Библиотека
Поиск
|
|
Элементы теории вероятностей
Авторы: Таволжанская О. Н., Литвин Д. Б.
Издательство: Респект, 2015 год
Пособие предназначено для студентов экономических и инженерных направлений обучения. Содержание материала в целом соответствует первой части дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика».
|
|
|
Банковское законодательство
Авторы: Гурнович Т. Г., Остапенко Е. А.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2017 год
В учебном пособии представлена система основных институтов банковского права: правовой статус Банка России, правовое положение кредитных организаций, банковские операции и банковские сделки, банкротство кредитных организаций, банковский надзор и др. Содержание пособия соответствует программе курса «Банковское законодательства».
Учебное пособие предназначено для студентов экономических направлений, преподавателей, а также лиц, интересующихся проблемами банковского законодательства.
|
|
|
Микроэкономика
Авторы: Пономаренко М. В., Медведева Л. И., Кусакина О. Н., Довготько Н. А., Грузков И. В.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2015 год
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика», а также может быть использовано в процессе самоподготовки магистрантами, обучающимися по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление».В учебное пособие включены планы практических занятий по изучаемым темам дисциплины, задания для самостоятельной внеаудиторной работы, тестовые задания и задачи, список рекомендуемой литературы. В каждом практическом занятии обозначены его цель, задачи, а также получаемые в результате изучения темы знания и умения.
|
|
|
Организация и планирование деятельности предприятий сервиса
Авторы: Черемных М. Б., Сидорова Д. В., Тельнова Н. Н., Вайцеховская С. С., Орел Ю. В., Ермакова Н. Ю., Костюченко Т. Н.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2017 год
Учебное пособие составлено в соответствие с программой дисциплины «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса». В работе рассматривается темы курса в соответствии с объемом аудиторных часов, предусмотренных учебным планом. Для каждого занятия определены задания для самоконтроля. Пособие предназначено для студентов (бакалавров) всех форм обучения направления 43.03.01 «Сервис». В учебном пособии рассмотрены подходы к организации и планированию деятельности сервисных предприятий, вопросы организации производственных процессов выполнения услуг, проблемы сервисного обслуживания клиентов, управления качеством услуг, методики расчета плановых показателей деятельности, а также особенности бизнес-планирования в сфере услуг.
|
|
|
Предпринимательство в индустрии гостеприимства
Авторы: Сидорова Д. В., Еременко Н. В., Байчерова А. Р., Тельнова Н. Н., Вайцеховская С. С., Орел Ю. В.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2017 год
Учебное пособие составлено в соответствие с программой дисциплины «Предпринимательство в индустрии гостеприимства». В работе рассматривается темы курса в соответствии с объемом аудиторных часов, предусмотренных учебным планом. Для каждого занятия определены вопросы для самоконтроля и задания. Пособие предназначено для студентов (бакалавров) всех форм обучения направления 43.03.01 «Сервис». Целью учебного пособия является ознакомление студентов и всех заинтересованных лиц с основами организации предпринимательской деятельности в индустрии гостеприимства и его основными направлениями развития.
|
|
|
Стратегический менеджмент
Авторы: Левушкина С. В.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2017 год
В учебном пособии изложены концепции стратегического менеджмента, имеющие широкую сферу применения в управленческой практике. Рассматриваются основные направления, задачи и подходы к проектированию и осуществлению организационных стратегий, анализируются антикризисные стратегии организаций, стратегическое управление, основные положения теории стейкхолдеров как важнейшей составляющей организационного окружения, принцип и методы осуществления стратегий. На примере конкретных ситуаций дан анализ стратегических проблем и практических навыков стратегического управления.
|
|
|
Финансовая среда и предпринимательские риски
Авторы: Гурнович Т. Г., Остапенко Е. А.
Издательство: СЕКВОЙЯ, 2017 год
Учебное пособие содержит изложение курса «Финансовая среда и предпринимательские риски», структурированное по разделам – теория риска; идентификация и оценка рисков; управление рисками, – каждый из которых включает теоретические две-три главы и учебно-методические материалы.
