Библиотека

Обучение работе с лингвистическими словарями детей младшего школьного возраста

Авторы: Токарева Ю. А.
Издательство: б.и., 2019 год

Обучение работе с лингвистическими словарями детей младшего школьного возраста на уроках русского языка – один из путей повышения культуры обучающихся.Актуальность исследуемой проблемы объясняется тем, что хорошо развитые навыки работы с лингвистическими словарями помогают обучающимся правильно воспринимать окружающую действительность, реализовать учебные, познавательные и воспитательные функции учебного процесса. Работа со словарями способствует формированию универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста.

Обучение смысловому чтению учащихся 11-х классов через использование парной и групповой форм работы на уроках английского языка в гимназии

Авторы: Ткачева Е. П.
Издательство: б.и., 2021 год

Важность обучения иноязычному чтению в школе является неоспоримой. В реалиях современного мира, в условиях стремительно развивающихся международных, культурных, экономических и политических отношений, развития туризма и образовательного обмена представителям самых различных профессий приходится обращаться к литературе на иностранном языке, а так же контактировать с представителями других стран и культур посредством переписки, дабы достичь поставленной цели. Помимо этого, не стоит забывать и о том, что чтение способствует нравственному и духовному воспитанию человека, развитию его лингвострановедческих знаний и кругозора. Иными словами, чтение имеет огромное воспитательное значение, а при должном уровне развития иноязычного чтения человек также получает доступ к практически неограниченному источнику всемирных знаний, порой недоступных для ознакомления на его родном языке.

Обучение сочинению на лингвистическую тему в школьном курсе русского языка

Авторы: Зверева Л. А.
Издательство: б.и., 2020 год

Работа над сочинением на лингвистическую тему занимает особое место в школьном курсе русского языка, так как является одним из видов испытаний на основном государственном экзамене. При написании таких сочинений у школьников возникает ряд трудностей: формулирование тезиса сочинения и его аргументации, непонимание текста, предложенного для аргументации своей позиции или высказывания, которое необходимо доказать, неумение определять функцию языковой единицы в тексте. В работе исследована проблема развития навыков написания учащимися сочинений на лингвистические темы на уроках русского языка.

Обучение употреблению статальных глаголов в средней школе

Авторы: Кармишина А. В.
Издательство: б.и., 2020 год

В работе составлены методические рекомендации учителю английского языка для обучения употреблению статальных глаголов английского языка в целях реализации формирования грамматических навыков на среднем этапе обучения с опорой на теоретический материал по данной теме.

Обучение школьников (девочек) технологии вязания спицами в 7 классе на примере детского комплекта шарфа и шапочки

Авторы: Коломиец С. Н.
Издательство: б.и., 2019 год

В работе рассматривается процесс обучения учащихся 7 классов (девочек) вязанию спицами на уроках технологии в средней школе. Актуальность темы состоит в том, что обучение школьников вязанию спицами способствует развитию творческих способностей, пространственного воображения, художественного вкуса и навыков ручного труда.

Обучение школьников (девочек) технологии лоскутного шитья в 7 классе на примере предмета интерьера кухни

Авторы: Шелестова Е. А.
Издательство: б.и., 2019 год

Актуальность темы заключается в том, что преподавание школьникам (девочкам) технологии лоскутного шитья развивает у них креативное мышление, творческую фантазию, художественный вкус и навыки ручного труда.Целью квалификационной работы является разработка методических рекомендаций обучения технике лоскутного шитья учащимися (девочками) 7 класса.

Обучение школьников технологии digital art с использованием графического планшета во внеурочной работе

Авторы: Григоров С. А.
Издательство: б.и., 2020 год

Digital art или цифровое искусство − это направление в искусстве, основанное на использовании компьютерных технологий. Авторы работ в стиле digital art активно используют в процессе творчества компьютерные программы и технологии, а результатом являются произведения в цифровой форме. Сфера digital art находится в постоянном развитии. Возможности постоянно обновляющихся графических редакторов вдохновляют художников на создание всё более необычных образов.Новые инструменты помогают добиться нужных результатов гораздо легче, по сравнению с традиционным искусством, но не стоит думать, что программа всё сделает за художника, ибо овладе-ние этой программой также требует дополнительной подготовки и знаний, но уже в области цифровых технологий. Целесообразность их соединения обуславливается появлением новых технологий и расширением способов передачи идей и творчества через них, что, в свою очередь, сегодня является очень востребованным в таких же цифровых направлениях. Поэтому так важно уделять внимание изучению и освоению современных программ цифрового творчества обучающимися и давать им первичные знания и понимание важности этих новых направлений, а также умений современных и востребованных программ и цифровых инструментов.

Обучение школьников технологии изготовления ученических стульев на уроках технологии

Авторы: Ковалик Д. Г.
Издательство: б.и., 2021 год

Школьная технология − это необходимый компонент современного среднего образования, благодаря которому дети получают необходимый перечень начальных технических знаний, умений и навыков. При изучении этого предмета происходит знакомство обучающихся с различными материалам, методами их обработки, принципами действия и устройством простейшего оборудования.Предназначение предмета «Технология» − формирование трудовой и технологической культуры учащихся, направленной на изучение различных материалов, способов их обработки, понятии о технологической операции.Практическая деятельность на занятиях позволяет привить детям культуру ручного труда, дать знания по работе с различным инструментом, рассказать и показать разные материалы их свойства и способы обработки. Возможно, создание различных проектов. В основе продуктивности этого метода лежит ориентация на исследование и творчество. Процессы формирования творческих способностей обучающихся развиваются на основе творческого изобретательства. На занятиях обучающиеся приобретают новые умения, навыки и практически сразу применяют их на практике.Изучая предмет «Технология», учащиеся знакомятся с различными профессиями. Это - инженер, технолог, токарь, фрезеровщик, столяр.Столяр – одна из профессий, о которой можно рассказать на занятии. Проводя практические работы, можно научить обучающихся правильно составлять технологическую карту изделия, пользоваться оборудованием, инструментами. Благодаря этому, можно привить обучающимся любовь к технике и научить технически мыслить.

