Библиотека
Поиск
|
|
Корпусная лингвистика
Авторы: Захаров В
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011 год
Учебник знакомит с концепциями корпусной лингвистики, дает возможность освоить основы корпусных технологий, приобрести навыки работы с корпусами, определить место дисциплины и собственно корпусов в ряду информационных технологий.Предназначен для студентов, магистрантов и аспирантов филологических специальностей.
|
|
|
Метафора в аспектах языка, мышления и культуры
Авторы: Хахалова С
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011 год
Монография посвящена проблеме теоретического осмысления метафоры как мыслительного, языкового, культурного феномена. В русле исследования основных направлений науки, техники и технологий предлагается взглянуть на метафору, функционирующую в живой системе – человеке. Метафора рассматривается как знак вторичной косвенной номинации, основанный на переносе форматива с одного денотата на другой по наличию ассоциативного сходства между ними. Предлагается классификация знаков вторичной косвенной номинации в системе языка и в речевой деятельности. Определяется статус метафоры-предложения и метафоры-текста. Выявляется функция аккумуляции языковой культуры, которую выполняет метафора.Предназначается специалистам в области лингвистики, философии, культурологи, социологии, преподавателям-исследователям, аспирантам и магистрантам.
|
|
|
Методические файлы по лексикологии английского языка.
Авторы: Кульгавова Л
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
Пособие содержит введение в курс лексикологии, тезисы лекций, методические сценарии семинарских занятий для студентов и преподавателей, экзаменационные материалы, тесты для дистанционного контроля знаний, примерную тематику курсовых работ, англо-русский тематический словарик терминов и другие вспомогательные учебно-методические материалы.Пособие адресовано студентам заочной формы обучения лингвистических вузов и факультетов иностранных языков.
|
|
|
Мифопоэтика «струящихся» образов «маленьких» поэм в контексте эпоса Сергея Есенина
Авторы: Кузьмищева Н
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011 год
В монографии исследуются характерные черты мифопоэтики лиро-эпического и эпического творчества Есенина: «трехчастность» (три типа образности), «текучесть», или «струение», (образы кочуют из одного произведения в другое), системность, бинарность как проявление диалога. Исследовательский подход к мифопоэтике продиктован есенинской теорией образа, в основе которой – методологический синкретизм мифолого-семантического и структурно-семиотического методов.Книга адресована специалистам филологического профиля, а также всем интересующимся творчеством Сергея Есенина.
|
|
|
Наречие оценки и категоризация опыта
Авторы: Дюндик Ю
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011 год
В монографии представлено исследование наречия оценки в когнитивном аспекте. В ней содержится довольно полная история изучения наречия как части речи. Исходя из когнитивного понимания языка, автор исследует особенности категоризации интеллектуального и эмоционального опыта человека наречиями оценки на материале английского и русского языка.Монография будет полезна для специалистов по общему и русскому языкознанию, по германским языкам, а также студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам, интересующимся проблемой категоризации опыта в языке.
|
|
|
Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента.
Авторы: Жданко Т
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
В монографии рассматриваются проблемы формирования конкуренто-способности личности студента в образовательно-профессиональном простран-стве вуза в контексте трансформации современного российского общества, ха-рактеризующегося все большим проникновением рыночных отношений во все сферы его жизнедеятельности, в том числе и в сферу образования.Данное издание предназначено для студентов вузов, магистрантов, аспи-рантов, преподавателей, учителей, потенциальных работодателей. Особую ценность имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, а также для тех, кто активно включился в решение актуальных проблем современного образования.
|
|
|
Общаемся по-русски
Авторы: Викулова Л
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2006 год
Пособие представляет коммуникативный, культурологически ориентированный курс практического русского языка как иностранного. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 520500 «Лингвистика» (степень бакалавра и магистра лингвистики) по дисциплинам «Практический курс русского языка как иностранного», «Практическая грамматика русского языка», «Русский речевой этикет», «Аудиовизуальный курс русского языка», а также для широкого круга лиц, заинтересованных в совершенствовании знания русского языка и культуры. Курс предполагает совершенствование навыков и умений по основным видам речевой деятельности и способам организации речи. Тематически охватывая типичные ситуации социально-культурной сферы общения, включает задания повышенной сложности.Предназначается для широкого круга лиц, заинтересованных в совершенствовании знания русского языка и культуры.
