Библиотека
Поиск
|
|
Медиакультура новой России
Авторы:
Издательство: Академический проект, 2011 год
Сборник статей подготовлен по итогам работы секции Международной научной конференции «Судьба России: вектор перемен», которая прошла 8 — 10 июня 2007 года в Екатеринбурге и охватила большой круг научных проблем: исторических, политических, культурологических, философских.Одной из примет периода социальной модернизации России на рубеже XX — XXI веков стало интенсивное развитие медиакультуры как особого типа культуры информационного общества, являющейся посредником между государством и обществом, социумом и властью. Авторы сборника доказывают, что новые информационно-коммунникацинные технологии (ИКТ), в особенности электронные (спутниковое и цифровое TV, видео, компьютерная и сотовая связь, Интернет и др.), трансформируют медиасреду, существенно влияя на массоное сознание, на традиционные виды культуры, на функционирование библиотек, киностудий, музеев, театров. Медиакультура, являясь феноменом эпохи глобализации, воздействует на ценности общества, на мировоззрение разных социокультурных групп, особенно молодежи. Вот почему важнейшими направлениями современных исследований являются вопросы медиаполитики и медиаменеджмента, теории и практики медиаобразования, пути формирования гражданина новой России.Многие из них сконцентрированы в данном сборнике.
|
|
|
Медиаменеджмент как интегрирующая система
Авторы: Кириллова Н. Б.
Издательство: Академический проект, 2008 год
Книга является завершающей частью трилогии о развитии медиакультуры как феномена информационной эпохи (Медиакультура: от модерна к постмодерну. — М.: Академический Проект, 2005) и сформированной ею новой медиасреды, влияющей на взаимоотношения власти, общества, личности (Медиасреда российской модернизации. — М.: Академический Проект, 2005).Объектом исследования в данной работе стал медиаменеджмент — интегрированная система управления информационно-коммуникационной сферой, включающая в себя медиаполитику государства, производство, распространение и потребление медиапродукции, электронную коммерцию, инновационные технологии, роль рекламы в условиях рыночной экономики и др. Большое внимание в исследовании отводится фестивальному менеджменту, диверсификации библиотечного менеджмента и системе управления современным медиаобразованием.Книга представляет интерес для специалистов разного профиля: культурологов и менеджеров, журналистов и социологов, политологов и медиапедагогов, а также для студентов гуманитарных вузов соответствующих специальностей.
|
|
|
Медицинская подготовка спецназа. Учебно-практическое пособие для курсантов и слушателей военных учебных заведений
Авторы: Шелест О. В.
Издательство: Академический проект, 2006 год
Настоящее учебно-практическое пособие соответствует программе военно-медицинской подготовки подразделений специального назначения внутренних войск МВД России. Книга содержит полную информацию по оказанию квалифицированной медицинской помощи в экстремальных условиях.Описывается специфика оказания медицинской помощи при огнестрельных, колотых и резаных ранениях, ожогах, обморожениях, различного рода травмах и пр. В конце тем даны практические задания для лучшего усвоения материала.Автор книги — начальник медицинской службы ОСпН «Витязь», автор целого ряда методик и пособий по военно-медицинской подготовке.Книга предназначена для курсантов и слушателей военных учебных заведений по профилю спецназа, военнослужащих (сотрудников) подразделений специального назначения силовых ведомств.
|
|
|
Медицинская сексология и психотерапия сексуальных расстройств
Авторы: Доморацкий В. А.
Издательство: Академический проект, 2009 год
В книге с современных позиций рассматриваются различные аспекты человеческой сексуальности: сексуальные дисгармонии; половые расстройства, вошедшие в пятую главу Международной классификации болезней 10-го пересмотра, а также принципы их диагностики и лечения. Приведены основные группы лекарственных препаратов, используемые в сексологической практике. Представлена авторская модель интегративной психотерапии сексуальных дисфункций у мужчин. Дано систематизированное описание целого ряда психотерапевтических методик для прицельной коррекции основных психологических механизмов мужских половых дисфункций. Изложены методы психотерапии, которые применяют в лечении наиболее распространенных сексуальных дисфункций у женщин. Освещены вопросы коррекции нарушений межличностных и сексуальных отношений в паре. В приложение вошли сексологические опросники и клинические иллюстрации (случаи из практики автора).Книга предназначена в первую очередь для сексологов, психотерапевтов, психиатров, клинических психологов, но может быть интересна и другим специалистам.
|
|
|
Международные отношения
Авторы: Дугин А. Г.
