Библиотека
Поиск
|
|
Понятие страха. Begrebet angest
Авторы: Кьеркегор С.
Издательство: Академический проект, 2014 год
Выдающийся датский мыслитель Сёрен Кьеркегор (Soren Kierkegaard) (1813–1855) может бесспорно считаться предтечей экзистенциалистского философствования; кроме того, его идеи оказали непосредственное влияние на «диалектическую теологию» Карла Барта, на философскую антропологию, персонализм и другие течения, где акцент переносится на личное присвоение некой истины, на напряженное, личностное переживание и конструирование смыслов. Трактат «Понятие страха» («Begrebet Angest») опубликован Кьеркегором в 1844 г. под псевдонимом Вигилий Хауфниенсий. Этот психологический очерк целиком посвящен проблеме первородного греха (Arvesynd, букв.: «наследственного греха»), лежащего в основе страха (Angest). Кьеркегор был первым философом, разграничившим «страх-боязнь» (Frygt), то есть страх, которому мы можем найти конкретную причину, и мучительный, сосущий человека изнутри страх-головокружение (Angest), — страх перед Ничто, лишенный рациональных объяснений. Несмотря на кажущуюся псевдонаучную форму, сам Кьеркегор относил «Понятие страха» к числу своих «легкомысленных сочинений». Пожалуй, здесь впервые в новейшей теологической литературе подробно рассмотрена проблема чувственности, эротики и сексуальности с позиции христианской догматики.Издание адресовано преподавателям и учащимся, богословам, философам и культурологам; оно будет интересно историкам европейской культуры и религиозной мысли, а также более широкому кругу читателей — любителей и истинных ценителей философской эссеистики.
|
|
|
Почвенно-агрохимические основы адаптивно-ландшафтной организации систем земледелия ВКЗП
Авторы: Юлушев И. Г.
Издательство: Академический проект, 2005 год
За последние 150 лет агрономическая наука достаточно полно изучила почвенный покров земледельческих провинций, характер и направление действия удобрений на свойства почвы, на количество и качество урожая, на экологическую ситуацию агроландшафтов. Однако каждой земледельческой провинции присущи сугубо индивидуальные факторы, лимитирующие интенсивность проявления продуктивного потенциала почвы, сорта удобрений. Такими факторами в рассматриваемой провинции являются повышенная кислотность почв, часто сопровождаемая высоким содержанием подвижного алюминия, низкое содержание гумуса, фосфора и калия. Причем изменение величины этих свойств по генетическим горизонтам почвенного профиля чаще всего выражено сильнее, чем в плане, и это положение игнорируется при решении локальных задач земледелия. Агроном практически имеет дело только с некоторыми свойствами пахотного слоя. Поэтому в настоящей работе акцент сделан на обоснование агрогруппировки почв с учетом строения и свойств генетических горизонтов профиля дерново-подзолистых почв и на основные принципы работы с удобрениями на них.Книга предназначена для дальновидных представителей бизнеса, любознательных студентов, аспирантов, научно-педагогических кадров. Автор надеется, что принцип дифференциации, конкретизации всех технологических элементов земледелия, их адаптации к конкретным условиям земледельческих провинций найдет понимание и последователей не только в РФ, но и в странах дальнего и ближнего зарубежья.
|
|
|
Почему Европа не Россия (Как был придуман капитализм)
Авторы: Перцев А. В.
Издательство: Академический проект, 2005 год
В своей новой книге А.В. Перцев продолжает в духе «веселой науки» философское расследование предметов, времен и событий, определивших характер современной европейской цивилизации. Событий, отстоящих от нас иной раз на многие века, но до сих пор откликающихся в нашей непосредственной повседневности. Предметов реальных, как существование Римской империи, рождение капитализма или факт продажи индульгенций, и не совсем реальных, как клад графа Монте-Кристо или Страшный Суд. Времен, которые вместили душевные миры таких людей, как первые христиане, Фрэнсис Бэкон, Джон Локк, Мартин Лютер. В итоге картина, развернутая перед читателем, дает новые возможности для понимания самобытности России.Книга написана простым языком без излишнего академизма и предназначена широкому кругу читателей.
