Библиотека
Поиск
|
|
Мужские танцевальные движения прыжковой группы
Авторы: Кособуцкая Н. Ю.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Пособие разработано автором на основе педагогической деятельности и раскрывает основные направления тренировочной и постановочной работы хореографа ансамбля русского танца. Издание предназначено для студентов хореографических специализаций вузов искусства и культуры, а также может быть использовано педагогами для подготовки специалистов данного направления.
|
|
|
Музееведение/музеология
Авторы: Лушникова А. В.
Издательство: ЧГАКИ, 2010 год
Курс лекций составлен на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Материалы лекций тезисно раскрывают содержание базовых для студентов музееведов курсов: музееведение/музеология, история музеев, комплектование, учет, хранение музейных фондов, реставрация и консервация музейных предметов, научное проектирование экспозиции, музейная педагогика, менеджмент и маркетинг музея, охрана природного и культурного наследия. Лекции распределены по четырем разделам, освещающим теоретические и практические вопросы музееведения/музеологии. Могут служить пособием для сдачи экзамена по курсу «Музееведение/музеология» и для подготовки к государственной аттестации по специальности «Музейное дело и охрана памятников» и направлению «Музеология и охрана природного и культурного наследия».
|
|
|
Музей в экстремальных условиях (опыт Южного Урала)
Авторы:
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Данное издание призвано обобщить некоторые факты основных видов социальных, стихийных бедствий, техногенных катастроф и пожаров в музеях Челябинской области, что поможет проанализировать опыт уже произошедших бедствий. Имеющийся опыт подтолкнет работников музеев к необходимости преодоления беспечности и бездействия, к планированию и предупреждению чрезвычайных ситуаций, грамотным действиям во время бедствия, своевременной и организованной ликвидации последствий и восстановлению ущерба нанесенного фонду и нормальной работы музея. В процессе подготовки данного издания были использованы материалы по истории местных музеев, воспоминания и беседы с сотрудниками и
администрацией музеев. Их опыт и мнение позволили собрать фактический, не опубликованный материал, увидеть экстремальные ситуации глазами самих участников.
|
|
|
Музейная педагогика
Авторы:
Издательство: ЧГАКИ, 2015 год
Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с помощью схем, отражающих содержание учебного предмета. Адресовано студентам гуманитарных вузов и музейным педагогам.
|
|
|
Музыкальный дивертисмент
Авторы: Прудникова О. А.
Издательство: ЧГАКИ, 2015 год
Издание раскрывает особенности работы над ансамблевым произведением. Включает в себя сочинения С. В. Рахманинова в обработке и исполнении А. А. Володося, Т. Ю. Шкербиной и др., а также ряд творческих портретов композиторов и пианистов.
Хрестоматия предназначена для студентов исполнительского факультета, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) «Искусство концертного исполнительства», «Музыкально-инструментальное искусство», и музыкально-педагогического факультета, обучающихся по направлению подготовки (специальности) «Народное художественное творчество».
|
|
|
Народная традиционная хореография Южного Урала (на материале Челябинской области)
Авторы: Мартынова Н. Э.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
В издании представлен традиционный хореографический материал, собранный в результате экспедиционной работы по Челябинской области кафедрой музыкальной фольклористики Челябинской государственной академии культуры и искусств. Содержатся не только описания различных форм кадрилей, плясок, парных танцев, но и осуществляется попытка на основе свидетельств информантов наиболее полно восстановить условия бытования народного танца, поскольку аналитическое исследование возможно только при условии скрупулезного фиксирования всех аспектов почти уже ушедшего вида народной традиции.Издание адресовано студентам, изучающим народное творчество, и всем интересующимся фольклорной хореографией. Изложенный материал расширит танцевальный репертуар детских и взрослых фольклорных коллективов.
|
|
|
Народно-сценический танец и методика его преподавания
Авторы: Бриске И. Э.
Издательство: ЧГАКИ, 2007 год
В пособии рассмотрен народно-сценический танец с точки зрения принципов, методов и приемов его преподавания. Даны примерный перечень экзаменационных вопросов, список тем курсовых работ, вопросов для самопроверки, библиография. Материалы приложения иллюстрируют содержание второй главы.
Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, колледжей и училищ культуры.
|
|
|
Немецкие народные танцы на Южном Урале
Авторы: Дубских Т. М.
Издательство: ЧГАКИ, 2014 год
Настоящее учебное пособие (дисциплины «Народно-сценический танец», «Композиция народно-сценического танца», «Этнография и танцевальный фольклор народов России», «Костюм и сценическое оформление танца») – результат практического опыта и изучения в течение ряда лет специальной литературы, посвященной истории немецкого танца на Южном Урале и методике его преподавания. Работа адресована студентам, обучающимся по направлениям подготовки 071200.62 Хореографическое искусство, 071500.62 Народная художественная культура, педагогам-хореографам вузов культуры и искусств, руководителям хореографических коллективов.
|
|
|
Немецкий язык
Авторы: Наседкина Г. А.
