Библиотека
Поиск
|
|
Лингводидактическая диагностика для школ русского зарубежья
Авторы: Новикова А. К., Ряузова О. Ю., Саматова Л. М., Шорина Т. А., Хармаева Е.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Комплект диагностических материалов предназначен для определения уровня владения русским языком у учащихся русских школ вне России и всех желающих, изучающих русский язык самостоятельно, с учителем или в семье. Диагностические материалы предназначены и для тех, у кого русский язык является иностранным, и для детей-билингвов с разным уровнем обученности.Особенность данных материалов — описание концепции теста, соответствие тестовых материалов европейской шкале, сопровождение контрольно-диагностических замеров учебными материалами и программами.Диагностические материалы могут быть использованы учителями-практиками, студентами и аспирантами, изучающими РКИ, родителями детей, проживающих за рубежом.
|
|
|
Лица с ограниченными возможностями здоровья в современном реабилитационно-образовательном пространстве
Авторы: Люкина А. С., Лебедева С. С., Красильникова О. А., Кантор В. З., Ильина С. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В монографии освещаются результаты научных исследований, посвященных изучению современных тенденций в образовании детей с нарушениями сенсорной и интеллектуальной сфер, а также актуальные научно-практические проблемы реабилитационно-образовательной работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.Издание адресовано научно-педагогическим работникам, специалистам образовательных организаций и реабилитационных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также студентам, осваивающим образовательные программы по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».
|
|
|
Люди. Годы. Жизнь. Кафедра русского языка (1918–2018)
Авторы: Черняк В. Д., Сидоренко К. П., Козырев В. А., Дунев А. И.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В книге представлены справочные биографические и библиографические материалы, дающие общие сведения об истории кафедры русского языка Герценовского университета, о преподавателях, работавших на кафедре в разные годы. Сто лет существования герценовской русистики отмечены значимыми для истории и лингвистической науки достижениями. Читателям предлагается информация о научной деятельности, публикациях членов кафедры, о диссертациях, выполненных под руководством членов кафедры. Издание будет полезно для историков науки и всех, кто связан с Российским государственным педагогическим университетом им. А. И. Герцена.
|
|
|
Медиация в образовательной сфере
Авторы: Рымкевич Я. А., Калинина Е. Ю., Сморгунова В. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Медиация является общепризнанным и эффективным инструментом для разрешения и предотвращения конфликтов. Особенно необходимо применение этой технологии в образовательной сфере. Авторы данной монографии попытались расширить подходы к изучению феномена конфликта и медиации как способа разрешения и предотвращения конфликтов, рассмотрев имеющиеся теории и концепты. С одной стороны, в работе присутствуют отсылки и отрывки из работ ведущих российских конфликтологов и медиаторов, с другой стороны, авторы демонстрируют новые аспекты в раскрытии этой темы.Монография предназначена для широкого круга читателей, в том числе для студентов, школьников, преподавателей и учителей, а также всех интересующихся проблемами конфликтологии и медиации.
|
|
|
Международная коммуникация в науке, культуре и образовании
Авторы:
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В сборник включены материалы докладов и сообщений Международной студенческой научно-практической конференции «Международная коммуникация в науке, культуре и образовании», в которой принимали участие иностранные студенты, аспиранты и стажеры, обучающиеся в вузах Российской Федерации.Программа конференции охватывала широкий круг актуальных проблем международной и межкультурной коммуникации.
|
|
|
Методы биоиндикации с использованием донных беспозвоночных животных
Авторы: Скворцов В. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2017 год
В методическом руководстве излагаются теоретические основы биоиндикации, в частности биоиндикации экологического состояния водных объектов (рек и ручьев) с использованием донных беспозвоночных животных. Дается подробное описание методов отбора проб организмов макрозообентоса и первичной обработки собранного материала. Приводится описание некоторых широко распространенных биоиндикационных методов, которые отличаются простотой выполнения и надежностью получаемых оценок. Для удобства студентов в руководстве помещен краткий иллюстрированный определитель донных беспозвоночных животных, обычных для местной водной фауны.Для студентов-биологов, проходящих учебную практику по дисциплине «Экология».
