Библиотека
Поиск
|
|
Организация адаптивной системы обучения математике учащихся 5–6 классов
Авторы: Кальт Е. А.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2020 год
В данном учебном пособии рассматриваются теоретические и методические основы организации адаптивной системы обучения математике учащихся 5-6 классов посредством включения учебных задач как содержательного компонента в структуру дидактических игр.
Пособие предназначено учителям математики, а также студентам и магистрантам математических факультетов педагогических вузов.
Автор учебного пособия получил диплом лауреата конкурса на лучшую научную книгу 2010 года, проводимого Фондом развития отечественного образования (г. Сочи).
|
|
|
Основы речевой культуры дефектолога
Авторы: Щербакова Н. Н.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2020 год
В пособии дана краткая характеристика основных теоретических проблем предмета, для закрепления которых предлагаются вопросы и упражнения. На изучение выносится проблематика ортологии, речевого общения, функциональной стилистики, техники речи. Упражнения повышенной сложности сопровождаются ключами для самопроверки.Предназначено для студентов, обучающихся по ФГОС третьего поколения по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
|
|
|
Педагогическая профилактика профессионального здоровья студентов на основе ресурсного подхода
Авторы: Бажук О. В.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2020 год
В монографии отражен теоретико-методологический анализ и основы практической реализации модели по профилактике профессионального здоровья студентов в условиях педагогического вуза. Исследование точек зрения различных ученых сочетается с теоретическими выводами и практическими рекомендация автора.Монография адресована студентам, преподавателям, психологам, специалистам других областей знаний, по роду своей деятельности сталкивающихся с проблемой формирования синдрома профессионального выгорания.
|
|
|
Педагогическая теория речевой деятельности
Авторы: Ксенофонтова А. Н.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
В монографии раскрывается педагогическая теория речевой деятельности, включающая в себя анализ результатов науковедческих и дидактических исследований речевой деятельности в педагогике, рассмотрение основных механизмов речевой деятельности, ее структуры и технологии конструирования речевой деятельности студентов в образовательном процессе. Все технологии представлены как руководство к использованию их в образовательном процессе вуза с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами.Монография адресована педагогам-исследователям и практикам, аспирантам и студентам, работникам сферы повышения квалификации преподавателей школ и преподавателей колледжей.
|
|
|
Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях
Авторы: Саитбаева Э. Р., Ганаева Е. А., Тавстуха О. Г., Зотова Н. К., Алешина С. А.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2015 год
Коллективная монография является результатом исследований сотрудников Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Оренбургского государственного педагогического университета. В монографии раскрываются основные направления проектирования персонифицированной модели повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: анализируются теоретические основы процесса персонификации; предлагаются подходы к обновлению содержания дополнительного профессионального образования, технологического комплекса и системы оценивания в системе повышения квалификации педагога; описывается процесс проектирования гуманитарной информационно-образовательной среды.Коллективная монография будет интересна работникам системы повышения квалификации, специалистам системы образования, осуществляющим повышение квалификации на муниципальном и школьном уровнях.
|
|
|
Подготовка курсовых и дипломных работ по педагогическим наукам
Авторы: Ганцен Н. Ф., Орехова Т. Ф.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2016 год
В предлагаемом методическом пособии, составленном с использованием материалов методических указаний «Жанры студенческих научно-исследовательских работ», дается подробная характеристика курсовой и дипломной работы (их учебного значения, структуры и отличий) и представлена пошаговая последовательность подготовки (разработки и написания) работ этого вида по педагогическим наукам. Данное методическое пособие предназначено для студентов отделения подготовки учителей начальных классов и бакалавров педагогики, но может быть полезно и студентам других специальностей и факультетов, так как в нем описывается методика формулирования таких параметров исследования, как объект, предмет, задачи, методы исследования и пр., которые определяются в научных работах по всем научным дисциплинам, а также даются общие рекомендации по работе с литературными источниками и техническому оформлению компьютерного текста.Для студентов дневного и заочного отделений педагогических факультетов (специальность 050708 – «Педагогика и методика начального образования» и степень (квалификация) Бакалавр направления 540600 «Педагогика»).
