Библиотека
Поиск
|
|
Методические рекомендации по организации практических занятий в курсе полифонии
Авторы: Холщевников В. Д.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Данное учебное пособие посвящено вопросам организации практических работ студентов в курсе полифонии. В ней обсуждается оригинально интерпретированный метод обучения, связанный с предъявлением учащимся неполного нотного текста. При этом, как известно, задача состоит в том, чтобы восполнить специально опущенные части текста. В отличие от гармонии, в полифонии, приходится прибегать к многократному пропуску элементов мелодической горизонтали. В этом случае, по мнению автора, материалом для заданий могут являться не столько специально написанные тексты с соответствующими в них пропусками, сколько оригинальные полифонические произведения композиторов разных школ и направлений. Это обеспечивает указанные автором определённые преимущества такого рода письменных, игровых по своему характеру заданий.
|
|
|
Мир современной музыки
Авторы:
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Данное пособие предназначается для обучения чтению оригинальной литературы по специальности студентов высших музыкальных учебных заведений, вузов искусств, музыкально-педагогических факультетов институтов и университетов.
|
|
|
Музыка для флейты соло в творчестве зарубежных композиторов ХХ века
Авторы: Мутузкин И. А.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебно-методическое пособие включает в себя пять объемных тем, которые предполагают знакомство студента с наиболее выдающимися композиторами ХХ века, творчество которых расширило значение флейтовой музыки в ХХ веке, а также с различными направлениями, стилями, новыми жанровыми и техническими приемами флейтового искусства.
|
|
|
Музыкальные жанры
Авторы:
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Пособие предназначено для студентов музыкальных факультетов. Основная цель пособия – подготовить студентов к чтению литературы на английском языке по специальности, развить навыки аналитического чтения и расширить словарный запас.
|
|
|
Музыкальные наблюдения и методические советы педагога-пианиста
Авторы: Боголюбова Л. Д.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Книга представляет собой сборник статей, отражающий собственный исполнительский опыт и многолетнюю педагогическую работу со студентами консерватории доцента кафедры специального фортепиано ННГК им. М.И. Глинки Л.Д. Боголюбовой.Мысли и наблюдения, представленные в книге, касаются как особенностей музыкальной драматургии, так и, главным образом, фортепианного стиля и связанных с ним исполнительских задач. Внимание автора сосредоточено на творчестве Бетховена, Шумана, Шопена, Скрябина.Сборник адресуется студентам и преподавателям фортепианных факультетов музыкальных вузов.
|
|
|
Набор и редактирование нотных текстов в программе Finale
Авторы: Косяченко Б. В.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2015 год
В учебном пособии рассматриваются особенности работы в нотном редакторе Finale. Это, безусловно, одна из самых известных компьютерных программ, адресованных профессиональным музыкантам. Для тех, кто делает первые попытки набирать в ней ноты, она может показаться чрезвычайно сложной. Действительно, среди музыкантов Finale прославилась «недружественным» интерфейсом. Однако возможности этой программы столь широки и привлекательны, что для одолевших её многоступенчатую и динамично меняющуюся систему разнообразных меню, она становится уникальным инструментом создания нотных текстов. Цель этого пособия — помочь студентам преодолеть начальные трудности освоения программы и оставаться удобным справочником в дальнейшей работе. Пособие адресовано студентам-композиторам, а также всем, для кого актуальны задачи компьютерной записи и редактирования нотных текстов.
|
|
|
Немецкая органная музыка XIX века в исполнительском аспекте
Авторы: Бочкова Т. Р.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
В учебном пособии рассматриваются характерные особенности исполнительской интерпретации органной музыки немецких композиторов ХIХ века – Ф. Мендельсона-Бартольди, Й. Брамса, Р. Шумана, Ф. Листа, Ю. Ройбке, М. Регера. Раскрывается жанровая специфика их сочинений в контексте развития органной традиции Германии XVIII-XIX веков.
|
|
|
Новая венская школа в контексте австро-немецкой музыкальной культуры
Авторы: Векслер Ю. С.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебное пособие представляет собой оригинальную авторскую разработку, предназначенную для педагогов, аспирантов-музыковедов и студентов музыкальных вузов, обучающихся по специальности 072901 «Музыковедение». Она расширяет и дополняет соответствующий раздел курса истории зарубежной музыки, опирается на современные исследования по австро-немецкой музыке, учитывает опыт не только отечественного, но и зарубежного музыкознания. Цель курса — создание по возможности целостного представления о нововенской школе в контексте австро-немецкой музыкальной культуры начала XX столетия.В учебном пособии представлено содержание курса, контрольные вопросы, задания и список литературы.
