Московский университет им. С.Ю. Витте

Библиотека

Поиск

Поиск осуществляется по наименованию, автору, издательству, аннотации. Для более углубленного поиска, можно перейти на страницу внешней библиотеки.

Рисование с детьми раннего возраста. 1–3 года

Авторы: Янушко Е. А.
Издательство: Владос, 2015 год

В пособии представлена методика проведения занятий рисованием с детьми раннего возраста, даются рекомендации по приобретению навыков рисования пастельными мелками, фломастерами, карандашами. Подробно рассматривается техника и различные приемы рисования красками. Эти занятия разовьют в детях координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, художественное воображение и эстетический вкус, творческое начало и речь.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития

Авторы: Бабкина Н. В.
Издательство: Владос, 2016 год

В пособии представлены материалы по исследованию произвольной регуляции познавательной деятельности у старших дошкольников и младших школьников с ЗПР. На основании результатов дифференцированного изучения готовности этой категории детей к школьному обучению обосновываются их особые образовательные потребности в части целенаправленной работы по формированию умений саморегуляциии.Представлена программа коррекционно-развивающей работы, включающая, с одной стороны, внешнюю организацию среды, направленную на развитие ведущей деятельности ребенка, с другой — специальные занятия по формированию умений осознанной саморегуляции. Приведены методические рекомендации по организации индивидуальных и групповых занятий психолога, учитывающие уровень сформированности у ребенка осознанной регуляции познавательной деятельности; рекомендации учителям по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся; рекомендации родителям.Теоретический и методический материал пособия может быть использован при подготовке и переподготовке психологов и педагогов; он будет полезен студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов педагогических университетов.Книга также адресована психологам, дефектологам, методистам дошкольных и школьных образовательных организаций, сотрудникам ПМПК, координаторам по инклюзивному образованию.

Сенсорное развитие детей раннего возраста. 1–3 года

Авторы: Янушко Е. А.
Издательство: Владос, 2016 год

В пособии рассматриваются сенсорное развитие ребенка, т.е. развитие его восприятия с первого года жизни и до 3-летнего возраста.Даются определения понятий видов сенсорных ощущений, способов действий ребенка с предметами, сенсорной среды (природа, мир людей), сенсорным эталонам (цвета, формы, величины, звуки, запахи, вкусовое восприятие), а также методика организации и проведения занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте.Занятия и методические рекомендации позволят научить детей раннего возраста правильным представлениям о сенсорной среде и эталонах,научат комплексному восприятию сенсорных ощущений.Описанные методы работы могут быть использованы как в работе с обычными малышами, так и с детьми, отстающими в психоречевом развитии.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образования. Тематические инидивидуальные занятия и игры

Авторы: Грищенко Т. А.
Издательство: Владос, 2017 год

В методическом пособии представлены тематические занятия по развитию у детей с нарушением зрения зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запахов и вкуса. Занятия рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста.В ходе занятий используются игры и упражнения для активизации зрительных функций, снятия зрительного напряжения. Предлагаются задания, проблемные ситуации, способствующие активному использованию детьми анализаторов разной модальности, осознанному отношению к лечению глазного заболевания и способам преодоления ограничений жизнедеятельности, что способствует формированию здоровьесберегающей компетентности и имеет принципиально важное значение для реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования.В приложении даны различные игры для индивидуальной работы, стихи, загадки, а также иллюстративный материал.Пособие рассчитано на воспитателей, тифлопедагогов, учителей начальной школы и родителей.

Тесты для будущих первоклассников

Авторы: Лункина Е. Н.
Издательство: Владос, 2011 год

Книга является своеобразным показателем, помогающим определить соответствие развития дошкольника возрастным нормам.Наблюдая и оценивая выполнение заданий-тестов, вы обнаружите, что ваш ребенок в чем-то опережает своих сверстников, а в чем-то пока еще не очень силен.Зная уровень развития ребенка, можно планировать, в каком направлении двигаться дальше, на что обратить особое внимание.Тесты позволяют представить общую картину готовности ребенка к школе, вычленить зоны неблагополучия, если они есть, и начать целенаправленное их развитие.Если вы хотите помочь своему ребенку стать успешным первоклассником — эта книга для вас!Тесты рекомендуются детям старшего дошкольного возраста подготовительных к школе групп, а также массовых и логопедических детских садов. Они окажут неоценимую помощь педагогам, гувернерам и родителям в подготовке детей к первому классу.

