картинках
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2015 год
Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся младших классов средних школ с углублённым изучением французского языка, а также может быть использовано на различных факультативах и курсах французского языка для детей.Целью пособия является не только формирование лексических умений младших школьников, но и развитие ассоциативно-логического мышления, воображения и творческих способностей детей.Усвоению лексических единиц содействуют игровые формулировки заданий, а также богатый иллюстративный материал. Пособие не содержит трудных грамматических явлений и конструкций.
|
|
|
Французский язык. Повседневное общение
Авторы: Иванченко А. И.
Издательство: КАРО, 2008 год
Книга предназначена, главным образом, для студентов младших курсов языковых вузов, но может оказаться полезной для учащихся старших классов школ с углубленным изучением французского языка, а также для широкого круга читателей.В словаре приведены лексико-грамматические конструкции и сведения о жизни современной Франции, необходимые для осуществления повседневного общения с носителем языка.Основополагающим принципом отбора материала в словарь явился принцип употребительности, который означает способность слова встречаться в различных источниках с определенной частотой. Материал организован в 35 глав по тематическому принципу.
|
|
|
Хинди
Авторы: Челнокова А. В., Цветкова С. О., Рудин С. Г., Кокова Ю. Г., Костина Е. А.
Издательство: КАРО, 2016 год
Предлагаем вниманию студентов и преподавателей учебник хинди. Он предназначен для начинающих изучать этот язык.Книга состоит из двух частей — вводного фонетического курса, включающего в себя 9 уроков, и основного курса, содержащего 20 уроков. Все примеры из вводного курса, а также тексты и диалоги из основного курса записаны на компакт-диск носителями языка.По окончании годового курса обучения студенты смогут самостоятельно читать и переводить оригинальные публицистические и художественные тексты на хинди. Помимо этого авторы уделяют большое внимание развитию навыков разговорной речи: представлен значительный объем современной разговорной лексики и фразеологии. В диалогах отражены типовые ситуации (покупки, визит к врачу, разговор по телефону, приготовление еды и т. п.), в которых могут оказаться изучающие язык.
|
|
|
Хинди
Авторы: Челнокова А. В., Цветкова С. О., Рудин С. Г., Кокова Ю. Г., Костина Е. А.
Издательство: КАРО, 2016 год
Предлагаем вниманию студентов и преподавателей учебник хинди. Он предназначен для начинающих изучать этот язык.Книга состоит из двух частей — вводного фонетического курса, включающего в себя 9 уроков, и основного курса, содержащего 20 уроков. Все примеры из вводного курса, а также тексты и диалоги из основного курса записаны на компакт-диск носителями языка.По окончании годового курса обучения студенты смогут самостоятельно читать и переводить оригинальные публицистические и художественные тексты на хинди. Помимо этого авторы уделяют большое внимание развитию навыков разговорной речи: представлен значительный объем современной разговорной лексики и фразеологии. В диалогах отражены типовые ситуации (покупки, визит к врачу, разговор по телефону, приготовление еды и т. п.), в которых могут оказаться изучающие язык.
|
|
|
Хорватский язык
Авторы: Багдасаров А. Р.
Издательство: КАРО, 2011 год
Учебное пособие предназначено для изучения основ хорватского языка под руководством преподавателя, но может быть использовано и для самостоятельной работы.Основная цель учебного пособия — формирование первичных навыков и умений межкультурной коммуникации на начальном этапе обучения хорватскому языку. В плане обучения языку в пособии ставятся следующие задачи: развитие навыков устной и письменной речи; ознакомление и первичное закрепление грамматического материала; усвоение и пополнение лексического запаса; приобретение лингвострановедческих знаний.Прослушивание аудиоматериала, записанного на компакт-диск в формате МР3, поможет освоить правильное произношение и интонации, а также разовьет навыки аудирования.
|
|
|
Хорватский язык
Авторы: Багдасаров А. Р.
Издательство: КАРО, 2011 год
Учебное пособие предназначено для изучения основ хорватского языка под руководством преподавателя, но может быть использовано и для самостоятельной работы.Основная цель учебного пособия — формирование первичных навыков и умений межкультурной коммуникации на начальном этапе обучения хорватскому языку. В плане обучения языку в пособии ставятся следующие задачи: развитие навыков устной и письменной речи; ознакомление и первичное закрепление грамматического материала; усвоение и пополнение лексического запаса; приобретение лингвострановедческих знаний.Прослушивание аудиоматериала, записанного на компакт-диск в формате МР3, поможет освоить правильное произношение и интонации, а также разовьет навыки аудирования.
|
|
|
Чешская грамматика в таблицах и схемах
Авторы: Князькова В. С.
Издательство: КАРО, 2012 год
Данное справочное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык, как в университетах, так и на различных курсах и самостоятельно. Оно призвано помочь учащимся систематизировать и структурировать знания по грамматике. Основные грамматические правила представлены наглядно — в виде таблиц и кратких пояснений на русском языке, что делает возможным использование пособия на разных этапах обучения. Кроме грамматики освещаются и некоторые лексические трудности, с которыми часто приходится сталкиваться учащимся.
|
|
|
Чешская грамматика в таблицах и схемах
Авторы: Князькова В. С.
Издательство: КАРО, 2020 год
Данное справочное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык как в университетах, так и на различных курсах и самостоятельно. Оно призвано помочь учащимся систематизировать и структурировать знания по грамматике. Основные грамматические правила представлены наглядно — в виде таблиц и кратких пояснений на русском языке, что делает возможным использование пособия на разных этапах обучения. Кроме грамматики освещаются и некоторые лексические трудности, с которыми часто приходится сталкиваться учащимся.
|
|
|
Чешский язык
Авторы: Степанова Л. И., Мокиенко В. М.
Издательство: КАРО, 2011 год
Учебное пособие состоит из краткого обзора чешской фонетики и грамматики и уроков, построенных по тематическому принципу. Каждый урок включает основной диалог, содержащий наиболее употребительную лексику данной темы, упражнения на автоматизацию слов и оборотов диалога, упражнения, рас считанные на усвоение и закрепление разговорных моделей, составление вопросов, диалогов, рассказов.Пособие может быть использовано для программированного обучения, занятий в лингафонных лабораториях, самостоятельных занятий.Книга адресована студентам, изучающим чешский язык (славистам, русистам, историкам), а также аспирантам-славистам и всем интересующимся славянскими языками.
|
|
|