|
|
|
Правовая мысль. Антология
Авторы:
Издательство: Академический проект, 2013 год
Антология содержит фрагменты из произведений и широко известных, наиболее влиятельных представителей мировой правовой мысли прошлого, и мыслителей хотя и гораздо менее известных, но отличающихся оригинальными и перспективными идеями о различных аспектах правовой жизни общества. При этом особое внимание уделено проблематике и содержанию правовой мысли XIX–XX вв.Круг представленных персоналий не ограничивается только учеными-правоведами, но включает в себя представителей философской, этической, социологической, политической, религиозной мысли, что призвано показать, насколько богата правовая жизнь, разнообразна правовая мысль.Ряд персоналий впервые фигурирует в работах, посвященных правовой тематике.Антология предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов, но будет также весьма полезна и всем интересующимся проблемами юриспруденции, философии права, социологии и политологии.
|
|
|
Практика и теория индивидуальной психологии
Авторы: Адлер А.
Издательство: Академический проект, 2011 год
А. Адлер — знаменитый австрийский психолог, создатель одного из наиболее популярных направлений современного психоанализа — «индивидуальной психологии». Принцип внутреннего единства психической жизни личности, отсутствие жесткой границы между сознанием и бессознательным — отличительные черты данного направления.Особое значение в объяснении человеческого поведения приобретает у Адлера понятие конечной цели человека, которая подчиняет себе все психические проявления данной личности, формирует жизненный стиль человека, задает специфику его социальных взаимодействий. Развитие личности по Адлеру проистекает из универсального стремления к успеху, совершенству, а также чувства общности, готовности сотрудничать с другими людьми для достижения общих целей. Именно на формирование этих черт направлена психотерапевтическая работа психоаналитиков этого направления, с недоразвитием их связываются разные формы психопатологии и социальных отклонений.
|
|
|
Практикум по биофизике
Авторы: Лавриненко И. А., Калаева Е. А., Вашанов Г. А., Башарина О. В., Артюхов В. Г.
Издательство: Академический проект, 2015 год
Биофизика (биологическая физика) – наука, изучающая физические и физико-химические процессы, протекающие в живых организмах, а также ультраструктуру биологических систем на всех уровнях организации живой материи, начиная от молекул и клеток и заканчивая биосферой в целом. Развитие биофизики тесно связано с интенсивным взаимопроникновением идей, теоретических подходов и методов современной биологии, физики, химии, математики и компьютерных технологий.
|
|
|
Практикум по геодезии
Авторы:
Издательство: Академический проект, 2012 год
Приведен комплекс лабораторных, расчетных и расчетно-графических работ по основным разделам геодезии. Рассмотрены вопросы устройства, исследований, поверок и юстировок геодезических приборов, методы производства измерений при создании съемочных сетей, сетей сгущения и выполнения топографических съемок, обработки результатов измерений с оценкой их точности, построения планов и профилей и их использования для решения инженерных задач. Особое внимание уделено изучению новых электронных геодезических приборов и методов их использования для автоматизации геодезических измерений и съемок. Подробно рассмотрены вопросы определения дополнительных опорных пунктов, вычислительной обработки и уравнивания геодезических сетей сгущения и съемочных сетей. Предусмотрено повариантное выполнение заданий.Для студентов очного и заочного отделений землеустроительных и кадастровых вузов, а также других специальностей, изучающих геодезию; она может быть также полезна для работников геодезического производства.
|
|
|
Практикум по гештальттерапии
Авторы: Перлз Ф.
Издательство: Академический проект, 2014 год
Книга основателя гештальттерапии Фредерика Перлза, написанная в соавторстве с Гудмэном и Хефферлином, относится к 1951 году, который с тех пор считается датой официального рождения гештальта. В ней сформулированы основные принципы этого психотерапевтического подхода, переплавившего в себе критически переосмысленный психоанализ, прозрения гештальтпсихологии, откровения экзистенциализма и феноменологии. Методы гештальттерапии излагаются здесь в расчете на самостоятельную работу читателя. Впоследствии установка на аутотерапию не получила развития в гештальттерапевтическом движении, оформившемся скорее как психотерапевтическая школа. Однако основное содержание понятий и методов, развитых в этой книге, продолжает оставаться фундаментом гештальттерапии и в ее современных вариантах.Для профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех, кто интересуется философией и психологией.
|
|
|
Практическое пособие для психотерапевтов
Авторы: Гингер А., Гингер С.