|
|
|
Практикум по решению профессиональных задач
Авторы:
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2020 год
Учебно-методическое пособие разработано по курсу «Практикум по решению профессиональных задач» и содержит описание форм, приёмов и методов организации учебной и практической деятельности студентов на занятии.Пособие поможет преподавателям организовать продуктивную работу на семинарских занятиях, будет полезно студентам в ходе педагогической практики и начинающим педагогам.
|
|
|
Преобразования плоскости и их применение к решению задач планиметрии
Авторы: Каюмов О. Р.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2020 год
На языке элементарной геометрии рассматриваются основные свойства движений, подобных, аффинных преобразований плоскости, а также инверсии плоскости. Пособие составлено с учетом современных требований: в нем содержится материал, полезный как студенту-заочнику (конспекты лекций, решение основных типов задач), так и учителю (методы решения задач для школьного факультатива). К каждому разделу приводятся упражнения для самостоятельного решения (25 вариантов).Предназначено студентам математических факультетов педагогических университетов и учителям.
|
|
|
Проектирование муниципальных систем дошкольного образования в условиях модернизации
Авторы: Ганаева Е. А., Бочков Д. В., Саитбаева Э. Р., Тавстуха О. Г., Зотова Н. К.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
В учебном пособии представлена региональная концепция и региональная модель модернизации дошкольного образования, обобщен опыт деятельности тьюторов стажировочной площадки, работающих по данной проблеме. В нем представлены теория и практика организации стажировок с муниципальными командами в целях внедрения идей модернизации в образовательный процесс ДОУ.Учебное пособие предназначено для повышения профессиональной компетентности широкого круга специалистов системы дошкольного образования – заведующих ДОУ, заместителей заведующего по УВР, воспитателей, педагогов-психологов, специалистов ДОУ, методистов органов управления дошкольным образованием.
|
|
|
Проектирование развивающей модели аттестации педагогических работников
Авторы: Зотова Н. К.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
В монографии раскрывается развивающая модель аттестации педагогических кадров, а также приводятся диагностические и обучающие методики, позволяющие не только диагностировать профессионализм педагогических работников при их аттестации, но и проводить самоанализ профессиональной деятельности.Монография адресована педагогам, претендующим на повышение квалификационной категории, руководителям образовательных учреждений, руководящим работникам органов управления образованием, работникам системы дополнительного педагогического профессионального образования.
|
|
|
Психология взросления и воспитательные практики нового поколения
Авторы: Фиофанова О
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2017 год
В книге охарактеризована современная психология взросления, проведен институциональный анализ процессов взросления в социальных институтах и определены психосоциальные проблемы взросления. На основе психологического исследования феноменологии взросления констатируется необходимость разработки воспитательных практик нового поколения. Каждый из периодов взросления реализуется в новых отношениях «подросток–общество», поэтому, исследуя взросление, автор акцентирует внимание на поиске возможностей построения системы внешне задаваемой деятельности, которая обеспечивает реальное переструктурирование внутренней деятельности подростка. Для студентов, обучающихся по направлению «Психология», «Педагогика», специалистов образовательных учреждений, психологов-консультантов, родителей, организаторов социальных проектов в подростково-молодежной среде.
|
|
|
Развитие управленческой деятельности директора сельской школы в условиях полицентаризма
Авторы: Цыганкова Л. М.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
В монографии раскрываются теоретические основы организация управленческой деятельности директора сельской школы в условиях полицентризма. Полицентризм, как одно из положений новой парадигмы управления, служит основанием для создания оптимальных социально-педагогических условий исполнения государственных планов по реструктуризации сети сельских учреждений образования. Монография адресована научно-педагогическим работникам системы постдипломного образования, руководителям органов управления образованием и образовательных учреждений, педагогам.
