Библиотека

Психология взаимодействия с окружающей средой

Авторы: Смолова Л. В.
Издательство: , 2015 год

Цель настоящей монографии — глубокое раскрытие тем, входящих в содержание дисциплины, получившей за рубежом название «психология взаимодействия с окружающей средой» (environmental psychology), а в России — «экологическая психология». Впервые предлагается систематическое описание развития данного направления за рубежом и в России, научных психологических течений, лежащих в ее основе. Структура книги отражает проблемы, наиболее часто обсуждаемые в зарубежной и отечественной литературе, среди них — восприятие и познание окружающей среды, особенности взаимодействия с жилой, городской, учебной и рабочей средой, пространственное поведение, социальный дизайн, восприятие экологических рисков и экстремальной среды, сберегающее поведение человека.Книга адресована психологам, экологам, социологам, архитекторам, специалистам, работающим в области взаимодействия с окружающей средой, всем интересующимся восприятием и познанием окружающей среды, а также тем, кто не равнодушен к экологической ситуации в мире и России.

Психология взросления и воспитательные практики нового поколения

Авторы: Фиофанова О. А.
Издательство: , 2017 год

В книге охарактеризована современная психология взросления, проведен институциональный анализ процессов взросления в социальных институтах и определены психосоциальные проблемы взросления. На основе психологического исследования феноменологии взросления констатируется необходимость разработки воспитательных практик нового поколения. Каждый из периодов взросления реализуется в новых отношениях «подросток–общество», поэтому, исследуя взросление, автор акцентирует внимание на поиске возможностей построения системы внешне задаваемой деятельности, которая обеспечивает реальное переструктурирование внутренней деятельности подростка.Для студентов, обучающихся по направлению «Психология», «Педагогика», специалистов образовательных учреждений, психологов-консультантов, родителей, организаторов социальных проектов в подростково-молодежной среде.

Психология влияния

Авторы: Харламова Т
Издательство: , 2017 год

Психология влияния изучает процессы и результаты изменения поведения человека, его воззрений и суждений другим человеком, средствами массовой информации, рекламой и пр. Пособие рассматривает базовые тему данного курса. Даются тестовые задания к экзамену (зачету) и диагностический инструментарий.Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов высших учебных заведений.

Психология воли

Авторы: Иванов А
Издательство: , 2012 год

Воля предполагает самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, сознательное подчинение их другим, более значимым и важным целям, умение подавлять непосредственно возникающие в данной ситуации желания и импульсы. На высших уровнях своего проявления воля предполагает опору на духовные цели и нравственные ценности, на убеждения и идеалы.

Психология воспитания

Авторы: Пастернак Н. А.
Издательство: , 2018 год

В пособии представлены зарубежные и отечественные модели и методы воспитания, которые могут помочь современному педагогу в решении острейшей социальной задачи сегодняшнего дня — задачи формирования у подрастающего поколения установок толерантного сознания, стремления к самостоятельности и ответственности. Пособие содержит обзор передового опыта отечественной школы по развитию мотивации к социально активной деятельности учащихся, воспитанию гражданской идентичности и любви к Родине, формированию коммуникативной компетентности и семейных ценностей.Для студентов психолого-педагогических факультетов вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология» (031000) и получающих квалификацию «Педагог-психолог».

Психология девиантного поведения

Авторы: Менделевич В. Д.
Издательство: , 2016 год

В учебном пособии представлены основные разделы психологии девиантного поведения, охватывающие описание нормативного, гармоничного, идеального поведения, а также структуры, типов и клинических форм отклоняющегося поведения у детей, подростков и взрослых. Приведены критерии пяти отклоняющихся поведенческих типов (делинквентного, аддиктивного, патохарактерологического, психопатологического и на базе гиперспособностей) в форме агрессивного, аутоагрессивного, суицидального поведений, нарушений пищевого поведения, сексуальных девиаций и перверсий, алкогольной и наркотической зависимостей, сверхценных психологических и психопатологических увлечений, коммуникативных девиаций и др. Отдельные главы посвящены культуральным, гендерным, возрастным и профессиональным девиациям, а также отклоняющемуся поведению хронически больных. Приводятся описания основ комплексной терапии и коррекции поведенческих девиаций.Учебное пособие соответствует учебному курсу «психология девиантного поведения». Оно может использоваться студентами, изучающими психологические и медицинские науки, а также врачами-психиатрами, психотерапевтами, медицинскими (клиническими) психологами, социальными работниками для самостоятельного овладения данным курсом.

Психология делового общения

Авторы: Биктина Н., Якиманская И., Логутова Е.
Издательство: , 2013 год

Пособие представляет собой компактный, информативный курс по психологии делового общения. Раскрыт основной теоретический материал по определению понятий, связанных с общением, механизмы и закономерности общения в различных социальных сферах. Представлена информация о деловом этикете, трудностях и проблемах делового общения.Предназначено данное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 260100.62 Продукты питания из растительного сырья, а также возможно использовать для студентов по направлениям подготовки: 260800.62 Технология продукции и организация общественного питания, 260200.62 Продукты питания животного происхождения, 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура.