|
|
|
Основы социолингвистики
Авторы: Шерстяных И
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
Пособие включает учебную программу дисциплины «Основы социолингвистики», планы семинарских занятий, содержащие вопросы, рассматриваемые на занятиях, задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Задания для работы на семинарских занятиях практического характера, направлены на анализ языковых процессов, происходящих в социуме, интерпретацию влияния общественных явлений на функционирование языка. Задания для самостоятельной работы предполагают аналитическое прочтение, конспектирование соответствующей учебной, научной и справочной литературы.Отдельно в пособии представлены контрольно-измерительные материалы, включающие терминологический минимум, тесты для проведения текущего контроля по дисциплине, а также вопросы для подготовки к зачету.Для работы на семинарских занятиях и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование.
|
|
|
По дорогам русской грамматики
Авторы: Журавкова Г
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
Учебно-методическое пособие «По дорогам русской грамматики» является приложением к учебнику В.Е. Антоновой, М.М. Нахабиной, М.В. Сафроновой, А.А. Толстых «ДОРОГА В РОССИЮ» (2009). Учебно-методическое пособие «По дорогам русской грамматики» нацелено на развитие навыков письменной речи у студентов-иностранцев, имеющих элементарный уровень владения русским языком. Целью данного пособия является закрепление лексико-грамматических навыков грамматических тем. Наряду с грамматическими упражнениями пособие содержит диалоги, учебные тексты, обобщающие таблицы, тесты.Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы студентов, так и для работы под руководством преподавателя. Кроме того, по усмотрению преподавателя отдельные тренировочные упражнения могут полностью или частично выполняться в устной форме.Предназначено для иностранных студентов, имеющих подготовку в объеме Государственного стандарта элементарного уровня.
|
|
|
По дорогам русской грамматики
Авторы: Дудакова Л
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
Учебно-методическое пособие «По дорогам русской грамматики» является приложе-нием к учебнику В.Е. Антоновой, М.М. Нахабиной, М.В. Сафроновой, А.А. Толстых «ДОРОГА В РОССИЮ» (2009). Данное пособие состоит из 14 уроков. Его целью является закрепление студентами полученных на занятиях лексико–грамматических навыков. В структуре уроков выделяются комплексы упражнений, учебные диалоги, микротексты и задания к ним.Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и для работы под руководством преподавателя.Предназначено для иностранных студентов, имеющих подготовку в объёме Государ-ственного стандарта элементарного уровня.
|
|
|
Практическая лексикография
Авторы: Шерстяных И
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
Пособие включает планы семинарских занятий, содержащие вопросы, рассматриваемые на занятиях, практические задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов. В процессе выполнения заданий студенты учатся извлекать из словарей нужную культурно-речевую информацию, характеризовать словарь в зависимости от объекта описания и адресата словаря. Словарные материалы дают возможность на практике изучить структуру словарной статьи словарей разных типов, правила представления лингвистической и экстралингвистической информации в словарях разных типов.Для работы на семинарских занятиях и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование.
|
|
|
Предпринимательская деятельность
Авторы: Колпакиди Д
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
В работе последовательно рассматриваются вопросы определения сущности предпринимательской деятельности, история развития предпринимательства, процессы государственной регистрации, реорганизации и ликвидации предпринимательской деятельности, обсуждается проблема выбора организационно-правовой формы, особое внимание уделено процессу формирования системы государственной поддержки предпринимательства, в том числе в Иркутской области и г. Иркутске. Работа завершается рассмотрением экономических основ ведения предпринимательской деятельности. Учебное пособие предназначено для студентов направления подготовки 080200 Менеджмент, а также будет полезно студентам направления подготовки 100400 Туризм при изучении дисциплины "Предпринимательская деятельность и бизнес-планирование в туризме".
