Библиотека

Рисунок. Иллюстрированный план

Авторы: Мальцева В. А.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2011 год

Предлагаемое учебно-методическое пособие позволит студентам 1-5 курсов изучить опыт работы их предшественников; познакомит их с видами и жанрами рисунка; поможет грамотно организовать свою практической деятельность. Пособие содержит основные требования, предъявляемые к содержанию и объему работ по рисунку в 1-10 семестрах.В качестве иллюстративного материала использованы учебные и творческие работы студентов 1-5 курсов факультета дизайна Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина выполненные под руководством преподавателей Мальцевой В.А., Еремеевой Л.В., Павловой Н.А., Гольтяевой Н.В.

Руководство к изучению курса «История культурологической мысли»

Авторы: Трубицина Н. А.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Учебное пособие является полным руководством для студентов по изучению дисциплины «История культурологической мысли». Тематика пособия разработана в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 032800 «Культурология». Пособие включает в себя подробные комментарии к темам курса, вопросы для самоконтроля, промежуточные тестовые задания, способствующие закреплению знаний. В нем также представлены темы семинарских занятий с примерными вопросами для обсуждения и списком рекомендуемой литературы. Издание предназначено для студентов, изучающих данный учебный курс.

Сборник упражнений по французскому языку

Авторы: Смирнова Л. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2004 год

Силовая гимнастика для студентов, занимающихся адаптивным физическим воспитанием в специальных медицинских группах

Авторы: Мелихов В. В.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Система мотивов художественной прозы и драматургии Леонида Андреева

Авторы: Корнеева Е. В.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2001 год

В учебном пособии рассматривается, как функционируют в художественной системе Л. Н. Андреева символические и сюжетные мотивы, как они служат созданию авторской модели мира, что позволяет уточнить представления о поэтике одного из ярких представителей русской литературы начала XX века.Работа будет интересна преподавателям вузов, аспирантам, студентам, интересующимся творчеством Л. Андреева, и тем, кого занимает проблема мотива.

Слесарное дело

Авторы: Клапп А. В., Сливинский Е.В., Золотарев В. Б.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2012 год

Издание предназначено для подготовки студентов, обучающихся по очной и заочной форме обучения, к практическим занятиям по слесарному делу, а также для молодых специалистов, связанных по роду своей деятельности с организацией выполнения и контроля слесарных и ремонтных работ.

Соборность как основа философии образования о. Сергия Булгакова

Авторы: Поляков Д. Д.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2009 год

В монографии осуществлена реконструкция философии образования о. Сергия Булгакова. Исследование основывается на сопоставлении секулярных и религиозных подходов к проблематике образования. В наследии о. Сергия Булгакова образование трактуется как феномен культуры и цивилизации и на философско-образовательном уровне предстает в должном, трансцендентном и сущем, имманентном, плане. Противопоставление этих планов бытия разрешается в философии образования мыслителя через сотериологизм и соборность. Соборность является центром философии образования о. Сергия Булгакова, сущностной чертой которой выступает христианский антропологизм. В этом смысле перспективой образования является соборное единство спасения человека, преображения его психофизического тела, а также спасение мира как хозяйственной повседневности человека. Актуальность философии образования о. Сергия Булгакова связана с такими явлениями, как образовательный кризис, бездуховность и аномия общества, глобализация и др. Кроме того, в монографии рассматривается становление личности о. Сергия Булгакова и его педагогическая деятельность в аспекте соборности. Монография адресована философам, педагогам, преподавателям философии и педагогики, и студентам, а также всем, кто интересуется философией образования и русской религиозной философией.

Собрание обрядов, обычаев и песен русского народа (из рукописного наследия XIX в.)

Авторы: Ляпин Д. А.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2010 год

В данной книге публикуются архивные материалы по этнографии русского народа, хранящиеся в Государственном архиве Орловской области. В качестве приложений публикуются авторские статьи по этнографической тематике. Книга предназначена для этнографов, историков и всех, кто интересуется прошлым русского народа.

Современный зарубежный роман ХХ века. Особенности развития

Авторы: Кутафина Ю. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Учебное пособие посвящено проблемам развития зарубежного романа второй половины ХХ века. Автор пособия проследил и отразил широкую панораму разнообразных творческих исканий современных писателей, представляющих различные национальные литературы. Как одна из особенностей культуры ХХ века трактуется проблема исчезновения четких границ между жанрами, их преемственность и взаимопонимание. Уделяется внимание проблеме взаимодействия литературы и науки, литературы и философии, литературы и политики и их влиянию на развитие современных литературных жанров.Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений.