Издательство: Академический проект, 2010 год
Впервые в профессиональной литературе описана последовательность практических шагов и действий в работе психотерапевта, излагаются типичные ошибки и опасности на пути становления специалиста в области психотерапии.Дается обобщение результатов супервизорской работы авторов. Книга написана с учетом новых европейских законов и положений, регламентирующих работу в области психотерапии. Будет полезна как начинающим психотерапевтам, так и опытным профессионалам.Для преподавателей, студентов, аспирантов психологических факультетов, а также для психотерапевтов-практиков.
|
|
|
Проблема мышления: созерцательный и деятельностный подход
Авторы: Мареев С. Н., Мареева Е. В.
Издательство: Академический проект, 2013 год
В монографии идет речь о кардинальном различии между пониманием мышления как деятельного образа действительности, с одной стороны, и ее пассивного копирования — с другой. Речь идет о формировании деятельностной трактовки не только мышления, но и созерцания, что характерно для классического философского идеализма. В отличие от немецкой классики, в которой присутствует идея предметного действия как основы мышления, неклассическая философия во многом возвращается к пониманию разума как созерцательной способности человека. Особое место, по мнению авторов, занимает марксистское решение этой проблемы, где основанием мышления является труд как предметное преобразование вещей при помощи орудий.Преимущества понимания мышления в контексте совместной орудийной деятельности людей в монографии показаны на примере советской философии и психологии, в частности у Л.С. Выготского и Э.В. Ильенкова.
|
|
|
Проблемы окружающей среды и стратегия ее сохранения
Авторы: Мельников А. А.
Издательство: Академический проект, 2009 год
Труд представляет собой свод основных современных знаний в области прикладной экологии.Фундаментальный курс направлен на формирование у обучающихся базовых понятий по проблемам взаимодействия человеческого сообщества с окружающей средой.Дано подробное описание структуры окружающей среды и воздействующих на нее факторов применительно к экологической проблематике. Анализ глобальных проблем проводится на примере таких актуальных тем, как антропогенное загрязнение Мирового океана и околоземного космического пространства, "озонная дыра" и т. п. Большое внимание уделено экологическим проблемам городов и селитебных территорий, основных отраслей промышленности и сельского хозяйства. Обсуждение спорных проблем ведется объективно, на основе изложения альтернативных точек зрения.Для студентов, изучающих экологию, и преподавателей высших и средних учебных заведений при разработке рабочих программ и компоновке лекционных курсов по экологическим дисциплинам, а также для всех, кто интересуется проблемой сохранения окружающей среды и выживания человечества.
|
|
|
Профессионально-этические основы социальной работы
Авторы: Коныгина М. Н., Горлова Е. Б.
Издательство: Академический проект, 2010 год
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначено для подготовки студентов, обучающихся по специальности 04010 — «Социальная работа».В пособии раскрывается аксиологический потенциал и историко-культурная динамика социальной работы как социально-помогающей деятельности и профессии. Особое внимание уделяется тезаурусу дисциплины, отраженному в ее ключевых понятиях.Представленный практикум включает этические дилеммы, вопросы для обсуждения, ситуационные задачи и другие задания, направленные на формирование профессионально-этической культуры будущего специалиста социальной работы.Учебное пособие рекомендовано студентам, аспирантам, преподавателям и практическим работникам социальной сферы.
|
|
|
Профориентация
Авторы: Степанов В. Г.
Издательство: Академический проект, 2008 год
В учебном пособии анализируются важнейшие проблемы профессиональной деятельности современного человека, особенно касающиеся профориентации, первоначальной трудовой подготовки и профессионально-личностного развития. Даются описание состояния и характеристика основных методов и методик профориентационной работы в России и за рубежом, очерчивается круг актуальных научных задач. Сообщается большой теоретико-экспериментальный материал, в том числе авторский, по функциональной асимметрии мозга, позволяющий повысить эффективность производственной деятельности за счет учета индивидуально-типологических особенностей человека, а не только интенсификации труда.Книга может быть полезна также педагогам, работникам служб занятости и родителям школьников.
|
|
|
Психоаналитическая теория неврозов
Авторы: Фенихель О.