|
|
|
Мир Петербурга в русской поэзии
Авторы: Ляпина Л. Е.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Книга представляет цикл научных исследований о русской поэзии, посвященной Петербургу. Многочисленные стихотворные тексты авторов XVIII–XX вв., рассмотренные в исторической перспективе, обнаруживают сходства и преемственные связи, позволяющие говорить об исторической поэтике образа Петербурга. Объектом изучения в очерках, составляющих эту книгу, выступают разные стороны и аспекты петербургской жизни — городской ландшафт, детали архитектуры, особенности быта и личностного мировосприятия — в их поэтическом воплощении, соотносительно с эпохальным контекстом.Книга адресована специалистам-литературоведам, преподавателям, студентам и заинтересованным читателям русской поэзии.
|
|
|
Многомерность текста
Авторы: Гончарова Е. А., Щирова И. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В пособии анализируются вопросы, представляющие интерес для исследователя текста: система конститутивных свойств текста, особенности его референциальной, коммуникативной и интенциональной семантики, дискурсивные параметры, идеологические, социальные и этические характеристики автора и читателя, «на рубеже сознания» которых происходит «событие текста», теоретические и методологические подходы к феномену интерпретации, выработанные в ходе развития научной мысли наиболее известными литературно-критическими школами. Ключевые понятия теории текста уточняются в контексте «антропологического поворота» гуманитаристики.Предназначено студентам, магистрам, аспирантам, специалистам-филологам и преподавателям гуманитарных дисциплин.
|
|
|
Нивхско-русский тематический словарь (сахалинский диалект)
Авторы: Гашилова Л. Б.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2017 год
Словарь предназначен для изучения лексики нивхского языка и принципов её классификации. Данное пособие входит в систему разнопрофильных словарей нивхского языка и включает необходимый лексический минимум.
|
|
|
Образование детей с интеллектуальной недостаточностью
Авторы: Зарин А., Глазкова Н. Н., Войлокова Е. Ф., Вовк В. Н., Антропов А. П.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В пособии рассматриваются методологические и прикладные аспекты обучения и воспитания детей дошкольного и школьного возраста с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Центральное место отведено описанию методических основ начального обучения русскому языку и математике младших школьников с задержкой психического развития, рассматриваются также отдельные вопросы методик обучения ручному труду, изобразительной деятельности, русскому языку, математике и истории учащихся младших и старших классов с умственной отсталостью. Отдельно изложены вопросы теории и практики обучения детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, а также некоторые методики их обучения.Пособие рекомендуется студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», практическим работникам школьных и дошкольных образовательных организаций для учащихся с задержкой психического развития и умственной отсталостью.
|
|
|
Общая физика
Авторы: Комаров В. А., Гулякова А. А., Карулина Е. А., Гороховатский Ю. А., Анасимова Н. И.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В пособии для бакалавров направлений подготовки 03.03.02 «Физика» (профиль «Физика конденсированного состояния вещества») и 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Физическое образование») рассмотрены вопросы курса общей физики «Физика атомного ядра и элементарных частиц», предложены вопросы для само-контроля, основные типы задач, материалы для промежуточного и итогового контроля, направленные на развитие и закрепление профессиональных навыков и компетенций обучающихся.
|
|
|
Основы многомерной геометрии
Авторы: Маслова Ю. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Материал, представленный в учебно-методическом пособии, соответствует действующей учебной программе по геометрии, которая является частью основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлениям «01.03.02 - Прикладная математика и информатика» и «44.03.01 - Педагогическое образование», профиль «Математическое образование». Пособие содержит теоретический материал и набор упражнений и указаний к их решению. Часть материала посвящена векторным пространствам и носит, в основном, справочный характер, так как предполагается, что к моменту изучения многомерной геометрии курс линейной алгебры студентами пройден.
|
|
|
Основы многомерной геометрии
Авторы: Маслова Ю. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Материал, представленный в учебно-методическом пособии, соответствует действующей учебной программе по геометрии, которая является частью основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлениям «01.03.02 — Прикладная математика и информатика» и «44.03.01 - Педагогическое образование», профиль «Математическое образование». Пособие содержит теоретический материал и набор упражнений и указаний к их решению. Часть материала посвящена векторным пространствам и носит, в основном, справочный характер, так как предполагается, что к моменту изучения многомерной геометрии курс линейной алгебры студентами пройден.