Учебное пособие освещает теоретико-методические аспекты, в нем приводятся расчетные, аналитические и ситуационные задачи, задания для самостоятельной работы, фонды оценочных средств, глоссарий, список литературы и приложения.
Учебное пособие предназначено для студентов экономических направлений, преподавателей, а также специалистов, использующих методы финансовой аналитики в практической деятельности.
|
|
|
Микроэкономика (продвинутый уровень)
Авторы:
Издательство: Бюро Новостей, 2015 год
Курс микроэкономики продвинутого уровня – это фундаментальная составляющая системы экономических курсов для магистрантов. Данное учебное пособие – материалы к курсу лекций по дисциплине «Микроэкономика» (продвинутый уровень) - рекомендуется для магистров, обучающихся по направлению «Экономика» (38.04.01). В нем предлагается курс теоретического и практического анализа микроэкономики продвинутого уровня, отвечающего Федеральному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки магистров.Цель данного учебного пособия – представить магистрантам систематизированные теоретические знания по микроэкономике продвинутого уровня и показать ее прикладной характер в соответствии с рабочей программой программ направления. Оно призвано расширить и углубить знания магистрантов в области современной микроэкономической науки, сформировать научное экономическое мировоззрение и систему знаний и компетенций, соответствующих современному состоянию теории, методологии, методического инструментария и практики микроэкономики.
|
|
|
Высшая нервная деятельность и функции сенсорных систем
Авторы: Вартанян И. А.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2013 год
В данном учебном пособии кратко рассмотрены механизмы сложных форм деятельности мозга, методы изучения высшей нервной деятельности человека и животных, ассоциативное и не ассоциативное обучение, факторы, определяющие целенаправленный характер поведенческих актов, биологические и средовые основы автоматических и высших психических функций. Приведены сведения по физиологии сенсорных систем, структуре и нейрофизиологических механизмах деятельности слуховой, зрительной, вестибулярной, соматосенсорной, обонятельной и вкусовой систем. Пособие снабжено иллюстративным материалом.Адресовано студентам высших учебных заведений – биологам, психологам, педагогам.
|
|
|
Культура речи
Авторы: Михедова О. С., Болдырева Л. И., Любичева Е. В.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями образовательного стандарта и программы дисциплины «Культура речи» и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Иностранный язык», и бакалавров-педагогов. Материал пособия четко структурирован, включает теоретические сведения изучаемого предмета и практические задания, что позволяет не только организовать работу студентов на практических занятиях, но также помогает им самостоятельно овладеть дисциплиной. Выполнение заданий и ответы на предложенные вопросы требуют от учащихся творческого освоения курса. Контрольные работы дают возможность вести постоянный мониторинг уровня овладения предметом.
|
|
|
Методические рекомендации к лабораторным занятиям по медикобиологическим основам дефектологии
Авторы:
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2013 год
Необходимым элементом при изучении студентами раздела «Физиология нервной системы» является проведение практических и лабораторных занятий. Однако, чтобы такие занятия были эффективными, следует соблюдать определенные требования: уметь определять цели занятий, знать объекты, материалы и приборы, используемые в работе, понимать последовательность этапов выполнения задания, знать методы оформления полученных результатов.Предлагаемые «Методические рекомендации» составлены с учетом этих требований. Кроме того, в настоящих рекомендациях в сжатой форме дается теоретический материал, помогающий студентам ориентироваться при подготовке к лабораторным и практическим занятиям и контролю знаний.
|
|
|
Методические рекомендации к практическим занятиям по возрастной анатомии, физиологии и гигиене детей и подростков
Авторы:
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Методические рекомендации предназначены для студентов дневного и заочного отделения факультета специальной психологии.В рекомендациях даются указания по проведению практических занятий по возрастной анатомии и физиологии, дополнительная информация, контрольные вопросы для подготовкик экзамену. Предлагаемые рекомендации могут использоваться в курсе «Медико-биологические основы дефектологии. Ч. 1».
