Библиотека

Ископаемые богатства Крыма

Авторы: Обручев В. А.
Издательство: б.и., 1921 год

Ископаемые и живущие Dreissensidae Евразии

Авторы: Андрусов Н
Издательство: б.и., 1897 год

Андрусов Николай Иванович (1861–1924) – русский геолог, минералог, палеонтолог.

Ископаемые и живущие Dreissensidae Евразии. Дополнение 1-е

Авторы: Андрусов Н. И.
Издательство: б.и., 1900 год

Ископаемый морж с Охотского побережья

Авторы: Борисяк А. А.
Издательство: б.и., 1930 год

Искра Божия

Авторы: Кондратьев И
Издательство: б.и., 1887 год

Книга для начального чтения в шести отделах с олеографическими рисунками. Издание П. И. Щеглова.

Искусства и ремесла у животных

Авторы: Купэн Г.
Издательство: б.и., 1910 год

Перевод-извлечение с французского языка. С предисловием профессора Н. А. Холодковского и со 115 рисунками в тексте. Издание А. Ф. Девриена.

Искусственное выращивание пеляди (Coregonus peled) в полносистемном рыбоводном комплексе ООО «Малтат»

Авторы: Занин С. А.
Издательство: б.и., 2021 год

В данном исследовании изучена технология искусственного выращивания пеляди (Coregonus peled) в полносистемном рыбоводном комплексе ООО«Малтат».В работе описан процесс выращивания пеляди в полносистемном рыбоводном комплексе ООО «Малтат»: сбор и оплодотворение икры, инкубация икры пеляди в аппаратах «Вейса», перемещение предличинки пеляди после выклева из инкубационных аппаратов, кормление на протяжении выращивания, а также лечебно-профилактические мероприятия, применяемые на предприятии при искусственном выращивании пеляди.

Искусственный интеллект в управлении документами: возможности и перспективы

Авторы: Керкеева А. М.
Издательство: б.и., 2021 год

Объектом исследования выпускной квалификационной работы является искусственный интеллект в управлении документами. Предметом выступают возможности и перспективы систем для управления документами, основанных на технологии ИИ. У искусственного интеллекта (ИИ) нет общепринятого определения, его возможности, с одной стороны, стремительно развиваются, с другой сторон, потенциально охватывают самые разнообразные сферы деятельности. Отсутствие достаточного опыта его применения не дает возможности утверждать, что ИИ несет исключительно преимущества или имеет существенные недостатки. В результате пока сложно оценить в полной мере его практическую полезность для организации документооборота. В связи с этим встает необходимость в изучении данной проблемы, потому что только выявление примеров практического применения ИИ в организациях, разбор программных продуктов позволит более полно определить функции технологии ИИ в работе с документами, ее преимущества и недостатки риски ее применения.Цель данной бакалаврской работы заключается в том, чтобы выявить существующий опыт применения ИИ в управлении документами и определить возможности и перспективы использования ИИ в автоматизированных системах.В результате исследования выявлена нацеленность государства на развитие ИИ, определены основные области применения ИИ и описано его практическое использование на примере конкретных организаций, проанализированы программные продукты в сфере работы с документами с использованием ИИ и дана их характеристика, определены перспективы, проблемы и риски применения ИИ.

Искусственный интеллект как средство формирования 4К-компетенций младших школьников в системе дополнительного образования

Авторы: Тамилина Т. В.
Издательство: б.и., 2021 год

Одной из характерных особенностей современного периода развития общества является то, что окружающий нас мир все более стремительно изменяется: все чаще возникают новые сферы деятельности человека, а динамичное развитие техники и технологий почти полностью меняет представление об условиях труда в прежних отраслях.Значительные изменения практически во всех сферах жизнедеятельности общества приводят к возникновению новой глобальной проблемы – проблемы человека в изменяющемся мире. В результате интенсификации изменений социально-экономической ситуации изменяются и целевые установки современного образования: на первый план выдвигаются проблемы, связанные с развитием творческой индивидуальности личности, способности к оперативному и оригинальному решению нестандартных жизненных задач, быстрому реагированию на происходящие изменения. В такой ситуации обостряется противоречие между постоянно увеличивающимся объемом информации, знаний, необходимых человеку, и ограниченными в контексте современных образовательных систем, условиями для овладения ими. Для разрешения данного противоречия необходим поиск новых конструктивных идей по созданию прогрессивных дидактических условий, позволяющих не просто предавать знания, формировать умения, а развивать способности личности, позволяющие успешно адаптироваться к реальным жизненным ситуациям, сохранять и приумножать потенциал страны. Одним из таких условий является формирование 4К-компетенций младших школьников с помощью искусственного интеллекта.

