Библиотека
Поиск
|
|
Психология социальной работы
Авторы: Семенова Г. В., Великова С. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии представлены материалы для проведения аудиторных занятий, а также организации самостоятельной работы студентов в рамках учебного курса «Психология социальной работы». Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 37.03.01 «Психология» и по специальности 39.03.02 «Социальная работа», а также для педагогов и методистов общеобразовательных организаций.
|
|
|
Работа в системе управления обучением moodle
Авторы: Елизарова Л. В., Трубицина О., Шегай Н. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В данном учебном пособии подробно описаны возможности системы управления обучением Moodle, приводятся рекомендации по проектированию и разработке учебных курсов.Учебное пособие адресовано преподавателям вузов, колледжей, аспирантам, слушателям программ переподготовки и повышения квалификации, всем, кто использует систему дистанционного обучения Moodle в процессе внедрения современных информационных технологий в учебный процесс, в частности, при разработке курсов дистанционного обучения, используемых в качестве дополнения и поддержки традиционного образовательного процесса.Материал систематизирован и содержит большое количество иллюстраций, которые дополняют текст и облегчают его восприятие.
|
|
|
Русская литература ХIХ — начала ХХ века
Авторы: Богданова О. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Монография О. В. Богдановой открывает серию «Петербургская филологическая школа и образование», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ вв. и вопросам глубинного восприятия творчества выдающихся отечественных писателей.В научном исследовании рассматриваются классические произведения русской литературы ХIХ — середины ХХ вв., среди которых баллады «Людмила» и «Светлана» В. А. Жуковского, комедия «Горе от ума» А. С. Грибоедова, поэма «Медный всадник» А. С. Пушкина, роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова, «петербургские повести» «Нос» и «Шинель» Н. В. Гоголя, «Гроза» А. Н. Островского, «Отцы и дети» И. С. Тургенева, рассказы «Толстый и тонкий», «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» и пьеса «Вишневый сад» А. П. Чехова, «Старуха Изергиль» и «На дне» М. Горького, «Двенадцать» А. А. Блока, «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи», «Натали», «Чистый понедельник» И. А. Бунина.Анализ наиболее репрезентативных текстов русской классики осуществляется с новых — современных — позиций, что позволяет обнаружить упущенные, ранее не замеченные исследователями и читателями идеи, смыслы, авторские интенции, которые формируют новое представление об известных писателях и их канонических творениях.На материале хрестоматийных текстов отечественной прозы, поэзии, драматургии выявляются новые и своеобразные грани русской классической литературы ХIХ — середины ХХ вв., обрисовываются самобытные черты отдельных ее представителей и их ментально-творческое родство и преемственность.Единство научного подхода обеспечивает глубину, последовательность и цельность аналитических ракурсов исследования, рекомендуемого как научный и учебный материал для специалистов-литературоведов, педагогов-методистов, учителей-славистов средней школы, в качестве учебного пособия для студентов гуманитарных вузов (специальность «021700 — Филология»).
|
|
|
Самопомощь в процессе профессиональной подготовки психологов-консультантов
Авторы: Пашкин С. Б., Кораблина Е. П.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, обучающихся по направлению «Психология», а также для преподавателей и всех интересующихся психологическими способами самопомощи в целях повышения качества своей жизнедеятельности.
|
|
|
Словарь редуцированных форм русской речи
Авторы: Стойка Д. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Предлагаемый словарь содержит корпус редуцированных (усеченных, компрессированных) форм наиболее частотных слов русской речи, представленный в виде серии таблиц. Построены таблицы с учетом всех аспектов описания редуцированных форм и представляют собой своеобразные структурированные словарные статьи. Словарь существует также в электронном варианте, таблицы же сделаны для удобства его представления в бумажном варианте.Практическая значимость предлагаемого читателю словаря определяется тем, что наличие корпуса редуцированных форм, с максимально полным описанием единиц в устном и письменном их бытовании, может оказаться весьма полезным прежде всего в практике преподавания русского языка в иноязычной аудитории. Включение таких форм в учебные материалы для иностранцев поможет преподавателю русской фонетики научить иноязычного учащегося воспринимать редуцированные формы на слух и визуально и правильно соотносить их с соответствующими полными (то есть понимать слышимое).Процесс перехода редуцированных форм «из речи в язык», равно как и само их существование в нашей речи, полезно учитывать и при любом лингвистическом анализе русских текстов, а также во многих прикладных аспектах языкознания. Нет сомнения, что научное описание функционирования редуцированных форм в устной русской речи значимо как для фундаментальных исследований в области коллоквиалистики (конкретно – фонетики, лексики, грамматики и прагматики), так и для решения важных прикладных задач в области лингводидактики, речевых технологий (синтеза и распознавания речи), телекоммуникации, а также судебной лингвистической экспертизы.Словарь может быть полезен лингвистам широкого профиля, специалистам по изучению русской устной речи, а также преподавателям русского языка как иностранного и студентам-иностранцам, изучающим русский язык, — для облегчения восприятия устной, а зачастую и письменной русской речи.