Издательство: ЧГАКИ, 2012 год
В данном пособии представлены контрольные задания для студентов заочного отделения, которые содержат страноведческий текст и лексико-грамматические задания, а также аутентичные тексты для чтения. Контрольные работы и тексты позволяют проверить, насколько хорошо студенты усвоили пройденный материал.
|
|
|
Немецкий язык
Авторы: Жаркова Т. И.
Издательство: ЧГАКИ, 2007 год
Данное учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей, знакомых с курсом грамматики немецкого языка и имеющих навыки устной речи.
Цель пособия – помочь в подготовке к сдаче кандидатского экзамена по немецкому языку.
В основе пособия лежат инновационные подходы, способствующие не только развитию навыков и умений, необходимых для использования немецкого языка как средства общения, но и билингвистическому и бикультурному развитию личности обучаемых.
|
|
|
Неопределенный интеграл
Авторы: Назарова Л. В.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Издание предназначено в помощь освоению понятий первообразной функции и неопределённого интеграла и методов его вычисления. Может использоваться как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы студентов.
|
|
|
Нотация в музыке XX века
Авторы: Кузьмин А. Р.
Издательство: ЧГАКИ, 2010 год
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 070101.04 Инструментальное исполнительство (оркестровые народные инструменты) по дисциплинам дополнительной квалификации «Дирижер оркестра народных инструментов, преподаватель»: «Инструментовка», «Дирижирование», «Чтение и анализ партитур». В нем дается представление о характерных тенденциях в музыкальном искусстве XX века, которые повлияли на формирование новой нотной графики. В темах курса рассматриваются: нетрадиционные способы звукоизвлечения на инструментах симфонического оркестра; композиторские техники.
|
|
|
Обучение дирижированию как педагогический процесс
Авторы: Щедрин И. И.
Издательство: ЧГАКИ, 2011 год
Пособие в систематизированном виде освещает основные психологические, педагогические, организационные и методические аспекты учебно-воспитательного процесса в дирижёрском классе. Содержание структурировано по темам. К каждой теме приложен примерный перечень вопросов для самостоятельной работы. В конце помещены примерные вопросы к зачёту (экзамену) и библиографический список. Рассчитано на студентов музыкальных вузов, преподавателей оркестрового и хорового дирижирования средних и высших учебных заведений.
|
|
|
Организационно-творческая работа с хореографическим коллективом
Авторы: Нарcкая Т. Б.
Издательство: ЧГАКИ, 2014 год
Учебно-методическое пособие разработано автором на основе изучения истории балетного театра, тридцатилетнего опыта работы педагогом-репетитором, балетмейстером в театрах оперы и балета в городах Горьком (Нижний Новгород), Сталине (Донецк), Куйбышеве (Самара) и 45-летнего опыта преподавательской деятельности профессором кафедры педагогики хореографии Челябинской государственной академии культуры и искусств.
В нем раскрываются основные направления работы репетитора по созданию различных видов и форм танцевального произведения (педагогическое, репетиторское, режиссерское, организационное).
Пособие адресовано артистам балета, студентам вузов культуры и искусств, преподавателям, руководителям хореографических коллективов.
|
|
|
Организация и проведение самостоятельных занятий по физическому воспитанию студентов специальных медицинских групп
Авторы: Мартынова Г. Я.
Издательство: ЧГАКИ, 2007 год
В работе даны рекомендации для организации самостоятельной работы студентов специальных медицинских групп. Приведены комплексы упражнений для занятий студентов при различных видах заболеваний, даны методики самоконтроля состояния здоровья организма.
|
|
|
Организация и проведение соревнований и подвижных игр
Авторы: Смолин Ю. В.
Издательство: ЧГАКИ, 2010 год
Данное пособие раскрывает содержание работы по подготовке и проведению массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 053100 «Менеджер социально-культурной сферы».
|
|
|
Основные драматические системы театрального искусства XX века
Авторы: Петров В. А.
Издательство: ЧГАКИ, 2008 год
В данном учебном пособии рассмотрена одна из наиболее сложных и обширных тем предмета «История искусства драматического театра». Автор предпринял попытку создать образ театра XX века в его основных видах, опираясь на философскую, искусствоведческую (в основном театроведческую) литературу. Издание познакомит читателя с театром психологическим (А. П. Чехов); социальным (Б. Брехт); театром иррационального, инстинктивно-интуитивного, бессознательного, или «театром жестокости» (А. Арто); «театром смерти» (Т. Кантор); «антропологическим театром» (Е. Гротовский); театром психодрамы (Я. Морено). Все они исследуют человека, жизнь духа, противоречивую природу возможности и реальности, созидательного и деструктивного, чувственного и концептуального в человеческой природе.