Тетрадь для практических занятий учащихся 5–6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)

Авторы: Чернышова Е. А.
Издательство: Владос, 2015 год

Техническое моделирование на уроках столярного дела : 5–9  классы

Авторы: Фролов Н. Н.
Издательство: Владос, 2016 год

В пособии изложена новая методика планирования уроков по столярному делу и внедрения новых коррекционно-развивающих технологий в процесс обучения учеников 5–9 класса специальных и общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС И АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Методика направлена на формирование у учеников политехнических знаний и умений, коррекции недостатков у них познавательной деятельности, позволит обеспечить выполнение требований программы обучения и вовлечения детей в учебный процесс.Для учителей и учащихся специальных и общеобразовательных школ, реализующих программы специального и инклюзивного образования.

Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)

Авторы: Редькина Н. М., Сековец Л. С., Бородина О. И., Пузанов Б. П.
Издательство: Владос, 2015 год

Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. В пособии представлена единая структура конспектов уроков и примерное тематическое планирование. В нем раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные материалы и оборудование.Пособие адресовано педагогам и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ учреждений для детей с нарушениями интеллекта.Соответствует концепции нового УМК по истории отечества.

Уроки истории России в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)

Авторы: Редькина Н. М., Сековец Л. С., Бородина О. И., Пузанов Б. П.
Издательство: Владос, 2015 год

Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура конспектов. В пособии раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные материалы и оборудование.Пособие адресовано педагогам и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ учреждений для детей с нарушениями интеллекта.Соответствует концепции нового УМК по истории отечества.

Уроки истории России в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)

Авторы: Редькина Н. М., Сековец Л. С., Бородина О. И., Пузанов Б. П.
Издательство: Владос, 2015 год

Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России.Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура конспектов. В пособии раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные материалы и оборудование.Пособие адресовано педагогам и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ учреждений для детей с нарушениями интеллекта.Соответствует концепции нового УМК по истории отечества.

Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 1 класс

Авторы: Панова Н. В., Смирнова Е. Ю.
Издательство: Владос, 2015 год

В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением зрения.Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков.Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.

Уроки социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. 2 класс

Авторы: Панова Н. В., Смирнова Е. Ю.
Издательство: Владос, 2015 год

В пособии даны подробные поурочные разработки и рекомендации к организации и проведению коррекционных занятий по социально-бытовой ориентировке с учащимися начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ для детей с нарушением зрения.Кроме базовых вариантов уроков, предлагаемое пособие включает в себя приложение с индивидуальными заданиями, проверочные тесты, карту отслеживания и контроля за формированием практических умений и навыков.Пособие адресовано педагогам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, а также воспитателям школ-интернатов.

Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии

Авторы: Стребелева Е. А.
Издательство: Владос, 2016 год

В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста.В конце пособия даны два приложения с материалом для педагогов, в целях понимания создания ситуации для занятий с детьми, и наглядным раздаточным материалом для детей.Адресуется учителям-дефектологам, психологам, преподавателям колледжей и вузов, слушателям семинаров и курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохраненным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения

Авторы: Ермаков В. П.
Издательство: Владос, 2015 год

Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением.Пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, а также студентам средних и высших учебных заведений.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2015 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2014 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2015 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2014 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2014 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2015 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2014 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2015 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

Connect

Авторы:
Издательство: Коннект-ИКТ, 2014 год

Российский авторитетный бизнес-журнал, специализирующийся на мониторинге и экспертизе возможностей информационных технологий и телекоммуникаций для оптимизации бизнеса.

12 избранных песен

Авторы: Мендельсон-Бартольди Ф.
Издательство: Изд. П. Юргенсона, 1896 год

150 русских народных песен

Авторы: Вильбоа К.
Издательство: Изд. П. Юргенсона

Вход на сайт