|
|
|
Особенности подготовки спортсменов-паралимпийцев к соревнованиям
Авторы: Буйнов Л. Г., Апчел В. Я., Бочковская В. Л., Болотин А. Э., Зюкин А. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В монографии рассматриваются особенности подготовки спортсменов-паралимпийцев к соревнованиям. Изложены результаты исследований по выявлению факторов, определяющих необходимость изменения содержания тренировочного процесса спортсменов-паралимпийцев, а также по обоснованию модели их физической подготовки. Особое внимание уделено характеристике спортивно-функциональных классификационных признаков спортсменов с нарушением зрения, проведен анализ тренировочного процесса спортсменов-паралимпийцев, показана роль физических качеств и двигательных навыков в системе их готовности к соревновательной деятельности.Монография предназначена для научных работников, тренеров, преподавателей, докторантов, аспирантов и студентов институтов физической культуры.
|
|
|
Первый европейский учебник для музыкантов
Авторы: Гецман Е. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Монография посвящена анализу и первому русскоязычному переводу трактата Гауденция «Введение в гармонику». Этот источник до сих пор не был объектом комплексного музыкально-антиковедческого исследования и пока остается на периферии внимания ученых. Настоящее издание призвано заполнить лакуну в современной науке. Эта публикация содержит текст памятника, его перевод и подробные комментарии. В монографии древний трактат рассматривается в контексте истории и теории античной и византийской музыки.Автор представляет сочинение Гауденция в качестве уникального документа — как «учебное пособие» для музыкантов-практиков, поскольку это, возможно, первый из дошедших до нас памятников античной буквенной нотографии, где она излагается в учебной форме. Изучение опуса Гауденция, по мнению автора, проясняет некие детали в обучении практике древнего искусства.Издание рассчитано на тех, кто интересуется не только историей античной музыкальной педагогики, но и вообще древней музыкальной цивилизацией.
|
|
|
Пишем по-русски, пишем как русские!
Авторы: Сидорова Е. Ю., Лопатенко Е. С., Лаврова О. В., Игнатьева Н. Д., Ботин В. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Учебное пособие «Пишем по-русски, пишем как русские!» направлено на развитие навыков письменной речи иностранных обучающихся с учетом взаимосвязи всех видов речевой деятельности. Уроки содержат теоретическую (комментарии) и практическую (упражнения) части. Система заданий построена по принципу «от простого к сложному» и включает такие виды письменных работ, как изложение и продуцирование текстов, относящихся к различным типам речи (описанию, повествованию, рассуждению); написание личных и деловых писем. Учебные тексты составлены с учетом их актуальности, лингвокультурологической и нравственно-эстетической ценности. Пособие адресовано иностранным обучающимся, осваивающим I и II сертификационные уровни владения РКИ (B1–B2).
|
|
|
Практикум по психофизиологии обучающихся
Авторы: Сорокина Л. А.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
В учебно-методическом пособии представлена система заданий, выполнение которых способствует формированию практико-ориентированных знаний бакалавров по психофизиологии обучающихся.Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению «44.03.01 — Педагогическое образование», а также может быть использовано практикующими педагогами и психологами.
|
|
|
Проблемы современной филологии и лингводидактики
Авторы:
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В сборнике обсуждается широкий круг вопросов, находящихся в центре внимания современной филологии и лингводидактики. Статьи по филологии имеют как общетеоретический, так и прикладной характер и касаются исследований в области лексикологии, семантики, прагматики, дискурса, выполненных на материале европейских языков. В лингводидактических работах рассматриваются вопросы, касающиеся опыта организации и развития образования в России и за рубежом. Большое внимание в сборнике уделяется актуальным проблемам методики обучения иностранным языкам в современных условиях.Материалы сборника могут быть полезны специалистам в соответствующих областях, преподавателям иностранных языков, аспирантам и студентам вузов, а также всем тем, кто интересуется представленной в сборнике тематикой.