Современный русский синтаксис. Структурная организация простого предложения

Авторы: Казарина В. И.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Учебное пособие, включающее материал по проблемам присловных и предложенческих связей, структурной схеме простого предложения как языкового знака, означаемым которого является типовая пропозиция, и позиционной схеме как речевого знака высказывания, структурной и семантической организации предложений, традиционно квалифицируемых односоставными с экскурсами в историю изучения, предназначено прежде всего для студентов филологического факультета, оно будет полезным для аспирантов и учителей школ, а также и для всех, кого интересуют проблемы русского синтаксиса.

Современный русский язык

Авторы: Селеменева О. А., Казарина В. И.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2009 год

Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов филологических факультетов университетов очной и заочной форм обучения. Оно может быть полезным в работе учителя-словесника.

Современный русский язык. Лексикология

Авторы: Абреимова Г. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2011 год

Пособие содержит программу по лексикологии современного русского языка для студентов филологического факультета, планы практических занятий с домашними заданиями и образцами их выполнения, перечень основной и дополнительной литературы по курсу, контрольные работы, которые могут быть использованы для самостоятельной подготовки к занятиям и экзамену.Предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык»).

Создание культурно-информационной среды обучения иностранному языку младших школьников

Авторы: Солопова Е. В., Панарина Г. И., Иванова Д. М., Архангельская А. А., Карташова В. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Монография соединяет в себе результаты многолетних исследований по вопросу обучения иностранному языку младших школьников и профессиональной подготовки учителя иностранного языка в условиях создания культурно-информационной среды, выполненных на базе Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. В монографии анализируется современное раннее иноязычное образование, дается сущностная характеристика данного феномена, анализируются основные проблемы и подходы к созданию культурно-информационной среды обучения иностранному языку младших школьников. Адресована педагогам-исследователям, аспирантам, преподавателям и студентам.

Социокультурная концепция математического образования

Авторы: Подаева Н. Г.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2012 год

Предлагаемое монографическое издание содержит изложение основных линий концепции социокультурного содержания обучения математике студентов-бакалавров педагогического образования, которые на настоящий момент представляются автору наиболее важными и доступными для реализации содержательными, учебными и методическими средствами в рамках базовых математических дисциплин, а также курсов по выбору.

Стратегия развития аграрного сектора АПК самодостаточного региона

Авторы: Юдин О. И., Нечаев Н. Г., Морозова Н. С., Матюнина О. Ю.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

В монографии раскрыты теоретические и методологические основы стратегии развития аграрного сектора АПК самодостаточного региона. На примере сельского хозяйства Липецкой области, дана комплексная оценка его деятельности. Обобщение фактического положения дел в АПК региона и использование математических методов позволило авторам определить основные направления стратегии развития аграрного сектора АПК, обеспечивающие самодостаточность региона по основным продуктовым позициям. Как показали авторы, выработанная стратегия предполагает государственную поддержку и регулирование аграрного производства региона, разработку и реализацию целевых программ целенаправленную и эффективную деятельность менеджмента всех уровней.Данная работа рассчитана на руководителей регионального и районного уровня, научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов, а так же всех тех, кто интересуется проблемами социально-экономического развития нашей страны.

Тенденции интеграции в содержании психолого-педагогических дисциплин

Авторы: Пачина Н. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Учебное пособие разработано к курсу по выбору «Тенденции интеграции в содержании психолого-педагогических дисциплин в современном университетском образовании» для специальности «Психология и педагогика высшей школы». В нем отражены вопросы, связанные с изучением основ интеграции в содержании психолого-педагогических дисциплин в современном университетском образовании, даны вопросы и задания для самоконтроля.Учебное пособие адресовано аспирантам, студентам, преподавателям психологии и педагогики.

Теоретико-методологические проблемы психологии развития и возрастной психологии

Авторы: Драганова О. А.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2011 год

Данное учебное пособие к курсу «Психологии развития и возрастная психология» раскрывает предмет, основные теоретические и прикладные задачи, специфику методов и методик возрастной психологии и психологии развития. В пособии раскрываются и анализируются концептуальные подходы и периодизации психического развития отечественных и зарубежных психологов, оказавших неоценимый вклад в развитие возрастной психологии как науки.Учебное пособие предназначено для студентов психологического факультета. Может быть также полезно практическим психологам, педагогам, социальным работникам и др.