Издательство: Академический проект, 2013 год
В книге основателя российской школы геополитики А. Дугина последовательно излагаются основные принципы научной дисциплины «Международные отношения» (МО), дается описание ведущих парадигм и течений этой науки. Основное внимание уделяется социологическим трактовкам международных отношений. Особенность книги состоит в повышенном внимании, уделяемом автором новейшим «конструктивистским», «постконструктивистским» и «постмодернистским» школам МО.Классическая методология дисциплины «Международные отношения» впервые масштабно и детально применяется к разбору основных направлений внешней политики России (анализируются «доктрина Козырева», «доктрина Примакова», «доктрина Путина» и др.).Последний раздел книги представляет собой изложение Теории Многополярного Мира (ТММ), разработанной автором и его научной школой.Рекомендуется для студентов-обществоведов и специалистов в области мировой политики и международных отношений — дипломатов, политологов, экономистов, социологов, философов, журналистов.
|
|
|
Месторождения металлических полезных ископаемых
Авторы: Григорьев В. М., Бойцов В. Е., Авдонин В. В.
Издательство: Академический проект, 2012 год
В учебнике описаны промышленные типы месторождений черных, цветных, редких, благородных и радиоактивных металлов. Для каждого металла приведены историко-экономические данные, сведения по геохимии и минералогии, промышленным типам месторождений и металлогении. Охарактеризованы наиболее представительные месторождения России и зарубежных стран.Учебник состоит из шести разделов. Раздел I. «Черные металлы» составлен В. М. Григорьевым; раздел II. «Цветные металлы» — В. М. Григорьевым (алюминий и магний) и В. В. Авдониным (никель, кобальт, медь, свинец и цинк, олово, вольфрам, молибден, висмут, ртуть и сурьма); раздел III. «Редкие металлы»— Н. А. Солодовым; раздел IV. «Благородные металлы» — Ж. В. Семинским; раздел V. «Радиоактивные металлы»— В. Е. Бойцовым, раздел VI. «Металлогения» — В. И. Старостиным.Для студентов геологических специальностей вузов и геологов, занимающихся исследованием, поисками и разведкой рудоносных территорий, рудных месторождений и геологическим обслуживанием рудников.
|
|
|
Метафизика пата (косноязычие усталого человека)
Авторы: Гиренок Ф. И.
Издательство: Академический проект, 2014 год
Книга принадлежит перу одного из самых оригинальных мыслителей современной России, взгляд которого на бытие мира эпатирует тем, что, по его мнению, "мир зашкалило на нуле пата". И что очень печально - патовая ситуация особенно характерна для России, которая непрерывно делает шах себе самой на доске всемирной истории. В этом и заключается выбранный ею своеобразный третий путь, в котором "нет места ни Богу, ни дьяволу; ни глупости, ни уму".Адресуется самому широкому кругу читателей, не равнодушных к искусству глубокого философского мышления и не боящихся вглядеться в жестокую до неприглядности истину и о своем Отечестве, и о самих себе.
|
|
|
Методика преподавания русского языка в средней школе
Авторы: Багрянцева В. А., Литневская Е. И.
Издательство: Академический проект, 2006 год
Пособие содержит изложение ключевых проблем методики преподавания русского языка в школе от общих вопросов, касающихся системы образования, до частных вопросов методики преподавания всех разделов курса русского языка. Пособие составлено в соответствии с программой по методике преподавания русского языка в школе (составители В.А. Багрянцева, Е.И. Литневская), принятой для студентов филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова в 2005 году.Для студентов отделения «Русский язык и литература» филологических факультетов классических университетов и для учителей.
|
|
|
Методологические проблемы религиоведения
Авторы: Красников А. Н.
Издательство: Академический проект, 2007 год
Учебное пособие представляет собой исторический и систематический обзор методологии западного религиоведения. Автор обращается к трудам классиков мирового религиоведения - Фридриха Макса Мюллера, Роберта Маретта, Рудольфа Отто, Макса Шелера, Герардуса ван дер Леува, Мирча Элиаде и других. Впервые в отечественной литературе в научный и образовательный оборот вводятся категории, понятия и методы современного западного религиоведения. Особое внимание уделяется методологическим дискуссиям, развернувшимся в религиоведении второй половины ХХ в.Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов, специализирующихся в области религиоведения и смежных с ним областях гуманитарного знания.
|
|
|
Методология и методика социологического исследования
Авторы: Добреньков В. И.