Психология детско-родительских отношений

Авторы:
Издательство: , 2014 год

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология детско-родительских отношений» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит в региональный компонент цикла факультативных дисциплин.Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации.Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, студентов, слушателей курсов.

Психология злодея

Авторы: Чиж В. Ф.
Издательство: , 2006 год

Чиж Владимир Федорович – знаменитый русский психиатр, профессор, автор книг о выдающихся политических и общественных деятелях, поведение которых во многом определялось патологическими особенностями их личности. Представляемая книга – едва ли не единственный опыт психоаналитического исследования злодейства, карьеризма и властолюбия. Автор представил своего рода политтехнологический анализ жизни и стремительной карьеры графа А.А. Аракчеева (1769-1834), который сумел стать временщиком при дворах Павла I и Александра I, фактически сосредоточив в своих руках руководство Государственным советом, Комитетом министров и собственной его императорского величества канцелярией. При том, что как показывает автор, Аракчееву была свойственна психология раба, прогибающегося перед сильными мира сего и уничтожающего тех, кто ниже его. Раба, жестокости которого не было равных среди соотечественников. «Крупная историческая роль, выпавшая на долю Аракчеева, свидетельствует, как велико значение аракчеевых, какого внимательного изучения заслуживает этот тип. Понимание хотя бы одной разновидности человека-злодея подвинет нас в изучении вредных для общежития типов».

Психология и педагогика

Авторы: Луковцева А
Издательство: , 2008 год

В пособии представлен лекционный материал в соответствии с учебной программой дисциплины "Психология и педагогика" и вопросы для самопроверки, которые помогут студентам систематизировать и конкретизировать приобретенные знания, а также сосредоточить внимание на основных понятиях, признаках, свойствах, явлениях. Курс лекций предназначен для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения и будет полезен при подготовке к семинарским занятиям, контрольным и курсовым работам, зачетам и экзаменам.

Психология и педагогика

Авторы: Хайретдинова О. А.
Издательство: , 2015 год

В учебном пособии, подготовленном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений, изложены основные понятия и современные научные положения по направлениям «Психология сознания», «Психология познания», «Психология личности и межличностных отношений», «Психология труда и профессиональной деятельности», «Педагогическая психология», «Общие основы педагогики». Рассматриваемые основы психологических и педагогических знаний и условия их использования способствуют адекватному познанию окружающей действительности, оптимизации самопознания, расширяют возможности свободы выбора и самореализации во всех сферах жизнедеятельности. Приведены программа курса, тематика контрольных работ и рефератов, список литературы в унифицированном варианте, которые могут быть адаптированы для всех специальностей. Пособие предназначено для студентов всех форм образования и направлений обучения УГУЭС, аспирантов и преподавателей вузов.

Психология и педагогика

Авторы: Иванов В. Г., Старшинова Т. А., Хацринова О. Ю., Загайнова Е. В.
Издательство: , 2008 год

Представлены тематический план и опорные конспекты по дисциплине «Психология и педагогика».Предназначено для студентов всех форм обучения и всех специальностей.Подготовлено на кафедре педагогики и методики высшего профессионального образования.

Психология и педагогика

Авторы: Денисова О. П.
Издательство: , 2013 год

В пособии излагаются понятия и современные научные сведения о познавательных процессах человека, о развитии сознания, рассматриваются психологические теории и типологии личности, а также различные социально-психологические феномены.Для студентов и преподавателей психологических и педагогических факультетов вузов.  

Психология и педагогика общения

Авторы: Касимова Э. Г.
Издательство: , 2013 год

Учебное пособие представлено в виде хрестоматии, в которой изложены проблемы психологии и педагогики общения, как одного из ведущих видов деятельности человека, пронизывающего всю его сознательную жизнь. Учебное пособие предназначено для студентов направлений подготовки 100100 «Сервис», 101100 «Гостиничное дело», 100400 «Туризм». Пособие может быть использовано также студентами при изучении курса « Психология делового общения», «Психологический практикум», «Психология управления».

Психология личности музыкантов-исполнителей

Авторы: Сулейманов Р. Ф., Галимова Р. З.
Издательство: , 2009 год

В монографии рассматриваются личностные особенности музыкантов-исполнителей: направленность, мотивация, темперамент, склонность к риску, эмоциональные особенности и личностные качества. Показано, как по мере овладения учащимися музыкальных школ и училищ профессиональным мастерством изменяется структура личностных особенностей.Книга адресована психологам и педагогам, работающим в системе музыкального образования, учащимся и студентам музыкальных факультетов средних и высших учебных заведений, специалистам в области психологии искусства, психологии способностей, слушателям курсов по переподготовке кадров (специализация «Психология творчества»).