|
|
|
Новые методы в музыковедении
Авторы: Векслер Ю. С.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебное пособие представляет собой оригинальную авторскую разработку, предназначенную для педагогов, аспирантов-музыковедов и студентов музыкальных вузов, обучающихся по специальности 072901 «Музыковедение». Она опирается на современные исследования в области музыковедческой методологии, учитывает опыт не только отечественного, но и зарубежного музыкознания. Цель курса — дать студентам более глубокое представление о методологии современного музыкознания, расширить кругозор в области смежных с музыковедением дисциплин, познакомить с ключевыми трудами современных зарубежных музыковедов.В учебном пособии представлено содержание курса, контрольные вопросы и задания и список литературы.
|
|
|
Образование в Великобритании и России
Авторы:
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебное пособие на английском языке предназначено для студентов музыкально-педагогических факультетов. Цель пособия – развитие навыков устной речи и расширение словарного запаса студентов.
|
|
|
Оригинальные сочинения для двух фортепиано И.Ф. Стравинского и Н.К. Метнера
Авторы: Гринес О. В.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
В учебно-методическом пособии рассматриваются биографические и стилистические параллели творчества Н.К. Метнера и И.Ф. Стравинского, их отношение к фиксации нотного текста. Даётся детальный разбор оригинальных сочинений для двух фортепиано Стравинского и Метнера, представленных автором как высшая школа ансамблевого мастерства.
|
|
|
Пение — пространство жизни
Авторы: Амелина М. Г.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2014 год
В издании собраны статьи и материалы заслуженной артистки РФ, профессора Нижегородской консерватории М. Г. Амелиной, касающиеся вопросов вокального искусства и исполнительства. Сборник будет интересен вокалистам-профессионалам и любителям вокальной музыки.
|
|
|
Польская фортепианная школа
Авторы: Буслаева Н. В.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Предлагаемая работа содержит информацию об историческом развитии и стилевых особенностях польской фортепианной школы. Следуя путем сравнительного анализа интерпретаций сочинений Ф. Шопена крупнейшими польскими пианистами, автор подчеркивает единство особенных свойств национального исполнительства. Подобный ракурс работы, а также системное изложение ее материала осуществляется впервые и представляет собой дополнение к курсу «История фортепианного искусства».В работе представлены основные виды практических заданий для освоения материала, список рекомендуемой литературы и дискография. Учебно-методическое пособие адресуется студентам и преподавателям фортепианных факультетов музыкальных вузов.
|
|
|
Проблема содержания музыки в истории музыкально-теоретических систем
Авторы: Евдокимова А. А.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебно-методическое пособие является специальным исследованием, посвященным истории содержания музыки. Два раздела освещают две основные стороны проблемы: как понималось содержание музыки в различных музыкально-теоретических системах; каким представлялся механизм воплощения содержания в звуковой структуре музыкального произведения. Показано, когда возник интерес к данной проблематике, насколько полно она раскрывалась, какие изменения и почему приобретала в ходе истории. Рассмотрение этих проблем охватывает период от объективно-космологической теории Пифагора до наших дней.Учебно-методическое пособие является дополнением к курсам «Музыкально-теоретические системы» и «Анализ музыкальных произведений». Предназначается для преподавателей и студентов музыкальных вузов.
|
|
|
Психология восприятия музыки
Авторы: Евдокимова А. А.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
В пособии рассмотрены проблемы психологии восприятия музыки, наиболее важные для профессионального становления музыкальных журналистов, критиков и редакторов ТВ. Краткий исторический экскурс показывает, как понималась данная проблематика наиболее авторитетными представителями музыкальной эстетики и психологии.
|
|
|
Работа над голосом с вокалистами на занятиях по сценической речи
Авторы: Захаров А. И.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2013 год
Учебное пособие представляет собой авторскую разработку, предназначенную для педагогов, студентов и аспирантов музыкальных вузов.
|
|
|
Риторический анализ в музыке ХХ века
Авторы: Присяжнюк Д. О.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебное пособие посвящено изучению взаимодействия музыкального и вербального рядов посредством риторического метода анализа.В первом разделе даются общие основы риторического подхода к анализу музыкального произведения, фиксируется функция риторического знака как носителя исторической памяти. Второй раздел посвящен особенностям взаимодействия музыкального и словесного рядов с акцентом на музыкальную составляющую. В третьем разделе формулируются некоторые методические установки, способные обеспечить эффект адекватной коммуникации при анализе музыкального произведения со словом. Учебное пособие является дополнением к курсу «Теория современной композиции» для студентов и преподавателей музыкальных вузов.
|
|
|
Слуховой контроль в формировании иноязычной лингвистической компетенции студентов-музыкантов
Авторы: Фролов А. А.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Предлагаемое учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов и ориентировано на развитие лингвистической компетенции у студентов-музыкантов в процессе изучения немецкого языка. Пособие призвано оптимизировать процесс обучения немецкому языку через самоконтроль сформированности фонетических навыков. Материалы пособия предназначены для самостоятельной и аудиторной работы.