Издательство: Академический проект, 2009 год
В учебнике даны терминология и характеристики основ научного познания, теории социологической науки, ее статистические основы, методология и технология интервью. Описаны теория и методология выборки, программы, модели и виды социологических исследований.Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям социологических факультетов и кафедр, ученым-исследователям, а также всем, кто интересуется фундаментальными вопросами социологической науки.
|
|
|
Методология и методы психологического исследования. Учебное пособие для вузов
Авторы: Губанов А. В., Волкова Н. В., Волков Б. С.
Издательство: Академический проект, 2010 год
В учебном пособии рассматриваются методы психологического исследования: эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др. Учебные задачи, практические задания помогут практическому овладению методами исследования.Пособие предназначается для работников педагогических учебных заведений, студентов. Может быть использовано родителями в системе повышения квалификации и профессионального самоопределения.Второе издание этого пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производcтва.
|
|
|
Методология прогностического исследования в глобалистике
Авторы: Калаков Н. И.
Издательство: Академический проект, 2012 год
В настоящем издании разработаны теоретико-методологические основы прогностического исследования в глобалистике. Выявлены основные законы, закономерности и тенденции развития общества в мировом пространстве. Разработана теоретико-методологическая основа системного цивилизованного воспитания молодежи в высших учебных заведениях. Проведен ретроспективный анализ общественного развития и обозначены направления перспективного прогнозирования на материале исследований социально-образовательных процессов. Концептуально обоснована проблема комплексного прогнозирования социально-образовательных процессов. Разработана теория устойчивой взаимосвязи и взаимообусловленности комплексного прогнозирования процессов развития личностных, общественных, планетарных и космических систем. Сформулированы основные теоретико-методологические положения комплексного прогнозирования развития системы высшего образования. Разработана прогностическая модель личностно-профессионального развития. В целом научно обоснована новая междисциплинарная наука — глобалистическая прогностика, которая является результатом многолетних исследований автора.Книга адресована ученым, аспирантам, специалистам, занимающимся теоретико-методологическими проблемами науки.
|
|
|
Методы и технологии информационных войн
Авторы: Цыганов В. В., Бухарин С. Н.
Издательство: Академический проект, 2009 год
Излагаются методы и технологии информационных войн, основанные на их теории и методологии, а также практические применения. На основе изучения целей информационных войн спроектированы процедуры ситуационного анализа и алгоритмы определения стратегий информационного противоборства (в том числе провокаций). Разработаны процедуры планирования информационных операций, алгоритмы принятия решений в информационных войнах и подходы к управлению информационным противоборством. Эти методы и технологии использованы для анализа и проектирования комплексных систем управления противоборством в информационных войнах разной природы и масштаба — от корпоративных и отраслевых до региональных и национальных. Исследованы экологические информационные войны в условиях глобализации.Книга предназначена руководителям и специалистам по информационному противоборству. Она ориентирована на ученых и специалистов по управлению, социологии, политологии, экономике, профессорско-преподавательскому составу и студентам социально-экономических факультетов, а также читателям, интересующимся проблемами информационных противоборств.
|
|
|
Методы социальной психологии. Учебное пособие для вузов
Авторы:
Издательство: Академический проект, 2007 год
Учебное пособие представляет собой анализ ряда основных методов и методик социальной психологии как регулятивных принципов деятельности. В книге представлено как понимание сути научного метода в его универсальности (метод альтернатив, метод антиномий, метод моделирования), так и анализ специфических методов социально-психологического исследования. Авторы демонстрируют специфику социально-психологического подхода к анализу таких методов, как методы опроса, социометрия, метод семантического дифференциала и др. В учебном пособии обобщается опыт использования активных методов, дающих возможность не только диагностировать, но и оказывать формирующее воздействие на поведение индивида и группы. Это относится к анализу таких методов, как метод социально-психологического тренинга, метод деловой игры, метод оценки персонала и др.В книге представлены оригинальные авторские интерпретации ряда методик: «Индикатор типов Майерс-Бриггс»; методика восприятия социальной реальности на основе подхода Э. Тоффлера; оценка методов изучения совладающего поведения; показаны их сильные и слабые стороны. В конце каждой темы приводятся задания для практикума в целях закрепления материала и формирования навыков работы с методиками.Для студентов психологических и социологических факультетов вузов, преподавателей и научных работников в области психологии, социологии, философии.
|
|
|
Механизм управления финансовыми ресурсами в сельскохозяйственных кооперативных организациях
Авторы: Имяреков С. М., Бутяйкин М. В., Ананьев М. А.