|
|
|
Разработка маркетинговой стратегии образовательной организации
Авторы: Ганаева Е. А.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2015 год
В учебном пособии рассматривается логика разработки маркетинговой стратегии образовательной организации. Обосновываются содержательные и технологические доминанты маркетинговой стратегии в образовательной организации (школе, учреждении дополнительного образования детей, дошкольном образовательном учреждении, учреждении профессионального начального образования). Реализация предлагаемой автором маркетинговой стратегии позволит образовательной организации повысить благополучие потребительских групп и приобрести конкурентные преимущества.Учебное пособие адресовано слушателям системы повышения квалификации работников образования, директорам и заместителям директоров образовательных учреждений всех типов, аспирантам и соискателям, занимающимся маркетинговой и управленческой деятельностью.
|
|
|
Роль педагога в формировании эмпатической культуры подростка
Авторы: Моисеева А. Н., Тавстуха О. Г.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
В монографии изложены теоретические предпосылки развития эмпатической составляющей человеческой культуры с методологических и психолого-педагогических позиций. Проанализированы воспитательные возможности общеобразовательных организаций по формированию эмпатической культуры подростков. Разработаны практические пути подготовки педагогов к реализации идей совершенствования культуры проявления эмпатии подростками в образовательном процессе.Для педагогов общеобразовательных организаций, специалистов дополнительного образования, воспитателей учреждений интернатного типа, преподавателей вузов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами нравственного воспитания учащихся.
|
|
|
Сельскохозяйственное предпринимательство
Авторы: Кротт И. И.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2019 год
Монография посвящена изучению истории развития сельскохозяйственного предпринимательства Западной Сибири в 1914–1920 гг. В работе на основе социокультурного подхода и с учетом региональной специфики проведен анализ основных направлений деятельности, форм и методов хозяйствования, раскрыты стратегии поведения сельских предпринимателей в условиях социально-экономических трансформаций первых десятилетий XX в.Монография адресована научным работникам, преподавателям вузов, специалистам в области истории предпринимательства, а также всем интересующимся проблемами истории Сибири.
|
|
|
Трансформация дидактики высшей школы
Авторы: Макарова Н
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2017 год
Предлагаемое учебное пособие посвящено раскрытию причин, направлений и результатов трансформации дидактики высшей школы в современных социокультурных условиях. В книге раскрываются особенности дидактики высшей школы, выделены отличительные признаки дидактической теории на разных этапах ее развития: классическом, неклассическом и постнеклассическом, сформулированы идеи для моделирования сценариев трансформации дидактики высшей школы. В пособие включены материалы для работы на лекциях и семинарских занятиях, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов магистратуры, программа курса по выбору.Учебное пособие адресовано магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогика» в рамках магистерской программы «Высшее образование» и программы «Преподаватель высшей школы».
|
|
|
Управление в педагогической деятельности
Авторы: Солнцева Н
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2017 год
Пособие предназначено для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей как с точки зрения собственной успешности, так и результатов обучения студентов, слушателей. Многолетний опыт организационно-педагогической работы автора в качестве директора общеобразовательной средней школы, проректора по учебно-методической работе, а также научно-исследовательская работа по изучению ведущих мотивов педагогической деятельности, приводимая автором в течение последних десяти лет, показывает, что уровень управленческой культуры преподавателя играет существенную роль в вопросах обеспечения качества подготовки обучаемых. В пособии к каждой главе даны вопросы и задания, в конце приведены приложения, в которых содержатся краткие рекомендации по подготовке к лекции и семинару, а также фрагмент литературного произведения – повести А. П. Чехова «Скучная история», – иллюстрирующий психологическую суть работы преподавателя.Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.
|
|
|
Экология движения
Авторы: Михеева Е. В.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 031100 «Педагогика и методика дошкольного образования», музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, педагогам младших классов общеобразовательных школ, подготовительных классов музыкальных школ и студий эстетического воспитания, слушателям ИПК. В нем подобраны авторские, хорошо зарекомендовавшие себя игры, пляски, хороводы экологического содержания, направленные на развитие экологического сознания и становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования.
|
|
|
Эколого-субкультурные практики детства
Авторы: Михеева Е. В.