Предназначено будущим актерам и их преподавателям, всем, кто так или иначе связан с театром или интересуется им.
|
|
|
Основы детской хореографии
Авторы: Бриске И. Э.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей. Как пример подготовительно-организационной деятельности руководителя в пособии представлена программа по работе с детьми дошкольного возраста «Ритмика и танец», а также ее сопроводительный методический материал. Предложен обширный понятийный аппарат, список литературы.
Пособие адресовано студентам хореографических факультетов вузов культуры и искусств, а также руководителям и педагогам детских хореографических коллективов.
|
|
|
Основы региональной культуры
Авторы: Казакова Г. М.
Издательство: ЧГАКИ, 2008 год
В пособии представлены некоторые концептуальные подходы к изучению региональной культуры, выявлены природно-ландшафтные и социокультурные детерминанты культуры Уральского региона.
Пособие предназначено для студентов, специалистов социально-культурной сферы, преподавателей, а также для широкого круга «искателей», которым интересна история и культура родного края.
|
|
|
Основы репетиторской работы в хореографии
Авторы: Нарcкая Т. Б.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Учебно-методическое пособие разработано автором на основе изучения истории балетного театра, тридцатилетнего опыта работы педагогом-репетитором, балетмейстером в театрах оперы и балета в городах Горьком (Нижний Новгород), Сталине (Донецк), Куйбышеве (Самара) и 45-летнего опыта преподавательской деятельности профессором кафедры педагогики хореографии Челябинской государственной академии культуры и искусств.
В нем раскрываются основные направления работы репетитора по созданию различных видов и форм танцевального произведения (педагогическое, репетиторское, режиссерское, организационное).
Пособие адресовано артистам балета, студентам, преподавателям, руководителям хореографических коллективов.
|
|
|
Основы риторики
Авторы: Ушкова Н. И.
Издательство: ЧГАКИ, 2006 год
Учебно-методическое пособие «Основы риторики» предназначено для подготовки специалистов, владеющих приемами ораторского мастерства. Адресовано студентам 1–2 курсов специальности «Режиссура театрализованных представлений и праздников».
|
|
|
Основы создания речевой партитуры телевизионного постановочного дискурса
Авторы: Суленёва Н. В.
Издательство: ЧГАКИ, 2007 год
В учебном пособии представлен теоретический и практический материал для обучения студентов квалификации «Режиссура телевизионных программ» основам создания речевой партитуры телевизионного постановочного дискурса. Учебное пособие состоит из двух частей: в первой изложен теоретический материал и даны практические задания, вторая (Приложение) включает тренировочные тексты для работы над созданием речевой партитуры телевизионного постановочного дискурса по семестрам.
Издание адресовано специалистам речеведческих дисциплин, аспирантам, студентам и режиссерам телевизионных художественных программ.
|
|
|
Основы теории драматического искусства в терминах
Авторы: Петров В. А.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Данное учебное пособие окажет помощь студенту в формировании компетенции, соответствующих требованиям ФГОС ВПО третьего поколения по направлениям подготовки 070301.65 Актёрское искусство и 070501.65 Режиссура театра. Содержание соответствует рекомендациям, изложенными в следующих пунктах ФГОС: ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-10. Оптимизирует приобретение профессиональных компетенций, соответствующих пунктам (ПК): ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-16, ПК-24, ПК-25, ПСК-1.4, ВК-3.
В данную редакцию внесены некоторые изменения и правки. Работа адресована преподавателям и студентам, режиссёрам и актёрам, стремящимся к углублённому изучению теоретических основ драматического искусства. Автор предлагает не совсем обычный путь осмысления этимологической специфики терминологии театрального творчества. Благодаря нетрадиционному подходу к данной проблеме, известные понятия приобретают неожиданную новизну толкования, которую автор считает на самом деле основательно забытой старой истиной.
|
|
|
Основы теории драматического искусства в терминах
Авторы: Петров В. А.
Издательство: ЧГАКИ, 2004 год
Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам, режиссёрам и актёрам, стремящимся к углублённому изучению теоретических основ драматического искусства. Автор предлагает не совсем обычный путь осмысления этимологической специфики терминологии театрального творчества. Благодаря нетрадиционному подходу к данной проблеме, известные понятия приобретают неожиданную новизну толкования, которую автор считает на самом деле основательно забытой старой истиной.
|
|
|
Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга
Авторы: Семёнова Е. В., Богдан С. В.
Издательство: ЧГАКИ, 2013 год
Данное учебно-методическое пособие написано с целью методического обеспечения учебной дисциплины базовой части профессионального цикла «Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга» для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлению подготовки 071800 Социально-культурная деятельность. В пособии раскрываются особенности экспертно-консультационной деятельности, проектирования и экспертизы социально-культурных проектов, специфика работы консультантов. Социально-культурного консалтинга.
|
|
|