Издательство: Академический проект, 2006 год
В монографии рассматриваются методологические и методические аспекты механизма управления финансовыми ресурсами в сельскохозяйственных кооперативных организациях, учитывающие особенности сельскохозяйственного производства, источники, формы, методы финансового обеспечения. Приведены основные проблемы и тенденции, характерные для всех регионов страны, их анализ и оценка влияния на финансовое состояние сельскохозяйственных товаропроизводителей. Дана характеристика особенностей формирования финансовых ресурсов кооперативных предприятий на примере конкретного региона.Монография рассчитана на специалистов в области управления, преподавателей, аспирантов, студентов вузов и всех, кто интересуется вопросами, связанными с управлением финансовыми ресурсами кооперативных организаций.
|
|
|
Мировая экономика. Учебник для вузов
Авторы: Фалькович Е. Б., Шишкина Н. В., Шишкин А. Ф.
Издательство: Академический проект, 2008 год
Рассмотрены категориально-понятийный аппарат мегаэкономики, содержание управляющих ею законов, характеристика ее динамики и экономического роста. Раскрыта сущность мировой экономики и международных экономических отношений, дана характеристика этапов развития, критериев типологизации и классификации входящих в нее стран, форм, факторов и благ ее глобализации.Настоящий учебный курс современной мировой экономики, включая внешнеэкономические связи АПК, изложен в соответствии с требованиями новых стандартов высшего профессионального образования в России. Содержание, логика и структура учебника являются оригинальными и не имеют аналогов в отечественной и международной литературе по мировой экономике.Рекомендуется студентам аграрных вузов, аспирантам, преподавателям, сотрудникам научно-исследовательских институтов, всем, кто стремится получить фундаментальные знания по мировой экономике.
|
|
|
Мировое хозяйство в пространственно-временном континууме. Учебное пособие для вузов
Авторы: Михайлов А. И.
Издательство: Академический проект, 2009 год
В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические основы становления и развития мирового хозяйства, обосновывается экономическая сущность пространства, окружающая человека. Показана неизбежность перехода от одного вида экономического пространства к другому в зависимости от целевых установок. Особое внимание автор уделяет использованию метода пространственного позиционирования в уже свершившихся событиях в мировом хозяйстве. Приводится достоверная информация о строении и структуре мирового хозяйства, об объективных тенденциях развития человечества. Анализируется связь моделирования исторических процессов и явлений с современными проблемами России.Книга предназначена для научных работников, студентов, аспирантов вузов, изучающих экономическую теорию и историю мирового хозяйства.
|
|
|
Мифологии. Mythologies
Авторы: Барт Р.
Издательство: Академический проект, 2014 год
Серия очерков «Мифологии» представляет собой блестящий анализ массовой культуры как знаковой системы. Автор семиотически объясняет механизм появления политических мифов как превращение истории в идеологию при условии знакового оформления этого процесса. В обобщающей части работы — статье «Миф сегодня» предлагается и объяснение, и метод противостояния современному мифологизированию — создание новейшего искусственного мифа, конструирование условного, третьего уровня мифологии, если под первым понимать архаико-традиционную, под вторым — «новую» (как научный класс, например, советскую).В исследованиях Р. Барта ведущим определением мифа является слово. Все, что покрывается дискурсом, может стать мифом, так как «наш мир бесконечно суггестивен». Миф, по Барту, является маркирующей качественной характеристикой «анонимного» современного буржуазного общества, при этом мифологизация рассматривается как признак всех социумов.
|
|
|
Мозг и эффективное развитие детей и взрослых: возраст, обучение, творчество, профориентация
Авторы: Степанов В. Г.
Издательство: Академический проект, 2013 год
В учебном пособии подробно описываются психологические особенности функциональной асимметрии мозга различных людей: правополушарных, левополушарных, равнополушарных. Помимо этих индивидуально-типологических особенностей обстоятельно прослеживаются их возрастные изменения и обсуждаются возможности эффективного развития учащихся в учебно-воспитательном процессе и при выборе профессии. Рассматриваются новые педагогические технологии обучения математике, иностранному и русскому языку, истории, изобразительному искусству. Специальное внимание уделяется проблеме детской креативности и творчеству взрослых. Пособие рассчитано на студентов педагогических колледжей и вузов, учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов, подготовленных к чтению педагогической литературы родителей и всех образованных и заинтересованных людей в порядке самообразования и саморазвития.
|
|
|
Морфология почв
Авторы: Розанов Б. Г.