|
|
|
Прототипические и непрототипические единицы в языке
Авторы: Ковалева Л
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2012 год
В предлагаемой монографии отражены проведенные коллективом авторов поиски путей исследования языковых единиц различных уровней (лексического, синтаксического и текстового) в зеркале прототипической теории. Интересный и разнообразный материал позволяет восполнить недостаток лингвистических данных, релевантных для изучения эффекта прототипичности.Книга будет интересна для широкого круга специалистов – лингвистов, филологов, преподавателей высшей школы, для всех тех, кто интересуется проблемами языка и соотношения языка и мышления, а также для студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов.
|
|
|
Слово в предложении
Авторы: Блох М
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2010 год
В монографии представлены результаты исследований коллектива авторов по проблеме отношений между двумя главными номинативными единицами языка – словом и предложением. Общетеоретический вопрос о противопоставлении композиционального и холистического подходов к предложению рашается в плане общего положения современной философии: «Целое всегда больше суммы его частей». Соотношение частей и целого исследуется в зависимости от семантико-синтаксической функции слова в предложении. Особое внимание уделялось прагматическому анализу слова в предложении и тексте.Книга будет интересна для синтаксистов, лексикологов и для специалистов по общему языкознанию.
|
|
|
Технологизация дискурса в современном обществе
Авторы: Плотникова С
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2011 год
В монографии рассматриваются проблемы проектирования и деконструкции дискурсивных технологий как новой области применения лингвистических знаний. В русле анализа фундаментального понятия технологизации дискурса разграничиваются понятия дискурсивной стратегии и дискурсивной технологии, определяются основные когнитивные и структурные параметры технологичного дискурса, обосновывается роль дискурса как экономической категории и как дискурсивного оружия.Для лингвистов, специалистов в области других гуманитарных наук, социологов, политологов, специалистов-практиков (пиар-технологов, системных менеджеров, политических аналитиков, спичрайтеров и т.д.).
|
|
|
Фактор наблюдателя в языке науки
Авторы: Верхотурова Т
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2008 год
Монография посвящена одному из востребованных понятий современного научного дискурса – наблюдателю. В работе предлагается лингвофилософский анализ онтологического, эпистемологического и методологического (лингвистического) статусов этой категории. Наблюдатель исследуется в каузальном взаимодействии с такой фундаментальной категорией как «картина мира» в ее различных ипостасях и формах. Предлагается расширенная интерпретация наблюдателя в функции аналитического инструмента семантического анализа.Для лингвистов и филологов широкого профиля.
|
|
|
Шекспир – Игра – Перевод
Авторы: Куницына Е
Издательство: Иркутский государственный лингвистический университет, 2009 год
Монография посвящена обоснованию концепции перевода Шекспира как игры. Устанавливается двойной онтологический статус игры перевода: игра – способ бытия перевода как творческой деятельности; игра – способ бытия перевода как духовного продукта творчества. Игра-перевод рассматривается в качестве расширения игры Шекспира. В работе анализируются игровые характеристики шекспировского переводческого дискурса, исследуется игровой модус бытия языковой личности переводчика. В центре особого внимания – поэтика и эстетика игры перевода Шекспира. В работе получили освещение новейшие переводы Шекспира. Изучение перевода драмы Шекспира проводится с учетом литературного и сценического измерений.Монография предназначена для профессиональных переводчиков, переводчиков художественной литературы, преподавателей теории и практики перевода, студентов, магистрантов и аспирантов, изучающих художественный перевод, лингвистику, литературоведение. Панорама игры перевода Шекспира, охватывающая широкий временной спектр, яркие примеры и живое изложение делают работу интересной для широкого круга читателей.
|
|
|
100 английских предлогов
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2006 год
Цель пособия — формирование и совершенствование навыков и умений практического применения английских предлогов. Форма подачи материала, основанная на оригинальной авторской методике, поможет не только выучить основные значения предлогов в течение короткого периода времени, но и существенно повысить грамотность и беглость речи.Для учащихся школ, колледжей, лицеев, абитуриентов, слушателей подготовительных курсов, студентов, а также для широкого круга лиц, занимающихся изучением языка самостоятельно.