Теоретические основы применения норм внутригосударственного и международного права

Авторы: Сафронова Е. В., Палеха Р. Р.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

В учебном пособии рассматриваются особенности правоприменения как специфической формы реализации права. Исследуются понятие и сущность механизма правоприменения; анализируется структурная композиция правоприменительной деятельности; рассматриваются теоретические проблемы правоприменения в международном праве.Пособие подготовлено на кафедре теории и истории государства и права Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина и предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов. Может быть использовано в практической деятельности субъектами юридической практики.

Теория двигательной активности и спортивной тренировки

Авторы: Трофимов А. М.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2012 год

В учебном пособии раскрывается ряд моментов общей теории двигательной деятельности, позволяющих сформировать у студента представление о механизмах организации и управления движениями, механизмах формирования двигательных навыков. С опорой на эти знания даётся информация о факторах, обуславливающих проявление физических способностей. В работе формулируются принципы развития физических способностей, обосновываются методы спортивной тренировки.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающимся специальностям, связанным с физической культурой и спортом.

Теория и практика обучения рациональному природопользованию

Авторы: Усачева И. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2012 год

В учебном пособии излагаются научные основы рационального природопользования; описываются особенности формирования представлений о рациональном природопользовании у младших школьников; раскрываются структура, содержание, методы, формы организации процесса подготовки будущего учителя начальных классов к работе со школьниками в области рационального природопользования; определяются педагогические условия, критерии и показатели эффективной подготовки студентов к формированию у младших школьников представлений о рациональном природопользовании.Адресовано учителям, аспирантам и студентам педагогических профессий.

Теория культурного самоопределения младшего школьника в условиях раннего иноязычного образования

Авторы: Исаев Е. А., Карташова В. Н.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2012 год

Монография посвящена развитию теории культурного самоопределения личности. Предлагается концепция формирования культурного самоопределения младшего школьника в процессе раннего иноязычного образования. Процесс раннего иноязычного образования имеет свою специфику, обуславливающую формирование культурного самоопределения младшего школьника. Овладение иностранным языком в начальной школе развивает универсальные способности личности, основанные на социальных потребностях и ценностях открытого общества (ответственность, самостоятельность, умение сделать личный выбор и др.). Раннее иноязычное образование направлено на интеграцию школьника в систему мировой и национальной культур. Иностранный язык для ребенка служит источником познания мира, средством формирования личностного отношения к усвоенным ценностям, выражения собственной индивидуальности, «построения» своего собственного мира и культурной идентичности. Адресована научным сотрудникам и специалистам в области начального образования, преподавателям, аспирантам и студентам.

Теория функций действительного переменного

Авторы: Авраменко В. С.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2011 год

В учебном пособии рассмотрены вопросы, связанные с общей теорией множеств и с теорией действительных чисел, изложенной при помощи фундаментальных последовательностей рациональных чисел. Теоретический материал сопровождается подробными решениями задач различного уровня сложности.Пособие предназначено для студентов физико-математических факультетов, а также всех, кто изучает высшую математику.

Тестовые задания по английской грамматике

Авторы:
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2007 год

Данное пособие предназначено для студентов неязыковых вузов, где иностранный язык является дополнительной специальностью, а также для всех тех, кто интересуется английской грамматикой и намерен проверить свой уровень знания основных правил языка. Пособие может быть использовано для промежуточного контроля обучаемых по мере изучения тех или иных разделов грамматики.

Тестовые задания по древнегреческому языку

Авторы: Турко У. И.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2010 год

Пособие представляет собой сборник тестов, предназначенных для закрепления и контроля знаний по древнегреческому языку, изучаемому в курсе «Классические / древние языки» на факультетах гуманитарного профиля. Тесты сопровождаются лингвометодическим комментарием, содержащим указания по их выполнению. Пособие адресовано студентам филологического, исторического, музыкально-педагогического факультетов и факультета журналистики.

Тестовые задания по теории и методике физической культуры и спорта

Авторы: Прокофьев А. И.
Издательство: Елецкий государственный университет им И.А. Бунина, 2011 год

В учебное пособие включено 452 тестовых задания по всем основным частям (разделам) и темам дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» с выборочными вариантами ответов. Комплекс тестовых заданий предназначен для самопроверки студентами теоретической подготовленности к семинарским занятиям, семестровым зачетам, экзаменам, а также для проведения предварительного, текущего и итогового контроля, как по всей дисциплине, так и по отдельным ее темам. Тестовые задания адресованы студентам, обучающимся в высших и средних учебных заведениях по специальностям «Физическая культура» и «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», а также преподавателям и учителям физической культуры вузов, академий, колледжей, училищ, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и всем заинтересованным лицам.