|
|
|
Пространственное ГИС-моделирование геоэкологических объектов в ArcGIS
Авторы: Нестеров Е. М., Лебедев С. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебнике рассматриваются теоретические и практические вопросы создания цифровых 2D и 3D моделей в среде ГИС ArcGIS. В практической части учебника последовательно реализуются шаги по созданию ГИС-проектов на основе данных геологического и геоэкологического картирования различных по охвату территорий и данных топографической картографии (рельеф, природные и техногенные объекты местности). В процессе подготовки ГИС-проектов обучающийся приобретает навыки картосоставителя высокой квалификации в области ГИС-технологий.В части учебника, непосредственно посвященной проблемам геоэкологической картографии, читатель познакомится с примерами создания проектов изучения загрязнения снежного покрова Санкт-Петербургского региона, отдельных районов Санкт-Петербурга, загрязнения донных отложений Невской губы.Хотя учебник ориентирован, прежде всего, на студентов вузов, он представляет интерес и для преподавателей, научных работников, а также всех сотрудников, занимающихся проектированием и составлением цифровых моделей 2D и 3D карт.
|
|
|
Профессиональная этика и служебный этикет
Авторы: Пашкин С. Б., Кораблина Е. П.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019 год
Учебно-методическое пособие посвящено рассмотрению проблем формирования профессиональной этики и служебного этикета. Данная учебная дисциплина является одной из системообразующих в процессе подготовки будущего специалиста. Авторы постарались изложить материал в простой и увлекательной форме, связать со спецификой будущей деятельности психологов служебных подразделений.В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины, даются методические рекомендации по ее изучению.Пособие предназначено студентам, а также может быть использовано аспирантами, начинающими преподавателями и всеми, кто интересуется психолого-педагогическими проблемами.Содержание пособия полностью соответствует требованиям ГОС ВО по направлениям подготовки (специальностям) «37.05.02 — Психология служебной деятельности» (уровень специалитета).
|
|
|
Психодиагностика
Авторы: Худяков А. И., Иконникова Г. Ю.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Рассматриваются основные процедуры и проблемы психодиагностики, с которыми приходится сталкиваться при проведении психологических исследований. Особое внимание уделяется вопросам психометрии, возможностям использования в психодиагностике методов математической статистики, корреляционного, факторного и кластерного анализов. Раскрываются понятия объективности, валидности, надежности и дискриминативности психодиагностических процедур и методы их определения.Книга предназначена для научных сотрудников, студентов и преподавателей психологических факультетов, а также аспирантов и практических психологов, интересующихся вопросами психодиагностики.
|
|
|
Психологическая подготовка к работе вожатого в детском оздоровительном лагере
Авторы:
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
Учебно-методическое пособие представляет собой практическое руководство для студентов, обучающихся по направлениям «Педагогическое образование» (44.03.01.) и «Психолого-педагогическое образование» (44.03.02.), поставивших цель наиболее полно и глубоко подготовиться к прохождению практики в детском оздоровительном лагере в качестве вожатого отряда. Принцип отбора материала, представленного в пособии — всесторонне осветить все стороны взаимодействия вожатого: с напарником, с администрацией лагеря и воспитателями, с детьми и подростками, с самим собой. В пособии рассматриваются трудности, с которыми студенты могут столкнуться во время прохождения практики, и приведены способы их преодоления.Учебно-методическое пособие рекомендовано к печати решением кафедры психологии развития и образования от 10 апреля 2018 года, протокол № 10.
|
|
|
Психологические основы работы с «трудным классом»
Авторы: Румянцева П. В., Микляева А. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии представлены материалы для проведения аудиторных занятий, а также организации самостоятельной работы студентов в рамках учебного курса «Психологические основы работы с «трудным классом». Пособие предназначено для преподавателей и студентов, обучающихся по направлениям 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».
|
|
|
Психология гендерных отношений
Авторы: Иоффе Е. В., Клецина И. С.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии представлены материалы для проведения аудиторных занятий, а также организации самостоятельной работы студентов в рамках учебного курса «Психология гендерных отношений».Пособие предназначено для обучающихся по направлениям «Психология» и «Психология образования», а также для всех интересующихся гендерной проблематикой в психологии.
|
|
|
Психология детской субкультуры
Авторы: Микляева А. В.
Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2018 год
В учебно-методическом пособии представлены материалы для проведения аудиторных занятий, а также организации самостоятельной работы студентов в рамках учебного курса «Психология детской субкультуры». Пособие предназначено для преподавателей и студентов, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование».
|
|
|