Искусство XX века. 1901-1945

Авторы: Полевой В. М.
Издательство: б.и., 2020 год

Этот том «Малой истории искусств» открывает собой историю искусства XX века - времени великих революционных переворотов, произошедших в художественной культуре, и пережитых ею невиданных потрясений. Особенностям, свойственным этому переломному времени в истории искусства, уделяется специальное внимание. Они охватывают социальные, национальные и эстетические аспекты искусства XX века, эпохи знаменательной тем, что именно в это время формируется многоликая, противоречивая, но прочно взаимосвязанная мировая художественная культура. Вместе с тем искусство XX века развивается через борьбу идей. Это развитие идет многорусловым порядком. Составным частям мирового искусства свойственны различная социально-историческая типология, особенности персонального склада, региональная специфика. В этом томе рассматриваются изобразительное искусство, архитектура, декоративно-прикладное искусство стран и народов мира от начала XX века до 1945 года.

Искусство и жесть

Авторы: д᾽Удин Ж.
Издательство: б.и., 1912 год

Перевод с француского языка.

Искусство и русская современность

Авторы: Амфитеатров А. В.
Издательство: б.и., 1905 год

Исламоведение (Догматы Корана)

Авторы: Остроумов Н
Издательство: б.и., 1916 год

Использование 3D-моделирования и 3D-печати в авиационной промышленности

Авторы: Гасий Д. А.
Издательство: б.и., 2020 год

В выпускной квалификационной работе в форме дипломной работы рассматривается проблемы совершенствования технологии изготовления компонентов авиационной техники с помощью 3D-моделирования и 3D-печати. Рассматриваются причины деградация механических свойств конструкционных деталей воздушных судов в процессе летной эксплуатации и возможности аддитивных технологий для повышения надежности компонентов авиационной техники. Представлены результаты экспериментальных исследований по внедрению 3D-моделирования в учебный процесс подготовки авиационных специалистов с помощью индивидуальных авиационных тренажеров. Разработан и изготовлен для физического моделирования макет тренажера, с тремя степенями свободы, с возможностью использования технологий виртуальной реальности и отслеживания движения головы и рук оператора. Разработано программное обеспечение, позволяющее синхронизировать изменения положения кабины тренажера и пространственного положения самолета в симуляторе. Описываются возможные пути повышения уровня безопасности полётов воздушных судов при использовании аддитивных технологий для создания компонентов авиационной техники.

Использование аддитивных технологий в процессе обеспечения запасными частями АТП

Авторы: Якубов И. А.
Издательство: б.и., 2021 год

Работа состоит из введения, четырех разделов и заключения. Общий объем диссертации: 123 страниц печатного текста, 22 используемых источников, 24 таблицы, 68 рисунков и 1 схема. Объектом исследования является процесс обеспечения предприятия ЦБПО ПРНСиНО ПАО «Сургутнефтегаз» запасными частями для импортной техники. Предметом исследования является метод прототипирования и мелкосерийного производства запасных частей Целью данной диссертационной работы является повышение эффективности транспортно-технологического сервиса подвижного состава используемого в добыче газа и нефти за счет внедрения аддитивного производства запасных частей для уменьшение зависимости от производителей и цепочек поставок запасных частей для импортной техники эксплуатирующейся в организации ЦБПО ПРНСиНО ПАО «Сургутнефтегаз». Практическая значимость работы заключается в разработке рекомендации для ЦБПО ПРНСиНО ПАО «Сургутнефтегаз» по внедрению метода аддитивного производства запасных частей которая позволит сократить финансовые расходы на обеспечение запасными частями импортной нефтепромысловой техники на 30%.

Использование аппарата нечеткой логики для моделирования сложных систем

Авторы: Родионов А. В.
Издательство: б.и., 2020 год

В выпускной квалификационной работе (ВКР) рассматриваются аспекты виртуального моделирования сложных систем с использованием аппарата нечеткой логики на примере:− модели системы управления перевернутым маятником;− модели системы управления движением четырехколесного транспортного средства по заданной траектории.Моделирование рассматриваемых систем управления выполнено с использованием аппарата нечеткой логики, проведена верификация синтезированных моделей с помощью прикладных пакетов моделирования вычислительной среды MATLAB.

Использование аутентичных видеороликов в обучении говорению на иностранном языке в средней общеобразовательной школе

Авторы: Попова Д. А.
Издательство: б.и., 2020 год

Современное образование старается идти в ногу со временем, ставит перед собой цель - обеспечить учащихся всеми возможными нововведениями, которые появляются в сфере педагогики. Обучение иностранному языку подразумевает под собой практическое владение иностранным языком, так как это стало потребностью каждого образованного человека.Одна из основных задач обучения иноязычной речи – развитие навыков говорения. Но овладение данным видом речевой деятельности вызывает огромные трудности у большинства учащихся. Чтобы создать мотивацию для общения на иностранном языке, необходимо создать ситуацию, в которую погружаются учащиеся, что вызывает у них потребность говорить. Для того чтобы развить интерес к предмету, а также расширить кругозор на помощь приходят видеоролики. Учащиеся не только слушают речь носителя языка, но и видят мимику и жести людей, наблюдают за их артикуляцией. Использование аутентичных видеороликов на уроке дает возможность учащимся копировать манеру речи носителей языка, а также позволяет обогатить словарный запас. После использование данных материалов учащиеся не боятся говорить на иностранном языке.