|
|
|
Современный литературный процесс
Авторы: Богданова О. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Сборник научных статей О. В. Богдановой продолжает серию «Петербургская филологическая школа и образование», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХI веков и вопросам восприятия художественного творчества отечественных писателей.На материале известных текстов современной литературы намечаются самобытные черты разножанровых произведений Л. Петрушевской, Т. Толстой, С. Довлатова, В. Пелевина, В. Сорокина и выявляются линии взаимодействий между текстами-предшественниками и текстами-последователями, обрисовываются смыслопорождающие претекстуальные и интертекстуальные связи-переклички.Издание рекомендуется как научный и учебный материал для специалистов-литературоведов, педагогов-методистов, учителей-славистов средней и высшей школы, магистрантов и аспирантов гуманитарных вузов (специальность «021700 — Филология»).
|
|
|
Социолингвистическое исследование советской прессы
Авторы: Лысакова И. П.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Книга содержит методику социолингвистического анализа газеты и краткий очерк истории советской прессы 1918–2004 годов. Тексты из газет разных политических направлений дают представление о роли прессы в развитии демократического движения в СССР, постепенном разрушении идеологических стереотипов, об эволюции стиля русской газеты в годы перестройки.Монография адресована всем, кто интересуется журналистикой, политикой, влиянием прессы на общественное сознание, стилистикой русского языка и эволюцией речевых стилей под влиянием социальных факторов.
|
|
|
Сюжет об Ундине в опере XIX века
Авторы: Верба Н. И.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
В настоящей монографии осуществляется исследование способов реализации архетипических образов сюжета об Ундине в оперном искусстве XIX века. Внимание уделяется литературным первоисточникам и драматургии опер об Ундине Э. Т. А. Гофмана, А. Лорцинга, А. Ф. Львова, П. И. Чайковского, «решениям» музыкальных портретов героев сказки об Ундине названными авторами, общим композиционным принципам этих опер, а также интертекстуальным связям между произведениями, претворяющими «русалочью» тематику. Соотнесение музыкальных характеристик образа Ундины с контекстом запечатлений сходных с ней персонажей — Русалки, Мелузины, Лорелеи и т. д. — в разных оперных, камерно-вокальных и инструментальных сочинениях XIX века позволяет сделать вывод об обусловленности найденных интертекстуальных связей феноменом архетипичности.Издание предназначено для студентов, выпускников бакалавриата и магистратуры музыкальных вузов в качестве информационной поддержки в рамках курсов «История русской музыки», «История зарубежной музыки», «Анализ музыкальных форм и жанров», «Психология музыкального творчества», «История и теория художественной культуры», а также педагогов, преподающих музыкально-исторические и музыкально-теоретические дисциплины в музыкальных училищах, системе дополнительного музыкального образования и высшей школе.
|
|
|
Терминологические системы романских языков
Авторы: Зайцева Н. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В монографии описываются лингвистические процессы, происходящие в различных естественнонаучных, технических и гуманитарных терминосферах романских языков. Одновременно информационно-семиотический и сопоставительно-типологический подходы к анализу терминологии позволяют вывести универсальные критерии терминологичности и дать определение термина.Предназначена для лингвистов, терминологов, преподавателей, аспирантов и студентов университетов.
|
|
|
Тестовый контроль знаний по невропатологии
Авторы: Вассерман Е. Л.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Автором рассмотрены преимущества и недостатки тестовой формы контроля знаний, описана конструкция теста, используемого в Институте дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена, разобраны примеры тестовых заданий по невропатологии и даны рекомендации по подготовке и рациональной тактике их выполнения, перечислены правила поведения во время аттестационного тестирования, а также приведён примерный список тем и понятий, выносимых на промежуточную аттестацию по дисциплине. Издание рассчитано на студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», может быть полезным и для студентов смежных направлений.
|
|
|
Тренировочные материалы по подготовке к Герценовской олимпиаде школьников по иностранным языкам
Авторы: Малыхина М. В., Иванова Н. В., Гузь М. Н., Алтухина М. К., Алексеева И. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Данное пособие адресовано учащимся 8–11 классов, проявляющим интерес к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам.В пособии на примере отборочного и заключительного туров Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам 2017/18 гг. рассматриваются вопросы формата вузовской олимпиады школьников и содержания конкурсов, предлагаются типовые задания с ключами для отборочного тура и подробным разбором для заключительного тура, а также советы для самоподготовки учащихся к участию в интеллектуальных соревнованиях по иностранным языкам.Пособие будет полезно учителям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также студентам, аспирантам и преподавателям высшей школы.