|
|
|
Нейрофизиология
Авторы: Егоров В. Я., Вартанян И. А.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Предлагаемое учебное пособие адресовано студентам дневного, очно-заочного и заочного отделений факультетов специальной психологии. В нем кратко изложены современные данные физиологии нервной системы, которые дополняют материал рекомендуемой программой литературы.Учебное пособие по нейрофизиологии следует использовать при изучении таких курсов, как «Физиология нервной системы», Функциональная анатомия ЦНС», «Основы нейрофизиологии и физиологии высшей нервной деятельности», «Медико-биологические основы дефектологии».
|
|
|
Практическая фонетика
Авторы: Суркова Е. А.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Предлагаемое учебное пособие направлено на формирование у студентов слухопроизносительных навыков и теоретико-практических знаний и умений в области фонетики английского языка, что является неотъемлемой частью их лингвистической и коммуникативной компетенций, а также на создание базы для дальнейшего самосовершенствования фонетических навыков, необходимых для профессионального владения различными видами речевой деятельности.Пособие включает базовые сведения о фонетической системе английского языка, разнообразные виды фонетических тренировочных упражнений, заданий для овладения ритмом и интонацией английской речи, основными правилами чтения английских слов. Приложение состоит из дополнительных материалов и упражнений, а также примеров контрольных заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.Данное пособие может быть использовано студентами как в ходе самостоятельной подготовки к занятиям, так и при подготовке к итоговой аттестации по дисциплине.
|
|
|
Риторика
Авторы: Михедова О. С., Любичева Е. В.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2013 год
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом третьего поколения и направлено на обучение студентов ораторской деятельности.В учебном пособии рассматриваются особенности устной публичной нехудожественной речи с точки зрения правил ее построения и исполнения, приёмов убеждения, использования в ней изобразительно-выразительных средств.Теоретический материал, представленный в виде комментариев, рекомендаций и советов, позволяет не только организовать работу студентов на аудиторных практических занятиях, но и самостоятельно овладеть дисциплиной. Прилагаемые в большом количестве заданияносят проблемный характер и требуют от учащихся творческого подхода при изучении курса.Настоящее пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Клиническая психология», «Специальная психология», «Специальное дефектологическое образование».
|
|
|
Социология
Авторы: Извеков А. И.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2013 год
Цель курса «Социология» – дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, сформировать у них представление о динамике социальных изменений, их формах и последствиях.Курс рассчитан также на формирование у студентов знаний в сфере социологических исследований.
|
|
|
Филологические основы дефектологического образования
Авторы: Болдырева Л. И., Любичева Е. В.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта и программы дисциплины «Филологические основы дефектологического образования». Материалы пособия предназначены для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование. Четко структурированный материал учебного пособия, система вопросов и заданий, наличие различной справочной информации не только организуют работу студентов на аудиторных занятиях, но и позволяют им самостоятельно овладевать дисциплиной. Мониторинг уровня овладения материалами курса осуществляется на основе вариативных контрольных заданий, представленных в каждом разделе.Сопроводительные справочные материалы расширяют общий и лингвистический кругозор студентов.
|
|
|
Филологические основы дефектологического образования
Авторы: Болдырева Л. И., Любичева Е. В.
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта и программы дисциплины «Филологические основы дефектологического образования». Материалы пособия предназначены для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование. Четко структурированный материал учебного пособия, система вопросов и заданий, наличие различной справочной информации не только организуют работу студентов на аудиторных занятиях, но и позволяют им самостоятельно овладевать дисциплиной. Мониторинг уровня овладения материалами курса осуществляется на основе вариативных контрольных заданий, представленных в каждом подразделе.Сопроводительные справочные материалы расширяют общий и лингвистический кругозор студентов.
|
|
|
Хрестоматия по курсу «Аналитическое чтение»
Авторы:
Издательство: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2014 год
Данное пособие представляет собой сборник текстов английских и американских авторов для проведения занятий по курсу «Аналитическое чтение» и направлено на развитие у студентов умений, связанных с восприятием, пониманием и интерпретацией иноязычного художественного текста.Пособие состоит из двух частей. Первая часть содержит адаптированные тексты, снабженные комментариями и вопросами. Во второй части представлены оригинальные тексты для практического анализа.В Приложение вошли справочные материалы: схема практического анализа, основные понятия и термины, речевые клише. Материалы могут быть использованы студентами как на аудиторных занятиях, так и в ходе самостоятельной работы.