Издательство: Академический проект, 2013 год
Книга представляет собой энциклопедическое руководство по клиническому психоанализу. Она по праву считается и классическим учебником, и классическим научным трудом. Подробно, как ни в одном другом издании, с психоаналитических позиций рассматриваются все виды психических расстройств. Описанию частной психопатологии предшествует изложение принципов психоаналитической психологии, достойное место отводится также проблеме формирования характера, психоаналитической терапии. Библиография содержит более 1500 источников.Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, психиатров.
|
|
|
Психоаналитические и философские этюды
Авторы: Осипов Н. Е.
Издательство: Академический проект, 2000 год
В книге впервые публикуется уникальная подборка избранных работ одного из основателей российской психоаналитической традиции Николая Евграфовича Осипова (1877-1934), созданных им в разные годы в России (1908-1920) и эмиграции (1923-1934). Особый раздел составляют статьи о жизни и творчестве Н. Е. Осипова, написанные российскими философами и психоаналитиками, лично знавшими его.Издание ориентировано на широкие круги читателей и различные категории учащихся, интересующихся актуальными проблемами психоанализа, философии и истории российской социальной мысли.
|
|
|
Психологическая антропология
Авторы: Лурье С. В.
Издательство: Академический проект, 2003 год
Учебное пособие посвящено истории становления культурно-психологического направления в антропологии, его современному состоянию и дальнейшим перспективам. Современные сложные антропологические теории рассматриваются подробно и разносторонне, в связи друг с другом и в своем взаимоотношении с другими науками. При изучении каждой из теорий подчеркиваются те идеи, которые представляются сегодня магистральными, составляющими стержень антропологии XXI в. Все они снабжены комментарием, написанным с точки зрения этнопсихологической теории автора.Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов и аспирантов, а также читателей, интересующихся этнологией, культурологией, психологией, философией.
|
|
|
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе: психолого-педагогические основы. Учебное пособие для студентов вузов
Авторы: Темнова Л. В., Гайдар К. М., Вьюнова Н. И.
Издательство: Академический проект, 2003 год
В учебном пособии в единстве освещены вопросы возрастных особенностей детей «на старте» школьного обучения, психодиагностики их готовности к этому обучению, консультирования учителей и родителей по проблемам формирования психологической готовности к школе, разработки развивающих программ, призванных помочь первоклассникам более успешно включиться в школьную жизнь. Данное пособие адресовано как студентам – будущим психологам, так и тем, кто уже имеет определенный опыт работы в практической психологии образования. Оно может быть полезно родителям будущих и настоящих первоклассников, а также учителям начальных классов, поскольку поможет лучше ориентироваться в специфике работы психолога образования и конструктивно взаимодействовать с ним при решении общих задач обучения и воспитания подрастающего поколения.
|
|
|
Психологическая эволюция личности
Авторы: Жане П.
Издательство: Академический проект, 2010 год
«Психологическая эволюция личности» — одна из основных книг французского психолога и психотерапевта Пьера Жане, одного из ведущих французских психологов первой трети XX века, создателя целостной общепсихологической теории и психотерапевтической практики. С начала 1980-х его психотерапевтическая система стала основой фазово-ориентированных подходов к терапии ПТСР. «Психологическая эволюция личности» — один из самых ярких текстов Жане. Он сочетает философские размышления, общепсихологические построения и подробные описания клини ческих случаев — характерная черта ушедшей французской традиции патологической психологии конца XIX — начала XX в.Для аспирантов и студентов-психологов, студентов-психиатров и социологов, всех изучающих родственные дисциплины.
|
|
|
Психологические основы врачебной деятельности
Авторы: Соложенкин В. В.
Издательство: Академический проект, 2005 год
Книга содержит основные сведения об особенностях психических процессов человека в приложении к врачебной деятельности, а также о психологических основах диагностического и лечебного процесса врача и психологии больного.
|
|
|
Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми
Авторы: Самофал Р. А., Рогожникова С. М., Макарова Н. В., Клепцова Е. Ю., Бучилова И. А., Маралов В. Г.