Издательство: Издательство «ФЛИНТА», 2014 год
Программа охватывает становление основных компонентов экологической субкультуры: ценностно-смыслового, эмоционально-оценочного и коммуникативно-поведенческого. Она учитывает особенности отношения к природе детского сообщества как коллективного субъекта и опирается на содержание и структуру экологической субкультуры детей.Программа предназначена для работников дошкольных учреждений, а также студентов высших и средних специальных учебных заведений соответствующих специальностей.
|
|
|
Теория множеств
Авторы: Хаусдорф Ф
Издательство: ОНТИ НКТП СССР. Главная редакция технико-технической литературы, 1937 год
Феликс Хаусдорф (1868-1942) – немецкий математик, основоположник современной топологии. Работа Ф.Хаусдорфа оказала влияние на все отрасли современной математики, опирающиеся на теорию множеств
|
|
|
2011-2012. Прогресс женщин мира. В стремлении к справедливости
Авторы:
Издательство: Информационный центр ООН, 2011 год
В данном выпуске доклада "Прогресс женщин мира" рассмотрены случаи проявления несправедливости, с которыми так часто сталкиваются многие женщины. В докладе также особо отмечается, что важно рассматривать женщин не в качестве потерпевшей стороны, а как активных участников и проводников общественных перемен. Всеобъемлющие статистические данные, истории из реальной жизни и глубокий анализ, представленные в данном документе, создают прочную основу для дальнейшей деятельности. Рекомендую ознакомиться с публикацией всем, кому не безразлично построение общества, основанного на принципах равноправия, обеспечения широких возможностей и справедливости для всех.
|
|
|
2011-2012. Прогресс женщин мира. В стремлении к справедливости
Авторы:
Издательство: Информационный центр ООН, 2011 год
В данном выпуске доклада "Прогресс женщин мира" рассмотрены случаи проявления несправедливости, с которыми так часто сталкиваются многие женщины. В докладе также особо отмечается, что важно рассматривать женщин не в качестве потерпевшей стороны, а как активных участников и проводников общественных перемен. Всеобъемлющие статистические данные, истории из реальной жизни и глубокий анализ, представленные в данном документе, создают прочную основу для дальнейшей деятельности. Рекомендую ознакомиться с публикацией всем, кому не безразлично построение общества, основанного на принципах равноправия, обеспечения широких возможностей и справедливости для всех.
|
|
|
Гендерное равенство и расширение прав и возможностей женщин в России в контексте целей развития тысячелетия
Авторы: Рощин С
Издательство: Информационный центр ООН, 2005 год
Целью доклада является анализ ситуации, связанной с различными формами проявления гендерного неравенства в России, и определение основных направлений политики для достижения третьей цели тысячелетия с учетом специфики российской ситуации.
|
|
|
Генеральная Ассамблея. Активизация усилий в целях искоренения всех форм насилия в отношении женщин
Авторы:
Издательство: Информационный центр ООН, 2008 год
Генеральная Ассамблея. Шестьдесят третья сессия. Пункт 59(а) предварительной повестки дня. Улучшение положения женщин. Доклад Генерального секретаря.
|
|
|
Генеральная Ассамблея. Борьба против расизма, расовой дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости и всеобъемлющее осуществление и последующие меры по выполнению Дурбанской декларации и Программы действий
Авторы: Гиту Муигаи
Издательство: Информационный центр ООН, 2009 год
Шестьдесят четвертая сессия. Расизм, расовая дискриминация, ксенофобия и связанные с ними формы нетерпимости: последующие меры и осуществление Дурбанской декларации и Программы действий.
|
|
|