|
|
|
Управление
Авторы: Пигров К. С., Петрова О. С., Нестеров А. В., Минина В. Н., Гелих О. Я.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
та третья коллективная монография, подготовленная на основе докладов и сообщений участников Герценовского междисциплинарного методологического семинара исследований современных проблем управления, работающего в РГПУ им. А. И. Герцена с февраля 2002 года. Центральной идеей книги является рассмотрение управления не просто как некоей технологии, инструментария, а как социальной силы, способной активировать и направлять общественное развитие. Раскрытием этой идеи в первой главе начинается книга, которая далее наполняется анализом социальной базы управления в лице управленцев (менеджеров), вышедших на историческую арену как часть правящего класса со своей спецификой в странах с рыночным и административно-рентным способами хозяйствования. Важнейшая роль управленцев дополняется качеством человеческого и социального капитала (главы 2, 3, 4, 6), определяющим возможность эффективного управления и соответствующего развития общества. Эти два начала решающим образом сказываются на возникновении и возможностях реализации инноваций (главы 5, 7, 8).Издание предназначено для философов, социологов, политологов, студентов и аспирантов, обучающихся по соответствующим специальностям, а также для всех, интересующихся проблемами социального регулирования и управления.
|
|
|
Управление событиями. Стратегия. Тактика. Практика
Авторы: Пашоликов М. С.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Данное руководство, посвященное управлению молодежными событиями, составлено на основе анализа опыта подготовки и проведения различных студенческих событий института экономики и управления ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена.Искренне надеюсь, что накопленные знания помогут Вам сделать процесс управления Вашими событиями проще и легче.
|
|
|
Управление финансово-хозяйственной деятельностью бюджетного образовательного учреждения высшего образования
Авторы: Тропинова Е. А., Рождественская Н. В., Николаева А. Т., Васильев В. М., Богатова Е. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
УМП по дисциплине «Управление финансово-хозяйственной деятельностью бюджетного образовательного учреждения высшего образования» содержит требования к уровню освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, программу дисциплины и тематику семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к экзамену. УМП по дисциплине «Управление финансово-хозяйственной деятельностью бюджетного образовательного учреждения высшего образования» позволит сформировать у слушателей комплекс современных теоретических и практических знаний и навыков в области управления финансами, способность оптимизировать структуру финансовых ресурсов образовательного учреждения, освоить систему конкретных техник эффективного управления финансово-хозяйственной деятельностью.
|
|
|
Физическая география и ландшафты Южной Америки
Авторы: Фирсенкова В. М., Панкратова И. В., Корнилова О. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии изложен теоретический материал, предложены лабораторные задания и задания для самостоятельной работы, даны методические рекомендации по их выполнению и перечень пособий, приведен список основной и дополнительной литературы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по географическим специальностям.
|
|
|
Физическая география России
Авторы: Греков И. М., Нестерова Л. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В практикуме с разбивкой на семестры представлены темы для самостоятельных и лабораторных работ по физической географии России. Рассмотрены: географическое положение, тектоническое районирование, климат, водные ресурсы, растительность и высотная поясность России.
|
|
|
Физическая культура в образовании: состояние, тенденции и перспективы
Авторы:
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
В сборнике представлены материалы межвузовской научно-практической конференции «Герценовские чтения», раскрывающие актуальные проблемы подготовки специалистов физической культуры и спорта в современных условиях. В научных статьях освещаются различные аспекты совершенствования учебно-методического и учебно-тренировочного процессов в образовательных учреждениях по существующим традиционным и инновационным спортивным и оздоровительным направлениям физической культуры.
|
|
|
Физическая культура и спорт
Авторы: Барченко С. А., Шелкова Л. Н., Дитятин А. Н., Кукарев В. С., Зюкин А. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Учебное пособие предназначено для формирования компетенций бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по основным образовательным программам всех направлений подготовки, всех форм обучения по учебной дисциплине «Физическая культура и спорт» модуля Б.1.4.2 «Здоровьесберегающий» в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования.
|
|
|
Философия науки
Авторы: Пономарев Г. Н., Зюкин А. В., Романенко Н. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Монография подготовлена заслуженным работником высшей школы РФ, доктором педагогических наук, кандидатом философских наук, профессором Н. В. Романенко, заслуженным работником физической культуры РФ, доктором педагогических наук, профессором А. В. Зюкиным и заслуженным работником физической культуры РФ, доктором педагогических наук, профессором Г. Н. Пономарёвым на основе научных трудов ведущих отечественных и зарубежных ученых по актуальным теоретическим проблемам философии и методологии науки. Книга допущена к изданию решением Ученого совета РГПУ им. А. И. Герцена для использования в образовательной деятельности при подготовке кадров высшей квалификации в сфере физической культуры и спорта.С учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования представленные в данной книге материалы, применительно к исследованиям познания физической культуры и спорта, отражают философские и методологические проблемы, существующие в науке в современных условиях.Монография предназначена для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук по специальности «теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» и призвана оказать помощь в подготовке к кандидатскому экзамену по дисциплине «История и философия науки».