|
|
|
Соната для скрипки и фортепиано в творчестве отечественных композиторов второй половины ХХ века
Авторы: Матюшонок И. А.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
В учебно-методическом пособии представлены аналитические очерки о сонатах для скрипки и фортепиано отечественных композиторов второй половины ХХ века. Рассматривается камерно-инструментальное творчество таких композиторов, как Борис Чайковский, Андрей Эшпай, Люциан Пригожин, Альфред Шнитке, Эдисон Денисов, Родион Щедрин. Все названные авторы – крупнейшие мастера в истории отечественной музыки второй половины ХХ века, повернувшие её развитие в новом направлении.Пособие предназначается для студентов музыкальных вузов.
|
|
|
Струнные квартеты Иоганнеса Брамса как цикл «высшего порядка»
Авторы: Храмова И. М.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2013 год
В учебном пособии, адресованном музыковедам и студентам, обучающимся на струнно-смычковых инструментах, представлен не только «портрет» каждого из струнных квартетов И. Брамса, но и рассмотрен усложнённый цикл «высшего порядка». Его первый уровень составляют два квартета, объединённые самим композитором единым опусом 51, второй – все три квартета. Разгадать их связи помогают хоральные цитаты, включённые композитором в каждое сочинение.
|
|
|
Сюжетная организация оперы
Авторы: Медведева Ю. П.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Работа посвящена одной из ключевых в изучении оперы проблем – сюжетной организации. До сих пор она не фигурировала специально в учебных пособиях и недостаточно прояснена в опероведении. Опираясь на анализ конкретных сочинений, данные из области смежных наук (литературоведения, театро- и киноведения) и новейшие музыковедческие исследования, автор определяет применительно к опере ключевые понятия теории сюжета: понятия фабулы, коллизии, перипетий, интриги, сюжетного мотива. Рассматривается вопрос о специфике оперных сюжетов и предлагается их оригинальная типология.Работа представляет собой учебно-методическое пособие к курсу «Основы оперной драматургии» и адресуется студентам и преподавателям музыкальных вузов.
|
|
|
Учебно-методическое пособие по итальянскому языку
Авторы:
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Цель учебно-методического пособия - развить навыки чтения, понимания и перевода литературы по специальности, отработать правильное произношение, выработать у студентов навыки устной речи в пределах пройденной тематики, изученной грамматики и лексики. Пособие адресовано студентам вузов искусств начального этапа обучения и рассчитано на лиц, впервые приступающих к изучению итальянского языка.
|
|
|
Фортепианное творчество А. А. Касьянова
Авторы: Колесников В. С.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебно-методическое пособие является специальным исследованием, посвященным изучению фортепианного творчества народного артиста СССР А.А. Касьянова.В первой главе говорится об общении Касьянова с крупнейшими деятелями русской культуры Балакиревым, Ляпуновым, Д. Стасовым, Репиным, Шаляпиным и др., заложившими основы взглядов композитора на музыкальное творчество. Раскрывается деятельность Касьянова в Нижнем Новгороде после революции, которая во многом прокладывала новые пути музыкального строительства в городе. Затрагиваются неизвестные драматические эпизоды жизни композитора, наложившие отпечаток на его творчество и личность.Во второй главе анализируется неизвестное ранее фортепианное творчество Касьянова революционных и послереволюционных лет, где композитор экспериментирует на основе достижений музыкального искусства начала века. Анализируются произведения для фортепиано последнего десятилетия жизни композитора. Автор прослеживает историю исполнения фортепианных произведений Касьянова от 1918 до 2011 гг. и дает рекомендации исполнителям.
|
|
|
Фортепианное творчество А.К. Глазунова
Авторы: Лукачевская М. Л.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2012 год
Учебно-методическое пособие, состоящее из пяти разделов, является специальным исследованием, посвященным фортепианному творчеству А.К. Глазунова. Содержание работы раскрывает проблематику сольных фортепианных жанров сонаты и малого полифонического цикла.Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов музыкальных ВУЗов, являясь дополнением к курсам «Истории русской музыки», «Анализа музыкальных форм», а также «Теории фортепианного исполнительства».
|
|
|
Ф. Шопен. Соната си минор
Авторы: Боголюбова Л. Д.
Издательство: ННГК им. М. И. Глинки, 2014 год
В учебном пособии доцента Нижегородской консерватории Л. Д. Боголюбовой представлен исполнительский и педагогический анализ Сонаты си минор Ф. Шопена. Автор предлагает свое видение проблем интерпретации произведения.Издание адресовано студентам, аспирантам музыкальных вузов и всем интересующимся творчеством Ф. Шопена.
|
|
|