Психология младшего школьного возраста

Авторы: Гонина О. О.
Издательство: , 2015 год

В учебном пособии излагаются основные положения одного из разделов возрастной психологии — психологии младшего школьного возраста: закономерности, предпосылки и факторы психического развития младших школьников — особенности различных видов деятельности, познавательных процессов, различных сфер личности и психические новообразования; характеризуются проблемы психологического сопровождения развития младших школьников; приводятся практические задания и психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения особенностей психического развития ребенка младшего школьного возраста. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Для студентов бакалавриата по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», может быть полезно и другим специалистам — педагогам, психологам, преподавателям психологии, всем интересующимся вопросами возрастной психологии.

Психология общения

Авторы: Коноваленко М.Ю.
Издательство:

Психология позднего периода жизни

Авторы: Юсупов И. М.
Издательство: , 2012 год

В издание включены научные сведения, накопленные мировой наукой к началу XXI в., о регрессии психики человека с завершением периода его зрелости и до глубокой старости.Адресуется практикующим психологам психокоррекционных центров, геронтологам, студентам медицинских и психологических факультетов.

Психология познавательных процессов

Авторы: Баданина Л
Издательство: , 2017 год

В пособии изложены основы психологии познавательных процессов: ощущения, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения. Рассмотрены законы, особенности протекания процессов, изложены научные теории и результаты исследований. Акцент сделан на диагностике уровня развития этих процессов и возможностях их усовершенствования в педагогической деятельности. Текст четко структурирован, содержит множество иллюстраций, схем, что упрощает его восприятие.Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Психология развития и возрастная психологи

Авторы: Назаренко Е. В., Зубова Л. В.
Издательство: , 2016 год

В учебном пособии изложены основные положения психологии развития и возрастной психологии, рассмотрены проблемы развития психики человека на разных возрастных этапах.Приведены планы подготовки к практическим и семинарским занятиям, описана методика самостоятельной работы, предусмотренной учебным планом по направлению. Изложены некоторые материалы для подготовки к занятиям и контролю знаний.Учебное пособие по курсу «Психология развития и возрастная психология» предназначено для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология, а также для преподавателей и психологов.

Психология развития и возрастная психология

Авторы: Ванюхина Н. В.
Издательство: , 2014 год

Учебное пособие по психологии развития и возрастной психологии подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 «Психология», 050400.62 «Психолого-педагогическое образование». Предназначено для студентов-бакалавров, преподавателей.

Психология развития и возрастная психология в схемах, таблицах, комментариях

Авторы: Токарь О. В.
Издательство: , 2014 год

Пособие предназначено для преподавателей, а также студентов дневной, заочной и дистанционной форм обучения по специальностям «Психология», «Педагогика и психология» (специалитет и бакалавриат). Содержит 32 схемы, 20 таблиц, 20 комментариев, 2 рисунка. Материал пособия может быть использован в качестве основы для составления мультимедийных презентаций по дисциплинам «Психология развития и возрастная психология», «Возрастная психология».

Психология рекламы

Авторы: Лебедева Л. В.
Издательство: , 2013 год

В учебном пособии «Психология рекламы» рассматриваются законы восприятия рекламной информации, анализируются психологические приемы рекламного воздействия на целевую аудиторию. На практическом материале рассматриваются проблемы безопасности рекламного воздействия. Пособие адресовано студентам, аспирантам и преподавателям учебных заведений, специалистам по рекламе и связям с общественностью, а также всем интересующимся проблемами безопасности рекламного воздействия.

Психология свидетельских показаний

Авторы: Канторович Я. А.
Издательство: , 1925 год

Психология семьи и семейного воспитания

Авторы: Бабунова Е. С.
Издательство: , 2015 год

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлениям подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование и Иностранный язык».Учебно-методическое пособие представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимания ряда психолого-педагогических категорий. Дисциплина «Психология семьи и семейного воспитания» относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП, Б3.В.ОД 1 модуля «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования». Для освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания» студенты используют знания, умения и компетенции, сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «Образовательные программы дошкольного образования», «Образовательные программы начальной школы», «Социальная психология», «Социальная педагогика», «Мотивация профессионального становления», «Детская психология».Основные компетенции, полученные при изучении курса «Психология семьи и семейного воспитания» являются необходимыми входными знаниями для следующих дисциплин: «Теория организации», «Актерское мастерство», «Теории и технологии познавательно-речевого развития детей», «Учебная практика», «Производственная практика», «Физкультурная деятельность в структуре ЗОЖ дошкольников».Издание содержит развернутую программу лекционного курса, включающую списки рекомендуемой литературы (основной и дополнительной) и вопросы для самоконтроля; учебно-методические материалы к подготовке практических занятий.