Использование виндикационного и негаторного исков для защиты ограниченных вещных прав

Авторы: Замешаева Ю. Е.
Издательство: б.и., 2021 год

В работе проведено комплексное, полное и всестороннее исследование негаторного и виндикационного исков как средства для защиты ограниченных вещных прав - их правовой природы и использования различными субъектами для защиты своих ограниченных вещных прав, а также рассмотрено и проанализировано реформирование российского законодательства для выявления его недостатков и пробелов.

Использование винилсодержащих порфиринов для синтеза водорастворимых полимеров

Авторы: Шилов И. В.
Издательство: б.и., 2019 год

В работе описана актуальность выбранной темы исследования, в литературном обзоре рассмотрена классификация порфиринполимеров, способы получения порфиринсодержащих полимерных систем и области их применения, приведены методы синтеза порфириновых мономеров, также рассмотрены особенности проведения реакции сополимеризации в условиях микроволнового излучения. Экспериментальная часть содержит методики синтеза порфиринового мономера, порфиринсодержащих полимеров, полученных в различных условиях; а также основные физико-химические характеристики используемых реактивов и способы их очистки. Разработана методика получения порфиринполимеров в условиях микроволнового излучения, выявлены основные закономерности структуры порфиринсодержащих полимеров от изначальной загрузки исходных компонентов. В обсуждении результатов приведены экспериментальные данные, полученные в ходе выполнения работы, и их интерпретация, а также показаны отличительные особенности синтезированных порфиринполимеров, в зависимости от функциональности исходного порфиринового мономера и рецептуры загрузки. Выводы представляют собой краткий обзор полученных результатов.

Использование виртуальной реальности в преподавании юридических дисциплин

Авторы: Залялиева Л. З.
Издательство: б.и., 2021 год

В данной работе произведен всесторонний анализ теоретического и практического применения технологий виртуальной реальности в образовательной среде, в том числе и в преподавании юридических дисциплин.

Использование возможностей Tube и Instagram для достижения предметных результатов изучения предметной области «иностранный язык» на старшем этапе

Авторы: Ширванова Э. В.
Издательство: б.и., 2021 год

В данном исследовании проанализированы возможности использования «YouTube» и «Instagram» как средств достижения предметных результатов изучения предметно области «Иностранный язык», а также описана организация деятельности учителя и обучающихся с использованием интернет-ресурсов «YouTube» и «Instagram».

Использование газотурбинной установки для повышения надежности системы электроснабжения технологических установок газоперерабатывающего завода

Авторы: Матвейкин С. Н.
Издательство: б.и., 2020 год

Работа посвящена разработке автоматизированной системы управления электроснабжением технологических установок газоперерабатывающего завода от выбранной газотурбинной установки.В данной работе рассматриваются: анализ научно-технической литературы по тематике газотурбинных установок, разработка схемы электроснабжения технологических установок от газотурбинной установки, расчет суммарной полной мощности нагрузки в различных режимах работы, выбор и проверка газотурбинной установки ГТЭС-22, а также вакуумных выключателей HVX-6 и кабельных линий ВБбШв 6 кВ, разработка и составление алгоритма выбора положений выключателей системы электроснабжения, создание блок-схемы работы алгоритма, создание математической модели автоматизированной системы электроснабжения высоковольтных щитов от газотурбинной установки, создание имитационной модели системы электроснабжения высоковольтных щитов, анализ полученных результатов, сравнение результатов работы математической и имитационной модели, сопоставление работы системы электроснабжения в автоматизированном и неавтоматизированном режиме.

Использование графов при решении задач ЕГЭ по информатике

Авторы: Мамаджанова Э. Г.
Издательство: б.и., 2020 год

В работе были изучены материалы, предлагаемые на сайтах по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ по информатике, проанализированы количества всевозможных задач, решаемых с помощью графа. Также были подготовлены методические материалы по решению задач ЕГЭ с использованием графа для занятий лектория по информатике для школьников 10х-11х классов.

Использование дистанционного обучения информатике в 7 классе по теме «Обработка текстовой информации»

Авторы: Елесина Т. И.
Издательство: б.и., 2020 год

Дистанционное обучение, основанное на современных информационных технологиях, отвечает основным требованиям новой образовательной парадигмы общества. Одним из самых главных требований является предоставление возможности получать знания всем категориям обучающихся вне зависимости от места жительства. И другим, не маловажным, является получение индивидуального образования, которое непрерывно продолжается на протяжении всей жизни человека. Целью данной работы является разработка методических рекомендаций по использованию технологий и форм дистанционного обучения на урочной и внеурочной деятельности по информатике.

Использование дополнительных средств коммуникации в формировании фразовой речи у дошкольников с легкими интеллектуальными нарушениями

Авторы: Кайгородцева Н. Н.
Издательство: б.и., 2021 год

Цель исследования – научное обоснование, разработка, апробация и оценка эффективности условий использования дополнительных средств коммуникации в формировании фразовой речи у дошкольников с легкими интеллектуальными нарушениями.Объект исследования – логопедическая работа по формированию фразовой речи у дошкольников с легкими интеллектуальными нарушениями.Предмет исследования – условия использования дополнительных средств коммуникации в логопедической работе по формированию фразовой речи у дошкольников с легкими интеллектуальными нарушениями.