|
|
|
Алгоритмы статистических расчетов в квалификационных работах по психологии и педагогике
Авторы: Рыкова Н. Ю., Бизюк А. П.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015 год
Данное пособие предназначено для студентов и специалистов в области психологии и педагогики, использующих в своих научно-исследовательских работах методы статистического анализа, которые могут быть адекватными для расчетов основных параметров как на стандартных, так и на небольших по численности группах испытуемых. Приводятся примеры и простые алгоритмы подобных вычислений для наиболее распространенных вариантов математической обработки эмпирических результатов в программе STATISTICA.
|
|
|
Введение в языкознание
Авторы: Болдырева Л. И., Любичева Е. В.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2013 год
Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта и программы дисциплины «Введение в языкознание». Материалы пособия состоят из двух частей и предназначены для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль: Иностранный язык.Четко структурированный материал учебного пособия, система вопросов и заданий, наличие различной справочной информации не только организуют работу студентов на аудиторных занятиях, но и позволяют им самостоятельно овладевать дисциплиной. Мониторинг уровня овладения материалами курса осуществляется на основе вариативных контрольных заданий, представленных в каждом разделе.Сопроводительные справочные материалы расширяют общий и лингвистический кругозор студентов.
|
|
|
Введение в языкознание
Авторы: Болдырева Л. И., Любичева Е. В.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015 год
Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта и программы дисциплины «Введение в языкознание». Материалы пособия состоят из двух частей и предназначены для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль: Иностранный язык.Четко структурированный материал учебного пособия, система вопросов и заданий, наличие различной справочной информации не только организуют работу студентов на аудиторных занятиях, но и позволяют им самостоятельно овладевать дисциплиной. Мониторинг уровня овладения материалами курса осуществляется на основе вариативных контрольных заданий, представленных в каждом разделе.Сопроводительные справочные материалы расширяют общий и лингвистический кругозор студентов.
|
|
|
Дидактические материалы для самостоятельной работы по курсу «Business English» («Деловой английский язык»)
Авторы: Шпиленя Е. А.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015 год
Пособие содержит методические рекомендации по выполнению различных видов и форм контрольных заданий, которые студенты представляют на кафедру общей и специальной психологии в соответствии с требованиями по каждой из дисциплин по направлению подготовки 44.03.03 – специальное (дефектологическое) образование. Помимо тем рефератов и эссе, контрольных заданий и вопросов, каждая дисциплина цикла снабжена списком обязательной и дополнительной литературы.
|
|
|
Инновационные педагогические технологии
Авторы: Милованова О. В., Зеленская Ю. Б.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015 год
Предлагаемое учебно-методическое пособие направлено на активизацию деятельности студентов при изучении курса «Инновационные педагогические технологии». В пособии рассмотрены вопросы применения инновационных педагогических технологий,даны задания для самостоятельной работы и методические указания к практическим занятиям, представлено учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, даны примерные темы докладов, примерный перечень контрольных вопросов и заданий к зачету и экзамену, что, безусловно, поможет студентам успешно подготовиться к промежуточной и итоговой аттестации.
|
|
|
Логопедия
Авторы: Задумова Н. П.
Издательство: ЧОУВО «Институт специальной педагогики и психологии», 2015 год
В данном пособии представлены методические рекомендации, обеспечивающие изучение раздела «Логопедия: дислалия» модуля «Логопедия: дислалия, ринолалия, дизартрия».Методические рекомендации включают: план проведения занятий, основные понятия темы, вопросы для обсуждения на занятии, контрольные вопросы и задания, а также список литературы, представленный в рамках каждой из указанных тем. Использование методических рекомендаций способствует не только подготовке студентов к практическим занятиям, но и организации их самостоятельной работы по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков.Пособие адресовано студентам дневного, заочного и очно-заочного отделений по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки «Логопедия».
|
|
|