|
|
|
Футбол
Авторы: Ваулина Е. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Словарь описывает около 860 слов и словосочетаний, составляющих ядро лексики футбола — самой распространенной в мире спортивной командной игры, захватившей умы и сердца свыше двух миллиардов болельщиков. Рассматривая эту лексику как часть современной системы русского языка, словарь дает обширную информацию о каждом слове: его толкование, грамматические и синтаксические свойства, стилистическую характеристику, происхождение, произношение, особенности употребления.Словарь предназначен самому широкому кругу читателей — всем, кто интересуется как современным русским языком, так и современным футболом.
|
|
|
Эвенско-русский и русско-эвенский словарь
Авторы: Федоренкова В. С., Петров А. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2017 год
В учебный словарь включена часть наиболее употребительной лексики современного эвенского литературного языка, который изучается в эвенских школах и используется в произведениях эвенских писателей и поэтов. Словарь содержит диалектные слова, широко распространенные среди носителей эвенского языка в регионах Республики Саха (Якутия). При составлении словаря авторы использовали материалы известных академических и учебных словарей В. И. Уинциус, Л. А. Ришес, В. А. Роббека, М. А. Роббек, В. А. Кейметинова.Предназначен для студентов и школьников, изучающих эвенский язык, а также для всех желающих овладеть эвенским языком.
|
|
|
Экспериментальная психология
Авторы: Фальтермайер Е. А., Худяков А. И., Иконникова Г. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В методическом пособии представлены материалы, обеспечивающие проведение семинаров, практических занятий и самостоятельной работы студентов по экспериментальной психологии.В целом, предмет курса «Экспериментальная психология» представляет собой синтез высоко абстрактных знаний методологического характера и специальных умений, реализующих эти знания на уровне конкретных исследований, достаточно трудоемких и кропотливых. Этот синтез сложен и для студентов, и для педагогов, но только на таком пути возможно появление ученых нового поколения.Желаем всем участникам образовательного процесса успехов в этом трудном и интересном деле!
|
|
|
Электротехнический практикум
Авторы: Смирнов А. П., Рычгорский В. В., Попова И. О., Маслов В. В., Горяев М. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Пособие содержит описания пяти лабораторных работ, включающих как теоретические сведения, так и экспериментальные задания по изучаемым темам.Пособие подготовлено на основе курса «Физическая электроника. Основы электрорадиотехники и электроники», преподаваемого в РГПУ им. А. И. Герцена на факультете физики (направление «Физика», профиль «Физика конденсированного состояния вещества» и направление «Педагогическое образование», профиль «Физическое образование»), в соответствии с ФГОС. Оно также может быть полезно преподавателям и студентам смежных направлений и других вузов.
|
|
|
Электротехнический практикум
Авторы: Смирнов А. П., Попова И. О., Маслов В. В., Горяев М. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Учебно-методическое пособие состоит из описания пяти лабораторных работ, которые содержат как теоретические сведения, так и экспериментальные задания по изучаемым темам.Пособие подготовлено на основе курса «Физическая электроника. Основы электрорадиотехники и электроники», преподаваемого в РГПУ им. А. И. Герцена на факультете физики (направление «Физика», профиль «Физика конденсированного состояния вещества» и направление «Педагогическое образование», профиль «Физическое образование») в соответствии с ФГОС. Оно также может быть полезно преподавателям и студентам смежных направлений и других вузов.
|
|
|
Язык и текст в антропомерной науке
Авторы: Гончарова Е. А., Ачкасов А. В., Щирова И. А., Воронцова Т. И., Гурочкина А. Г.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Коллективная монография посвящена актуальным проблемам антропоориентированной лингвистики и продолжает традицию исследований роли человеческого фактора в языке. Главы монографии раскрывают те «образы» языка и текста, которые сформировались в сознании учёного, разделяющего установки когнитивной научной парадигмы. Авторы обращаются к фундаментальным вопросам соотношения языка, познания и окружающего мира, теоретическим и методологическим основам описания текста и стиля, уделяют внимание актуальной проблеме языковой личности в переводе, художественном тексте, компьютерной неографии и дискурсивных практиках языковой игры.Монография посвящена 70-летию кафедры английской филологии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.Представляет интерес для научных работников в сфере гуманитарных наук, преподавателей, аспирантов, студентов языковых вузов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами и тенденциями развития современного языкознания.
|
|
|