|
|
|
2000 английских выражений
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2010 год
Пособие представляет собой словарь-минимум, включающий около 2000 устойчивых выражений современного английского языка. Словарь содержит оригинальную методику ускоренного запоминания английских выражений, в основе которой лежит принцип тематического деления их на группы и подгруппы, объединенные общим понятием, что позволяет быстро отыскать в памяти нужную фразу. Несомненным достоинством издания является параллельное изложение материала на английском и русском языках.Словарь рассчитан на широкий круг лиц, изучающих английский язык самостоятельно и стремящихся углубить и систематизировать знание лексики английского языка.
|
|
|
2000 испанских слов
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2011 год
Пособие представляет собой словарь-минимум, включающий около 2000 слов, необходимых для общения на испанском языке. Словарь содержит оригинальную методику ускоренного запоминания испанских слов, в основе которой лежит принцип тематического деления их на группы и подгруппы, объединенные общим понятием, что позволяет быстро отыскать в памяти нужное слово.Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих испанский язык.
|
|
|
2000 немецких слов
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2011 год
Пособие представляет собой словарь-минимум, содержащий около 2000 слов, необходимых для общения на немецком языке. Словарь создан по авторской методике запоминания немецких слов, в основе которой лежит принцип деления по темам. В соответствии с классификацией слова распределяются по группам, объединенным общим понятием, а внутри группы происходит деление на блоки, позволяющие легко отыскать нужное слово в памяти.Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих немецкий язык.
|
|
|
2000 самых употребительных английских слов
Авторы: Петроченков А
Издательство: АЙРИС-пресс, 2010 год
Учебный словарь лексического минимума состоит из 2000 самых употребительных слов английского языка, отобранных статистическими методами по частотному принципу. Эти 2000 слов составляют 86% словоупотреблений в английском языке. Такого словарного запаса достаточно для общения на любую тему. Именно эти слова лексического минимума используются для описания всех остальных слов английского языка в зарубежных толковых словарях. Знание этих 2000 слов позволит отказаться от использования двуязычных словарей и полностью погрузиться в языковую среду. Это означает качественно новую ступень в изучении английского языка.Словарь рассчитан на широкий круг лиц, изучающих английский язык.
|
|
|
3000 английских слов
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2011 год
Пособие представляет собой словарь-минимум, содержащий более 3000 слов, необходимых для общения на английском языке. Словарь создан по оригинальной методике ускоренного запоминания английских слов. В основе методики лежит логическое кодирование — деление слов внутри частей речи на группы, объединенные общим понятием или ассоциацией, и присвоение им названий-кодов. Это позволяет легко вспомнить нужное слово, быстро «прокрутив» в памяти весь словарь.Словарь-минимум рассчитан на широкий круг лиц, изучающих английский язык самостоятельно и стремящихся углубить и систематизировать свои знания.
|
|
|
300 диктантов для поступающих в вузы
Авторы: Ткаченко Н
Издательство: АЙРИС-пресс, 2011 год
В сборнике представлены диктанты по русскому языку различных типов: словарные, орфографические, пунктуационные и комплексные. Дидактический материал отражает все основные правила правописания и соответствует школьной программе. Диктанты могут быть использованы для диагностики знаний, для отработки правил, вызывающих наибольшие трудности у учеников, а также при подготовке к любым видам экзаменов (в т. ч. в форме ЕГЭ). Ко всем деформированным текстам даны ключи.Для преподавателей русского языка, репетиторов, а также учащихся 10–11 классов средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и колледжей.
|
|
|
3500 немецких слов
Авторы: Литвинов П
Издательство: АЙРИС-пресс, 2011 год
Пособие представляет собой словарь-минимум, содержащий около 3500 слов, необходимых для общения на немецком языке. Словарь создан по авторской методике запоминания немецких слов, в основе которой лежит принцип деления по темам. В соответствии с классификацией слова распределяются по группам, объединенным общим понятием, а внутри группы происходит деление на блоки, позволяющие легко отыскать нужное слово в памяти.Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих немецкий язык.
|
|
|