Издательство: Академический проект, 2004 год
Морфология почв является одним из основополагающих разделов почвоведения, в концентрированном виде отражающим историю почвообразования в процессе трансформации почв и их эволюции из горных пород. Детальное исследование морфологических свойств почв дает ключ к познанию многообразия почвенных характеристик, представляя собой важнейший этап изучения генезиса почв. Разработка критериев морфологической диагностики позволяет на основании морфологических описаний почв получать первичную детальную информацию о строении и свойствах почвенных профилей, на базе которой разрабатываются различные аспекты классификации и систематики почв. Фактически, морфология почв представляет собой информационную и методологическую основу для развития классификационного и географического направлений в современном почвоведении, а предлагаемый учебник является, по существу, уникальным, не имеющим аналогов справочным и методическим пособием для специалистов-почвоведов и географов почв.
|
|
|
Музыкальная психология
Авторы: Петрушин В. И.
Издательство: Академический проект, 2009 год
Автор пособия — доктор педагогических наук, профессор, действительный член Международной Академии Информатизации. В книге раскрыты специфика музыкальной деятельности и особенности личности музыканта и его творчества, объяснены закономерности функционирования музыкально-психологических процессов, описаны приемы эмоционально-волевой регуляции при подготовке к публичному выступлению и т. д. В Приложении даются тесты на выявление профессиональной специализации в различных областях музыкальной деятельности.Для музыкантов-профессионалов — педагогов, исполнителей, а также для студентов музыкальных училищ, колледжей и вузов.
|
|
|
Наброски и зарисовки
Авторы: Новоселов Ю. В.
Издательство: Академический проект, 2009 год
В настоящем учебном пособии приводятся данные научных исследований в области физиологии зрения, психологии процессов зрительного восприятия и представления; отмечаются такие явления в сознании человека, как константность восприятия цвета и формы предметов, динамический стереотип. Пособие содержит богатый иллюстративный материал — учебные рисунки, зарисовки и наброски, накопленные автором за годы обучения изобразительному искусству. Автором также подробно освещается проблема условности изобразительного языка. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, начинающих художников, а также может представить интерес и для молодых педагогов в области изобразительного искусства.
|
|
|
Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
Авторы: Лебединская К. С., Лебединский В. В.
Издательство: Академический проект, 2013 год
В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры.Особенностью данного издания является включение работы К.С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы. Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.Учебное пособие рассчитано на студентов и аспирантов, специализирующихся в области клинической психологии и детской психиатрии, практикующих психологов, дефектологов, детских врачей и педагогов.
|
|
|
Наука и революция: Рецепция эмпириокритицизма в русской культуре (1877–1910 гг.)
Авторы: Стейла Д.
Издательство: Академический проект, 2013 год
Книга Даниэлы Стейлы «Наука и революция. Рецепция эмпирио критицизма в русской культуре (1877–1910 гг.)» — классическое исследование по истории философии, в котором на базе общего анализа состояния российской науки на рубеже XIX–XX веков приводится детальная характеристика своеобразия русского эмпириокритицизма и на этом фоне рассматривается закономерность революции в России. Влияние эмпириокритицизма на развитие европей ской науки и философской мысли было весьма существенным, на идеи этого учения опирались многие выдающиеся мировые ученые. В России же начиная с конца XIX века эмпириокритицизм стал предметом весьма ожесточенных партийных споров, в связи с чем надо говорить об особом, не только научном, но и социально-политическом звучании этой доктрины. А после издания ленинского «Материализма и эмпириокритицизма» в России представления об этом философском течении приобрели во многом искаженный характер. Автор ставит своей целью восстановить историческую справедливость, отыскать во многом неизвестные или утерянные сведения по этому деликатному и противоречивому периоду, когда Россия стояла на перепутье и ее развитие могло пойти в совсем ином направлении. Книга представляет интерес для тех, кто профессионально исследует проблемы эпистемологии, философии науки, философии сознания, и тех, кто изучает историю русской философии, а также всех тех, кого волнует история отечественной культуры.
|
|
|
Наука о характерах: понять природу человека
Авторы: Адлер А.
Издательство: Академический проект, 2014 год
Книга знакомит читателя с основами психологии лично сти А. Адлера. По словам самого автора, «цель книги — показать, как неверно выбранная линия поведения одного человека вноси т дисгармонию в нашу общественную жизнь, научить людей распознавать и признавать свои ошибки и, наконец, показать, как гармонично адаптироваться к социальной среде».В основе подхода Адлера — убеждение в том, что человек способен на свободный выбор и реально отвечает за свои поступки — а стало быть, в состоянии изменить свое поведение.Книга дает представление о практиче ской системе понимания человеческой природы, которая легла в основу многочисленных направлений современной психотерапии.
|
|
|