Общая морфология суши

Авторы: Щукин И. С.
Издательство: б.и., 1933 год

Общая теория права

Авторы: Шершеневич Г. Ф.
Издательство: б.и., 1910 год

Издание братьев Башмаковых.

Общая физиология души

Авторы: Герцен А. А.
Издательство: б.и., 1890 год

Философско-психологический труд известного физиолога и естествоиспытателя А.А. Герцена (1839 - 1906) (старшего сына известного писателя), в котором исследуется душевная деятельность человека как неотделимая от тела функция.

Общая часть уголовного права (конспект)

Авторы: Неклюдов Н
Издательство: б.и., 1875 год

Юридическая литература второй половины XIX в.

Общее учение о государстве

Авторы: Гумплович Л
Издательство: б.и., 2014 год

Вниманию читателей предлагается книга польского социолога Людвига Гумпловича (1838—1909 гг.) «Общее учение о государстве», в которой он создает свое «своеобразное» учение о государстве, подходя к последнему, как к явлению естественно возникшему из других догосударственных социальных формаций. Свое учение автор основывает на естественнонаучных завоеваниях, достигнутых в XIX в. и реалистическом миропонимании во всех философских дисциплинах. В данном издании Гумплович исследует и выясняет природу государства с социологической точки зрения.

Общественные движения в российском интернете

Авторы: Конрадова Н
Издательство: б.и., 2005 год

Наталья Конрадова родилась и живет в Москве. В 1996 году закончила факультет музейного дела РГГУ (кафедра истории и теории культуры), в 2001 защитила кандидатскую диссертацию «Кич как социокультурный феномен» в Российском институте культурологии, где и работает в настоящее время старшим научным сотрудником сектора «Языки культур». Доцент кафедры культурологии МПГУ (курсы «Семиотика», «Копия и оригинал в художественной культуре», «Введение в Интернет-исследования»). С 2003 по 2005 работала в Интернет-издании «Полит.ру» (редактор рубрики «Исследования»; автор статей, посвященных государственной и негосударственной культурной политике). В настоящее время ведет авторскую программу «Черный квадрат» на Русском Радио 2. Исследовательские интересы: наивное восприятие искусства и «дурной вкус»; непрофессиональное (любительское) и официальное (государственное) искусство; организация и стилистика военных мемориалов в России и странах Европы.

Общественные и сословные управления Российской империи

Авторы:
Издательство: б.и., 1905 год

Историко-архивные материалы XX века.

Общественный организм

Авторы: Вормс Р.
Издательство: б.и., 1897 год

Перевод с французского под редакцией и с предисловием профессора А. С. Трачевского. Издание Ф. Павленкова.

Общество, личность и государство

Авторы: Дюги Л.
Издательство: б.и., 1909 год

Социальное право, индивидуальное право и преобразование государства. Лекции, прочитанные в Высшей Школе Социальных Наук в Париже.

«Общество надзора» в условиях пандемии COVID-19

Авторы: Попов Н. Г.
Издательство: б.и., 2021 год

Одним из последствий пандемии стало развитие «общества надзора», надзорных практик и технологий сбора, обработки, хранения и применения личной информации граждан, с целью борьбы с распространением COVID-19. Правительства по всему миру на сегодняшний день в целях борьбы с COVID-19 обеспечивают применение различных технических систем надзора, призванных осуществлять контроль за соблюдением гражданами введённых ограничительных мер, препятствовать распространению COVID-19 и выявлять потенциально зараженных лиц изоляции от других граждан и оказания медицинской помощи. В систему надзора, обеспечивающего социальный контроль за распространением COVID-19, оказались включены не только государственные структуры, но и неправительственные коммерческие и некоммерческие организации и рядовые граждане. В работе выявлена специфика надзора как характеристики общества надзора в условиях пандемии COVID-19.

Общество "Старый Петербург". 1921-1923

Авторы:
Издательство: б.и., 1923 год

Общ-во изучения, популяризации и художественной охраны старого Петербурга и его окрестностей

Общие библиографии русских периодических изданий 1703-1954 и материалы по статистике русской печати

Авторы: Машкова М. В.
Издательство: б.и., 1956 год

Общие методы решения уравнений в школьном курсе математики

Авторы: Паневина О. А.
Издательство: б.и., 2019 год

Основное внимание в работе уделено методам решения уравнений. Среди них можно выделить частные и общие. Методы решения уравнений, которые направлены на решение уравнений какого-то конкретного вида, называются частными. Например, метод возведения обеих частей уравнений в одну и ту же натуральную степень используется преимущественно для решения иррациональных уравнений. Для решения уравнений других видов, например, рациональных и тригонометрических этот метод практически бесполезен. Наравне с этим существуют универсальные (общие) методы, позволяющие решать различные уравнения, а не только какого-то одного вида. Особую ценность в нашем случае представляют именно общие методы. В работе разработаны дидактические материалы для обучения общим методам решения уравнений.

Общий алфавитный указатель ко второму полному собранию законов Российской империи)

Авторы:
Издательство: б.и., 1885 год

Общий алфавитный указатель ко второму полному собранию законов Российской империи)

Авторы:
Издательство: б.и., 1885 год

Общий алфавитный указатель ко второму полному собранию законов Российской империи)

Авторы:
Издательство: б.и., 1885 год

Общий алфавитный указатель ко второму полному собранию законов Российской империи)

Авторы:
Издательство: б.и., 1885 год