Издательство: Академический проект, 2011 год
В монографии дается общая характеристика ориентации педагогов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми; рассматриваются факторы, обусловливающие тип ориентированности: самопринятие личности, психологические защиты, стереотипы; особое внимание уделяется проблеме формирования терпимости. Раскрываются психологические условия и средства переориентации педагогов с дисциплинарной на личностную модель взаимодействия.Работа предназначена для психологов, руководителей образовательных учреждений, студентов — будущих специалистов в сфере практической психологии, всех тех, кто интересуется вопросами совершенствования взаимодействия взрослых и детей в образовательном процессе.
|
|
|
Психологическое консультирование. Групповая психотерапия
Авторы: Кочюнас Р.
Издательство: Академический проект, 2010 год
Книга представляет собой учебное пособие для обучающихся психологии, а также психологов-практиков. В ней объединены два основных раздела практической работы психолога: психологическое консультирование и психотерапия. Пособие уникально по широте обсуждаемых проблем, практическому опыту автора, обращению к литературе, малоизвестной русскоязычному читателю. Книга знакомит с важнейшими теоретическими положениями и понятиями, основными техниками и процедурами психологического консультирования и психотерапии. В изложении материала автор придерживается принципа универсальности, стремится избежать приверженности к какому-либо теоретическому подходу.Книга может служить учебным пособием для студентов психологических специальностей, а также студентов, изучающих медицину, педагогику, социальную работу.
|
|
|
Психология и педагогика толерантности. Учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования
Авторы: Клепцова Е. Ю.
Издательство: Академический проект, 2004 год
В пособии излагаются теоретические основы психологии и педагогики толерантности, показываются некоторые пути развития толерантного отношения руководителей образовательных учреждений к субъектам педагогической реальности, даются ориентиры построения образовательного пространства, основанного на принципах толерантности.Пособие может быть полезно руководителям образовательных учреждений, педагогам, психологам, работникам социальной сферы, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических и психологических специальностей, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации работников образования и научным сооотрудникам.Издание подготовлено при поддержке Министерства образования (в рамках Федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001–2005 годы»).
|
|
|
Психология и педагогика художественного творчества
Авторы: Петрушин В. И.
Издательство: Академический проект, 2011 год
Автор книги — действительный член Международной педагогической академии, доктор педагогических наук, профессор психологии Московского государственного педагогического университета, заведующий кафедрой психологии творчества Краснодарского государственного университета культуры и искусства.В работе рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, раскрыты роль и значение искусства в жизни общества, даются основные положения современных подходов к психологии художественного творчества.Во второй части книги предлагаются приемы и методы, направленные на развитие художественно-творческих способностей в различных видах искусства.Книга является учебным пособием для студентов, обучающихся в колледжах, училищах и вузах культуры, а также педагогов дополнительного образования в детских школах искусства.
|
|
|
Психология карьеры
Авторы: Петрушина Н. В., Петрушин В. И.
Издательство: Академический проект, 2004 год
Эта книга будет полезна не только тем, кто находится в начале жизненного пути, но и тем, кто уже достиг определенных успехов в карьере. Ведете ли вы собственный бизнес или работаете на фирме, вы найдете в этой книге много полезных советов. Прочитав ее, вы сможете спланировать сценарий своей жизни, найти свой стиль, провести анализ собственных возможностей, понять механизмы движения силы успешной самореализации. Узнаете, как сделать карьеру в России, усвоите жизненные заповеди цивилизованного карьериста.
|
|
|
Психология личности: жизненные отношения, рефлексия, акме. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
Авторы: Старовойтенко Е. Б.
Издательство: Академический проект, 2004 год
В данном учебном пособии предлагается подход, позволяющий увидеть современную психологию личности в ракурсе ее общественной ценности, в единстве различных направлений, в связи с гуманитарными и социальными науками, в перспективе развития акмеологического личностного типа профессионалов, а также в плане совершенствования подготовки специалистов в об¬ласти психологической теории и психологического консультирования личности.Целостность и многоуровневая проработка концепции, представленной в пособии, позволяет рассматривать ее как версию психологии личности, выстроенную в парадигме жизненных отношений.Пособие адресуется специалистам, аспирантам, магистрам, студентам, ведущим исследования и практикующим в области психологии личности.
|
|
|
